GIAO AN LOP 4 TUAN 1115

HOẠT ĐỘNG DẠY 1, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs 2, Bài mới: a, Giới thiệu bài: Gv nêu yêu cầu và mục đích giờ học b, Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng * Mục tiêu: Kiểm tra[r]

- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ 6 chữ

- Làm đúng BT3 (viết lại chữ sai chính tả trong các câu đã cho); làm được BT(2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Với HSKG làm đúng yc BT3 trong SGK(viết lại các câu)

* Mục tiêu: Nhớ viết đúng bài CT, trình

bày đúng 4 khổ thơ đầu bài.

- Yc HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ

viết

- Đoạn thơ có mấy khổ? Cuối mỗi khổ có

dấu gì?

- Giữa các khổ viết thế nào? Chữ cái đầu

mối câu viết thế nào?

* Mục tiêu: Luyện viết đúng những tiếng

có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: s/x;

- Chữa bài

- GV yc HS nêu nghĩa của từng câu, GV

chốt

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- Nhận xét giờ học, yc HS viết sai 1 số từ

ngữ, về viết lại

- Chuẩn bị bài sau

- HS làm bài

- HS trả lời

Bổ sung- Rút kinh nghiệm.

……… ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Tuần 12

Thứ … ….ngày……….tháng…… năm

Môn: Chính tả ( nghe - viết )

Bài: Người chiến sĩ giàu nghị lực

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn

- Làm đúng BTCT phương ngữ (2) a / b, hoặc BT do GV soạn

1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

- HS lên bảng viết các từ sau: nổi tiếng,

đỗ trạng, ban thưởng, rất đỗi…

- Câu chuyện viết về ai?

- Câu chuyện kể về điều gì rất cảm

- HS nghe, ghi bài

- Họa sĩ Lê Duy Ứng

- Lê Duy Ứng vẽ tranh bằng máu từ đôi mắt của mình

đó điền âm thích hợp

Chữa bài

- Vì sao em điền là trái núi?

- Câu chuyện cho em bài học gì?

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- GV nhận xét giờ học

- Nhận xét một số bài chấm

- HS đọc cả đoạn văn

- HS nhận xột

- Có ý chí sẽ thành công

Bổ sung- Rút kinh nghiệm.

……… ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Tuần 13

Thứ … ….ngày……….tháng…… năm

Môn: Chính tả (nghe - viết)

Bài: Người tìm đường lên các vì sao

I MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b, BTCT do GV soạn

1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV yc HS lên bảng viết: vươn lên,

chán chường, thương trường, khai

trương, đường thủy, thịnh vượng

- GV nhận xét cho điểm

2 BÀI MỚI:

a Giới thiệu bài: GV nêu mđ, yc

bài học

b Hướng dẫn nghe – viết.

* Mục tiêu: Nghe-viết đúng bài CT,

trình bày đúng 1 đoạn trong bài

Người tìm đường lên các vì sao

GV đọc đoạn viết:

- Đoạn văn viết về ai?

- Em biết gì về nhà bác học Xi - ôn –

cốp – xki?

- Đoạn văn có mấy câu? Chữ đầu

đoạn phải viết thế nào?

- Trong đoạn văn có những chữ nào

phải viết hoa? Vì sao?

- HS đọc thầm đoạn văn nêu những

hiện tượng chính tả cần lưu ý

- Hướng dẫn HS luyện viết từ dễ lẫn

* Lưu ý HS các viết câu hỏi xảy ra

trong đầu óc còn non nớt của Xi - ôn

- HS nêu cách trình bày bài

- Nhắc lại các từ dễ lẫn

- HS đổi vở kiểm tra

BảngphụBảngcon

1’

e Hướng dẫn làm BTCT

* Mục tiêu: Làm đúng các BT phân

biệt các âm đầu l/n, các âm chính

(âm giữa vần) i/iê

Bài 2: phần a

- 2 tiếng bắt đầu bằng l: lỏng lẻo,

long lanh, lóng lánh, lung linh, lơ

lửng, lấp lửng, lập lờ, lặng lẽ, lững

lờ, lấm láp, lố lăng, lộ liễu

- 2 tiếng bắt đầu bằng n: nóng nảy,

nặng nề, não nùng, năng nổ, non nớt,

nõn nà, náo nức, nô nức

Bài 2b:

