+ Trao đổi về các nhân vật có dáng người, động tác, ý nghĩa của từng vị trí nhân vật trong bố cục tranh + Phân công cá nhân thực hiện từng vai khi trình diễn. • Các HS hoạt động trình [r]
Trang 1QUY TRÌNH TẠO HÌNH CON RỐI
VÀ NGHỆ THUẬT BIỂU DIỄN
Trang 2• Tạo con rối từ tưởng tượng bằng nhiều chất liệu khác nhau
• Xây dựng nội dung buổi biểu diễn dựa trên những câu chuyện dân gian cổ tích truyền thuyết hoặc từ câu chuyện của mình
• Hợp tác, tương tác trong hoạt động nhóm, cặp đôi
• Hành động và giao tiếp trước lớp
• Hiểu và đề cao nghệ thuật múa rối
MỤC TIÊU
Trang 3• Hoạt động 1/ TẠO SƠ ĐỒ TƯ DUY VỚI CHỦ ĐIỂM
• Gợi ý chủ đề múa rối
• Hiểu được trình diễn múa rối.
• Hiểu được phương thức làm con rối.
• Hoạt động 2/ TẠO HÌNH CON RỐI
• Tạo con rối với những tính cách khác nhau từ những vật liệu tìm được
• Để con rối thành nhóm
• Hoạt động 3/ TẠO MỘT BUỔI TRÌNH DIỄN
• Tạo các câu chuyện theo chủ đề
• Thảo luận và xây dựng nội dung buổi biểu diễn
• Hỗ trợ thành viên trong nhóm
• Biểu diễn trước đám đông
MÔ TẢ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang 8TRÌNH DIỄN SẮM VAI
• MÔ TẢ HOẠT ĐỘNG TRONG HỌC TẬP
• Từ những bức tranh các nhóm chọn tranh thể hiện + Trao đổi về các nhân vật có dáng người, động tác,
ý nghĩa của từng vị trí nhân vật trong bố cục tranh + Phân công cá nhân thực hiện từng vai khi trình
diễn
• Các HS hoạt động trình diễn sắm vai với hình dáng, động tác và theo vị trí các nhân vật trong bố cục
tranh, thể hiện chủ đề nội dung tác phẩm
Trang 9TRÌNH DIỄN SẮM VAI
• MÔ TẢ HOẠT ĐỘNG TRONG HỌC TẬP
+ Hoạt động sắm vai của các nhóm HS, được thể hiện theo các nhân vật có trong bức tranh với các dáng người,
tư thế theo “động tác tĩnh” của các nhân vật có thực.
+ Dựa trên bố cục bức tranh đã thể hiện, từng HS thể hiện hình dáng, động tác của các vai diễn, bố trí trong
khung cảnh.
+ Có thể thay đổi vị trí của các nhân vật khi sắm vai, để thay đổi bố cục phù hợp trong không gian trình diễn của nhóm.
Trang 10TRÌNH DIỄN SẮM VAI
• MÔ TẢ HOẠT ĐỘNG TRONG HỌC TẬP
• Nhận xét, đánh giá
+ HS các nhóm khác trong lớp, tham gia trao đổi thảo luận về động tác, tư thế nhân vật đã phù hợp trong chủ đề sắm vai.
+ Tham gia ý kiến cá nhân với nhóm bạn về các nhân vật đã thể hiện trong tranh và hoạt động trình diễn sắm vai.