giao an chu de truong mam non 3 tuoi

- Lắng nghe cô nói -Trò chơi vận động : Lén cÇu vång + cho trẻ chơi 3-4 lần + Cô bao quát và nhận xét động viên trẻ sau mỗi lần chơi * Hoạt động 3 Chơi theo ý thích: - Hiểu cách chơi luậ[r]

Trang 1

- Biết tên trờng, tên lớp tên cô giáo và tên 1 số bạn thân.

- Biết tên 1 số khu vực trong lớp, trong trờng

- Nhận biết 1 số đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Nhận ra 1 và nhiều thứ đồ chơi

- Chọn đúng hình tròn và biết gọi tên của hình tròn

3 Phát triển ngôn ngữ.

- Nói đợc tên trờng , tên lớp , tên cô giáo, tên 1 số bạn trong lớp

- Có thể kể về các hoạt động trong lớp bằng các câu đơn dựa theo câu hỏi

- Biết nói lễ phép : cảm ơn , vâng dạ…) xếp tháp nhiều tầng, xâu vòng

- Biết đọc thơ , kể chuyện có nội dung về trờng lớp mầm non

4 Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội.

- Thích hát 1 số bài hát về trờng lớp mầm non, tết Trung thu

- Tô màu, nặn , xé dán xếp hình về trờng lớp, đồ dùng đồ chơi trong lớp, tranh vẽ ngàytết trung thu

5 Phát triển thẩm mĩ.

- Thích đến lớp, thích chơi với các bạn

- Yêu thích và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp

- Biết làm theo yêu cầu của cô và biết đợc 1 số quy định của trờng lớp mầm non

Trang 2

Iii Mạng hoạt động

Tr ờng mầm non

Tr ờng mầm non của bé.

Tết trung

- Trẻ biết ngày tết trung thu

- Biết ý nghĩa của ngày tết :

- Các khu vực trong lớp( các phòng đón trẻ, phòng học, phòng ngủ, khu vệ sinh )

Đồ dùng đồ chơi trong lớp( tên gọi, đặc

điểm nổi bật, cách sử dụng )

- Những công việc của cô giáo và các hoạt

động của trẻ Xng hô lễ phép, chơi thân với bạn bè

Trang 3

NỘI DUNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH: Tết trung thu

( Tuần 1)

(thực hiện từ ngày 08/09 đến ngày thỏng năm 2014)

Đún trẻ *Trũ chuyện: Trũ chuyện với trẻ về Tết trung thu *TDS: Cụ dạy trẻ tham gia thể dục sỏng, khởi động, hụ hấp,

tay, chõn, bụng, bật, điều hũa

non, tên và lợi ích của việc

ăn uống với sức khoẻ của

định của trờng, lớp mẫu giáo.Trò chuyện về ngày tết trung thu

- Tham gia vào các hoạt đông chung với các bạn

- Trò chơi đóng vai mẹ con, cô giáo, bán hàng,

đồ chơi, bác sĩ…) xếp tháp nhiều tầng, xâu vòng

- Trò chơi lắp ghép xây dựng

Phát triển thẩm mĩ

Ph

át triể

n

TC

và

kĩ nă

ng XH

PTN

N

Ph

át triể

n thể chất

Âm nhạc

Tạo hình

Tr ờng mầ

m non

âm nhạc

Trò chơi:” tìm bạn” - Hát và vận động theo nhạc: Trờng chúng cháu là trơng

mầm non, cháu đi mẫu giáo, rớc đèn

- Nghe hát: Vui đến trờng, đi học, gác trăng

- Trò chơi âm nhạc:Nghe âm thanh tìm bạn …) xếp tháp nhiều tầng, xâu vòng

- Xếp hình trờng mầm non của bé Tô màu tranh về trờng mầm non, tết trung thu.Vẽ đờng đi tới tr-ờng mầm non

Trang 4

* Điểm danh: Cụ điểm danh trẻ theo danh sỏch.

- Quan sỏt: đèn lồng, cổng trờng, nhà bếp, thời tiết

- TCVĐ: Truyền bóng, lộn cầu vồng, mèo đuổi chuột

Hoạt động gúc - Gúc xõy dựng: Xõy vườn hoa , xây trờng mầm non- Gúc phõn vai: Chơi nấu ăn, bỏn hàng

- Gúc tạo hỡnh: Tụ màu trờng mầ non

- Gúc sỏch: Xem tranh về trờng mầm non

Hoạt động chiều - Cho trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng, ăn chiều.- Cho trẻ chơi trũ chơi dõn gian, trũ chuyện với trẻ về chủ đề,

làm quen bài mới

Thứ hai ngày 08 thỏng 9 năm 2014

ĐểN TRẺ: ( Soạn chung cho cả tuần )

* Trũ chuyện sỏng

- cụ đến sớm thụng thoỏng vệ sinh lớp sõn sạch sẽ

- Nhắc trẻ chào cụ, chào ụng bà, bố mẹ, cụ hướng trẻ vào cỏc gúc chơi

- Cụ trũ chuyện với trẻ về chủ đề

- Nhắc trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn đỳng nơi quy định

- Trũ chuyện cựng trẻ về trờng mầm non

Trang 5

* TDS:

- Bài tập phỏt triển chung

- Tập với cỏc động tỏc: Hụ hấp, chõn, tay, bụng, bật

- Sõn tập, loa đài, đĩa thể dục

- Quần ỏo giầy dộp gọn gàng

3, Tiến hành:

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1; khởi động

- Trẻ đi cỏc tư thế, kiễng gút, đi bằng gút chõn, đi

nghiờng bàn chõn, đứng thành 2 hàng ngang, tập

BTPTC

* hoạt động 2; Trọng động

- ĐT Hụ hấp: cho trẻ hớt vào thở ra hai tay sang

ngang, đưa tay ra trước, giơ lờn cao

- ĐT tay vai : Thực hiện 2 lần 8 nhịp

- Cụ nhắc trẻ nhẹ nhàng đi vào lớp

- Đi theo hiệu lệnh của cụ

- Trẻ tập cỏc động tỏc tay, chõn, bụng tập theo bài hỏt

- Trẻ tham gia cựng cụ

-Trẻ thực hiện tập thể dục cựng cụ

- Đi nhẹ nhàng

II hoạt động có chủ đích

Lĩnh vực phát triển nhận thức

Trò chuyện về tết trung thu.

1.Mục đích, yêu cầu.

- Trẻ biết ngày tết trung thu, những việc làm trong ngày rằm trung thu

- Giáo dục trẻ yêu quý trờng lớp mầm non, tạo tâm thế cho trẻ thích đến lớp

- Trẻ múa hát về ngày rằm trung thu

.2.Chuẩn bị :

- Băng đĩa, đồ dùng đồ chơi trong lớp, tranh ảnh, đèn ông sao

Trang 6

- Các con đang học trờng nào ?

- Trong trờng con có những ai?

- Trong trờng còn có những gì?

- Năm nay các con mấy tuổi rồi ?

- Con đang học lớp nào ?

- Cô giáo con tên là gì ?

- Đến lớp con đợc làm gì?

- Đến lớp, đến trờng con cảm thấy ntn?

- Đố các bạn biết hôm nay là ngày gì ?

- Ngày rằm trung thu có những gì?

- Con có thích trung thu không?

- Vào ngày trung thu con nhìn thấy có gì?

- Ngày hôm nay chúng mình đợc làm những gì ?

- Ai có ý kiến khác ?

- Chúng mình sẽ chuẩn bị gì để đón tết trung thu?

- Cho trẻ quan sát đèn ông sao Đặt câu hỏi gợi ý trẻ trả

lời

* Hoạt động 3 :

- Cho trẻ chơi trò chơi: Ai khéo tay

- Cô hớng dẫn cho trẻ cách chơi, bày mâm ngũ quả

- Cô quan sát nhận xét Động viên khuyến khích trẻ

+ Giáo dục trẻ: Hàng ngày các cô các bác nhà bếp đã

nấu cho chúng mình ăn những món rất là ngon, hợp lý

đầy đủ các chất vì vậy chúng mình phải yêu quý và

- Trò chuyện

- Trẻ trả lời3- 4 trẻ

- Trẻ nhận xét

- Lắng nghe

Trang 7

kính trọng các cô các bác.

* Hoạt động 2 :TCVĐ: Truyền bóng

- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi ,cho trẻ chơi

- Cô quan sát nhận xét , động viên khuyến khích trẻ

- Góc xây dựng : Xây dựng trờng mầm non

- Gúc phõn vai: Chơi nấu ăn, bỏn hàng

- Gúc tạo hỡnh: Tụ màu đèn ông sao

- Gúc sỏch: Xem tranh về chủ đề

1 Mục đớch yờu cầu

* Kiến thức

- Trẻ biết sử dụng cỏc vật liệu khỏc nhau một cỏch phong phỳ để xõy dựng

- Trẻ biết nhận vai chơi

- Biết chơi cựng nhau khụng tranh giành đồ chơi của bạn

* Kĩ năng;

- Rốn khả năng tư duy và tớnh kiờn trỡ cho trẻ

- Phỏt triển khả năng sỏng tạo, rốn khả năng khộo lộo của đụi bàn tay cho trẻ

- Phỏt triển thẩm mỹ cho trẻ

* Thỏi độ;

- Giỏo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi và khụng tranh giành đồ chơi của bạn

- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cụng việc của mọi người, đoàn kết trong khi chơi

- Trẻ biết giũ gỡn sản phẩm của mỡnh, của bạn

2 chuẩn bị:

- Vật liệu xõy dựng: gạch,sỏi, cỏc loại cõy, cỏ …

- Đồ dựng đồ chơi phục vụ cho cỏc trũ chơi bày ở cỏc gúc chơi

- Lớp mỡnh vừa hỏt bài hỏt núi về điều gì ?

* Hoạt động 2:Trẻ nhận vai chơi:

- Đó đến giờ chơi rồi cụ đó chuẩn bị rất là nhiều đồ

chơi ở cỏc gúc chơi như: gúc phõn vai, gúc xõy

dựng chỳng mỡnh thử suy nghĩ xem hụm nay

chỳng ta sẽ chơi ở gúc nào?

(Cụ gợi hỏi một số trẻ núi ý định của mỡnh)

- Ai chơi ở gúc xõy dựng? Cỏc bỏc thợ xõy dựng

gỡ? Ai sẽ là chỉ huy của cụng trỡnh?

- Ơ gúc phõn vai chỳng ta sẽ chơi gỡ? Cũn ai làm

Trang 8

Bác cấp dưỡng nấu ăn cho các bạn học sinh?

