GIAO AN TOAN TUAN 19 NAM HOC 2015 2016

-Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Thư trung thụ TOÁN TIẾT 91: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ Ị Mục tiêu: - Nhận biết tổng của nhiều số.. - Biết[r]

TUẦN 19 Thứ hai, ngày 4 tháng 1 năm 2016

TẬP ĐỌC TIẾT 55- 56: CHUYỆN BỐN MÙA

Ị Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câụ

- Đọc đúng : mầm sống, bếp lửa

- Hiểu từ ngữ: Đâm chồi nảy lộc ,đơm,bập bùng ,tựu trường

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều

có ích cho cuộc sống ( trả lời được CH 1, 2, 4) HS K-G trả lời được CH3

IỊ Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc

Ghi sẵn nội dung luyện đọc

- HS: SGK

IIỊ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ :

-Nhận xét về kết quả học tập và thi của HS

HKI

2 Dạy - học bài mới :

- Giới thiệu bài:

- Tựa bài: Chuyện bốn mùa

* Hoạt động 1: HD Luyện đọc

-GV đọc mẫu

-HD luyện đọc+giải nghĩa từ

YCHS đọc nối tiếp câu và rút từ khó:

HD đọc từ khó

Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- GVHDHS đọc câu dài

+ Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà

sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//

- HS nhắc lại tựa bài

- Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bàịMỗi HS chỉ đọc 1 câụ

vườn bưởi, rước, tựu trường

- Mỗi hs đọc 1 đoạn

+ Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân

về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi

+Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng

cho những mùa mùamùa nào trong năm ?

+ Cho HS quan sát tranh, và thảo luận nhóm

tìm các nàng tiên, xuân, hạ, thu, đông

- Cho đại diện nhóm trả lời

+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo

lời nàng Đông?

+ Các em co biết vì sao khi xuân về, vườn

cây nào cũng đâm chồi nảy lộc?

+ Mùa xuân có gì hay theo lời của bà Đất ?

+ Theo em, lời bà Đất và lời nàng đông nói

về mùa xuân có gì khác nhau không ?

+ Và để biết được mùa đông, mùa thu, mùa

hạ có gì hay,chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu

theo những câu hỏi sau:

- Mùa Hạ có gì hay theo lời của nàng Xuân,

- Mùa Thu có gì hay theo lời của lời nàng

Hạ ?

- Mùa Đông có gì hay theo lời của nàng Thủ

- Cho đại diện nhóm trả lờị

+ Trong các mùa các em thích nhất mùa nàỏ

Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu lại

- HS đọc thầm lại cả bàị

- Xuân , hạ, thu, đông

- Thảo luận nhóm đôi

- Xuân làm cho cây tươi tốt

- Không khác nhau, vì cả hai đều nói điều hay về mùa xuân

- Theo dõi, thảo luận, trả lời:

- Nhưng phải có nắng của em Hạ…

- Thế mà thiếu nhi lại thích em Thu nhất…

- Có em mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn…

- Trả lời, nhận xét

- Tự trả lời theo ý mình

- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các

nhóm và đọc cá nhân

- Nhận xét

3.Củng cố – Dặn dò:

+Qua bài này giúp em hiểu điều gì ?

- Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu Đông đều có

những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với

con ngườị Chúng ta cần có ý thức giữ gìn

và bảo vệ MT thiên nhiên để cuộc sống của

con người ngày càng thêm đẹp đẽ.

-Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

- Các BT cần làm: BT1( cột 2), BT2 ( cột 1, 2, 3), BT3 (a); HS khá, giỏi làm thêm BT1(cột 1), BT2 (cột 4), BT3(b)

-Yêu thích học toán

IỊ Chuẩn bị:

- SGK; Bảng phụ

IIỊ Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

2 Bài mới Giới thiệu:

Giới thiệu tổng của nhiều số

* Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số

và cách tính

1) Ghi phép tính 2 +3 + 4 =

-Gọi HS nêu kết quả

-Đây là tổng của nhiều số “Tổng của 2,3,4”

-Gọi HS nêu lại phép tính và kết quả.

