Lĩnh vực phát triển: PTNN-LQVH Thơ: “Bó hoa tặng cô”.. Chuẩn bị :.[r]
Trang 1GIÁO ÁN DỰ GIỜ Lĩnh vực phỏt triển: PTNN-LQVH Thơ: “Bú hoa tặng cụ” Tỏc giả: Ngụ Quõn Miện Đối tượng: - tuổi
Số lượng trẻ: trẻ Thời gian: 0- phỳt Người soạn, người thực hiện: Nguyễn Thị Thuyờn.
I.Mục đớch, yờu cầu:
1.Kiến thức :
- Trẻ nhớ tờn bài thơ "Bú hoa tặng cụ", tờn tỏc giả "Ngụ Quõn Miện", hiểu
nội dung bài thơ "Cỏc bạn nhỏ đó đi hỏi hoa tặng cụ giỏo nhõn ngày 8-3 để
bày tỏ tỡnh cảm của mỡnh đối với cụ"
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm
2.Kỹ năng :
- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định
- Luyện kỹ năng đọc thơ to, rừ lời, đọc diễn cảm đỳng vần điệu, nhịp điệu của bài thơ
- Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, đủ câu, mạch lạc
3.Thái độ:
- Trẻ cú tớnh tớch cực, hào ứng tham gia vào cỏc hoạt động
- Giỏo dục trẻ yờu quý cụ giỏo và nhớ đến ngày 8-3
II Chuẩn bị:
- Cụ đọc thuộc, diễn cảm lời bài thơ
- Hoa và giỏ hoa để cho trẻ cắm
- Hỡnh ảnh minh hoạ nội dung bài thơ
Hỡnh ảnh: Trẻ đi hỏi hoa
Hỡnh ảnh: Trẻ mang hoa về
Hỡnh ảnh: Hoa cỳc ỏo
Hỡnh ảnh: Hoa cối xay
Hỡnh ảnh: Hoa dong riềng
Hỡnh ảnh: Hoa bỡm bỡm
Hỡnh ảnh: Hỡnh ảnh trẻ bú hoa
Hỡnh ảnh: Trẻ chuẩn bị đi tặng hoa cho cụ
Hỡnh ảnh: Trẻ tặng hoa cho cụ
Hỡnh ảnh: Đồng quờ
- Bài hỏt "Bụng hồng tặng cụ"
- Ghế ngồi hỡnh chữ U
- Tõm thế tốt
III Tiến trỡnh hoạt động;
Trang 2Hoạt động của cô: Hoạt động của trẻ:
1 Ôn định: (3-4 phỳt)
- Giới thiệu cỏc cụ giỏo về dự giờ
- Cho trẻ lờn cắm hoa để tặng cụ
Hỏi trẻ:
+ Cỏc con vừa làm gỡ?
+ Cỏc con cắm hoa để tặng ai?
+ Những giỏ hoa cỏc con cắm như thế nào?
+ Để chỳc mừng cỏc cụ giỏo nhõn ngày 8-3 cỏc
con đó làm gỡ?
Cụ giỏo là người mẹ thứ 2 của chỳng ta, cụ đó
chăm súc, dạy dỗ chỳng ta mỗi ngày và dành hết
tỡnh yờu tương cho cỏc con vỡ thế đến ngày 8-3
cỏc bạn nhỏ đó bày tỏ tỡnh cảm của mỡnh bằng
những bú hoa tươi thắm nhất, cụ và cỏc con cựng
khỏm phỏ xem trong bú hoa cỏc bạn tặng cho cụ
cú những loài hoa nào nhộ , và những loài hoa đú
sẽ được thể hiện trong bài thơ "Bú hoa tặng cụ"
của nhà thơ "Ngụ Quõn Miện"
2.1.Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm( 4- 5 phỳt)
- Lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, nột mặt
+ Cụ giới thiệu lại tờn bài thơ, tờn tỏc giả
- Lần 2: Kết hợp hỡnh ảnh minh hoạ nội dung bài
thơ
2.2.Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn : (7- 8
phỳt)
+ Cụ vừa đọc cỏc con nghe bài thơ gỡ? Tỏc giả là
ai?
