Hướng dẫn GV xây dựng và thực hiện kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường; Nhận xét, đánh giá việc thực hiện kế hoạc[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TÂN HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Tân Hiệp, ngày 12 tháng 03 năm 2016
BÁO CÁO Kết quả tự kiểm tra theo nội dung thanh tra chuyên ngành
(Theo Nghị định số 42/2013/NĐ-CP và Thông tư số 39/2013/TT-BGDĐT)
Thực hiện Quyết định số 147/QĐ-SGDĐT ngày 01/3/2016 của Sở Giáo dục vàĐào tạo Kiên Giang và sự chỉ đạo của Phòng GDĐT Tân Hiệp V/v Thanh tra chuyênngành Phòng Giáo dục - Đào tạo huyện Tân Hiệp và một số điểm trường trực thuộc;
Căn cứ mức độ hoàn thành nhiệm vu trong năm học và nội dung yêu cầu của ĐoànThanh tra Nay trường THCS Tân Hiệp A5 báo cáo kết quả tự kiểm tra theo đề cương vớinhững nội dung sau:
I/- Tổ chức và hoạt động của nhà trường:
1./ Ban hành văn bản quản lý nội bộ: Các kế hoạch, quy định, nội quy…
Trong từng năm học, nhà trường đều ban hành các văn bản quản lý nội bộ trường học:
1 Quy chế sử dụng tài sản công;
2 Quy chế làm việc;
3 Quy chế chuyên môn;
4 Quy định về hồ sơ, sổ sách;
5 Nội quy học sinh;
6 Quy tắc ứng xử trong nhà trường;
7 Kế hoạch quản lý cơ sở vật chất;
8 Kế hoạch tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học;
9 Kế hoạch phổ biến, giáo dục pháp luật;
10 Kế hoạch phối hợp gia đình - nhà trường - xã hội;
11 Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học;
2./ Xây dựng bộ máy tổ chức:
1 Phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhà trường/quyết định (QĐ);
2 Bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó Tổ chuyên môm/ QĐ;
3 Thành lập tổ chuyên môn/QĐ;
4 Thành lập các Hội đồng, các Ban, / theo Điều lệ trường TrH;
5 Công tác đánh giá cán bộ hàng năm: Được thực hiện đúng các văn bản hướng dẫnđánh giá, thời gian đánh giá cuối năm học
3./ Phổ biến, giáo dục pháp luật về giáo dục: đảm bảo yêu cầu công việc và đúng
các quy định.(Điều lệ trường TrH, Luật GD, NĐ.49/2010, )
4./ Quy mô phát triển giáo dục:
4.1/ Trường, lớp, học sinh (như mục 1/IV)
4.2/ Đội ngũ BGH-GV-NV về số lượng, chất lượng so với định mức và so với chuẩn nghề.
* Năm học 2015-2016: định mức nhân sự được giao: 35
Trang 2hiện có trong trường
Trong đó: 29 cán bộ, GVcó trình độ Đại học; 05 GV có trình độ cao đẳng
* Chất lượng CB, GV và NV: Kết quả xếp loại theo cuối năm học 2014-2015:+ Phó Hiệu trưởng: đánh giá, xếp loại theo tiêu chí xếp loại viện chức và theoCông văn số 630/BGDĐT-NGCBQLG, ngày 16/02/2012, kết quả 02/02 xếp loại xuấtsắc
+ Giáo viên: đánh giá, xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp; theo Quyết định 06/2006/QĐ-BNV, kết quả 100% từ khá trở lên trong đó loại xuất sắc đạt trên 60%;
+ Nhân viên: đánh giá, xếp loại theo QĐ.11/1998/QĐ-TCCP-CCVC, kết quả 6/6 đạt loại khá trở lên trong đó 4 xuất sắc
5./ Xây dựng trường xanh – sạch – đẹp; trường chuẩn quốc gia.
