BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM (4)

Nhận thức được những lợi ích của hình thức sinhhoạt nhóm, nghề Công tác xã hội chuyên nghiệp đã đưa hoạt động nhóm thành mộtphương pháp can thiệp và hỗ trợ các thành viên trong xã hội, đ

BÁO CÁO THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM NHÓM 6 TẠI THÔN ĐÀO XÁ, XÃ ĐÔNG LỖ,

HUYỆN ỨNG HÒA, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

LỜI MỞ ĐẦU

Nhóm 6 chúng em rất may mắn khi được phân công xuống địa phương đểthực hành Nơi con người sống thân thiện, thật thà, chất phác và hiếu khách, họkhông hề ngần ngại khi giúp đỡ chúng em Nhóm chúng em gồm 10 thành viên đãđược làm việc, được tiếp xúc cùng các anh/chị thanh niên trong thôn họ là nhữngngười rất nhiệt tình, vui tính Bên cạnh đó các em nhỏ nơi đây cũng rất nhiệt tình

và dễ gần, tuy nhiên các em thường chơi thành nhóm nhỏ từ ba đến bốn bạn vànhững địa điểm các em vui chơi tiềm ẩn nhiều nguy cơ gây hại Điều này làm cho

sự gắn kết các trẻ trong thôn bị hạn chế và môi trường vui chơi chưa đảm bảo antoàn – lành mạnh Vì vậy nhóm chúng em đã quyết định chọn các em nhỏ độ tuổi

từ 7 đến 11 để làm việc nhóm

Nhóm có vai trò là nơi giao lưu kết nối, gắn bó các thành viên với nhau tạonên sân chơi lành mạnh bổ ích Nhận thức được những lợi ích của hình thức sinhhoạt nhóm, nghề Công tác xã hội chuyên nghiệp đã đưa hoạt động nhóm thành mộtphương pháp can thiệp và hỗ trợ các thành viên trong xã hội, đặc biệt là nhữngthân chủ yếu thế nhằm mục tiêu cải thiện và nâng cao chất lượng cuộc sống

Dưới sự quan tâm và hướng dẫn của giảng viên Th.S Nguyễn Thị PhươngAnh và giảng viên Th.S Đặng Quang Trung nhóm chúng em đã hoàn thành và đạt

nghiệm nên nhóm sinh viên không tránh khỏi những thiếu sót trong bài báo cáo,rất mong được sự góp ý của giảng viên hướng dẫn để bài báo cáo của chúng emđược hoàn thiện hơn.

Chúng em xin chân thành cảm ơn!

I GIỚI THIỆU VỀ ĐỊA BÀN CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM

BẢN ĐỒ ĐỊA LÍ THÔN ĐÀO XÁ

XÃ ĐÔNG LỖ, HUYỆN ỨNG HÒA, TP.HÀ NỘI

(http://googlemap.com.vn)

1 Lược sử hình thành

Cách đây gần 1000 năm lịch sử làng Đào Xá có tên gọi làng Viên Kiệu Tổng Đông Lỗ - Huyện Sơn Minh - Phủ Ứng Thiên - Trấn Sơn Nam Thượng Saucách mạng tháng 8 năm 1945 làng Đào Xá thuộc xã Hùng Vương - Huyện ỨngHoà - Tỉnh Hà Đông Đầu năm 1947 làng Đào Xá sát nhập vào xã Đông Lỗ chođến nay Vị trí tiếp giáp:phía Bắc giáp Kim Bồng - xã Kim Đường, phía Nam giápsông Măng Giang, phía Tây giáp thôn Đông Đình - xã Đại Cường, phía Đông giápthôn Viên Đình