-HD viết theo cột dọc: viết các số hạng

-Gọi HS đọc yêu cầu

-HD ghi kết quả thẳng theo từng cột, lưu ý

4 9

- Đọc yêu cầụ

- Theo dõị

- HS làm ở vở, bảng lớp

-Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhaụ

-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

-Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- BT cần làm 1; 2; HSKG làm thêm BT3

IỊ Chuẩn bị:

- GV: Tranh ảnh, mô hình, que tính

- HS: SGK

IIỊ Các hoạt động dạy học :

- Tựa bài: Phép nhân

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân

- Tấm bìa có mấy chấm tròn?

- Cho HS quan sát có tất cả mấy tấm bìả

- Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều có 2 chấm

tròn( hoặc 2 chấm tròn được lấy 5 lần), có

nhân, viết như sau:2 x 5= 10

- Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép tính

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

-HD mẫụ Các số hạng được lấy mấy lần( số

4 x 5 = 20b/ 9 + 9 + 9 = 27

9 x 3 = 27c/ 10 + 10 +10 +10 +10 = 50

Bài 3: HSKG

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm vào vở

-Theo dõị Đại diện 3 dãy tham gia chơị-Nhận xét

-Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiên giao thông.

-Nhận biết một số biển báo giao thông

-Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trẹn đường

IỊ Chuẩn bị :

- GV: Tranh ở SGK

- HS: VBT TNXH

IIỊ Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.Bài cũ :

- GV nhận xét về kết quả ở HKI

3 Bài mới :

- Giới thiệu bài

- Tựa bài: Đường giao thông

* Hoạt động 1 : quan sát tranh và nhận

biết các loại đường giao thông

Mục tiêu: Biết có 4 loại đường giao

thông: đường bộ, đường sắt, đường thuỷ,

đường hàng không

-Chia nhóm, HD quan sát tranh ở SGK,

thảo luận, trả lời câu hỏi: Có những loại

đường nàỏ

- Hát

- Nghẹ

- HS nhắc lại tựa bài

- 4 nhóm thảo luận, trả lời

- Nghe

-Gọi HS trả lời, nhận xét, chốt nội

dung… trong đường thuỷ có đường sông

và đường biển

* Hoạt động 2 Làm việc với SGK

Mục tiêu: biết tên các p/ tiện g/ thông,

đi trên từng loại đường giao thông

-Chia nhóm, thảo luận theo các câu hỏi

-Hãy kể tên các loại xe đi trên đường

bộ

-Đố bạn, loại phương tiện giao thông

nào có thể đi trên đường sắt?

-Đố bạn máy bay có thể đi được ở đường

nàỏ

-Gọi HS trả lời – GV nhận xét

-Ngoài các phương tiện giao thông trong

các hình ở SGK, em còn biết những

phương tiện giao thông nào khác?

-Kể tên các loại đường giao thông và

phương tiện giao thông có ở địa phương

em?

*Hoạt động 3: trò chơi “Biển báo nói

gì”

Mục tiêu: HS nhận biết các loại biển

báo và có ý thức chấp hành luật ATGT

-Cho HS quan sát, suy nghĩ, tham gia

chơi TC: 1HS hỏi 1HS trả lời theo CH:

-Biển báo này có hình gì, màu gì?

-Biển báo nào tjường có màu xanh?

-Loại biển báo nào thường có màu đỏ?

-Bạn cần lưu ý những điều gì khi gặp

những biển báo nàỷ

-Nhận xét, giáo dục nhận biết biển báo

và thực hiện đúng luật ATGT

- Mô tô, máy cày…

- Tham gia trò chơi: hỏi- trả lờị

TIẾT 37: CHUYỆN BỐN MÙA

- GV : Chép nội dung bài tập chép lên bảng

Bảng phụ ghi nội dung bài tập

- HS: SGK, VBT

IIỊ Các hoạt động dạy học:

- GV đọc đoạn văn cần chép 1 lượt

- Đoạn chép này ghi lời của ai trong

Chuyện bốn mùa ?

