Tài liệu KYS Chia sẻ tài liệu, đề thi chất lượng 1ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Trích đề thi thử THPT 2018 Thầy Phan Khắc Nghệ Câu 2: Trong tạo công tác tạo giống muốn tạo ra một giống vật n
Trang 1Tài liệu KYS Chia sẻ tài liệu, đề thi chất lượng 1
ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC
Trích đề thi thử THPT 2018 Thầy Phan Khắc Nghệ
Câu 2: Trong tạo công tác tạo giống muốn tạo ra một giống vật nuôi có thêm đặc tính của một loài khác
Phương pháp nào dưới đây được cho là hiệu quả nhất?
Câu 3: Những sinh vật dưới đây, đâu là sinh vật biến đổi gen:
1 Dê có sữa chứa protein tơ nhện
5 Cây giống được tạo ra từ nuôi cấy mô ít mang mầm bệnh so với cây giống thông thường
để tạo cây lưỡng bội thuần chủng về tất cả các gen trong thời gian ngắn nhất?
Câu 5: Để tạo giống cây trồng có kiểu gen đồng hợp tử về tất cả các cặp gen, người ta sử dụng phương
pháp nào sau đây?
Câu 6: Ứng dụng nào sau đây không dựa trên cơ sở của kĩ thuật di truyền?
(1) Dê mang gen quy địnhprotein của tơ nhện
(5) Tạo ra chuột nhắt chứa gen hoocmon sinh trưởng của chuột cống
Số phương án đúng là:
Câu 7: Người ta đã sử dụng kĩ thuật nào sau đây để phát hiện sớm bệnh phêninkêto niệu
A Chọn dò dịch ối lấy tế bào phôi cho phân tích NST thường
B Sinh thiết tua nhau thai lấy tế bào phôi phân tích ADN
C Chọn dò dịch ối lấy tế bào phôi cho phân tích NST giới tính X
D Xây dựng phả hệ, tính khả năng bị bệnh
Câu 8: Nhâ ̣n xét tı́nh chı́nh xác của các nội dung dưới đây
Trang 2Thi thử hàng tuần tại nhóm Kyser ôn thi THPT 2
(1) Kĩ thuật cấy gen với mục đích sản xuất các chế phẩm sinh học trên quy mô công nghiệp, tế
(2) Trong chọn giống tiến hành tự thụ phấn bắt buộc để giảm tỉ lệ đồng hợp
sau đó giảm dần ở các đời tiếp theo
(4) Phương pháp nuôi cấy mô và tế bào dựa trên cơ sở tế bào học là sự nhân đôi và phân li đồng đều của nhiễm sắc thể trong giảm phân
A (1) đúng, (2) sai, (3) đúng, (4) đúng B (1) đúng, (2) đúng, (3) đúng, (4) sai
C (1) đúng, (2) sai, (3) đúng, (4) sai D (1) sai, (2) sai, (3) đúng, (4) sai
đình đã có bệnh này
sinh đẻ
Câu 10: Đô ̣t biến gen thường có ha ̣i cho cơ thể sinh vâ ̣t nhưng vẫn có vai trò quan trọng trong tiến hóa vı̀
A tần số đô ̣t biến gen trong tự nhiên không đáng kể nên tần số các alen đột biến có ha ̣i là rất thấp
B giá tri ̣ thı́ch nghi của đột biến thay đổi tùy theo môi trường và tổ hợp gen
C gen đô ̣t biến thường ở tra ̣ng thái di ̣ hợp nên không gây ha ̣i
D đô ̣t biến gen là nguồn phát sinh biến di ̣ di truyền trong quần thể
Câu 11: Hiện nay, liệu pháp gen đang được các nhà khoa học nghiên cứu để ứng dụng trong việc chữa trị
các bệnh di truyền ở người, đó là
bệnh
Câu 12: Từ quần thể cây 2n người ta tạo ra quần thể cây 4n, quần thể cây 4n có thể xem là loài mới vì
chịu hơn hẳn các cây của quần thể 2n
Câu 13: Tại sao trong canh tác giống lúa lai ta không thể giữ giống theo phương pháp cổ truyền là lấy hạt
các cây có kiểu hình tốt để gieo vụ sau vì
Câu 14: Trong một phòng thí nghiệm các nhà khoa học đã tạo ra một cá thể lợn có các chỉ số sinh lí trùng
với con người với hy vọng sẽ thay thế được các bộ phận cho con người Hãy đề xuất phương án
nhân rộng cá thể lợn này
Trang 3Tài liệu KYS Chia sẻ tài liệu, đề thi chất lượng 3
bào vi khuẩn trong kỹ thuật chuyển gen?
của chúng Sau đó tế bào chủ bị tan ra
Câu 16: Bò lai Sind là giống bò hình thành do kết quả tạp
giao giữa bò đực Bò Sindhi đỏ với bò vàng Việt
Nam Bò Sindhi đỏ là một giống bò thịt thuộc giống
bò Zebu và xuất xứ từ từ tỉnh Sind của nước
Pakistan, đây là giống bò kiêm dụng cho thịt và sữa
Bò Sind có lông màu cánh gián, con đực trưởng
thành nặng 450–500 kg, bò lai Sind được nuôi để lấy
thịt
Đây là một ví dụ về
Câu 17: Thành tựu nào sau đây là của công nghệ gen?
Câu 18: Tiến hành nuôi hạt phấn của cây có kiểu gen AaBbDd để tạo dòng thuần chủng Theo lí thuyết,
có thể thu được tối đa bao nhiêu dòng thuần?
Câu 19: Phép lai nào sau đây được sử dụng để tạo ra ưu thế lai?
Câu 20: Để xác định giới hạn năng suất của một giống ngô, theo lí thuyết, người ta phải tiến hành theo
phương thức nào sau đây?
suất của mỗi cây
năng suất của mỗi cây
năng suất của mỗi cây
năng suất của mỗi cây
Trang 4Thi thử hàng tuần tại nhóm Kyser ôn thi THPT 4
ĐÁP ÁN:
Phương án A sai vì Phần lớn các loài thực vật có hoa và dương xỉ được hình thành bằng con
đường lai xa và đa bội hóa
Phương án C sai vì Ở thực vật, một cá thể không được xem là loài mới, loài chỉ xuất hiện khi ít
Phương án D sai vì Hình thành loài mới ở thực vật không thể diễn ra bằng các con đường cách li
Phương án B đúng vì Hình thành loài bằng con đường cách li sinh thái và con đường lai xa và đa bội hóa thường diễn ra trong cùng khu phân bố
Câu 6: Đáp án A (3) Sai Đây là kết quả của phương pháp gây đột biến
Câu 17: Đáp án B A – Sai Vì đây là thành tựu của phương pháp gây đột biến
Câu 18: Đáp án B Số dòng thuần được tính theo công thức: 2n (với n là số cặp gen dị hợp)
trường khác nhau Sau đó theo dõi sự biểu hiện kiểu hình để xác định mức phản ứng của kiểu gen
