Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học: Đổi mới phương pháp dạy học môn Luyện từ và câu lớp 4 theo Chuẩn KTKN môn học và phát huy tính tích cực tự giác và sáng tạo củ[r]
Trang 1PGD THỊ XÃ CHÍ LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH VĂN ĐỨC Độc lập – Tự do - Hạnh phúc
Năm học: 2015 - 2016
BIÊN BẢN
SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO CHUYÊN ĐỀ
TỔ CHUYÊN MÔN 4 + 5.
Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo Chuyên đề: Chia sẻ kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh.
Đơn vị: Tổ chuyên môn 4 + 5, trường tiểu học Văn Đức.
I KIỂM DIỆN
- Có mặt: ………- Vắng: ………
II NỘI DUNG: * Đ/C Đỗ Duy Nhất (Tổ trưởng) chủ toạ: Giới thiệu kế hoạch sinh hoạt chuyên môn theo Chuyên đề * Đ/C Lê Thị Hương: Trình bày nội dung chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo Chuyên đề: «Chia sẻ kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh” Sau khi nghe Đ/C Lê Thị Hương trình bày nội dung chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo Chuyên đề: «Chia sẻ kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh”, tổ chuyên môn thảo luận, bổ sung và thống nhất theo từng bước: 1- Các ý kiến chia sẻ, đóng góp của giáo viên: ………
………
………
………
………
………
………
2.Nội dung thống nhất của tổ chuyên môn ………
………
………
………
………
………
Trang 2………
………
………
………
………
………
………
3 Rút kinh nghiệm sau chuyên đề: ………
………
TỔ TRƯỞNG THƯ KÍ Đỗ Duy Nhất
.
Chữ kí của các thành viên.
Trang 3TRƯỜNG TH VĂN ĐỨC Độc lập – Tự do - Hạnh phúc
Năm học: 2015 - 2016
BIÊN BẢN TRIỂN KHAI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
TỔ CHUYÊN MÔN 4 + 5.
Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học: Đổi mới phương pháp dạy học môn Luyện từ và câu lớp 4 theo Chuẩn KTKN môn học và phát huy tính tích cực tự giác và sáng tạo của học sinh khi tiếp nhận kiến thức.
Đơn vị: Tổ chuyên môn 4 + 5, trường tiểu học Văn Đức.
I KIỂM DIỆN
- Có mặt: ………- Vắng: ………
II NỘI DUNG: * Đ/C Đỗ Duy Nhất (Tổ trưởng) chủ toạ: Báo cáo triển khai kế hoạch sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học. Sau khi nghe Đ/C tổ trưởng triển khai thực hiện chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học, tổ chuyên môn thảo luận và thống nhất theo từng bước: 1.Mục tiêu: ………
………
………
2.1 Thống nhất thời gian: ……….
2.2 Địa điểm: ……….
2.3.Tên bài dạy: ………
2.4 Chọn lớp học sinh dạy: ……….
2.5 Tổ chuyên môn nhất trí phân công nhóm soạn bài: ………
………
2.6 Người dạy minh họa: ………
2.7 Tổ chuyên môn phân công người hỗ trợ thiết bị: ………
2.8 Người viết biên bản: ………
………
Trang 42.9 Cách bố trí dự giờ, phương tiện dự giờ:
………
………
………
………
2.10 Thành phần tham dự: ………
………
TỔ TRƯỞNG CM THƯ KÍ
Đỗ Duy Nhất.
Chữ kí của các thành viên.
PGD THỊ XÃ CHÍ LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH VĂN ĐỨC Độc lập – Tự do - Hạnh phúc
Năm học: 2015 - 2016
BIÊN BẢN THỰC HIỆN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC
Trang 5Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học: Đổi mới phương pháp dạy học môn Luyện từ và câu lớp 4 theo Chuẩn KTKN môn học và phát huy tính tích cực tự giác và sáng tạo của học sinh khi tiếp nhận kiến thức.
Đơn vị: Tổ chuyên môn 4 + 5, trường tiểu học Văn Đức.
1 Thời gian - Địa điểm – Thành phần sinh hoạt:
1.1 Thống nhất: Thứ hai ngày tháng năm 2016
Địa điểm: Phòng tổ chuyên môn 4 + 5 Thành phần: ……… Vắng:
1.2 Thực hiện: Thứ hai ngày tháng năm 2016 Địa điểm: Thành phần: Vắng:
2 Giáo viên thực hiện:
3 Nội dung: 3.1 Nội dung chia sẻ sau bài giảng: (ghi lại một cách tóm tắt nội dung chia sẻ) +.Đ/ C:
3.2 Nội dung thống nhất thực hiện: (ghi lại một cách tóm tắt nội dung thực hiện)
Trang 6
3.3 Rút kinh nghiệm việc thực hiện chuyên đề:
TỔ TRƯỞNG CM THƯ KÍ
Đỗ Duy Nhất.
Chữ kí của các thành viên.