-2 Sơ lược về thôn Đào Xá

2.1 Điều kiện tự nhiên

Trong làng có 90 hộ với khoảng 450 nhân khẩu (Theo thống kê năm 2015).Trên mảnh đất này được chia thành 02 xóm chạy song song: xóm trong, xómngoài, cổng của hai xóm đều nhìn về hướng Đông Nam Đầu làng xóm ngoài làngôi Miếu thờ Mẫu đức Phù Đổng Thiên Vương, bên cạnh là hai cây đa cổ thụ vàgiếng nước làng, phía Nam là đường xuống Nghè ngày xưa ở đây có bến đò quasông Măng Giang cách miếu 100m về hướng Tây là đường rẽ vào xóm trong, bên

tả là Nấm Vườn Chè, bên hữu là khu Văn chỉ tôn thờ các bậc văn nhân hiền triếttrong làng, cạnh đó là nhà văn hoá của thôn, đầu xóm trong là ngôi Đình thờ ĐứcPhù Đổng Thiên Vương, cạnh Đình có 01 cây quéo cổ thụ, sau Đình làng có conđường rẽ về hướng Bắc là đường ra ngôi chùa làng với danh Trấn An Tự, trước củahai xóm là hai dãy ao; Đình, Chùa, Đền, Miếu, Văn chỉ, là một quần thể kiến trúcđộc đáo mang đậm đà bản sắc dân tộc, hình thù xóm trong được cấu trúc như xómngoài, đường làng ngõ xóm trước kia được lát gạch nay đã được bê tông hoá sạch

sẽ, trên mảnh đất ngàn năm văn hiến này đã sinh ra những người con danh nhân,nghệ nhân làm rạng rỡ cho quê hương

2.2 Kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội

Về kinh tế: Làng Đào Xá là đất tổ của nghề đàn chuyên sản xuất các loại nhạc

cụ dân tộc, được UBND thành phố Hà Nội công nhận là làng nghề truyền thống(năm 2009) Sau năm 1975 chiến tranh kết thúc nhân dân trong làng tập trung pháttriển kinh tế, xây dựng quê hương ngày càng ấm no hạnh phúc, ngày càng giàuđẹp, văn minh tiến bộ, đời sống nhân dân ngày càng cải thiện và nâng cao Xácđịnh nông nghiệp làm chủ đạo từ nền nông nghiệp lạc hậu, thô sơ chính quyền địaphương kết hợp với người dân đã cải nông nghiệp để đạt được hiểu quả caohơn.Tiến hành dồn điền đổi thửa,thay thế dụng cụ sản xuất thô sơ bằng máy móchiện đại giảm chi phí sức người,tăng hiệu quả công việc.Thay vì sử dụng nguồn hạtgiống tự nhân giống truyền thống có thời gian phát triển dài,năng suất thấp,chấtlượng kém thì người dân đã sử dụng những phương pháp nhân giống mới,nguồngiống bên ngoài làm tăng chất lượng sản lượng,thu nhập người dân từ sản xuấtnông nghiệp tăng lên đáng kể.Bên cạnh đó trong thôn chiếm diện tích lớn là các ao

hồ chỗ trũng.Vì vậy người dân trong thôn đầu tư mạnh vào nuôi trồng thủy sản kếthợp với chăn nuôi gia súc gia cầm.Kết quả đạt được là các ao hồ được xây dựngkiên cố,lâu dài tạo thêm nguồn thu nhập cho người dân

Ngoài ra sự phát triển của các khu công nghiệp bên ngoài gần kề đã tạo việclàm cho 60% lao động trong thôn Những thành tựu đã đạt được của người dân vàchính quyền là :100% nhà ngói khang trang sạch đẹp, nhiều gia đình đã xây nhà 2 -

3 tầng có đầy đủ tiện nghi sinh hoạt, đường làng ngõ xóm được lát gạch đổ bêtông Nhà văn hoá, Đình, Chùa, Đền, Miếu được trùng tu, xây dựng lại khangtrang, 100% trẻ em được cắp sách tới trường, không còn hộ đói, hộ nghèo ngàycàng giảm, đời sống vật chất tinh thần của nhân dân ngày càng được cải thiện,nâng cao

Về nếp sống văn hóa – chính trị: Với bề dày lịch sử ngàn năm văn hiến dân làng

được thừa hưởng di sản quý giá đó là những thuần phong mỹ tục tốt đẹp, ngườidân làng Đào Xá dù đi bất cứ đâu đều mang một dấu ấn đậm nét trong tâm khảm

và luôn hướng về cội nguồn quê cha đất tổ

Gia đình là tế bào của xã hội, mỗi gia đình, mỗi cá nhân trong thôn đều chấphành tốt chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, đạt được cácmục tiêu:

+ Gia đình hoà thuận - Hạnh phúc - Tiến bộ;

+ Đời sống vật chất, tinh thần được nâng cao;