- Trường đạt danh hiệu xanh-sạch-đẹp mức độ cao năm 2009 Những năm học nàytrường luôn duy trì trường xanh-sạch- đẹp-an toàn, đề nghị công nhận lại vào năm 2016
- Trường đạt chuẩn quốc gia năm 2010, thời điểm năm học 2009-2010 Trườngđang kiểm tra lại các tiêu chí của trưởng đạt chuẩn quốc gia theo Thông tư số 47/2012/
QĐ-BGDĐT ngày 07/12/2012 và đề nghị công nhận lại vào đầu năm học 2016-2017
6./ Thực hiện các quy định về công khai trong lĩnh vực giáo dục:
- Thực hiện hồ sơ sổ sách thu, chi theo quy định;
- Công khai thu, chi trong họp HĐSP hàng tháng và niêm yết trên bảng thông báo
- Danh sách HS được miễn, giảm.(Stt, họ và tên, MC kèm theo)
- Tự kiểm tra tài chính, kế toán (theo Quyết định số 67 ngày 13/8/2014 Bộ Tàichính) được thực hiện đầy đủ đúng quy định
* Thực hiện pháp luật về phòng, chống tham nhũng
- Thực hiện dân chủ trong nhà trường:
Ban hành quy chế dân chủ, quy chế sử dụng tài sản công, lập bảng theo dõi sửdụng tài sản, trang thiết bị,sử dụng tiết kiệm kinh phí được cấp; thực hiện các quy định về công khai tài chính Việc mua sắm thiết bị, phương tiện và các tài sản của nhà trường phải thực hiện theo quy định của pháp luật.
Chỉ đạo việc cung cấp đầy đủ, kịp thời những thông tin, tài liệu, cách thức tổ chức thực hiện, trách nhiệm thực hiện và trách nhiệm giải trình những nội dung công việc trong nhà trường “Những việc cán bộ, công chức, viên chức phải được biết”, được quy định tại điều 6,7-mục III, Quy chế dân chủ trong nhà trường.
Xem xét, giải quyết kịp thời theo quy định của pháp luật các khiếu nại, kiến nghị của cán bộ, công chức, viên chức và kiến nghị của Ban Thanh tra nhân dân,
Trang 3kịp thời báo cáo với Phòng GDĐT những vấn đề không thuộc thẩm quyền giải quyết của trường Kết quả không có vụ việc nào phải báo cáo với Phòng GDĐT.
- Thực hiện công khai dân chủ (mục III)
* Dạy thêm, học thêm
Phối hợp với các tổ chức, lực lượng trong và ngoài nhà trường; Quản lý dạy thêm,học thêm Kết quả trong nhà trường chỉ thực hiện bồi dưỡng HSG, phụ đạo học sinh yếukém, dạy tự chọn (Toán, Tiếng Anh, Hóa, Văn) không thu tiền
6.2/ Quản lý tài sản công:
Đúng quy định, tiết kiệm, chống lãng phí;
Kiểm kê tài sản: CSVC, Thư viện, Thiết bị định kỳ (1.1/năm và cuối năm học)
Sử dụng, bảo quản theo quy định chung
Thực hiện đầy đủ các quy định khác của pháp luật về giáo dục phổ thông: lồng ghép có hiệu quả các hoạt động giáo dục khác…, tổ chức thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục pháp luật cho cán bộ, học sinh, đã triển khai Luật Giáo dục, Luật bảo vệ chăm sóc trẻ em, Luật Giao thông… cho toàn bộ HS và CBGV trong nhà trường
7/ Công tác kiểm tra nội bộ: Các hoạt động, các tổ-bộ phận, giáo viên (toàn diện,
từng lĩnh vực…)
7.1/ Tổ chức kiểm tra nội bộ:
- Thành lập Ban kiểm tra nội bộ;
- Xây dựng và triển khai kế hoạch, lịch công tác kiểm tra nội bộ nhà trường;
- Niêm yết kế hoạch, lịch kiểm tra nội bộ cho cả năm học và từng tháng;
- Lưu trữ đầy đủ hồ sơ kiểm tra theo quy định:
+ Quyết định, kế hoạch, lịch kiểm tra
+ Biên bản kiểm tra
+ Báo cáo kết quả kiểm tra/năm học
7.2/ Nội dung kiểm tra:
