Bai 18 Trinh bay trang van ban va in

- Thực hành lại các thao tác định dạng đoạn văn bản nếu có điều kiện - Đối với bài học ở tiết tiếp theo: - Xem trước bài Thêm hình ảnh để minh họa để tiết sau chúng ta học: - Tìm hiểu cá[r]

Trang 1

Tuần 28 - Tiết 53

Ngày dạy: 16/03/2016

Bài 18: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN

1 MỤC TIÊU:

1.1 Kiến thức:

HS biết:

- Hoạt động 1: - Học sinh biết muốn trình bày trang văn bản hợp lí, khoa học thì em cần thiết đặt

(làm) những yêu cầu nào

- Hoạt động 2: - Học sinh biết cách trình bày trang văn bảng bằng thanh bảng chọ File\Page Setup

HS hiểu:

- Hoạt động 1:- Học sinh hiểu ý nghĩa của việc trình bày trang văn bản trước khi in.

- Hoạt động 2: - Học sinh hiểu các bước và mục cần thực hiện để trình bày trang tính trong trang

Margins của hộp thoại Page Setup

1.2 Kĩ năng:

- Hs thực hiện được: - Học sinh thực hiện được việc trình bày trang tính: đặt hướng trang và lề

trang văn bản trước khi in

- Hs thực hiện thành thạo: - Học sinh thực hiện thành thạo việc trình bày trang tính: đặt hướng

trang và lề trang văn bản trước khi in

1.3 Thái độ:

- Thói quen: - Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham

thích tìm hiểu về tư duy khoa học

- Tính cách: - Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.

2 NỘI DUNG BÀI HỌC:

- Trình bày trang in.

- Chọn hướng trang và đặt lề trang.

3 CHUẨN BỊ:

3.1 Giáo viên: Phòng máy Chương trình soạn thảo hoạt động tốt.

3.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.

4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

4.1

Ổn định tổ chức và kiểm diện (3 phút)

- Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh

4.2

Kiểm tra miệng : (7’)

- Gv: Đưa ra đoạn văn bản, gọi học sinh lên thực hiện lại các thao tác định dạng đoạn văn bản

- Hs: Lên thực hiện theo các yêu cầu của giáo viên.

4.3Tiến trình bài học:

Trang 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Trình bày trang văn bản

(7p)

Gv: Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin

mục 1 SGK Và trả lời câu hỏi

Hs: Nghiên cứu thông tin.

? Muốn trình bày trang văn bản hợp lí, khoa

học thì em cần thiết đặt (làm) những yêu cầu

nào?

Hs: - Chọn hướng trang.

- Đặt lề trang

Gv: Nhận xét và chốt lại

Gv: Giới thiệu một số văn bản mẫu đã được

in sẵn trên giấy A4

? Quan sát văn bản mẫu em có nhận xét gì?

Hs: Một văn bản được in theo chiều dọc của

trang giấy, một văn bản in theo chiều ngang

trang giấy

Gv: Theo đặc điểm của văn bản đôi khi ta

cần trình bày văn bản theo trang đứng, đôi

khi ta cần trình bày văn bản theo trang nằm

ngang Đây chính là một trong những yêu

cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản

Ngoài cách chọn hướng trang và định dạng

các nội dung trong văn bản, để có một bản

in đẹp ta cần đặt lề cho trang văn bản một

cách hợp lí

? Muốn có lề trang in hợp lí phải căn những

lề nào?

Hs: Lề trái, phải, trên, dưới.

? Phân biệt lề trang và lề đoạn văn bản?

Hs: Trả lời theo hiểu biết của mình.

Gv: Nhận xét và chốt lại

1 Trình bày trang văn bản:

- Khi trình bày trang văn bản cần chú ý 2 yêu cầu cơ bản:

+ Chọn hướng trang: Trang đứng hay trang nằm ngang

+ Đặt lề trang văn bản: Lề trái, lề phải, lề trên,

lề dưới

Lưu ý: (Sgk)

+ Lề trang là khoảng cách từ mép trang giấy tới vùng có thể gõ văn bản

+ Lề đoạn văn bản là khoảng cách từ lề trang tới vị trí thực sự gõ văn bản

Hoạt động 2: Tìm hiểu các cách định

dạng đoạn văn bản: (15p)

GV: Giới thiệu cho hs cách trình bày trang

và đặt lề trang trước khi in

HS: Chú ý trong hộp thoại Page Setup

GV: Giới thiệu từng mục như sgk

HS: Theo dõi, ghi bài

GV: Hướng dẫn thực hiện theo từng bước

đưa ra cho học sinh hiểu

HS: Chú ý Gv hướng dẫn

2 Chọn hướng trang và đặt lề trang:

- Để trình bày trang văn bản:

B1 : Chọn File\Page Setup B2 : Xuất hiện hộp thoại Page Setup Ta chọn trang Margins.