Chữa: yêu cầu HS đọc đoạn văn

hoàn chỉnh

- Em học tập được điều gì từ Ê - đi –

xơn

Bài 3: phần a

- GV chốt lời giải đúng

- Yêu cầu HS nêu tại sao điền như

vậy

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau: N-V: Chiếc áo

búp bê

- 1 em nêu yêu cầu

- 1 em nêu yêu cầu

- HS thống kê những từ cần điền vào vở

- 1 em nêu yêu cầu

- HS điền vào SGK

Bổ sung- Rút kinh nghiệm.

……… ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Tuần 14

Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2011

Môn: Chính Tả Tiết: 14 Bài: Chiếc áo búp bê

1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Yc HS lên bảng viết các từ: kim

khâu, tiết kiệm, nghiên cứu, thí

nghiệm,…

- GV nhận xét cho điểm

2 BÀI MỚI:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu yêu cầu và mục đích giờ

học

b Hướng dẫn nghe – viết:

* Mục tiêu: Nghe – viết đúng CT,

trình bày đúng đoạn văn trong

- 2 HS lên bảng

- HS nghe và ghi vở

3’

bài Chiếc áo búp bê

- GV đọc đoạn viết

- Bạn nhỏ trong bài đã khâu cho

búp bê 1 chiếc áo đẹp như thế

phân biệt các tiếng có âm, vần dễ

phát âm sai dẫn đến viết sai

- Yêu cầu HS chia ra làm 2 cột:

Những tính từ chứa tiếng bắt đầu

- Nhận xét giờ học, yêu cầu HS

học thuộc 1 số từ tìm được ở bài

- Chuẩn bị bài sau

- HS mở SGK đọc thầm theo

- Mép áo viền vải xanh

- Rất yêu búp bê

- Tên riêng: Ly, Khánh

- Phong phanh, xa tanh, lọc ra, hạt cườm, đính ngọc nhỏ xíu

- HS nêu

- HS lắng nghe, viết bài

- HS đổi vở soát lỗi

- 1 em nêu yêu cầu

Bổ sung- Rút kinh nghiệm.

……… ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Tuần 15 Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Môn: Chính tả ( Nghe - viết ) Bài: Cánh diều tuổi thơ I MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT(2) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: SGK - Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 KIỂM TRA BÀI CŨ.

- GV yc HS lên bảng viết: phong phanh,

xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc,…

- GV nhận xét cho điểm

2 BÀI MỚI.

a Giới thiệu bài.

- GV nêu yêu cầu mục đích giờ học

b Hướng dẫn HS nghe, viết.

* Mục tiêu: Nghe viết đúng CT; trình

bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều

* Mục tiêu: Luyện viết đúng tên các đồ

chơi/ các trò chơi chứa tiếng bắt đầu

bằng thanh hỏi / thanh ngã; biết miêu tả

đồ chơi/ trò chơi theo yc BT2

Bài 2: Phần a

- Hướng dẫn HS phân biệt rõ trò chơi, đồ

chơi

Bài 3:

- Yêu cầu HS tìm một đồ chơi hoặc trò

chơi đã làm ở bài 2b miêu tả chú ý làm

những động tác diễn tả lúc chơi trò chơi

- 1 em nêu yêu cầu

- HS làm bài viết theo nhóm

và đại diện nhóm nêu

- HS nhóm khác lắng nghe, nhận xét bổ sung

- 1 em nêu yêu cầu

- HS tiếp nối nêu phần bài làm của mình

- HS nhận xét

BỔ SUNG:

………

………

………

………

………

Tuần 16 Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Môn: Chính tả ( N - V ) Tiết : 16 Bài: Kéo co I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT (2) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: SGK - Học sinh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC ĐD 5’ 2’ 6’ 15’ 7’ 1 KIỂM TRA BÀI CŨ. - Yêu cầu HS lên bảng viết các từ: ngựa gỗ, tàu thủy, nhảy dây, thả diều,… - Gv nhận xét cho điểm 2 BÀI MỚI a Giới thiệu bài: - Nêu MĐ – YC => ghi bảng tên bài b Hướng dẫn HS nghe - viết * Mục tiêu: Nghe – viết đúng CT, trình bày đúng 1 đoạn văn Kéo co - Gọi HS đọc đoạn văn trong bài “Kéo co” - Em thấy kéo co là một trò chơi dân gian như thế nào? - Yêu cầu nêu các hiện tượng chính tả cần lưu ý khi viết, cách trình bày - Hướng dẫn luyện một số từ khó Gv chú ý một số em viết câu thơ, hay sai c Gv đọc, HS lắng nghe - Gv đọc , HS soát lỗi 3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - 2 em lên bảng viết - Lớp viết nháp - HS nhận xét - HS lắng nghe, ghi vở - 1 em đọc, lớp đọc thầm - Hấp dẫn, vui vẻ

- HS tiếp nối nêu

- HS viết nháp

- HS viết bài

- HS đổi vở soát lỗi

* Mục tiêu: Tìm và viết đúng những

tiếng có âm, vần dễ lẫn đúng với nghĩa

đã cho

Bài 2a :

Chữa bài:

- Yêu cầu nêu câu trả lời

- Gv chốt lời giải đúng

a) Nhảy dây, múa rối

Giao bóng ( đối với bóng bàn, bóng

chuyền )

b) Đấu vật

Nhấc

Lật đật

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Nhận xét giờ học

- 1 HS nêu yêu cầu

- Lớp đọc thầm yêu cầu bài

- HS làm bài vào sgk

- HS nối tiếp nêu câu TL

- HS nghe

- HS lắng nghe

BỔ SUNG:

………

Tuần 17

Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011 Môn : Chính tả ( Nghe -viết ) Tiết : 17

Bài : Mùa đông trên rẻo cao

1, kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng viết: kim khâu, tiết kiệm,

nghiên cứu, thí nghiệm,…

- Chữa, giáo viên nhận xét cho điểm

2, Bài mới

a, Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu yêu cầu, mục đích giờ học

b, Giảng bài:

* Hướng dẫn nghe, viết:

* Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài CT, trình

bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Giáo viên đọc bài viết

- Trong bài miêu tả những sự vật nào?

- Học sinh nêu từ dễ lẫn trong bài

* Hướng dẫn luyện viết

- Giáo viên đọc bài cho học sinh viết

- Giáo viên đọc, học sinh soát lỗi

* Hưóng dẫn làm bài chính tả

* Hướng dẫn HS làm BTCT:

* Mục tiêu: Luyện viết đúng các chữ có

âm đầu hoặc vần dễ lẫn

Bài 2a :

- Học sinh đọc bài

- Yêu cầu học sinh phân biết rõ âm l/n

- 2 em lên bảng, HS lớp viếtnháp

- Hs lắng nghe, ghi tên bài

- HS đọc thầm trong SGK

- Mây, hoa cải, con suối, lá

- Hs lắng nghe, viết bài

- Đổi vở soát lỗi

- 1 em nêu yêu cầu

hoàn thành đoạn văn

- Học sinh đọc toàn bộ đoạn văn

- Nhận xét chấm một số vở

- Nhận xét giờ học

BỔ SUNG:

………

………

………

………

Tuần 18

Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013 Môn: Chính tả Tiết: 18

Bài: Ôn tập học kì I ( tiết 2)

I MỤC TIÊU :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài Tập đọc đã học (BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3)

1’ 1, Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

* Mục tiêu: Ôn tập kĩ năng đặt câu,

kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân

vật; ôn tập thành ngữ, tục ngữ đã

học

- Yêu cầu viết một mở bài theo kiểu

gián tiếp, một kết bài theo kiểu mở

rộng cho đề tập làm văn: Kể chuyện

ông Nguyễn Hiền

- Yêu cầu hs làm việc cá nhân mỗi

em viết một phần mở bài theo kiểu

gián tiếp, một phần kết bài theo kiểu

- 1 em nêu yêu cầu

- Hs đọc thêm truyện “ Ông Trạng thả diều”

