- Qua việc so sánh hình tượng con cừu và con chó sói trong thơ ngô ngôn của La Phông-ten với những dòng viết về hai con vật ấy của nhà khoa học Buy-Phông, hiểu được đặc trưng của những s[r]
Trang 1Ngày soạn: 18/01/2016
Giảng:
TIẾT 106: CHÓ SÓI VÀ CỪU
TRONG THƠ NGỤ NGÔN CỦA LA-PHÔNG-TEN
_Trích – Hi-pô-lit ten _
I MỤC TIÊU.
- Qua việc so sánh hình tượng con cừu và con chó sói trong thơ ngô ngôn của La Phông-ten với những dòng viết về hai con vật ấy của nhà khoa học Buy-Phông, hiểu được đặc trưng của những sáng tác nghệ thuật
1 Kiến thức.
- Đặc trưng của sáng tác nghệ thuật là yếu tố tưởng tượng và dấu ấn cá nhân của tác giả
- Nghệ thuật lập luận của tác giả trong văn bản
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng đọc, hiểu một văn bản dịch về nghị luận văn chương
- Nhận ra và phân tích được các yếu tố của lập luận (luận điểm, luận cứ, luận chứng) trong văn bản
3 Thái độ.
- Yêu thích, say mê bộ môn.
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
- Giáo viên: + Soạn bài: giáo án, sgk, bảng phụ, một số bài
thơ của La phông Ten
+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn
+ Phương pháp: Đọc, phân tích
III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
* Hoạt động 1: Khởi động.
1 Tổ chức:
Sĩ số: 9A -
2 Kiểm tra bài cũ.
Văn bản “Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới” của Vũ Khoan có ý nghĩa ntn?
3 Bài mới
* Hoạt động 2: Đọc, hiểu văn bản.
Giáo viên đọc mẫu, nêu t/c đọc (thơ
đúng nhịp; lời doạ dẫm của chó sói,
I Đọc, tìm hiểu chung văn bản.
1 Đọc
Trang 2van xin thê thảm của cừu non).
- Đọc chú thích *
- Nêu vài nét về tác giả, tác phẩm?
- Gọi kiểm tra việc đọc hiểu các chú
thích khác ?
Tìm bố cục đoạn trích?
Đoạn “Buy-phông –> xua đi”
Nhà khoa học có viết về con Cừu ntn?
Tỏ thái độ gì về con Cừu ?
2.Tìm hiểu chú thích.
a.Tác giả.
Hi-pô-lít Ten(1828 - 1893), là triết gia,
sử học, nghiên cứu văn học, viện sỹ viện Hàn Lâm Pháp
+ Tác giả công trình nghiên cứu văn học nổi tiếng “La Phông Ten và thơ ngô ngôn của ông”(3 phần, mỗi phần nhiều chương)
b Tác phẩm.
Trích từ chương II, phần 2 của công trình trên
c Từ khó.
Sgk Tr30
3 Thể loại, bố cục
- Thể loại : Thuộc kiểu bài nghị luận văn chương
- Bố cục: 2 phần
+ Đầu => "chết rồi thì vô dụng":Nhìn nhận của Buy-phông và La- Phông-ten
về chó sói và cừu
+ Còn lại: Lời bình của tác giả về hai cách nhìn trên
II Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản.
1 Hai con vật dưới ngòi bút nhà khoa học.
* Viết về loài Cừu:
- Sợ sệt, hay tô tập thành bầy, không biết chốn tránh nguy hiểm…
=> Cừu là con vật đần độn, nhút nhát, thô động, không biết trốn tránh hiểm nguy
=> bằng ngòi bút chính xác của nhà khoa học nêu những đặc tính cơ bản của chúng
Chúng là con vật đáng thương
Trang 3Đoạn “Buy-phông viết vô dụng”
nhà khoa học có viết về sói như thế
nào ?
-Tóm tắt những ghi chép của Buy
Phông về chó sói?
-Tình cảm của ông đối với con vật này
như thế nào?
Nhận xét của Buy Phông về Sói có
đúng không?