+ Đoàn kết tương trợ trong cộng đồng;

+ Thực hiện tốt trách nhiệm công dân

Lễ hội là ngày hội truyền thống của làng, việc tổ chức lễ hội mang đầy đủ ýnghĩa văn hoá, lịch sử, truyền thống văn hoá cổ truyền, nét đẹp thuần phong mỹ tụccủa dân tộc và bản sắc văn hoá riêng của làng Lễ hội truyền thống của làng đượcquy định tổ chức vào ngày 15 tháng giêng hàng năm Hàng năm cứ vào ngày 15tháng giêng làng tổ chức tế lễ dâng hương tại đình làng Ba năm tổ chức hội làng

01 lần có tế lễ rước kiệu, rước mẫu

Nhân dân thôn Đào Xá luôn tuân thủ các chủ trương- chính sách của Đảng vànhà nước, đi đầu trong các phong trào thi đua, có tình hình chính trị-xã hội ổn định.Nhờ có sự sát sao của chính quyền cơ sở, các tổ chức chính trị xã hội tại địaphương với bà con nhân dân Đào Xá luôn thực hiện tốt các chủ trương chính sáchcủa nhà nước như thực hiện chương trình kế hoạch hóa gia đình, xây dựng làngvăn hóa,… Các chi hội cơ sở phát triển mạnh như: hội Trai làng, chi hội nông dân,

Một số hình ảnh minh họa:

Đầu làng Đào Xá được xây dựng cổng chào mới được hoàn thành tháng 4/2017

Đình làng Đào Xá

Chùa Trấn An Tự thuộc thôn Đào Xá

- Đi lại đẽ dàng, giao thông thuận tiện.

- Tạo điều kiện phát triển kinh tế - xãhội

- Tạo vẻ đẹp cảnh quan thôn xóm

- Tạo khu vui chơi, giải trí cho ngườidân

- Chiếu sáng đèn đường ngõ xóm, đi lại

an toàn, đảm bảo an ninh trật tự thôn

2012 - Tôn tạo lại miếu làng - Duy trì nơi thờ tự

2013 - Tu bổ và sửa sang lại chùa

- Nhà văn hóa thôn được tusửa từ nhà trẻ do xã bàngiao

- Chính quyền và nhân dân có địa điểmsinh hoạt chung, nơi hội họp Nâng caođời sống tinh thần

2016 - Làm đường vào chùa

- Xây tường xung quanhchùa

- Đi lễ dễ dàng, thuận tiện

- Bảo vệ chùa và khuôn viên chùa

- Lễ dâng hương hàng năm

- Lễ hội rước Mẫu 3 năm 1lần

- Giữ gìn bản sắc văn hóa, thể hiệntruyền thống văn hóa của thôn và nângcao đời sống tinh thần cho người dân

II THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM VỚI NHÓM ĐỐI TƯỢNG 2.1 Giới thiệu sơ bộ về nhóm nhiệm vụ

Nhóm sinh viên nhóm 6, bao gồm:

3 Phan Thị Thu Hiền Nữ D10CT1 Hòa đồng, vui tính có thể

tham dự các trò chơi củanhóm trẻ

4 Sẻng Thị Hiên Nữ D10CT1 Vui tính, yêu thích trẻ

em, được các em yêumến

5 Bùi Thị Cẩm Nhung Nữ D10CT1 Có khả năng hoàn thành

tốt các mảng công việcnhóm liên quan đến tinhọc, nhiệt tình trong cáchoạt động nhóm

6 Nguyễn Thị Ngọc Nữ D10CT4 Hòa đồng, vui vẻ, nhiệt

cho các em

7 Trần Thị Hằng Nữ D10CT1 Hiền lành, thân thiện

được các em yêu quý

khả năng khuấy độngkhông khí

múa, hát, nên rất nhiệttình trong các hoạt động

 Mỗi một thành viên trong nhóm có những điểm mạnh và điểm yếu riêngnên nhóm đã dựa vào những đặc điểm cá thể rieng biệt của từng thành viên đểphân công những nhiệm vụ khác nhau phù hợp với khả năng của từng thành viêntrong nhóm Để từng thành viên trong nhóm phát huy tốt khả năng của mình , giúpcho nhóm đối tượng hoạt động tốt, mang lại nhiều lợi ích cho nhóm đối tượng.