- Về nhà: những em chưa đạt yêu cầu

trong phần kiểm tra đọc về nhà ôn tập

giờ sau kiểm tra tiếp

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập học kì I

BỔ SUNG-RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

………

………

………

………

………

Tuần 19

Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012 Môn: Chính tả Tiết: 19

Bài: Nghe-viết : Kim tự tháp Ai Cập

2’ 1, Kiểm tra bài cũ:

- Gv tuyên dương HS viết chữ đẹp, ngồi

đúng tư thế trong học kì qua

2, Bài mới :

15’

a, Giới thiệu bài :

- Nêu MĐ - YC – ghi bảng tên bài

b, Giảng bài :

* Hướng dẫn HS nghe-viết

- Gv đọc bài chính tả “Kim tự tháp Ai

Cập”

- Yêu cầu đọc thầm một đoạn văn chú ý

đến những chữ cần viết hoa,những từ ngữ

dễ viết sai và cách trình bày

- Đoạn văn cho ta biết điều gì?

- HS nghe - ghi vở tên bài

- HS theo dõi SGK

- HS đọc thầm, gạch chân các từ

- Ca ngợi Kim tự tháp của Ai Cập là một công trình kiến trúc

vĩ đại của người Ai Cập cổ đại

20’

2’

* Viết chính tả:

- Gv đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS

viết

- Gv đọc, HS soát bài

- Gv chấm 8 - 10 bài

c, Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2:

- Yêu cầu đọc thầm đoạn văn và làm bài

Chữa bài:

+ Vì sao em làm như vậy?

Bài 3: phần a

Chữa bài

- Nêu rõ lí do

3, Củng cố,dặn dò :

- Gv nhận xét giờ học

- Nhắc HS còn viết sai lỗi chính tả về nhà

luyện viết

- HS lắng nghe và viết bài

- Từng cặp đổi vở soát lỗi

- HS nêu yêu cầu bài

- 1 HS lên bảng – Lớp làm vở

- HS đọc bài làm

- HS khác nhận xét

- HS trả lời

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

BỔ SUNG :

………

………

- Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BTCT phương ngữ (2)a / b, hoặc (3) a / b, hoặc BTCT do GV soạn

1, Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc từ cho lớp viết: sản sinh,

xuất sắc, xum xuê, …

- Gv nhận xét cho điểm

2, Bài mới

a, Giới thiệu bài:

- Nêu MĐ - YC => ghi bảng tên bài

b, Hướng dẫn HS nghe viết.

- Gv đọc bài viết

- Yêu cầu HS đọc thầm bài văn và tìm

những từ dễ lẫn

- Yêu cầu HS nêu các từ dễ lẫn

- Nêu cách viết tên riêng nước ngoài:

Đân – lớp, nước Anh, XIX, 1880

3’

- Nêu cách trình bày đoạn viết

* Gv đọc bài viết

- Gv đọc bài HS soát lỗi

- Yêu cầu đổi vở soát lỗi

- Gv thu vở chấm 6-7 vở

c, Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2 : phần a

- Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, làm

bài vào vở

- Gọi HS đọc bài làm

- Gv chốt ý đúng

Bài 3

- Yêu cầu HS làm bài

* Chữa bài

- Dựa vào đâu để điền như vậy?

- Câu chuyện khôi hài ở điểm nào?

3, Củng cố, dặn dò

- Tìm nhanh những tiếng có vần là

uôt/uôc

- Nhận xét giờ học, nhận xét vở

- HS trả lời

- HS lắng nghe, viết bài vào vở

- HS soát – báo lỗi

- HS đổi vở ktra

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS đọc bài làm

- 2, 3 HS đọc

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm việc cá nhân

- HS đọc bài làm

- HSTL

- HS tiếp nối nêu

- HS thi tìm từ

BỔ SUNG :

………

………

………