7.2.1/ Tự kiểm tra công tác quản lý của hiệu trưởng:
1 Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch năm học;
2 Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên;
1) 3 Việc quản lý và tổ chức giáo dục học sinh: (chỉ tiêu, hoạt động , chất lượng giảng dạy);
4 Quản lý, cấp phát, sử dụng văn bằng-chứng chỉ:
5 Thực hiện quy chế tuyển sinh; chế độ, chính sách đối với người học;
2) 6 Thực hiện chế độ, chính sách đối với nhà giáo, cán bộ QLGD, giáo viên và nhân viên,thực hiện quy chế dân chủ trong nhà trường
3) 7 Công tác XHHGD, quản lý dạy thêm, học thêm
8 Các điều kiện về cơ sở vật chất, TBDH đảm bảo chất lượng giáo dục:
9 Thực hiện quy định về thu, quản lý, sử dụng học phí
7.2.2/ Kiểm tra các tổ-bộ phận, giáo viên
1．Kiểm tra hoạt động của tổ chuyên môn, tổ văn phòng;
2． Kiểm tra hoạt động của bộ phận thư viện, thiết bị, y tế;
3． Kiểm tra thực hiện tự kiểm tra tài chính, kế toán
4． Kiểm tra hoạt động của bộ phận văn thư, hành chính;
5．Kiểm tra hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh;
6． Kiểm tra công tác xét TN THCS năm học 2014- 2015
7．Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn;
8./ Việc thực hiện các quy định của Điều lệ, Quy chế tổ chức, hoạt động của nhà trường; Các tổ chức trong trường học; Các loại hồ sơ, sổ sách theo quy định.
8.1/ Việc thực hiện tốt các điều (phù hợp) quy định của Điều lệ trường TrH:
1．Xây dựng Nội quy trường học (Điều 8);
Trang 42．Tổ chức cơ cấu lớp học, HS (Đ.15);
3．Thành lập và chỉ đạo TCM thực hiện nhiệm vụ (Đ.16);
4．Điều: 17, 18,19,20,21,
8.2/ Thực hiện Quy chế tổ chức, hoạt động của nhà trường:
Xây dựng và tổ chức thực hiện quy chế tổ chức, hoạt động của nhà trường = quy chế làm việc
8.3/ Các tổ chức trong trường học:
1 Lớp học, tổ học sinh;
2 Ban lãnh đạo nhà trường;
3 Tổ chuyên môn, tổ văn phòng;
4 Chi bộ, Công đoàn cơ sở, Chi đoàn, Liên đội
8.4/ Các loại hồ sơ, sổ sách theo quy định (Điều 27.Điều lệ trường TrH)
1 Đối với nhà trường:
1 Sổ đăng bộ;
2 Sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến;
3 Sổ theo dõi phổ cập giáo dục;
4 Sổ gọi tên và ghi điểm;
5 đ) Sổ ghi đầu bài;
6 Học bạ học sinh;
7 Sổ quản lý cấp phát văn bằng, chứng chỉ;
8 Sổ nghị quyết của nhà trường và nghị quyết của Hội đồng trường;
9 Hồ sơ thi đua;
10 Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên;
11 Hồ sơ kỷ luật;
12 Sổ quản lý và hồ sơ lưu trữ các văn bản, công văn đi, đến;
13 Sổ quản lý tài sản, thiết bị giáo dục;
14 Sổ quản lý tài chính;
15 Hồ sơ quản lý thư viện;
16 Hồ sơ theo dõi sức khoẻ học sinh;
17 Hồ sơ giáo dục đối với học sinh khuyết tật (nếu có)
2 Đối với tổ chuyên môn:
1 Sổ ghi kế hoạch hoạt động chuyên môn;
2 Sổ ghi nội dung các cuộc họp chuyên môn
3 Đối với giáo viên:
1) Giáo án (bài soạn);
2) Sổ ghi kế hoạch giảng dạy;
3) Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn;
4) Sổ dự giờ, thăm lớp;
5) Sổ điểm cá nhân;
6) Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp)
II/- Chỉ đạo việc thực hiện quy chế CM, thực hiện nội dung, PP giáo dục 1/ Chỉ đạo việc thực hiện quy chế chuyên môn: (kèm theo quy chế chuyên môn)