B3 : Thực hiện thay đổi hướng trang và đặt lề trang :

+ Portrait: Trang đứng.

+ Landscape: Trang ngang.

+ Top: Lề trên.

+ Bottom: Lề dưới.

+ Left: Lề trái.

+ Right: Lề phải.

* Lưu ý: (sgk)

Trang 3

Tổng kết (10 phút)

- Cho học sinh khởi động Word gõ một đoạn văn và thực hiện lại các thao tác để trình bày trang văn bản

4.5 Hướng dẫn học tập (3 phút)

+ Đối với bài học ở tiết này:

- Về nhà xem lại các kiến thức đã được học hôm nay; làm các bài tập Sgk

- Thực hành lại các thao tác định dạng đoạn văn bản (nếu có điều kiện)

+ Đối với bài học ở tiết tiếp theo:

- Xem lại mục 2 và 3 để tiết sau chúng ta học:

- Tìm hiểu các cách để in trang văn bản

5 PHỤ LỤC.

- Tin học quyển 1

- Giáo trình Word

-Tuần 28 - Tiết 54

Ngày dạy: 16/03/2016

Bài 18: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN

1 MỤC TIÊU

1.1 Kiến thức

HS biết:

- Hoạt động 1 : - Học sinh biết cách trình bày trang văn bảng bằng thanh bảng chọ File\Page

Setup

- Hoạt động 2: - Học sinh biết cách xem trang văn bản trước khi in và in văn bản theo từng trường hợp khác nhau

HS hiểu:

- Hoạt động 1: Học sinh hiểu các bước và mục cần thực hiện để trình bày trang tính trong trang

Margins của hộp thoại Page Setup

- Hoạt động 2: Học sinh hiểu ý nghĩa của các mục trong hộp thoại Print.

1.2 Kĩ năng

- Hs thực hiện được: - Học sinh thực hiện được việc trình bày trang tính: đặt hướng trang và lề

và in trang văn bản

- Hs thực hiện thành thạo: - Học sinh thực hiện thành thạo việc trình bày trang tính: đặt hướng

trang và lề và in trang văn bản

1.2 Thái độ

Trang 4

- Thói quen: -Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham

- Tính cách: - Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.

- Chọn hướng trang và đặt lề trang.

- In văn bản.

3 CHUẨN BỊ:

4.1

Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh

4.2

Kiểm tra miệng :

4.3Tiến trình bài học:

Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách định

dạng đoạn văn bản: (10p)

Gv: Giới thiệu cho hs cách trình bày trang

và đặt lề trang trước khi in

Hs: Chú ý trong hộp thoại Page Setup.

Gv:Giới thiệu từng mục như sgk.

Hs: Theo dõi, ghi bài.

Gv: Hướng dẫn thực hiện theo từng bước

đưa ra cho học sinh hiểu

Hs: Chú ý Gv hướng dẫn.

2 Chọn hướng trang và đặt lề trang:

- Để trình bày trang văn bản:

B1 : Chọn File\Page Setup B2 : Xuất hiện hộp thoại Page Setup Ta chọn trang Margins.

B3 : Thực hiện thay đổi hướng trang và đặt lề trang :

+ Portrait: Trang đứng.

+ Landscape: Trang ngang.

+ Top: Lề trên.

+ Bottom: Lề dưới.

+ Left: Lề trái.

+ Right: Lề phải.

* Lưu ý: (sgk)

Hoạt động 2: In văn bản: (15p)

Gv: Để in văn bản ta thực hiện lệnh như thế

nào?

3 In văn bản:

- Để in văn bản ta thực hiện như sau:

+ Cách 1: Ta nháy vào nút lệnh Print trên

Trang 5

Hs: Trả lời.

Gv: Giới thiệu cho hs nút lệnh để in văn bản.

Hs: Chú ý, theo dõi.

Gv: Khi ta nhập xong một văn bản ta không

kiểm tra lại mà in ngay có được không? Vì

sao?

Hs: Trả lời.

Gv: Giới thiệu cho hs nút lệnh xem trước

khi in và nêu công dụng của nó

Gv: Thao tác trên máy 1 lần.

Gv: Cho hs đọc phần ghi nhớ trong sgk.

Hs: Đọc sgk.

thanh công cụ

+ Cách 2: Chọn File\Print (Ctrl + P).

* Lưu ý: (sgk).