Mục đích của nhóm nhiệm vụ:

- Thực hành môn học, vận dụng những kiến thức và kĩ năng của môn họcCTXH nhóm vào thực tiễn

- Thông qua tiếp xúc với người dân trong cộng đổng lựa chọn nhóm đối tượng

để thành lập nhóm Căn cứ vào tiến trình CTXH nhóm để thành lập nhóm đốitượng, sau đó tổ chức sinh hoạt nhóm cho nhóm đối tượng

- Lôi kéo các thành viên của nhóm đối tượng tham gia tích cực vào các hoạtđộng chung của nhóm Cùng nhau xây dựng kế hoạch sinh hoạt, điều phối và kiểmsoát các kế hoạch hoạt động nhằm mang lại lợi ích tốt nhất cho nhóm

2.2 Giới thiệu sơ bộ về nhóm đối tượng

2.2.1 Danh sách sơ bộ về nhóm đối tượng

T i

khả năng lãnhđạo, tự tin

Hãy nói chuyện

riêng

Vui chơi giải trí là nhu cầu của con người, đặc biệt là trẻ em Sau những buổihọc tập vất vả, căng thẳng các em cần được vui chơi, giải trí để thoải mái tinh thần.Hoạt động vui chơi không những chỉ giải trí cho trẻ mà còn giúp các em nâng caokiến thức, kỹ năng sơ cứu, tự vệ để các em có thể tự bảo vệ và chăm sóc bản thân.Đặc biệt thông qua các trò chơi giúp các em gắn kết với nhau hơn.

Với những trẻ em ở thôn Đào Xá thì hoạt động vui chơi thật sự rất cần thiếtcho các em Theo khảo sát của nhóm sinh viên thì những trẻ em trong thôn rất cómong muốn được vui chơi giải trí bên cạnh đó nâng cao kiến thức, kỹ năng tự vệ ,

sơ cứu tự bảo vệ bản thân, nhưng các em lại chưa có sân chơi phù hợp, an toàn vàlành mạnh Hầu hết các em chỉ tụ tập thành từng nhóm nhỏ 2 - 3 người chơi ở vùngđất trống, những địa điểm vui chơi ấy gần trục đường chính, các kênh rạch, giếnglàng tiềm ẩn nhiều nguy cơ gây hại cho trẻ Trong quá trình khảo sát địa bàn thôn,nhóm sinh viên nhận thấy thôn Đào Xá là một nơi có nhiều địa điểm phù hợp đểtạo khu vui chơi giải trí cho trẻ như: Nhà văn hóa, sân Đình… do vậy nhóm nhiệm

vụ quyết định lựa chọn nhóm đối tượng trẻ em để thành lập nhóm

- Số buổi sinh hoạt: 2 buổi/tuần (chiều thứ 4 và chiều chủ nhật)

- Hình thức hoạt động: tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí kết hợp nâng cao kỹnăng sơ cứu, tự vệ cho trẻ

2.3.3 Vấn đề của nhóm đối tượng

Sau những cuộc khảo sát đối tượng, tiến hành phỏng vấn sâu các trẻ, và phụhuynh của trẻ trong thôn Đào Xá Nhóm sinh viên đã nhận thấy nhóm đối tượng

có những vấn đề sau:

- Chưa có sân chơi an toàn, lành mạnh

- Chưa có kỹ năng sơ cứu, tự vệ để tự bảo vệ bản thân

Đạt th Lữ

Vy Huyền

Linh

Tương tác ít

Không có sự tương tác

Nhận xét: Thông qua sự tương tác nhóm có thể thấy, mức độ tương tác giữacác thành viên có sự khác nhau Trong buổi sinh hoạt nhóm đầu tiên, sự tương tácnhóm có nhiều khác biệt

- Trưởng nhóm (Nhi) tương tác nhiều với em Thành, Linh và Trang, nhữngthành viên này có đặc điểm nhiệt tình, năng động Nhóm can thiệp đã khuyếnkhích các thành viên giữ mối quan hệ này

- Trưởng nhóm có sự tương tác với Thanh, Lữ, Bằng nhưng lại không nhậnđược sự tương tác ngược lại vì những em này rất rụt dè và nhút nhát Nhận thấyđiều này, nhóm nhiệm vụ đã có những biện pháp can thiệp nhằm thúc đẩy sự tươngtác

