c Nếu giảm phân I phân li bình thường, giảm phân II phân li không bình thường thì có những loại giao tử nào và số lượng từng loại nuclêôtit trong mỗi loại giao tử bằng bao nhiêu.. Câu 8 [r]
Trang 1Trang 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH LÀO CAI
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH
LỚP 9 NĂM 2016 Môn: Sinh học
Thời gian: 150 phút, không kể thời gian giao đề
Ngày thi: 24/03/2016 (Đề thi gồm có 02 trang, 9 câu)
Câu 1 (1,0 điểm)
a Sự thoát hơi nước có ý nghĩa như thế nào đối với cây xanh?
b Tại sao khi đánh cây đi trồng ở nơi khác người ta thường chọn ngày râm mát, tỉa bớt lá hoặc tỉa cành?
Câu 2 (1,0 điểm)
Sự sinh sản ở thằn lằn đã tiến hóa hơn so với sự sinh sản ở ếch đồng như thế nào?
Câu 3 (2,5 điểm)
1 Cấu tạo của động mạch, tĩnh mạch và mao mạch phù hợp với chức năng như thế nào?
2 Hãy giải thích vì sao xương động vật được hầm (đun sôi lâu) thì bở? Câu 4 (0,5 điểm)
Làm thế nào để có được hệ tiêu hóa khỏe mạnh?
Câu 5 (4,0 điểm)
Người ta đem lai hai thứ thực vật thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản thu được F1 toàn hoa tím, thân cao Tiếp tục cho cây F1 lai với cây hoa tím, thân thấp thu được Fx có 8000 cây với 4 loại kiểu hình trong đó kiểu hình hoa trắng, thân thấp là 1000 cây Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng
1 Biện luận tìm kiểu gen của P Viết sơ đồ lai từ P đến Fx
2 Tìm kiểu gen của P sao cho F1 phân tính theo tỉ lệ:
a 1:1:1:1
b 3:1
Câu 6 (3,0 điểm)
1 Thế nào là nhiễm sắc thể kép và cặp nhiễm sắc thể tương đồng? Phân biệt
sự khác nhau giữa nhiễm sắc thể kép và cặp nhiễm sắc thể tương đồng
2 Loài tinh tinh có bộ NST 2n = 48 Số tinh trùng tham gia vào quá trình thụ tinh là 1600, trong đó số tinh trùng được thụ tinh có chứa 48 NST Số lượng trứng tham gia vào quá trình thụ tinh nói trên có chứa 192 NST
Xác định:
a Hiệu xuất thụ tinh của tinh trùng và của trứng
b Số lượng tinh bào bậc 1 và noãn bào bậc 1
Câu 7 (4,5 điểm)
1 Giải thích vì sao hai ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống hệt ADN mẹ? Trường hợp nào qua nhân đôi ADN con lại khác ADN mẹ?
2 Nguồn gốc chung của sinh giới và tính đa dạng của các loài sinh vật được giải thích như thế nào trên cơ sở cấu tạo của ADN?
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
Trang 2Trang 2
3 Xét một cặp nhiễm sắc thể tương đồng chứa một cặp gen dị hợp (Aa), mỗi gen đều dài 4080 Å Gen trội A có 3120 liên kết hiđrô; gen lặn a có 3240 liên kết hiđrô
a) Số lượng từng loại nuclêôtit trong mỗi loại giao tử bình thường chứa gen nói trên bằng bao nhiêu?
b) Khi có hiện tượng giảm phân I phân li không bình thường thì có những loại giao tử nào và số lượng từng loại nuclêôtit trong mỗi loại giao tử bằng bao nhiêu?
c) Nếu giảm phân I phân li bình thường, giảm phân II phân li không bình thường thì có những loại giao tử nào và số lượng từng loại nuclêôtit trong mỗi loại giao tử bằng bao nhiêu?
Câu 8 (1,0 điểm)
Ưu thế lai
Bố mẹ bạn Phương cho lai hai giống lợn lai kinh tế Ỉ Móng Cái với Đại Bạch thu được con lai F1 có sức sống cao, phát triển mạnh Lợn con mới đẻ đã nặng từ 0,7 đến 0,8 kg, tăng trọng nhanh (10 tháng tuổi đạt 80 đến 100 kg) tỉ lệ thịt nạc cao hơn Thấy vậy bố` mẹ bạn Phương quyết định dùng con lai F1 để làm giống
a Nếu em là bạn Phương dựa vào kiến thức đã học em có đồng ý với quyết định của bố mẹ không? Vì sao?
b Phép lai giữa lợn lai kinh tế Ỉ Móng Cái với lợn Đại Bạch thuộc phương pháp tạo ưu thế lai nào trong chọn giống vật nuôi? Trình bày khái niệm về phương pháp đó?
Câu 9 (2,5 điểm)
Cho quần xã sinh vật gồm các sinh vật sau: Thực vật, diều hâu, chim ăn côn trùng, sóc, ếch, nhện, côn trùng ăn thực vật, chuột, vi sinh vật, sói, thỏ, chim ăn hạt, rắn
a Vẽ sơ đồ lưới thức ăn trong quần xã sinh vật trên
b Em hãy cho biết: Loài nào là sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ bậc 1, sinh vật tiêu thụ bậc 2, sinh vật tiêu thụ bậc 3, sinh vật tiêu thụ bậc 4?
c Giả sử chim ăn hạt là loài chim quý hiếm cần được bảo vệ thì việc tiêu diệt hoàn toàn chim diều hâu có phải là biện pháp hữu hiệu hay không? Vì sao?
(Thí sinh được sử dụng máy tính cầm tay, cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
-HẾT -