+ Vào ngày 8-3 cỏc bạn nhỏ đó làm gỡ?
+ Cỏc bạn nhỏ hỏi hoa để làm gỡ?
Trớch dẫn kết hợp hỡnh ảnh khổ thơ:
"Ngày mồng tỏm thỏng ba
Chỳng em đi hỏi hoa Mang về tặng cụ giỏo"
+ Bú hoa của bạn gồm cú những loại hoa nào?
+ Hỏi được nhiều hoa nờn bạn nhỏ đó làm gỡ?
Trớch dẫn kết hợp hỡnh ảnh khổ thơ:
"Bú hoa của em đõy
- Trẻ thi đua nhau cắm hoa
- Cắm hoa
- Cắm hoa để tặng cỏc cụ giỏo
- Hoa cắm đẹp
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe cụ đọc thơ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Bài thơ "Bú hoa tặng cụ" của nhà thơ "Ngụ Quõn Miện"
- Đi hỏi hoa
- Tặng cụ giỏo
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Dựng dõy tơ hồng để cuốn lại thành bú hoa
- Trẻ chú ý lắng nghe
Trang 3Vàng tươi hoa cúc áo
Hồng hồng hoa cối xay
Đỏ rực nụ rong riềng
Tím tím hoa bìm bìm
Dây tơ hồng em cuốn
Thành một bó vừa xinh"
- Giải thích từ khó "Dây tơ hồng" là một loại dây
màu vàng leo trên các cây xanh
+ Cầm bó hoa trên tay bạn nhỏ cảm thấy như thế
nào?
+ Lời nói, vòng tay cô giáo như thế nào?
+ Tâm trạng của bạn nhỏ khi đến tặng cô như thế
nào?
+ Những chùm hoa bé nhỏ đó bé hái ở đâu?
Trích dẫn kết hợp hình ảnh khổ thơ:
“ Sao em hồi hộp thế
Chẳng nói được câu nào
Lời cô thân thiết sao
Vòng tay cô dịu quá
Có phải hoa nói hộ Cho lòng em xôn xao
Ôi chùm hoa bé nhỏ Của đồng quê ngọt ngào”
- Giải thích từ khó : "Hồi hộp, xôn xao" tâm trạng
vui tươi khó diễn tả bằng lời với cô giáo nên phải
nhờ hoa nói hộ
- Cô hỏi mở rộng:
+ Các con có yêu cô giáo của mình không?
+ Yêu cô giáo các con phải làm gì?
- Để chúc mùng các cô nhân ngày 8-3 cũng như
để để bày tỏ tình cảm của mình dành cho các cô
các con phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô
giáo đó chính là những bông hoa đẹp nhất dâng
lên các cô giáo đấy các con ah
2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.( 10- 12
phút)
- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô
- Tổ đọc luân phiên
- Nhóm đọc thi đua nhau
- Cá nhân
Trong quá trình trẻ đọc cô chú ý bao quát, động
viên, sửa sai cho trẻ
- Bạn nhỏ cảm thấy hồi hộp
- Thân thiết và dịu dàng
- Trên đồng quê
- TrÎ chó ý l¾ng nghe
-Trẻ trả lời
- Cả lớp đọc 2- 3 lần
- 3 tổ đọc
- 2- 3 nhóm đọc
- 2- 3 Cá nhân
- Cả lớp đọc lại
Trang 4- Hỏi lại tên bài thơ, tác giả.
- Cả lớp đọc lại lần cuối
3.KÕt thóc : ( 1-2 phút)
- Cho trÎ hát “Bông hồng tặng cô" và đưa giỏ
hoa đến tặng cô
- Trẻ hát bài “Bông hồng tặng cô" đưa giỏ hoa đến tặng cô