Trong từng năm học, nhà trường luôn chú trọng việc chỉ đạo, quy định và tổ chứckiểm tra việc giáo viên thực hiện quy chế chuyên môn với những nội dung cụ thể sau:
- Công tác soạn giảng: GV giảng dạy đều phải soạn giáo án theo mẫu thống nhất chung của Phòng GD&ĐT, của TCM phù hợp cho từng loại bài dạy (bài mới, luyện tập, ôn tập, ); trong soạn - giảng đảm bảo đúng phân phối chương trình bộ
Trang 5môn, tiến độ giảng dạy theo tuần; thực hiện nghiêm túc các tiết dạy theo thời khoá biểu, giáo án phải thể hiện PPDH, tính tích hợp, rèn luyện kỹ năng sống, giáo dục thái độ, liên hệ thực tế hợp lý, không quá dài dòng, không tạo áp lực cho HS
- Nề nếp, kỷ cương trong công tác: GV lên lớp phải có giáo án, đồ dùng dạy học; tác phong chuẩn mực, dự sinh hoạt chuyên môn, họp, hội đầy đủ, đúng giờ, khi dự họp nên ghi chép nội dung đầy đủ …đảm bảo đầy đủ hồ sơ, sổ sách GV theo quy định.
- Việc kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh: đảm bảo số lần kiểm tra và cáchcho điểm/ môn học; chấm, trả và ghi điểm bài kiểm tra đúng quy định, đúng theoTT.58/2011
- Trong công tác dự giờ, thao giảng, chuyên đề; bồi dưỡng học sinh khá, giỏi vàphụ đạo học sinh học yếu kém đảm bảo theo kế hoạch của tổ chuyên môn
- Thực hiện đầy đủ các tiết dạy về thực hành, thí nghiệm, sử dụng TBDH và luônđảm bảo số tiết dạy có ứng dụng CNTT
- Việc bồi dưỡng, tự bồi dưỡng đảm bảo thực hiện tốt kế hoạch BDTX
- Tuân thủ qui định về dạy thêm, học thêm
2/ Chỉ đạo việc thực hiện nội dung, phương pháp giáo dục:
Ban lãnh đạo nhà trường luôn thực hiện đúng theo các văn bản chỉ đạo của Phòng GD&ĐT Tân Hiệp và kết hợp với tổ chuyên môn (TCM) chỉ đạo giáo viên (GV) giảng dạy thực hiện đúng quy định, hướng dẫn của Bộ GD&ĐT về chương trình, nội dung kế hoạch giảng dạy và đổi mới phương pháp giáo dục.
100% GV giảng dạy xây dựng và thực hiện kế hoạch cá nhân trong nội dung chương trình môn mình giảng dạy đúng với quy định, hướng dẫn của Bộ GD&ĐT; thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn, đổi mới cách soạn bài, áp dụng tốt các phương tiện và phương pháp dạy học tích cực để từng bước nâng cao hiệu quả giờ dạy Gắn hoạt động giảng dạy các môn học với nâng cao hiệu quả công tác giáo dụcmôi trường, rèn luyện kỹ năng sống, tích hợp các môn học với học tập và làm theo tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh trong học sinh
Ban lãnh đạo nhà trường luôn chú trọng đến việc giáo dục đạo đức, pháp luật cho hs thông qua việc giáo dục cho hs thực hiện 5 Điều Bác Hồ dạy, việc tham gia các hoạt động của Đội, của lớp, (giáo dục bảo vệ môi trường, hoạt động giáo dục hướng nghiệp, HĐGD ngoài giờ lên lớp, HĐGD tập thể, chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp); làm công tác xã hội (thăm và tặng quà nhà Tình Mẹ - kênh 7b, xã Thạnh Đông vào dịp Tết Trung thu, Tết Nguyên đán, Tổ chức tốt các phong trào theo chủđiểm năm học: Vui Tết Trung thu, thi tìm hiểu Luật Giao thông, làm báo tường, Hội diễnVăn nghệ, cắm trại Xuân, Hội thi nghi thức Đội, chúng em kể chuyện về tấm gương đạođức của Bác Hồ… đảm bảo thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục toàn diện cho học sinh.