* Xem văn bản trước khi in:

+ Cách 1: Nháy vào nút lệnh Print Preview

trên thanh công cụ

+ Cách 2: Chọn File\Print Preview

* Chú ý: (sgk)

* Ghi nhớ: (sgk)

4.4

- Cho học sinh khởi động Word gõ một đoạn văn và thực hiện lại các thao tác để trình bày trang văn bản thực hiện lệnh in văn bản theo yêu cầu

4.5

Hướng dẫn học tập (3 phút)

+ Đối với bài học ở tiết này:

- Xem trước bài Tìm kiếm và thay thế để tiết sau chúng ta học:

-Tìm hiểu cách để tìm hiểu và thay thế trong chương trình Word

5 PHỤ LỤC.

- Tin học quyển 1

- Giáo trình Word

Trang 6

Tuần 29 - Tiết 55

Ngày dạy: 24/03/2016

Bài 19: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ

1 MỤC TIÊU:

1.1 Kiến thức:

HS biết:

- Hoạt động 1 : - Học sinh biết được tác dụng và cách sử dụng các tính năng tìm kiếm.

- Hoạt động 2: - Học sinh biết được tác dụng và cách sử dụng các tính năng tìm kiếm và thay thế

HS hiểu:

- Hoạt động 1: - Học sinh hiểu ý nghĩa của các nút lệnh trong hộp thoại Find and Replace

- Hoạt động 2: - Học sinh hiểu ý nghĩa của các nút lệnh trong hộp thoại Find and Replace

1.2 Kĩ năng:

- Hs thực hiện được: - Học sinh thực hiện được việc tìm kiếm và thay thế phần văn bản.

- Hs thực hiện thành thạo:- Học sinh thực hiện thành thạo việc tìm kiếm và thay thế phần văn

bản

1.3 Thái độ:

- Thói quen:- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham

Trang 7

- Tính cách:- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.

- Tìm phần văn bản.

- Thay thế.

3 CHUẨN BỊ:

4.1

Lớp 6A2: Lớp 6A5:

4.2

Kiểm tra miệng : (5p)

Gv: Đưa ra trang văn bản, gọi hs lên bảng thực hiện các thao tác trình bày và in theo yêu

cầu

Hs: Lên bảng thực hiện theo yêu cầu.

4.3Tiến trình bài học:

Hoạt động 1: Tìm phần văn bản : (10p)

Gv: Để tăng hiệu quả và giúp thực hiện

nhanh chóng công việc soạn thảo văn bản, ta

sử dụng phần mềm tìm và thay thế, gõ tắt,

kiểm tra chính tả và ngữ pháp,…

Gv: Giới thiệu cho HS tính năng tìm phần

văn bản

Hs: Chú ý, theo dõi, ghi bài vào vở.

Gv: Thao tác trên máy 1 lần.

Gv: Gọi Hs lên thực hiện tìm kiếm theo yêu cầu.

Hs: Cả lớp quan sát và cho nhận xét.

1 Tìm phần văn bản.

- Công cụ tìm kiếm giúp tìm nhanh một từ, một dãy kí tự trong văn bản

- Ta chọn Edit\ Find and Replace\ Find Hoặc sử dụng tổ hợp phím: Ctrl + F

+ Gõ nội dung cần tìm vào ô Find what.

+ Nháy nút Next để tìm.

Hoạt động 2: Thay thế : (15p)

Gv: Giới thiệu cho HS chức năng thay thế.

Gv: thao tác trên máy 1 lần.

Hs: Theo dõi GV thao tác trên máy.

2 Thay thế.

- Tính năng thay thế giúp tìm nhanh dãy kí tự trong văn bản và thay thế dãy kí tự tìm được bằng một dãy khác

- Ta thực hiện lệnh:

Trang 8

Gv: Giới thiệu bảng Find and Replace.

Hs: Chú ý.

Gv: Cho hs đọc phần chú ý trong sgk.

Hs: Đọc nội dung chú ý trong sgk.

Gv: Cho hs đọc phần ghi nhớ trong sgk

Gv: Gọi Hs lên thực hiện tìm kiếm và thay

thế theo yêu cầu

Hs: Cả lớp quan sát và cho nhận xét.

Edit\Replace …\ Find and Replace\ Replace Hoặc sử dụng tổ hợp phím: Ctrl + H.