- Trong lớp còn các góc chơi khác nữa( góc học

tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên) Các con

thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn về góc chơi đó

cùng chơi nhé

- Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con

phải chơi như thế nào?

* Hoạt động 3: Quá trình chơi:

Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa

số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy không hợp lý

Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai

chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết

Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát

trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra Nếu thấy trẻ

chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi cho trẻ

hoặc gợi ý cho trẻ sang nhóm chơi khác.Cô bao

quát trẻ chơi, nếu thấy trẻ chưa biết cách chơi hoặc

nôi dung chơi nghèo nàn cô nhập vai chơi cùng

trẻ, hướng dẫn trẻ chơi

* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi:

Gần hết giờ cô đi đến từng góc nhận xết trẻ chơi

Nhận xét về nội dung chơi, thái độ của trẻ khi

chơi, hành động của vai chơi như thế nào? Sản

phẩm của trẻ như thế nào?Trẻ chơi có đoàn kết

không? Hướng cho trẻ để buổi chơi sau chơi tốt

hơn Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy

IV VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA.

- Cô chuẩn bị bàn ghế, bát, dĩa đựng cơm rơi

- Cô chia cơm cho trẻ, dộng viên trẻ ăn hết xuất

- Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ.nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Cho trẻ vệ sinh ăn chiều

- Cho trẻ học sách chủ đề

- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về sự tiến bộ trong ngày của trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Trang 9

- Kiến thức: Dạy trẻ kỷ năng vận động bËt xa 20 - 25

- Kĩ năng: Phát triển các tố chất vận động, phát triển cơ tay cơ chân, Rèn luyện mạnh

dạn tự tin

- Thái độ: Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học biết chú ý lắng nghe cô

2 Chuẩn bị.

- chuÈn bÞ cña c«: túi cát, vòng thể dục

- chuÈn bÞ cña trÎ: tói c¸t, vßng thÓ dôc

* Bài tập phát triển chung.

- Tay: 2 tay đưa sang ngang, ra phÝa tríc, lên cao.

- Chân: Đứng dậm chân tại chỗ.

- Bụng: Đứng quay sang 2 bên.

- Bật: Bật tại chỗ.

- Trẻ đi các kiểu đi

- Thực hiện 2l x 4n

- Thực hiện 4l x 4n Thực hiện 2l x 4n

- Thực hiện 2l x 4n

Trang 10

Vừa rồi cụ thấy cỏc con tập luyện rất tốt, bõy giờ cỏc

con nhẹ nhàng về đứng thành 2 hàng

* Vận động cơ bản: Bật xa 20 – 25 cm

- Cụ làm mẫu lần 1: khụng phõn tớch

- Cụ làm mẫu lần 2: cụ vừa làm vừa phõn tớch:

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

TTCB: Cô đứng trớc vạch chuẩn , khi có hiệu lệnh

thì 2 tay giơ cao từ từ khụy gối dùng sức bật thật xa

về phía trớc xong về cuối hàng đứng

- Hỏi lại tờn vận động

- Mời 2-3 trẻ Khỏ lờn thực hiện mẫu

* Trẻ thực hành:

- Bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con thực hiện, khi tới lượt

mỡnh cỏc con lờn cho nhanh Từ đầu hàng cụ đi đến

trước vạch chuẩn

- lần 3: Mời 1-2 trẻ lờn

- Lần lượt cho 2 trẻ thực hiện đến hết lớp

- Cho 2 tổ thi đua

- Cụ làm mẫu lần 3: Mời 1 trẻ lờn đi cựng cụ

- Hỏi lại tờn bài tập

- Cho 1 trẻ lờn tập lần cuối

-Bật xa 20 – 25 cm

- 2 trẻ thực hiện Lần lợt trẻ ở 2 hàng lên thựchiện

1 Mục đích - Yêu cầu:

- Kiến thức:Trẻ nhận xét 1 số đặc điểm của cổng trờng

- Kĩ năng: Hứng thú tham gia trò chơi

- Thái độ: Giỏo dục trẻ biết yờu quý sõn trường và bảo vệ đồ dựng ngoài trời

2 Chuẩn bị :

- Nơi quan sát, 1 số đồ chơi, …) xếp tháp nhiều tầng, xâu vòng

3 Tiến hành

Trang 11

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Quan sát: Cổng trờng

* Hoạt động 2 :TCVĐ: Mèo đuổi chuột

* Hoạt động 3 : Chơi tự do

- Cô quan sát , gợi ý trẻ chơi

- Trò chuyện

* Kiến thức

* Kĩ năng;

* Thỏi độ;

2 chuẩn bị:

- Trẻ xúm xít

- Trẻ hỏt: …

Trang 12

- Đã đến giờ chơi rồi cô đã chuẩn bị rất là nhiều đồ

chơi ở các góc chơi như: góc phân vai, góc xây

dựng chúng mình thử suy nghĩ xem hôm nay

chúng ta sẽ chơi ở góc nào?

(Cô gợi hỏi một số trẻ nói ý định của mình)

- Ai chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây dựng

gì? Ai sẽ là chỉ huy của công trình?

- Ơ góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì? Còn ai làm

cùng chơi nhé

Trang 13

- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ.