Một trong những phương pháp giáo dục HS đạt hiệu quả rõ nét nhất đó là công tác chủ nhiệm lớp Hầu hết GVCN làm tốt nhiệm vụ chủ nhiệm, luôn quan tâm, động viên, khích lệ kịp thời đối với những tiến bộ của HS trong lớp; tổ chức các hoạt động GDNGLL theo chủ điểm từng tháng; hoạt động xã hội, từ thiện; rèn luyện kĩ năng sống, khuyên giúp các em tháo gỡ và giải quyết những khó khăn,
Trang 6khúc mắc trong học tập cũng như trong cuộc sống Từ đó sẽ tạo nên cơ sở, nền tảng chất lượng giáo dục đi vào thực chất và bền vững.
III/- Chỉ đạo và thực hiện công tác kiểm tra, giải quyết khiếu nại, giải quyết tố cáo, phòng chống tham nhũng.
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chốnglãng phí sâu rộng trong cán bộ, công nhân viên chức và học sinh bằng nhiều hình thức như:Tuyên truyền trong các cuộc họp hội đồng sư phạm, các buổi sinh hoạt chào cờ, kể chuyện vềtấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ,
- Đưa nội dung phòng, chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí vào cácphong trào thi đua của nhà trường cụ thể như: Phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực”; thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”;
- Gắn công tác phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm của đơn vị thông qua cáchoạt động chuyên môn và các tổ chức đoàn thể Đặc biệt gắn với công tác thi đua khen thưởng
- Thực hiện nghiêm túc Thông tư số 09/2009/TT-BGD&ĐT ngày 07/5/2009 vềquy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, đặc
biệt làm tốt Ba công khai
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chi tiêu nội bộ
- Thực hiện tốt việc minh bạch, công khai về định mức chi, các dự toán kinh phítrước khi cấp kinh phí cho các trường; thanh toán, quyết toán các nguồn vốn; quản lý, sửdụng, bảo quản tài sản, trang thiết bị kỹ thuật, đồ dùng, sách thư viện và sách giáo khoadùng chung; thực hành tiết kiệm chống lãng phí trong chi tiêu hành chính công, trong sửdụng tài sản, điện nước, điện thoại công, chế độ công tác phí
- Thực hiện nghiêm túc việc kê khai tài sản, thu nhập cá nhân theo quy định củaLuật Phòng, chống tham nhũng
- Công bố công khai quy hoạch, cử cán bộ giáo viên đi học nâng cao trình độ, hợpđồng lao động, chế độ chính sách, nâng bậc lương, đánh giá xếp loại thi đua của tập thể và
cá nhân cán bộ, viên chức;
- Thực hiện tốt công tác công khai tài chính, trong các kỳ họp chi bộ, họp ban giám hiệu
mở rộng, họp hội đồng sư phạm nhà trường đều được công khai minh bạch, và được niêm yết ởvăn phòng cho tất cả cán bộ giáo viên theo dõi
Công tác thanh tra, kiểm tra:
- Ban lãnh đạo nhà trường giám sát việc thực hiện các chủ trương, chính sách pháp luật củanhà nước, việc thực hiện nội quy cơ quan, quy chế chuyên môn, việc thực hành chống tham ôlãng phí, thực hành tiết kiệm ở đơn vị, gia đình và xã hội
Đẩy mạnh vai trò ban thanh tra nhân dân, xử lý kịp thời những cán bộ, giáo viên và họcsinh vi phạm các quy định của ngành
Thực hiện công khai dân chủ, giải quyết khiếu nại tố cáo.