+ Gõ nội dung cần thay thế vào ô: Find What + Gõ nội dung thay thế vào ô: Replace With

* Chú ý: (sgk)

* Ghi nhớ: (sgk)

4.4

Cho học sinh khởi động Word gõ một đoạn văn và thực hiện lại các thao tác tìm kiếm và thay thế

4.5

Hướng dẫn học tập (3 phút)

- Đối với bài học ở tiết này:

- Đối với bài học ở tiết tiếp theo:

- Xem trước bài Thêm hình ảnh để minh họa để tiết sau chúng ta học:

- Tìm hiểu cách chèn thêm hình ảnh để minh họa trong chương trình Word

5 PHỤ LỤC.

- Sách GK tin học quyển 1

- Giáo trình Word

-Tuần 29 - Tiết 56

Ngày dạy: 24/03/2016

Bài 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA

1 MỤC TIÊU

HS biết:

- Hoạt động 1: - Học sinh biết các thao tác để thực hiện việc chèn thêm hình ảnh vào văn bản Biết hình ảnh được xem là kí tự đặc biệt trong văn bản

HS hiểu:

Hoạt động 1: - Học sinh hiểu ý nghĩa của việc chèn hình ảnh minh hoạ trong văn bản

Trang 9

1.2

Kĩ năng

- Hs thực hiện được:- Học sinh thực hiện được việc chèn thêm hình ảnh vào văn bản.

- Hs thực hiện thành thạo: - Học sinh thực hiện thành thạo việc chèn thêm hình ảnh vào văn

bản

1.3 Thái độ

- Thói quen: Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham

- Tính cách :- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.

- Chèn hình ảnh vào văn bản.

3 CHUẨN BỊ:

4.1

4.2

Gv: Đưa ra trang văn bản, gọi hs lên bảng thực hiện các thao tác tìm kiếm và thay thế

theo yêu cầu

Hs: Lên bảng thực hiện theo yêu cầu.

4.3Tiến trình bài học:

Hoạt động: Chèn hình ảnh vào văn bản

(25p)

Gv: Đưa 2 văn bản đã chuẩn bị (1 văn bản

có hình ảnh minh hoạ, 1 văn bản không có

hình ảnh minh hoạ)

Gv: Hãy so sánh 2 văn bản trên?

Hs: So sánh.

Gv: Giới thiệu các bước chèn hình ảnh vào

văn bản

Hs: Nắm các bước thực hiện, ghi bài đầy đủ.

1 Chèn hình ảnh vào văn bản.

- Hình ảnh minh hoạ thường được dùng trong văn bản và làm cho nội dung của văn bản trực quan, sinh động

- Để chèn hình ảnh vào văn bản ta thực hiện như sau:

B1: Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn hình ảnh

B2: Chọn Insert/ Picture/ From File…

Trang 10

Gv: Gọi học sinh lên thực hiện lại các thao

tác

Hs: Lên thực hiện_Hs khác nhận xét.

Gv: Giới thiệu thêm cách chèn ảnh có sẳn do

Microsoft Office cung cấp

Hs: Nắm kiến thức.

Gv: Gọi học sinh lên thực hiện lại các thao

tác

Hs: Lên thực hiện_Hs khác nhận xét.

Gv: Đưa ra chú ý:

Hs: Nắm chú ý giáo viên đưa ra

B3: Chọn hình ảnh cần chèn và nháy Insert.

- Để cách chèn ảnh có sẳn do Microsoft Office cung cấp

B1: Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn hình ảnh

B2: Chọn Insert/ Picture/ Clip Art… chọn Go.

B3: Chọn hình ảnh cần chèn và nháy Insert.

* Chú ý: Hình ảnh được xem là kí tự đặc biệt

nên cũng có thể thực hiện các thao tác sao chép

và di chuyển hình ảnh

4.1 Tổng kết (10 phút)

Cho học sinh khởi động Word thực hiện lại các thao tác chèn hình ảnh vào văn bản theo 2 cách

4.2 Hướng dẫn học tập (3 phút)

- Đối với bài học ở tiết này:

- Xem trước bài Thêm hình ảnh để minh họa để tiết sau chúng ta học:

- Tìm hiểu cách thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản

5 PHỤ LỤC.

- Sách GK tin học quyển 1

- Giáo trình Word

Trang 11

Tuần 30 - Tiết 57

Ngày dạy: 31/03/2016

Bài 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA(tt)

1 MỤC TIÊU

HS biết:

- Hoạt động 1: Học sinh biết các thao tác để thực hiện việc thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn

bản

HS hiểu:

- Hoạt động 1: Học sinh hiểu các cách bố trí hình ảnh trên trang Layout của hộp thoại Format

Picture

1.2 Kĩ năng

- Hs thực hiện được: Học sinh thực hiện được việc thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản.

- Hs thực hiện thành thạo: Học sinh thực hiện thành thạo việc thay đổi bố trí hình ảnh trên trang

văn bản

1.3 Thái độ

- Thói quen: Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham

- Tính cách: Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.

- Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản.

3 CHUẨN BỊ:

4.1

4.2

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	28,55 KB