- Bà Đất nói gì ?

- Đoạn chép có những tên riêng nào ?

Những tên riêng ấy phải viết ntn?

- Yêu cầu HS tìm , phân tích và viết

các từ khó vào BC Theo dõi và chỉnh

sửa cho các em

HDHS viết bài, chấm NX

- GV đọc mẫu lần 2

- HS nhìn bảng chép vào vở

- GV đọc lại bài

-Chấm bài ,sửa sai

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài

tập chính tả

phân biệt được l / n , dấu hỏi/ dấu ngã

- Viết các từ ngữ: tinh nghịch, đơm,

bánh rán, con gián

- HS nhắc lại tựa bài

- 2 hs đọc lại

- Bà Đất

- Khen các nàng tiên mỗi người một

vẻ, đều có ích, đêù đáng yêụ

(Lưỡi, lá lúa, năm, nằm).

Nhận xét Nghẹ Đọc lại câu vừa điền

- GV: Tranh minh hoạ của SGK

Trang phục đơn giản cho HS đóng vai

- HS: SGK

IIỊ Các hoạt động dạy học:

- Giới thiệu bài:

- Tựa bài: Chuyện bốn mùa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

Dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện:

- Hát

- Nghe

- Nhắc lại tựa bài

-Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu

dưới mỗi tranh

-Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm

-Gọi lần lượt một số HS kể nội dung từng

-Gợi ý HS kể chuyện theo đoạn

-Cho HS suy nghĩ, kể trong nhóm

-Cho đại diện các nhóm kể trước lớp

Kể toàn bộ câu chuyện.

* Hoạt động 2: HS khá, giỏi dựng lại câu

chuyện theo các vaị

- BT yêu cầu gì ?

- Dựng lại chuyện theo vai là kể lại câu

chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời

của mình

- HD phân vai, kể trong nhóm

- Từng nhóm HS phân vai thi kể trước lớp

-Đại diện các nhóm lên kể Mỗi em chỉ

kể 1 tranh

-Lớp theo dõi, nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

TOÁN TIẾT 93: THỪA SỐ - TÍCH.

IỊ Chuẩn bị :

- GV: Bảng phụ

- HS: SGK

IIỊ Các hoạt động dạy học :

- Tựa bài: Thừa số- Tích

* Hoạt động 1: Giới thiệu thừa số- tích.

- GV ghi bảng : 2 x 5 = 10 Gọi HS đọc

- HDHS biết tên gọi của từng thành phần

trong phép nhân: thừa số x thừa số =

-Gọi HS đọc yêu cầu

-HD mẫu: 6 x 2 là 6 được lấy 2 lần, viết 6

- Nhận xét

- Đọc yêu cầụ

- Theo dõi, đọc cả phép tính

-HD: thừa số x thừa số = tích Viết 8 x 2, 8

được lấy mấy lần? Viết nháp, tính kết quả

rồi mới viết vào phép nhân

-Cho HS làm bài vào vở

a/ 8 x 2 = 16b/ 4 x 3 = 12c/ 10 x 2 = 20d/ 5 x 4 = 20

- Nhận xét

- Nêu: thừa số, thừa số, tích

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Bảng nhân 2

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc

Ghi sẵn nội dung luyện đọc

- HS: SGK

IIỊ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Chuyện bốn mùa

-Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về đọc và nội

dung bàị và trả lời câu hỏi

- HS đọc nối tiếp từng câu, rút từ khó :

- HS đọc nối tiếp câu kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc nối tiếp từng đoạn

- Đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Nhận xét

- Đọc đồng thanh cả lớp

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài và trả lời câu

hỏi

+ Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới aỉ

+Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất yêu

thiếu nhỉ

+ Câu thơ nào của Bác là một câu hỏỉ

-Giơi thiệu tranh nhi đồng, với Bác Hồ, để

HS thấy được tình cảm âu yếm của bác đối

với các em nhi đồng

+ Bác khuyên các em làm những điều gì ?