+ Thực hiện công khai:
- Công khai về chất lượng giáo dục
- Công khai điều kiện đảm bảo chất lượng cơ sở giáo dục
- Công khai về thu chi tài chính
+ Giải quyết các khiếu nại, khiếu tố( nếu có ) một cách kịp thời
IV/- Tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục:
1 Về trường, lớp:
1.1/ Điểm trường:
Trường THCS Tân Hiệp A5 có 2 điểm trường:
Điểm chính thuộc ấp 5a có 19 phòng (phòng học VH, BM, phục vụ học tập, )Điểm số 2 thuộc ấp 4a có 2 phòng học, số phòng học còn lại phải mượn của ấp 4a
1.2/ Lớp, học sinh; số lớp học, số học sinh/khối lớp:
Khối
lớp Số Số học sinhNăm học 2014-2015 Lý do Số Số học sinhNăm học 2015-2016 Lý do
Trang 7lớp Tăng (+); Giảm (-) lớp Tăng (+);Giảm (-)
Đầunămhọc
Cuối
kì I
Cuốinăm học
Đầunămhọc
Cuối
kì I
Cuốinăm học
Thực hiện quy chế, địa bàn tuyển sinh đúng quy định;
Có đầy đủ hồ sơ tuyển sinh theo hướng dẫn, quy định của Phòng GDĐT
Kế hoạch chỉ tiêu tuyển sinh tại ấp 4a, 5a, 5b: 77 học sinh
Kết quả tuyển sinh đạt: 88 HS (11 HS thuộc ấp Thạnh Lợi, Châu Thành)
3 Thực hiện Xóa mù chữ, Tiểu học hoặc THCS Quản lý, cấp phát, sử dụng văn bằng-chứng chỉ.
Tthực hiện phần mềm hệ thống thông tin quản lí phổ cập giáo dục, xóa mù chữ;
việc cập nhật số liệu; kết quả phổ cập giáo dục THCS Kết quả đạt được:
* Hồ sơ quản lý cấp, phát bằng tốt nghiệp THCS:
- Bảng ghi tên ghi điểm, danh sách thí sinh được công nhận tốt nghiệp hàng năm;
- Sổ cấp phát văn bằng chứng chỉ;
- Văn bằng chứng chỉ của học sinh chưa nhận;
- Công văn chỉ đạo của các cấp, các biên bản liên quan đến văn bằng chứng chỉ(bàn giao người quản lý văn bằng, kiểm tra văn bằng tồn đọng hàng năm, )
* Quy trình cấp, phát bằng tốt nghiệp THCS:
- Học sinh tự đi nhận: mang theo Giấy CMND(hoặc Thẻ học sinh; )
- Trường hợp nhận thay:
Trang 8+ Là phụ huynh (Cha, mẹ, anh, chị em ruột): mang theo Giấy CMND hoặc Thẻ họcsinh của người có bằng và Sổ hộ khẩu, Giấy chứng minh nhân dân của người nhận thay.
+ Là người được ủy quyền: Giấy chứng minh nhân dân hoặc Thẻ học sinh củangười có bằng, phải có giấy ủy quyền hợp pháp từ người có bằng có xác nhận (ký tên vàđóng dấu) của cơ quan hoặc UBND xã/phường/thị trấn; người đi nhận thay phải mangtheo giấy chứng minh nhân dân của bản thân
* Lưu trữ, bảo quản:
- Văn bằng tốt nghiệp, bản sao bằng tốt nghiệp (nếu có) được quản lý chặt chẽ vàbảo quản cẩn thận
- Các văn bằng còn tồn đọng và hồ sơ quản lý văn bằng phải được bảo quản cẩn thận
và lưu trữ lâu dài (ngăn tủ riêng)
- Hàng năm, bộ phận văn thư tiến hành kiểm tra, kiểm kê số bằng đã phát, số bằngcòn tồn đọng để có biện pháp quản lý và đôn đốc học sinh đến nhận (lập biên bản);
- Khi thay đổi cán bộ, nhân viên quản lý cấp phát bằng phải có sự bàn giao giữangười giao và người nhận;
- Hướng dẫn học sinh của đơn vị về trình tự, thủ tục đề nghị cấp bản sao bằng tốtnghiệp hoặc điều chỉnh nội dung ghi trên văn bằng tốt nghiệp;