Thứ ngày tháng năm 2014 I hoạt động có chủ đích PTTM Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Dạy hát: Rớc đèn - Nghe : Gác trăng - TC : Ai nhanh nhất 1 Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Trẻ thuộc lời bài hát, biết tên bài hát - Kĩ năng: Lắng nghe cô hát, tham gia tích cực và hởng ứng chơi trò chơi - Thái độ: Biết ngày rằm trung thu đợc đi rớc đèn, phá cỗ 2 Chuẩn bị - Xắc xô, đài - Cô thuộc lời bài hát, hát chuẩn xác, thể hiện sắc thái của bài hát 3 Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề, về trờng mầm non của bé, về ngày rằm trung thu * Hoạt động 2 : Dạy hát - Nghe hát. - Hôm nay cô và chúng mình cùng học bài hát : Rớc đèn - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 1 - Cô vừa hát bài hát gì ? Do ai sáng tác ? - Cô hát lần 2 - Trẻ hát cùng cô 1-2 lần Tổ chức để trẻ hát theo tổ, nhóm.( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, cho các tổ cùng thi đua, có thể 1 tổ hát, 1 tổ vỗ tay theo nhịp) - Cho trẻ hát nối tiếp, cô chỉ tay về phía tổ nào, tổ đó hát + Nghe hát : Gác trăng. - Cô giới thiệu bài hát tác giả - Hát cho trẻ nghe 1 lần Cô nói nội dung của bài hát - Bài hát nói về hình ảnh ông trăng sáng vào ngày rằm trung thu

- Cô hát lần 2 Kết hợp cho trẻ nghe băng

* Hoạt động 3 :Trò chơi : Ai nhanh nhất.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, sau đó cho trẻ

- Trò chuyện cùng cô

.- Trả lời

- Kể tên

- Lắng nghe

- Kể tên

- Trả lời

- Cả lớp hát 2 lần

- Tổ thi đua

- Các nhóm hát đuổi

- Cá nhân hát

- Chơi trò chơi

- Lắng nghe

- Trẻ hởng ứng theo cô

- Chơi 3- 4 lần

Trang 14

- Kiến thức: Trẻ biết số đặc điểm của sân trờng

- Kỹ năng: Hứng thú tham gia trò chơi

- Thỏi độ: Giỏo dục trẻ biết yờu quý sõn trường và bảo vệ đồ dựng ngoài trời

- Nơi quan sát , 1 số đồ chơi, phấn, bóng, vòng…) xếp tháp nhiều tầng, xâu vòng

3 Tiến hành :

* Hoạt động 1 : Quan sát : Sân trờng

+ Giáo dục trẻ: Quang cảnh trên sân trờng của chúng ta rất là

đẹp có hoa, cây cảnh, đu quay cầu trợt vì thế chúng mình

phải biết bảo vệ và yêu quý chúng để sân trờng chúng ta

thêm đẹp

* Hoạt động 2 :TCVĐ: mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, cho trẻ chơi

- Cô quan sát nhận xét, động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô quan sát, gợi ý trẻ chơi

- Trò chuyện

* Kiến thức

* Kĩ năng;

* Thỏi độ;

Trang 15

- Giáo dục trẻ biết yêu quý công việc của mọi người, đoàn kết trong khi chơi.

- Trẻ biết giũ gìn sản phẩm của mình, của bạn

2 chuẩn bị:

- Vật liệu xây dựng: gạch,sỏi, các loại cây, cỏ …

- Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các trò chơi bày ở các góc chơi

- Lớp mình vừa hát bài hát nói về ®iÒu g× ?

cùng chơi nhé

Trang 16

Nhận xột về nội dung chơi, thỏi độ của trẻ khi

phẩm của trẻ như thế nào?Trẻ chơi cú đoàn kết

khụng? Hướng cho trẻ để buổi chơi sau chơi tốt

hơn Nhắc trẻ cất đồ dựng đồ chơi đỳng nơi quy

định

Trẻ tự nhận xột

- Trẻ cất đồ dựng đỳng nơi quy định

- Cụ chuẩn bị bàn ghế, bỏt, dĩa đựng cơm rơi

- Cụ chia cơm cho trẻ, dộng viờn trẻ ăn hết xuất

- Cụ chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ.nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Cho trẻ học sỏch chủ đề

Thứ ngày tháng năm 2013.

I Hoạt động học có chủ đích

Lĩnh vực phát triển nhận thức

Nhận biết gọi tên hình vuông, hình tròn.

1.Mục đích yêu cầu

- kiến thức: Trẻ nhận biết đợc hình vuông, hình tròn

Trang 17

- Kĩ năng: Trẻ có kỹ năng so sánh hình

- Thấi độ: Phát triển t duy cho trẻ

2.Chuẩn bị

- Chuẩn bị của cô: hình vuông hình tròn

- Chuẩn bị của trẻ: Mỗi trẻ 1 hình vuông, hình tròn

- Trẻ giơ hình theo yêu cầu của cô

- Trẻ tìm đồ chơi có dạng hình vuông tròn khác nhau ở

xung quanh lớp

* Hoạt động 3: Trò chơi Tìm bạn

- Cô giảng giải luật chơi, cách chơi cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

3 Tiến hành

- Trò chuyện

- Trẻ nhận xét

- Trả lời

Lắng nghe

Trang 18

- Cô quan sát , gợi ý trẻ chơi Chơi 3- 4 lần- Chơi theo ý thích

III Hoạt động góc:

* Kiến thức

* Kĩ năng;

* Thỏi độ;

2 chuẩn bị:

- Ơ gúc phõn vai chỳng ta sẽ chơi gỡ? Cũn ai làm

Bỏc cấp dưỡng nấu ăn cho cỏc bạn học sinh?