+ Kết thúc lá thư Bác viết lời chào ntn?

-Cho HS đọc thuộc lòng lời thơ

-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng lời thơ

- Nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò :

- Hát

- Hs đọc bài

- HS nhắc lại tên bài

- HS theo dõi bài

- Ai yêu các cháu nhi đồng/ bằng Bác

Hồ Chi Minh?/ Tính các cháu nhoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh

Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh ?

- Quan sát ở SGK

- Thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức của mình, để …

- Hôn các cháu ? Hồ Chí Minh

- Học thuộc lòng lời thơ

- Một số HS tham gia thi đọc với nhaụ N/X

- Qua bài đọc này cho ta biết điều gì ?

LHGD

-Dặn dò HS về nhà đọc thuộc lòng bài

thơ.Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Tình thương yêu của BH đ/v các em…

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bàisaụ

TẬP VIẾT TIẾT 19: CHỮ HOA P

Ị Mục tiêu :

-Viết đúng chữ hoa P ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu

ứng dụng : Phong ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp

IIỊ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số

- Giới thiệu bài;

- Tựa bài: Chữ hoa P

* Hoạt động 1: HD viết chữ hoa

- HDHS quan sát, nhận xét

-Chữ P hoa cao mấy li ?

-Chữ P hoa gồm có những nét cơ bản nào ?

-Chữ P cỡ vừa cao 5 li, 2 nét: nét 1 giống nét

1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên có hai đầu

uốn vào trong không đều nhaụ

* HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách viết

+ Nét 1: ĐB trên ĐK6, viết nét móc ngược

trái như nét 1 của chữ B, DB trên ĐK2

-Nộp vở theo yêu cầụ-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viếtbảng con

- HS nhắc lại tựa bài

- HS quan sát chữ mẫu-Cao 5 lị

-Chữ P gồm 2 nét -3- 5 em nhắc lạị

+ Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, lia bút lên

ĐK5, viết nét cong trên có hai đầu uốn vào

trong, DB ở giữa ĐK4 và ĐK5

HS viết 2 chữ P vào bảng

* Hoạt động 2: HD viêt câu ứng dụng

-Viết cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn

-Cụm từ này ý muốn nói phong cảnh đẹp, làm

mọi người muốn đến thăm

-GV: Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật

thiên nhiên ntn? Khi đến thăm những cảnh

như vậy các em phải ntn?

-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những

tiếng nào

GV viết mẫu Phong

HS viết bảng

GV quan sát giúp đỡ cho HS

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở.

-Yêu cầu hs viết bài vào

vở-Chú ý chỉnh sửa cho các em

- HS nghe

- Về nhà hoàn thành bài viết còn lại

và chuẩn bị bài saụ

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 19: TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1).

Ị Mục tiêu:

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất

- Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quýtrọng

- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơị

IỊ Chuẩn bị:

- GV: Phiếu thảo luận; Bộ tranh

- HS: Vở bài tập Đạo đức

IIỊ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

-Chăm chỉ học tập giúp ta điều gì?

-Giữ vệ sinh nơi công cộng ta phải làm

gì ?

-Nhận xét, đánh giá NXBC

3 Bài mới :

- Giới thiệu:

- Tựa bài: Trả lại của rơi (T1)

* Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình

huống

- Mục tiêu: Giúp HS biết và quyết định

đúng khi nhặt được của rơị

- Cách tiến hành:

- Cho HS kể câu chuyện

- Cho HS thảo luận qua những câu hỏi

gợi ý sau:

- Tranh vẽ những gì ? Hai em bé đang đi

trên đường thấy và nhặt gì ? Hai bạn nhỏ

đó có thể có những cách giải quyết nào

em hãy đoán xem ?

- Vậy nếu là em là một trong hai người

bạn đó thì em giải quyết ra sao ? Vì sao ?