- Nhóm trưởng chưa có sự tương tác với các bạn Đạt, Huyền, Hằng, do các

em chưa tiếp xúc với nhau nhiều

Qua sơ đồ tương tác nhóm đã giúp nhóm sinh viên đã có những hoạt độngđiều chỉnh, tác động đến các thành viên nhóm, đặc biệt là những thành viên không

có sự tương tác để các em tương tác tích cực lẫn nhau

Ngày 19/04/2016:

SƠ ĐỒ TƯƠNG TÁC

Sau một thời gian hoạt động, các thành viên trong nhóm đã quan tâm nhau

và bắt đầu giao tiếp, tương tác lẫn nhau, cùng nhau vui chơi và giải trí Cácthành viên ít tương tác hoặc không có sự tương tác với nhau khi mới hoạt độngnhóm thì vào buổi cuối đã trở nên thân thiết với nhau hơn

Thành

Nhi

Lữ

Đạt th

- Trưởng nhóm (Nhi) tương tác hết với các bạn trong nhóm và ngược lại cácthành viên khác cũng có sự tương tác lại

- Còn một số thành viên vẫn tương tác ít với các bạn khác do đến những buổisinh hoạt cuối các em mới bắt đầu cởi mở hơn trong giao tiếp Một phần cũng dothời gian sinh hoạt còn hạn chế nên các em chưa có nhiều cơ hội hiểu sâu hơn vềnhau

- Đặc biệt là em Huyền đã có những tiến bộ đáng kể, nếu như ở buổi đầu emcòn rụt rè, ít nói và tương tác trong các hoạt động còn kém thì vào những buổicuối em đã có nhiều sự thay đổi tích cực

Nhìn chung, qua 6 buổi sinh hoạt các em đã có sự gắn kết với nhau hơn.Thông qua các hoạt động các em đã bộc lộ được khả năng của bản thân, nhiều emtin và mạnh dạn hơn khi đứng trước đám đông Mối quan hệ của các em ngày càngthân thiết hơn, biết chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau

3.4.1 Mục đích, mục tiêu hoạt động

- Mục đích của nhóm: Tạo sự gắn kết cho các em tại thôn Đào Xá thông quacác hoạt động vui chơi giải trí và nâng cao kỹ năng, kiến thức tự vệ, sơ cứucho các em

- Mục tiêu của nhóm:

+ 100% các em có môi trường vui chơi lành mạnh

+ 90% trẻ phát huy được khả năng sáng tạo của bản thân

+ 90% các em có thể tự vệ khi gặp các trường hợp như bắt cóc, bạo hành+95% các em có thể tự sơ cứu và giúp người khác sơ cứu khi bị thương nhưbỏng, điện giật, đuối nước

III TIẾN TRÌNH SINH HOẠT NHÓM

Giai đoạn 1: Chuẩn bị và thành lập nhóm

Theo quan sát địa bàn, Nhóm sinh viên nhận thấy có rất nhiều địa điểm phùhợp để làm khu vui chơi cho trẻ như: sân Nhà văn hoá; Hội trường Nhà văn hóa;sân Đình Tuy nhiên các trẻ lại chia thành những nhóm nhỏ chơi riêng lẻ với nhau

ở những bãi đất trống xung quanh các hộ gia đình, những địa điểm vui chơi quenthuộc của trẻ lại tiềm ẩn những nguy cơ gây hại Những địa điểm này, gần trụcđường chính xe cộ đi lại rất nhiều, những bãi đất trống đang xây dưng hệ thốngkênh mương, có giếng nước, ao chăn nuôi thủy sản, gia cầm rất sâu mà các em ở

độ tuổi đang học tiểu học lại hồn nhiên vui chơi không quan sát rất dễ xảy ranhững tai nạn đáng tiếc

Nhận thấy những nguy hại trên, nhóm sinh viên bằng những phương phápquan sát, phỏng vấn nhanh và phỏng vấn sâu để tìm hiểu những vấn đề mà các trẻcùng gia đình quan tâm Các em hầu hết đang thiếu người đứng ra tập hợp nhómtrẻ cùng độ tuổi tại những địa điểm vui chơi an toàn, các trẻ thiếu những kiến thức,

kỹ năng sống cơ bản để có thể chủ động chăm sóc bản thân và tự bảo vệ mình khỏinhững nguy cơ gây tổn hại Đồng thời phụ huynh của trẻ cũng có mong muốn các

con của họ có môi trường vui chơi an toàn – lành mạnh Từ đó, nhóm sinh viên đãtìm hiểu hoàn cảnh sống của các em và gia đình có trẻ từ 7 tuổi đến 11 tuổi đểquyết định thành lập nhóm.