- Trong lớp cũn cỏc gúc chơi khỏc nữa( gúc học

tập, gúc nghệ thuật, gúc thiờn nhiờn) Cỏc con

Trang 19

cùng chơi nhé

định

- Trẻ chơi theo vai chơi và góc chơi mình đẵ nhận

Trẻ tự nhận xét

- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trang 20

Thứ ngày tháng năm 2014

I.hoạt động học có chủ đích

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Thơ: Trăng sáng.

- Kiến thức : Trẻ thuộc thơ, bớc đầu biết đọc diễn cảm, nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, làm giầu vốn từ cho trẻ

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết ngày tết trung thu có những gì ?

Trang 21

- Cùng trò chuyện về bài hát.

* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm

+ giới thiệu bài thơ, tác giả

- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh hoạ

II Hoạt động ngoài trời:

- Quan sỏt cú chủ đớch: QS thời tiết

- Trũ chơi vận động: lộn cầu vồng

- Chơi theo ý thớch:

1 Mục đớch yờu cầu:

- Kiến thức : Giỳp trẻ hiểu rừ hơn về đặc điểm của thời tiết trong ngày

- Kỹ năng : Rốn cho trẻ cú kỹ năng quan sỏt nhận xột so sỏnh về thời tiết của buổi

sỏng và thời điểm hiện tại của ngày hụm nay và ghi nhớ cú chủ định ,

- Thỏi độ : Giỏo dục trẻ cú ý thức bảo vệ sức khoẻ ,ăn uống đủ chất , đoàn kết bạn bố 2,Chuẩn bị:

* Chuẩn bị của cô : Địa điểm quan sỏt , trũ chơi ,đồ chơi ngoài trời,

* Chuẩn bị của trẻ : quần áo dầu tóc gọn gàng

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1.Gõy hứng thỳ

- Cụ hỏi trẻ : Sỏng nay ai đưa cỏc con đi học đi ?

bố mẹ mặc quần ỏo cho cỏc con như thế nào ? Con

thấy thời tiết hụm nay ra sao ? Hóy cựng cụ ra

quan sỏt thời tiết nhộ chỳ ý khụng xụ đẩy nhau và

tuõn theo hiệu lệnh của cụ…

* Hoạt động 2 QS thời tiết

- Quan sỏt thời tiết : Trẻ xếp hàng và quan sỏt

theo gợi ý của cụ giỏo

- Cỏc con hóy quan sỏt kỹ và cho cụ biết thời tiết

hụm nay thế nào ?

- Trẻ đứng quanh cụ và lắng nghe cụ núi

- Trả lời cõu hỏi

- Trẻ ra sõn xếp hàng quan sỏt

- Trẻ nghe cụ hỏi và trả lời

- Trẻ quan sỏt và nhận xột đặc

Trang 22

- Con ngước nhỡn lờn trời cú nhỡn thấy những đỏm

mõy khụng ? chỳng cú đặc điểm gỡ ?

- Con cú biết tại sao ta lại nhỡn rừ những đỏm mấy

nhỉ ? và khi ngước nhỡn lờn trời đụi mắt của

chỳng ta thế nào ?

- Con thấy thời tiết vào buổi sỏng và thời tiết vào

buổi trưa cú gỡ thay đổi ?

- Tại sao lại phải mặc quần ỏo mỏng ?

- Cụ nhấn mạnh cho trẻ hiểu rừ về đặc điểm của

thời tiết hụm nay và giỏo dục nhắc nhở trẻ cú ý

thức bảo vệ sức khoẻ mặc quần ỏo phự hợp với

thời tiết , ăn uống đủ chất, đảm bảo vệ sinh an toàn

thực phẩm ăn chớn uống nước đun sụi để cú một

* Hoạt động 3 Chơi theo ý thớch:

- Cụ cho trẻ vẽ những gỡ trẻ thớch và chơi đồ chơi

ngoài trời, chơi với búng và với vũng nhựa

- Cụ bao quỏt và cựng chơi với trẻ

- Kết thỳc giờ học:

- Cụ tập trung trẻ và cho trẻ núi lờn cảm nghĩ của

mỡnh với giờ hoạt động ngoài trời

- Con được quan sỏt và được chơi những gỡ ? con

thớch trũ chơi nào nhất ? tại sao con thớch ?

- Cụ nhận xột chung và giỏo dục nhắc nhở trẻ biết

chơi đoàn kết, cú ý thức kỷ luật trong giờ học

điểm của thời tiết

Thời tiết buổi sỏng trong lành

về trưa ụng mặt trời mọc chiếutia nắng xuống lờn thời tiết ấmhơn

Mựa hố cõy cối xanh tươi cú nhiều loài hoa đua nở

- Lắng nghe cụ núi

- Hiểu cỏch chơi luật chơi

- Hào hứng tham gia trũ chơi

- Trẻ chơi theo ý thớch

* Kiến thức

* Kĩ năng;

Trang 23

- Phát triển thẩm mỹ cho trẻ

* Thái độ;

- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi và không tranh giành đồ chơi của bạn

- Giáo dục trẻ biết yêu quý công việc của mọi người, đoàn kết trong khi chơi

2 chuẩn bị:

cùng chơi nhé

Trang 24

trẻ, hướng dẫn trẻ chơi.