- Khi các em đánh mất một vật gì các em

có buồn không ? Khi các em tìm lại vật

mình đánh mất các em có vui không ?

Nhặt được của rơi thì ta cần làm gì ?

=>Khi nhặt được của rơi , cần tìm cách

trả lại cho người bị mất Điều đó sẽ

mang lại niềm vui cho họ và cho chình

mình

* Hoạt động 2 Bày tỏ thái độ

- Mục tiêu: HS biế bày tỏ thái độ của

mình trước những ý kiến có liên quan

đến việc nhặt được của rơị

- 4 nhóm, thảo luận, nói trước lớp

- Nói theo ý của mình

- Nghe Trả lời

- HS nghe

- Đọc yêu cầu BT2

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 ở VBT

- Cho các em suy nghĩ và chọn những ý

tán thành qua việc giơ thẻ , sau khi 1HS

đọc lần lượt các câu hỏi (đồng ý: thẻ màu

-Trong bài hát Bạn Tôm, bạn Tép có

ngoan không ? Vì sao ? Vậy bạn Tôm và

Tép là người có đức tính gì ?

4 Củng cố –Dặn dò:

-Tại sao lượm được của rơi trả laị cho

người bị mất ? Trả lại cho người bị mất

còn thể hiện một đức tính gì ?

- Liên hệ: Trả lại của rơi thể hiện đức

tính thật thà, thực hiện theo năm điều

NÀỎ

Ị Mục tiêu :

-Biết ghọi tên các tháng trong năm (BT1) Xếp được các ý theo lời bà Đất

trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2)

-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3)

-HS K-G làm được hết các BT

IỊ Chuẩn bị :

- GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1

- HS: SGK, VBT

IIỊ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

- Nhận xét về xác định kiểu câu ở bài thị

2.Bài mới :

- Giới thiệu bàị

- Tựa bài: Từ ngữ về các mùạ Đặt và trả lời

câu hỏi Khi nàỏ

Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bàị

-Bài này y/c chúng ta làm gì ?

- Cho Hs trao đổi trong nhóm Và đại diện

nhóm trả lờị

-Nhận xét và ghi ra theo 4 cột

-Cho đại diện nhóm lên ghi các mùa vào các

cột tháng trên, và nói trước lớp tên tháng bắt

đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm, lần

lượt đủ bốn mùạ

- Cách chia mùa như trên là chia theo âm

lịch, trên thực tế thời tiết mỗi vùng khác nhaụ

Miền Nam chỉ có hai mùa, mùa khô và mùa

Bài 3: Yêu cầu gì ?

HD cho một em nêu câu hỏi , một em trả lời

-VD : 1 em nêu Khi nào HS được nghỉ hè?

Em kia trả lời: Đầu tháng 6 HS đươc nghỉ hè

-Các bạn vừa hỏi và nói là nói về gì?

-Đó là kiểu câu gì?

-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lờị

+ Khi nào HS tựu trường?

+ Mẹ thường khen em khi nào ?

- Thảo luận, trả lời

- Đại diện lên bảng ghi, trả lờị

- Cuối tháng tám Hs tựu trường

- Mẹ thường khen em khi em chăm học - Nhận xét

- Trả lờịTheo dõị

- Học bài, làm bàịcbị bài sau - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài

saụ

Thứ năm, ngày 07 tháng 1 năm 2016

Toán TIẾT 94: BẢNG NHÂN 2.

IIỊ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Gọi HS làm tập 2

- Nhận xét

2.Dạy bài mới :

- Giới thiệu bài:

- Tựa bài: Bảng nhân 2

* Hoạt động 1: HDHS lập bảng nhân 2

-Giới thiệu các tấm bìa có 2 chấm tròn, lấy

1 tấm đính lên bảng Chấm tròn được lấy 1

lần, ta viết: 2x1=2

-Gọi HS đọc

2 được lấy 2 lần, ta có: 2x2, gọi HS

chuyển sang phép cộng để tính kết quả