4 Hiệu quả đào tạo hết cấp học.
Đầu năm
đi đến NH
CN Đi, 7/ơl đến 8/ơl /hè
đến/
NH
CN Đi, 8/ơl đến 9/ơl /hè
ĐN
đi đến / NH CN
hè
Đầu năm
đi đến NH
CN Đi,
ơl đến/
-3+4+2
-1+1+1
+2102
5 Thực hiện bảo đảm các chế độ, chính sách đối với người học: Miễn giảm, phụ cấp, khen thưởng…
- Triển khai thực hiện các chế độ, chính sách cho học sinh đảm bảo quy định, đúngquy trình: Tổ chức rà soát, lập danh sách học sinh đủ điều kiện hưởng các loại chế độ, tổchức xét duyệt và công khai danh sách tới phụ huynh và học sinh (Điều 4,5/ NĐ.49/2010/NĐ-CP)
- Việc thực hiện chi trả các chính sách hỗ trợ HS: Đầy đủ, kịp thời đúng đốitượng.HS tham gia BHYT, BHTD được hưởng đầy đủ các quyền lợi
Trang 9Thực hiện khen thưởng cho HS đảm bảo tính công khai, đúng quy trình: GVCN tập thể lớp đề nghị khen thưởng theo quy định của nhà trường.
Giảmhọcphí
Hưởng chính sách hỗ trợ
từ ngân sách
Nhận quà từ các nguồn từ thiện Kì I năm họcT.kết huyệnCấp Cấptỉnh2014-2015
2015-2016
- Ngoài được khen thưởng theo quy định chung, HS còn được khen thưởng trong các đợt thi đua, trong hoạt động Đội, trong HĐGDNGLL,
V/- Thực hiện quy định về giảng dạy, giáo dục học sinh:
1 Thực hiện nhiệm vụ của các tổ chuyên môn:
1.1/ Thành lập tổ CM theo đúng quy trình:
- Thành viên trong tổ đề nghị giới thiệu tổ trưởng, tổ phó;
- Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Tổ chuyên môn; TT.TCM, TP.TCM
- Trường thành lập 4 tổ chuyên môn, 1 tổ văn phòng
1.2/ Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn, hồ sơ, sổ sách
1.2.1/ Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn:
Ban lãnh đạo nhà trường đã chỉ đạo tổ chuyên môn thảo luận các nội dung trọngtâm, các chỉ tiêu cần phấn đấu phù họp với chỉ tiêu trường đăng ký thi đua trong năm học,bàn biện pháp để thực hiên, thông qua hội nghị cán bộ công chức để thảo luận thống nhất
Tổ chuyên môn thảo luận các nội dung thi đua, các danh hiệu thi đua, vận độngcác thành viên trong tổ đăng ký các danh hiệu thi đua cá nhân và đăng ký tên các đề tàisáng kiến kinh nghiệm đối giáo viên đăng ký danh hiệu CSTĐ, giáo viên dạy giỏi các cấp,đồng thời thảo luận, xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn của TCM
Từng tổ CM lập và tổ chức cho cán bộ, gv trong tổ cùng thực hiện:
- Kế hoạch năm học, học kỳ; kế hoạch tháng, tuần
- Kế hoạch thực hiện chuyên đề, dự giờ, thao giảng, bồi dưỡng HSG, phụ đạo HShọc yếu, kém
- Kế hoạch đổi mới PPDH, kiểm tra, đánh giá học sinh, sử dụng ĐDDH, TBDHtheo các tiết trong PPCTr
- Kế hoạch BDTX, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
1.2.2 / Hồ sơ, sổ sách theo dõi, phục vụ cho hoạt động thực hiện nhiệm vụ:
Từng tổ CM đều thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ, số sách theo quy định:
a
Sổ ghi kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn :
- Kế hoạch năm học, học kỳ; kế hoạch tháng, tuần
- Kế hoạch thực hiện chuyên đề, dự giờ, thao giảng, bồi dưỡng HSG, phụđạo HS học yếu, kém
- Kế hoạch đổi mới PPDH, kiểm tra, đánh giá học sinh, sử dụng ĐDDH,TBDH theo các tiết trong PPCTr
- Kế hoạch BDTX, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
b Sổ ghi nội dung các cuộc họp chuyên môn :
Tổ trưởng TCM tổ chức sinh hoạt chuyên môn hai tuần một lần và có thể họp độtxuất theo yêu cầu công việc hay khi Hiệu trưởng yêu cầu Nội dụng sinh hoạt chuyênmôn/tháng tùy theo yêu cầu của từng cuộc sinh hoạt, nhìn chung phải đảm bảo những nộidung cơ bản sau:
Trang 10Hướng dẫn GV xây dựng và thực hiện kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học,phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường;
Nhận xét, đánh giá việc thực hiện kế hoạch hoạt động của TCM (GVBM báo cáokết quả kiểm tra thường xuyên, định kỳ/ phù hợp với thời gian sau kiểm tra để có biệnpháp nâng cao chất lượng giáo dục;
Triển khai, đóng góp ý kiến kế hoạch hoạt động của TCM trong thời gian tới;
Kiểm tra việc GV xây dựng và thực hiện kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học,phân phối chương trình và các hoạt động giáo dục khác của nhà trường;
Bảng tổng hợp kết quả học tập của học sinh thuộc bộ môn quản lý để có biện phápnâng cao chất lượng giáo dục (khảo sát đầu năm học, điểm kiểm tra HK.I, điểm kiểm tra
kì II);
Nhận xét những tiết dạy theo chuyên đề, thao giảng, dự giờ chung
Nhận xét, đánh giá mức độ GV hoàn thành nhiệm vụ, xếp loại hồ sơ GV theo từngtháng/ tổ
Đề xuất khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên/ đợt thi đua
Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn (BDTX) và nghiệp vụ (dự giờ, thao giảng, chuyênđề) theo kế hoạch cụ thể.;
Nhận xét, đánh giá, xếp loại GV: hàng năm, theo chuẩn nghề nghiệp, theo biểuđiểm thi đua
Hồ sơ theo dõi hoạt động chuyên môn của GV/tổ/ tháng gồm :
- Phiếu đánh giá tiết dạy/GV/ tháng /tổ;
- Đề kiểm tra/môn; báo cáo sơ kết, BC tổng kết
- Hồ sơ tổ chức thực hiện: chuyên đề, thao giảng, ngoại khóa
- Bảng nhận xét, đánh giá, xếp loại kết quả bồi dưỡng thường xuyên của GV
- Bản tự nhận xét, đánh giá và tổng hợp kết quả đạt được qua BDTX của từng GV
1 3/ Kết quả hoạt động của tổ chuyên môn: từ tháng 8/2015 tới 15/3/2016
Nhìn chung từng TCM đều hòan thành tốt nhiệm vụ:
Có kế hoạch công tác và hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trườngtrung học, ;
Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn ít nhất hai tuần một lần về hoạt động chuyênmôn, nghiệp vụ và các hoạt động giáo dục khác;
Hằng tháng, rà soát, đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công
Từng thành viên trong TCM đều hoàn thành tốt nhiệm vụ, thực hiện tốt quy chếchuyên môn, có ý thức đạo đức nghề nghiệp, tác phong chuẩn mực