định

- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quyđịnh

Trang 25

NỘI DUNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH: líp

( TUẦN 1)

(thực hiện từ ngày 15/09 đến ngày 19 tháng 9 năm 2014)

Đón trẻ *Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về chủ đề trêng mÇm non *TDS: Cô dạy trẻ tham gia thể dục sáng, khởi động, hô hấp,

tay, chân, bụng, bật, điều hòa

* Điểm danh: Cô điểm danh trẻ theo danh sách

Hoạt động ngoài

trời

- Quan sát: s©n trêng, cæng trêng, nhµ bÕp, thêi tiÕt

- TCVĐ: TruyÒn bãng, lén cÇu vång, mÌo ®uæi chuét

Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây vườn hoa , x©y trêng mÇm non- Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán hàng

- Góc tạo hình: Tô mµu trêng mÇ non

Trang 26

- Góc sách: Xem tranh vÒ trêng mÇm non

Hoạt động chiều - Cho trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng, ăn chiều.- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian, trò chuyện với trẻ về chủ đề,

làm quen bài mới

Thứ hai ngày 08 tháng 9 năm 2014

ĐÓN TRẺ: ( Soạn chung cho cả tuần )

* Trò chuyện sáng

- cô đến sớm thông thoáng vệ sinh lớp sân sạch sẽ

- Nhắc trẻ chào cô, chào ông bà, bố mẹ, cô hướng trẻ vào các góc chơi

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện cùng trẻ về trêng mÇm non

* TDS:

- Bài tập phát triển chung

- Tập với các động tác: Hô hấp, chân, tay, bụng, bật

- Sân tập, loa đài, đĩa thể dục

- Quần áo giầy dép gọn gàng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Trang 27

*Hoạt động 1; khởi động

- Trẻ đi cỏc tư thế, kiễng gút, đi bằng gút chõn, đi

nghiờng bàn chõn, đứng thành 2 hàng ngang, tập

BTPTC

* hoạt động 2; Trọng động

- ĐT Hụ hấp: cho trẻ hớt vào thở ra hai tay sang

ngang, đưa tay ra trước, giơ lờn cao

- ĐT tay vai : Thực hiện 2 lần 8 nhịp

- Cụ nhắc trẻ nhẹ nhàng đi vào lớp

- Đi theo hiệu lệnh của cụ

- Trẻ tập cỏc động tỏc tay, chõn, bụng tập theo bài hỏt

- Trẻ tham gia cựng cụ

-Trẻ thực hiện tập thể dục cựng cụ

- Phát triển thể lực cho trẻ, rèn sự khéo léo nhanh nhẹn

- Hứng thú tham gia chơi trò chơi

vạch chuẩn , khi có hiệu lệnh thì ngồi xuống sau đó bò bằng 2

bàn tay và 2 cẳng chân , xong đứng về cuối hàng đứng

- Trẻ thực hiện: Gọi 2 trẻ lên thực hiện cho các bạn quan sát

- Đi theo hiệu lệnh

- Trẻ tập các độngtác tay, chân , bụng

- Trẻ tập theo bàihát

- Quan sát

-Trẻ chú ý quan sátcô làm mẫu , giảnggiải

- 2 trẻ thực hiện

Trang 28

- Trẻ lần lợt thực hiện sau đó đi về phía cuối hàng

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho 2 hàng thi đua nhau.Cô nhận xét khuyến khích trẻ

+Trò chơi vận động : Ai nhanh nhất

- Cô giảng giải luật chơi , cách chơi , cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

Lần lợt trẻ ở 2 hànglên thực hiện

- Trẻ nhận xét 1 số đặc điểm của sân trờng

- Hứng thú tham gia trò chơi

- Nơi quan sát , 1 số đồ chơi, phấn, bóng, vòng

3 Tổ chức:

* Hoạt động 1: Quan sát: Sân trờng

+ Giáo dục trẻ : Để cho sân trờng luôn luôn sạch sẽ hàng

ngày chúng mình không đợc vứt giác bừa bãi, chăm sóc bảo

vệ cây cảnh thì sân trờng của chúng ta mới đẹp

* Hoạt động 2 :TCVĐ: Bịt mắt bắt dê.

- Trò chuyện

- Trẻ nhận xét

- Lắng nghe

Chơi 3- 4 lần

- Chơi theo ýthích

Lĩnh vực phỏt triển thể chất

Bật xa 20 – 25 cm

I Mục đớch và yờu cầu.

- Kiến thức: Dạy trẻ kỷ năng vận động bật xa 20 - 25

- Kĩ năng: Phỏt triển cỏc tố chất vận động, phỏt triển cơ tay cơ chõn, Rốn luyện mạnh

dạn tự tin

- Thỏi độ: Giỏo dục trẻ trật tự trong giờ học biết chỳ ý lắng nghe cụ

2 Chuẩn bị.

- chuẩn bị của cô: tỳi cỏt, vũng thể dục

- chuẩn bị của trẻ: túi cát, vòng thể dục

Trang 29

vũng trũn, chuyển 2 hàng ngang tập BTPTC:

b Hoạt động 2 Trọng động:

* Bài tập phỏt triển chung.

- Tay: 2 tay đưa sang ngang, ra phía trớc, lờn cao.

- Chõn: Đứng dậm chõn tại chỗ.

- Bụng: Đứng quay sang 2 bờn.

- Bật: Bật tại chỗ.