* Hoạt động 3: Luyện tập.
Gv dùng bảng phụ cho Hs làm bài tập
trắc nghiệm
* Viết về loài Sói:
- Sống hôi hám, chết vô dụng
- Bẩn thou, hôi hám…
- Sống cô độc, tô tập thành bầy đàn
=> Luôn ồn ào, tiếng la ó khủng khiếp
để tấn công những con vật to lớn…là loài vật đáng ghét, đáng trừ khử
- Buy Phông nhìn thấy những hoạt động bản năng về thói quen và sự xấu
xí Ông khó chịu và thấy ghét con sói
vì lúc sống chúng có hại, lúc chết cũng vô dụng
=> Đó là lời nhận xét đúng vì dựa trên
sự quan sát những biểu hiện bản năng xấu của con vật này
*Hoạt động 4: Củng cố, hướng dẫn về nhà.
4 Củng cố:
- Đọc lại phần phân tích, nhắc lại nội dung chính đã học
- Khái quát bài học
- Nhận xét giờ
5 Hướng dẫn về nhà:
+ Học bài và chuẩn bị những nội dung còn lại
+ Có thể đọc thuộc lòng đoạn thơ trong văn bản
Trang 4
Ngày soạn: 20/01/2016
Giảng:
TIẾT 107: CHÓ SÓI VÀ CỪU
TRONG THƠ NGỤ NGÔN CỦA LA-PHÔNG-TEN
(TIẾT 2)
Trích – Hi-pô-lit ten) _
I MỤC TIÊU.
- Qua việc so sánh hình tượng con cừu và con chó sói trong thơ ngô ngôn của La Phông-ten với những dòng viết về hai con vật ấy của nhà khoa học Buy-Phông, hiểu được đặc trưng của những sáng tác nghệ thuật
1 Kiến thức.
- Đặc trưng của sáng tác nghệ thuật là yếu tố tưởng tượng và dấu ấn cá nhân của tác giả
- Nghệ thuật lập luận của tác giả trong văn bản
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng đọc, hiểu một văn bản dịch về nghị luận văn chương
- Nhận ra và phân tích được các yếu tố của lập luận (luận điểm, luận cứ, luận chứng) trong văn bản
3 Thái độ.
- Yêu thích học bộ môn.
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn
+ Phương pháp: Đọc, phân tích
III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
* Hoạt động 1: Khởi động.
1 Tổ chức:
Sĩ số: 9A -
2 Kiểm tra bài cũ.
Tóm tắt cách nhìn nhận của Buy-phông về Cừu, ông nêu lên những đặc điểm nào của con vật này?
3 Bài mới
* Hoạt động 2: Đọc, hiểu văn bản.
Trang 5Hoạt động dạy và học Nội dung
Hoạt động nhóm:
Tóm tắt cách nhìn nhận của La Phông
ten về Cừu
Đọc đoạn thơ này ta hiểu thêm gì về
con Cừu?
Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật
gì?
Tình cảm của La Phông ten đối với con
vật này như thế nào?
Em nghĩ gì về cách cảm nhận này?
Trong thơ của La Phông-ten chó Sói
hiện ra như thế nào?
Tình cảm của La Phông - ten với
chúng? Em nghĩ gì về cách cảm nhận
này?
II Đọc, tìm hiểu nội dung văn bản.