2 Đánh giá khả năng thành lập nhóm

- Qua phỏng vấn sâu với các trẻ độ tuổi từ 7 đến 11 tuổi, các em đều cóchung mong muốn được vui chơi tập thể và nâng cao kiến thức, kỹ năng về sơ cứu

và tự vệ để bảo vệ bản thân

- Đánh giá nhu cầu tham gia vào nhóm của các thành viên: theo khảo sátđánh giá, việc thành lập nhóm trẻ tiểu học là khả thi về thời gian, điều kiện đi lại,gia đình các em ủng hộ; xác định số lượng thành viên là 11 người

- Sự đa dạng về khả năng, trải nghiệm và kiến thức về cuộc sống: Các emđều đang trong độ tuổi đến trường, từ 7 – 11 tuổi.

- Tính đa dạng về cơ cấu những kỹ năng, hiểu biết và hoàn cảnh của thànhviên : Trong số các em có những em có khả năng khác nhau như hát, múa, vẽ, tổchức trò chơi…

3.3 Quy mô thành viên nhóm

- Số lượng : 11 em

- Gồm 3 nam , 8 nữ

Giai đoạn 2 Nhóm bắt đầu hoạt động

1 Giới thiệu các thành viên trong nhóm

- Để nhóm bắt đầu sinh hoạt thì công việc đầu tiên là giới thiệu các thành viênvới nhau và với nhóm Các thành viên sẽ ngồi theo hình chữ U, các anh chị sinhviên sẽ làm mẫu giới thiệu: tên, tuổi, trường, lớp, nơi ở sau đó các thành viên sẽlần lượt làm theo

2 Xây dựng mục đích của nhóm.

Mục đích là đích cần đạt được cuối cùng của sinh hoạt nhóm Xây dựngmục đích mang tính bao quát nhất, ngắn gọn dễ nhớ, dễ hiểu Mục đích xác địnhthì phải rõ ràng, cụ thể, phù hợp với nhu cầu, mong muốn và lợi ích của các thànhviên Mục đích của nhóm: Tạo sự gắn kết cho các em tại thôn Đào Xá thông quacác hoạt động vui chơi giải trí và nâng cao kiến thức, kỹ năng về sơ cứu và tự vệ đểbảo vệ bản thân

3 Xây dựng mục tiêu của nhóm.

Trên cơ sở xác định được mục đích của nhóm, nhóm sinh viên điều phối vàcùng các thành viên khiển khai xây dựng các mục tiêu cụ thể của nhóm

Mục tiêu 1: 100% các em có môi trường vui chơi lành mạnh

Mục tiêu 2: 90% trẻ phát huy được khả năng sáng tạo của bản thân

Mục tiêu 3: 95% các em có khả năng tự vệ khi gặp các trường hợp như bắtcóc, dụ dỗ, bạo hành

Mục tiêu 4: 95% các em có thể tự sơ cứu và giúp người khác sơ cứu khi bịthương

4 Thỏa thuận các công việc nhóm.

- Tổ chức nhóm:

+ Nhóm trưởng: Phùng Yến Nhi

- Thảo luận về nội quy nhóm:

+ Thời gian: 15h chiều thứ 7 và chủ nhật hàng tuần

+ Địa điểm: Nhà văn hóa thôn Đào Xá

+ Yêu cầu: Tham gia sinh hoạt đầy đủ, đúng giờ, không làm việc riêng tronggiờ sinh hoạt

+ Khen thưởng, kỷ luật: Mỗi buổi sinh hoạt thì nhóm sinh viên sẽ mua một sốphần quà để tặng cho những thành viên tham gia tích cực, nghiêm túc Bên cạnh đó

sẽ nhắc nhở đối với những trường hợp đi muộn, không tích cực, ứng xử khôngđúng mực trong buổi sinh hoạt