Vừa rồi cụ thấy cỏc con tập luyện rất tốt, bõy giờ cỏc

con nhẹ nhàng về đứng thành 2 hàng

* Vận động cơ bản: Bật xa 20 – 25 cm

- Cụ làm mẫu lần 1: khụng phõn tớch

- Cụ làm mẫu lần 2: cụ vừa làm vừa phõn tớch:

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

TTCB: Cô đứng trớc vạch chuẩn , khi có hiệu lệnh

thì 2 tay giơ cao từ từ khụy gối dùng sức bật thật xa

về phía trớc xong về cuối hàng đứng

- Hỏi lại tờn vận động

- Mời 2-3 trẻ Khỏ lờn thực hiện mẫu

* Trẻ thực hành:

- Bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con thực hiện, khi tới lượt

mỡnh cỏc con lờn cho nhanh Từ đầu hàng cụ đi đến

trước vạch chuẩn

- lần 3: Mời 1-2 trẻ lờn

- Lần lượt cho 2 trẻ thực hiện đến hết lớp

- Cho 2 tổ thi đua

- Cụ làm mẫu lần 3: Mời 1 trẻ lờn đi cựng cụ

- Hỏi lại tờn bài tập

- Cho 1 trẻ lờn tập lần cuối

-Bật xa 20 – 25 cm

- 2 trẻ thực hiện Lần lợt trẻ ở 2 hàng lên thựchiện

Trang 30

- Chơi theo ý thích

3 Tiến hành

- Trò chuyện

* Kiến thức

* Kĩ năng;

* Thỏi độ;

2 chuẩn bị:

Trang 31

cùng chơi nhé

Trang 32

- Cụ chuẩn bị bàn ghế, bỏt, dĩa đựng cơm rơi

- Cụ chia cơm cho trẻ, dộng viờn trẻ ăn hết xuất

- Cụ chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ.nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Cho trẻ học sỏch chủ đề

+ Giáo dục trẻ: Hàng ngày các cô các bác nhà bếp đã

nấu cho chúng mình ăn những món rất là ngon, hợp lý

đầy đủ các chất vì vậy chúng mình phải yêu quý và

kính trọng các cô các bác

* Hoạt động 2 :TCVĐ: Truyền bóng

- Trò chuyện

Trang 33

- Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán hàng

- Góc tạo hình: Tô mµu trêng mÇ non

- Góc sách: Xem tranh vÒ trêng mÇm non

1 Mục đích yêu cầu

* Kiến thức

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây dựng

- Biết chơi cùng nhau không tranh giành đồ chơi của bạn

* Kĩ năng;

- Rèn khả năng tư duy và tính kiên trì cho trẻ

- Phát triển khả năng sáng tạo, rèn khả năng khéo léo của đôi bàn tay cho trẻ

- Phát triển thẩm mỹ cho trẻ

* Thái độ;

- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi và không tranh giành đồ chơi của bạn

- Giáo dục trẻ biết yêu quý công việc của mọi người, đoàn kết trong khi chơi

2 chuẩn bị:

Trang 34

Trang 35

I HOAT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐÍCH

Lĩnh vực phỏt triển ngôn ngữ

Thơ: Bạn mới.

- kiến thức : Trẻ thuộc thơ, bớc đầu biết đọc diễn cảm, nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, làm giầu vốn từ cho trẻ

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết chơi cùng bạn

2 Chuẩn bị:

- chuẩn bị của cô: Tranh minh hoạ bài thơ hoặc đĩa hình., Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm,

hệ thống câu hỏi đàm thoại

- chuẩn bị của trẻ: quần áo gọn gàng

- Cùng trẻ hát: Cháu đi mẫu giáo

- Đến lớp có nhiều bạn mới rất là vui, các con hãy giới

thiệu tên mình và tên bạn nào

* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm

+ giới thiệu bài thơ, tác giả

- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh hoạ

- Cô giới thiệu cách chơi

- Cho trẻ chơi Cô nhận xét trẻ chơi

- Nhận xét

- Đọc thơ

- Trẻ đọc thơ

- Chơi trò chơi

II Hoạt động ngoài trời:

- Quan sỏt cú chủ đớch: QS thời tiết

Trang 36

- Kỹ năng : Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét so sánh về thời tiết của buổi

sáng và thời điểm hiện tại của ngày hôm nay và ghi nhớ có chủ định ,

- Thái độ : Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ sức khoẻ ,ăn uống đủ chất , đoàn kết bạn bè 2,Chuẩn bị:

* ChuÈn bÞ cña c« : Địa điểm quan sát , trò chơi ,đồ chơi ngoài trời,

* ChuÈn bÞ cña trÎ : quÇn ¸o dÇu tãc gän gµng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1.Gây hứng thú

- Cô hỏi trẻ : Sáng nay ai đưa các con đi học đi ?

bố mẹ mặc quần áo cho các con như thế nào ? Con

thấy thời tiết hôm nay ra sao ? Hãy cùng cô ra

quan sát thời tiết nhé chú ý không xô đẩy nhau và

tuân theo hiệu lệnh của cô…

* Hoạt động 2 QS thời tiết

- Quan sát thời tiết : Trẻ xếp hàng và quan sát

theo gợi ý của cô giáo

- Các con hãy quan sát kỹ và cho cô biết thời tiết

hôm nay thế nào ?

- Con ngước nhìn lên trời có nhìn thấy những đám

mây không ? chúng có đặc điểm gì ?