2 Nhìn nhận của La-Phông-ten về Cừu và Sói.
* Nhìn nhận của La Phông-ten về Cừu
- Mọi chuyện đều đúng như Buy-Phông
- Nhưng không chỉ có vậy: Dịu dàng,đáng thương, tốt bông, giàu tình cảm
- Khi bị sói gầm lên đe dọa… còn đang bú mẹ (Sắp bị Sói ăn thịt nhưng vẫn dịu dàng đáp lời Khi lâm vào tình huống bất tiện không phải Cừu không
ý thức được mà nó thể hiện tình mẫu tử cao đẹp, sẵn sàng chấp nhận hiểm nguy)
=>Hình ảnh con Cừu cụ thể đã được nhân hoá như một chú bé ngoan đạo, ngây thơ, đáng thương, nhỏ bé, yếu ớt
và tội nghiệp
=>Tỏ thái độ xót thương thông cảm như với con người bất hạnh
- Kết hợp cái nhìn khách quan và cảm xúc chủ quan tạo được hình ảnh vừa chân thực vừa xúc động về con vật này:Thân thương, tốt bông, có tình mẫu tử rất cảm động
* Nhìn nhận của La Phông - ten về Sói
- Sói là bạo chúa khát máu, là con thú điên, là gã vô lại
- Đọc ác mà khổ sở, trộm cắp, bất hạnh, vông về
- Bộ mặt lấm lét, thường xuyên bị đói meo, bị ăn đòn, bị truy đuổi
=> Sói là loài vật tàn bạo khát máu
- Ông vừa ghê sợ lại vừa thấy nó đáng thương, đó là cách nhìn chân thực, gợi cảm xúc
Trang 6( Chó sói độc ác, gian sảo muốn ăn thịt
Cừu non một cácch hợp pháp nhưng
những lý do nó đưa ra đều vông về sơ
hở nên bị Cừu vạch trần, bị dồn vào thế
bí Cuối cùng nó vẫn ăn thịt cừu non
bất chấp lý do Chó Sói vừa là bi kịch
độc ácc vừa là hài kịch của sự ngu dốt)
Tác giả đã bình luận 2 cách nhìn ấy
như thế nào?
(Học sinh trình bày)
Em hiểu đầu óc phóng khoáng hơn của
nhà thơ như thế nào?
Theo em nhà thơ thấy và hiểu con Sói
khác với nhà bác học ở điểm nào?
- Buy Phông và La Phông - ten bình
luận như thế nào? Nêu nhận xét của em
về cách nghị luận của tác giả trong
đoạn bình luận này?
Nêu nhận xét của em về nghệ thuật và
nội dung của văn bản này?
* Tóm lại:
Dưới ngòi bút của La-Phông-ten hai con vật hiện lên với những suy nghĩ, nói năng, hành động và cảm xúc như con người dù có hư cấu, tưởng tượng song ông đã dựa trên đặc tính vốn có của hai con vật
3 Lời bình của tác giả.
- Đó là sự suy nghĩ tưởng tượng không
bị gò bó khuôn phép theo định kiến
- Nhà thơ thấy và hiểu con Sói là một
kẻ độc ác, khổ sở, trộm cướp, ngờ nghệch hoá rồ vì luôn bị đói
- Buy Phông dựng một vở kịch về sự độc ác, La Phông - ten dựng một vở hài kịch về sự ngu ngốc
=>Dùng so sánh đối chiếu để làm nổi bật quan điểm từ đó xác nhận đặc điểm riêng sáng tạo nghệ thuật
III Tổng kết.
1 Nghệ thuật:
So sánh đối chiếu, cái nhìn phóng khoáng, cách bình luận ngắn gọn, bố cục chặt chẽ
2 Nội dung:
Đặc điểm của Sói và Cừu, tình cảm của nhà thơ và nhà khoa học, tác giả H Ten nêu bật đặc trưng của sáng tác nghệ thuật là in đậm dấu ấn, cách nhìn,
Trang 7Hs đọc to ghi nhớ.
* Hoạt động 3 : Luyện tập.
- Gv gọi Hs đọc thêm Chó Sói và
Chiên con
- Gv đọc cho Hs nghe một số bài thơ
của La Phông - ten
- Điểm sáng tạo của La Phông-ten
trong việc tả Cừu và Sói trong văn bản
là gì?
cách nghĩ riêng của mình
* Ghi nhớ
Sgk Tr 41
IV Luyện tập.
* Hoạt động 4: Củng cố, hướng dẫn về nhà.
4 Củng cố:
- Khái quát bài học
- Hệ thống toàn bài
- Nhận xét giờ
5 Hướng dẫn về nhà:
+ Học bài, soạn bài Con cò
+ Đọc trước tiết nghị luận về một vấn đề tưởng đạo lí