- HS biết xắp xếp các hình đơn lẻ trong ngân hàng hình ảnh tạo thành bức tranh thiên nhiên và các hoạt động bảo vệ môi trường.. - HS phát triển được khả năng suy nghĩ của bản thân.[r]
Trang 1NGÀY DẠY: Tuần ,28,29,30,31,
LỚP DẠY: Khối 2.
CHỦ ĐỀ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Thời lượng: 8 tiết; 4 tiết chính và 4 tiết luyện
( Bài 24, 26, 30, 34 )
I Mục tiêu:
- HS hiểu được vẻ đẹp, sự phong phú, đa dạng về hình dáng các con vật cây cối trong thiên nhiên HS tạo được các con vật cây cối… gần gũi xung quanh
- HS biết xắp xếp các hình đơn lẻ trong ngân hàng hình ảnh tạo thành bức tranh thiên nhiên và các hoạt động bảo vệ môi trường
- HS phát triển được khả năng suy nghĩ của bản thân
II Chuẩn bị:
HS: Giấy màu, hồ dán, kéo, giấy A4, A3 bút chì, màu vẽ, đất nặn
GV: Hình ảnh một số con vật và thiên nhiên
Bài vẽ của các học sinh
III Hoạt động động dạy học:
Hoạt động 1( 2 tiết ) NHỮNG CON VẬT QUANH EM ( tạo ngân hàng hình ảnh)
T1; Ổn định
- Khởi động
- Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
- Kiểm tra đồ dùng học tập
Bài mới:
- Giới thiệu chủ đề: “Bảo vệ môi trường“
Giới thiệu các con vật:
- GV cho HS tiếp cận trực quan, clip và
tranh về hình ảnh các con vật
- Hướng dẫn HS quan sát, ghi nhớ đặc
điểm hình dáng, màu sắc và hoạt động của
con vật, nêu câu hỏi gợi ý:
- Nhà em thường nuôi những con vật nào?
- Em thích những con vật nào?
- Nêu hình dáng, đặc điểm và màu sắc con
vật mà em thích
- Tạo ngân hàng hình ảnh Mỗi em vẽ từ 2
đến 3 hình ảnh về con vật khác nhau
Trưng bày và chia sẻ:
- GV tổ chức trưng bày bài vẽ theo nhóm
Nhận xét,
- Học sinh khởi động
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm đồ dùng
- HS quan sát và cảm nhận vẻ đẹp của con vật qua hình ảnh, bố cục, màu sắc
- HS ghi nhớ
- HS trả lời
- HS thực hành vẽ từ 2 đến 3 hình ảnh khác nhau về con vật
- HS trưng bày bài vẽ và chia sẻ cảm nhận khi xem tác phẩm của các bạn, hoặc của mình, chọn bài mình thích
Trang 2- GV chốt ý, nhận xét giờ học
- GV giáo dục HS qua bài học
T2; Tiết luyện tập:
- Hướng dẫn học sinh luyện tập vẽ bài 24
trong vở tập vẽ
Dặn dò:
- Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, để chuẩn
bị cho hoạt động tiếp theo
- HS lắng nghe
- HS biết giữ gìn, chăm sóc những con vật xung quanh mình
- Học sinh luyện tập
- HS chuẩn bị
Hoạt động 2 ( 2 tiết ) SÁNG TẠO TRANH 2D ( vẽ cùng nhau )
T1; Ổn định:
- GV chia lớp thành 4 nhóm
- Kiểm tra đồ dùng học tập
Sáng tạo tranh:
- GV yêu cầu HS lựa chọn trong ngân
hàng hình ảnh, cắt hình con vật của mình
ra Yêu cầu nhóm trưởng phân công thành
viên để làm việc
- GV nêu yêu cầu: Các nhóm sắp xếp các
con vật của mình để tạo thành chủ đề Vẽ
thêm các hình ảnh cho bức tranh thêm sinh
động
Trưng bày và chia sẻ:
GV trưng bày sản phẩm của các nhóm và
đại diện lên chia sẽ về bức tranh của nhóm
mình
* Câu hỏi:
- Em sẽ lựa chọn và đặt tên gì cho bức
tranh của nhóm?
- Em sẽ vẽ gì thêm vào trong bức tranh
nữa không?
Nhận xét,
- GV chốt ý, nhận xét giờ học
- GV giáo dục HS qua bài học
T2, ; Tiết luyện tập:
- Hướng dẫn học sinh luyện tập vẽ bài 26
trong vở tập vẽ
Dặn dò:
- Học sinh khởi động bằng một bài hát
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm đồ dùng
- HS lựa chọn trong ngân hàng hình ảnh
- HS thực hành trên giấy A3 làm việc theo nhóm
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm và chia sẻ về tác phẩm
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS luyện tập
Trang 3- Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, để chuẩn
bị cho hoạt động tiếp theo
- HS chú ý lắng nghe
Hoạt động 3 ( 4 tiết ): CÙNG NHAU BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (xây dựng cốt truyện)
T1,2; Ổn định:
- GV chia lớp thành 4 nhóm
- Kiểm tra đồ dùng học tập
Thảo luận để xây dựng cốt truyện.
- GV nêu yêu cầu: Các nhóm suy nghĩ và hình
thành câu chuyện
Câu hỏi:
- Câu chuyện xảy ra ở đâu?
- Nội dung câu chuyện liên quan đến vấn đề gì?
- Qua câu chuyện em muốn nói lên điều gì?
Đóng vai
GV yêu cầu các nhóm lên trình bày nội dung câu
chuyện của nhóm Các nhóm khác quan sát và
nhận xét
* Câu hỏi:
- Câu chuyện của các bạn có ý nghĩa như thế nào
đối với em?
- Em có nhận xét hay góp ý gì không trong câu
chuyện của nhóm bạn?
* Câu hỏi:
- Em thể hiện nội dung gì qua câu chuyện?
- Em sẽ làm gì để bảo vệ môi trường
Nhận xét,
- GV chốt ý, nhận xét giờ học
- GV giáo dục HS qua bài học
T3, 4; Tiết luyện tập:
- Hướng dẫn học sinh luyện tập vẽ bài 30, 34
trong vở tập vẽ
Dặn dò:
- Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, để chuẩn bị cho
chủ đề tiếp theo
- Học sinh khởi động
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm đồ dùng
- HS thảo luận suy nghĩ và trả lời
- HS trả lời
- HS thể hiện câu chuyện theo nhóm
- HS trả lời
- HS trả lời theo cảm nhận
- HS tạo hình lọ hoa và trang trí theo ý thích
- HS lắng nghe
- Học sinh luyện tập
- HS chuẩn bị