- Con có biết tại sao ta lại nhìn rõ những đám mấy

nhỉ ? và khi ngước nhìn lên trời đôi mắt của

chúng ta thế nào ?

- Con thấy thời tiết vào buổi sáng và thời tiết vào

buổi trưa có gì thay đổi ?

- Tại sao lại phải mặc quần áo mỏng ?

- Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm của

thời tiết hôm nay và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý

thức bảo vệ sức khoẻ mặc quần áo phù hợp với

thời tiết , ăn uống đủ chất, đảm bảo vệ sinh an toàn

thực phẩm ăn chín uống nước đun sôi để có một

* Hoạt động 3 Chơi theo ý thích:

- Cô cho trẻ vẽ những gì trẻ thích và chơi đồ chơi

ngoài trời, chơi với bóng và với vòng nhựa

- Cô bao quát và cùng chơi với trẻ

- Kết thúc giờ học:

- Trẻ đứng quanh cô và lắng nghe cô nói

- Trả lời câu hỏi

- Trẻ ra sân xếp hàng quan sát

- Trẻ nghe cô hỏi và trả lời

- Trẻ quan sát và nhận xét đặc điểm của thời tiết

Thời tiết buổi sáng trong lành

về trưa ông mặt trời mọc chiếutia nắng xuống lên thời tiết ấmhơn

Mùa hè cây cối xanh tươi có nhiều loài hoa đua nở

- Lắng nghe cô nói

- Hiểu cách chơi luật chơi

- Hào hứng tham gia trò chơi

Trang 37

- Cụ tập trung trẻ và cho trẻ núi lờn cảm nghĩ của

mỡnh với giờ hoạt động ngoài trời

- Con được quan sỏt và được chơi những gỡ ? con

thớch trũ chơi nào nhất ? tại sao con thớch ?

- Cụ nhận xột chung và giỏo dục nhắc nhở trẻ biết

chơi đoàn kết, cú ý thức kỷ luật trong giờ học

- Trẻ chơi theo ý thớch

* Kiến thức

* Kĩ năng;

* Thỏi độ;

2 chuẩn bị:

Trang 38

cùng chơi nhé

định

nhóm, phân vai chơi

- Trẻ chơi theo vai chơi và góc chơi mình đẵ nhận

- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quyđịnh

Trang 39

I hoạt động có chủ đích

LĩNH Vực phát triển nhận thức :

Trò chuyện về trờng mầm non.

1.Mục đích,yêu cầu

- Kiến thức : Nói lên sự hiểu biết của mình về trờng mầm non Trẻ biết tên trờng tên

- Múa hát : Trờng cháu đây là trờng mầm non

- Các con vừa hát bài hát tên gì?

* Hoạt động 2 :

- Các con đang học trờng nào ?

- Trờng mình có tên giọi nh thế nào?

- Cô giáo con ở lớp làm công việc gì?

- Năm nay các con mấy tuổi rồi ?

- Con đang học lớp nào ?

Cô giáo con tên là gì ?

- Bác cấp dỡng làm công việc gì ?

- Bác bảo vệ làm gì ?

- Khi nhìn thấy các cô giáo các con phải làm gì ?

- Khi đến lớp các con thấy ntn?

- Đến lớp các bạn đợc làm gì ?

- Cho rrẻ đọc thơ “cô giáo”

- Tình cảm của cô giáo với các con nh thế nào?

- Các co làm gì để cô giáo vui lòng?

+ Giáo dục: Chúng mình phải yêu quý ngôi trờng, yêu

quý cô giáo các bạn,giữ gìn và bảo vệ ngôi trờng thật là

đẹp

* Hoạt động 3 : Trò chơi: tìm bạn thân

- Lần 1:Mỗi bạn tìm cho mình một ngời bạn thân

- Lần 2: Nếu là bạn nam thì tìm cho mình một ngời bạn

gái, là bạn gái thì tìm cho mình một ban nam

- Đến trờng có rất nhiều bạn , có bạn trai, bạn gái luôn

yêu thơng đoàn kết với nhau

+ Bạn trai thích chơi gì?

+ Bạn gái thích chơi gì?

+ Các con có thích đến trờng không nào? vì sao?

- cho trẻ hát bài: “Trờng chúng cháu là trờng mầm

Trang 40

- Kiến thức: Trẻ biết số đặc điểm của sân trờng

- Kỹ năng: Hứng thú tham gia trò chơi

- Thỏi độ: Giỏo dục trẻ biết yờu quý sõn trường và bảo vệ đồ dựng ngoài trời

- Nơi quan sát , 1 số đồ chơi, phấn, bóng, vòng…) xếp tháp nhiều tầng, xâu vòng

3 Tiến hành :

* Hoạt động 1 : Quan sát : Sân trờng

+ Giáo dục trẻ: Quang cảnh trên sân trờng của chúng ta rất là

đẹp có hoa, cây cảnh, đu quay cầu trợt vì thế chúng mình

phải biết bảo vệ và yêu quý chúng để sân trờng chúng ta

thêm đẹp

* Hoạt động 2 :TCVĐ: mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, cho trẻ chơi

- Cô quan sát nhận xét, động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô quan sát, gợi ý trẻ chơi

- Trò chuyện

* Kiến thức

* Kĩ năng;

* Thỏi độ;

Định dạng
Số trang	83
Dung lượng	165,99 KB