Đây là tiết ôn tập chương: Ôn tập lại những nội dung đã học nên cô yêu cầu các em gấp sách lại, ko xem lại các công thức cũ và thực hiện các bài tập sau: TG Hoạt động của GV và HS 14’ GV[r]
Trang 1Ngày soạn: 20/2/2016
Tiết 28:
ÔN TẬP CHƯƠNG II (tiếp)
10A
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức:
Ôn tập toàn bộ kiến thức trong chương
2 Kĩ năng:
- Thành thạo kĩ năng tư duy và lập luận
- Hiểu và vận dụng lí thuyết để giải bài tập
3 Thái độ,tư duy:
- Tư duy logic,sáng tạo
- Cần cẩn thận,chính xác và tích cực trong giờ giảng
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên : giáo án, sách, thước, bảng phụ, máy chiếu, phiếu học tập.
2 Học sinh : ôn tập kiến thức
III PHƯƠNG PHÁP
Gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
(1’) Bước 1: ổn định lớp
Bước 2: kiểm tra bài cũ: ( Lồng ghép trong bài dạy)
Bước 3 : bài mới
(2’) ĐVĐ: Trong tiết học trước cô trò ta đang cùng nhau ôn tập nội dung chương II: Tích
vô hướng của hai véc tơ và ứng dụng Chúng ta đã cùng nhau ôn tập lại toàn bộ kiến thức của chương và cùng nhau thực hiện một số bài tập liên quan đến giá trị lượng giác và tích
vô hướng của hai véc tơ tiết học hôm nay cô trò chúng ta cùng ôn tập tiếp nội dung ôn tập chương II
Kiến thức: Các hệ thức lượng trong tam giác là một nội dung rất quan trọng giúp chúng ta tìm được các yếu tố còn lại trong tam giác Tiết học hôm nay cô không kiểm tra lại về các công thức, cô yêu cầu các em sẽ sử dụng được thành thạo các công thức đó vào làm bài tập
Đây là tiết ôn tập chương: Ôn tập lại những nội dung đã học nên cô yêu cầu các em gấp sách lại, ko xem lại các công thức cũ và thực hiện các bài tập sau:
14’ GV: Nêu nội dung bài tập
HS: Lên bảng trình bày
HS1: Bài 1
HS2: Bài 2
HS ở dưới lớp: Làm bài tập vào
Bài 1: Cho ABC biết
Tính các cạnh và các góc còn lại của tam giác
Giải:
Đặt BC=a; AC=b; AB=c
Áp dụng định ly CôSin ta có:
Trang 2phiếu học tập Gv phát (2 HS ngồi
cạnh nhau mỗi HS làm 1 bài)
Thời gian thực hiện: 6 phút
Hết thời gian
HS Nhận xét bài của nhau:
+ 2 bạn lên bảng nhận xét và bổ
xung ( nếu thiếu) chéo bài của bạn
trên bảng
+ HS ở dưới lớp cũng nhận xét
chéo
Thời gian: 2 phút
GV: Nhận xét đánh giá
GV: Nhấn mạnh lại kiến thức:
Bài 1: Trong tam giác biết 2 cạnh
và góc xen giữa ta sẽ áp dụng định
ly cosin để tính cạnh còn lại
Bài 2: Trong tam giác biết 2 góc
và 1 cạnh ta sẽ áp dụng định ly sin
để tính cạnh còn lại
Hoạt động nhóm: (7’)
Vận dụng các kiến thức đã học các
nhóm hãy thảo luận và làm bài tập
Vào bảng phụ
GV: Đánh giá điểm theo thứ tự
các nhóm
Nhanh nhất+ đúng nhất+trình
bày đẹp nhất: 10 điểm.
Các nhóm sau: giảm 8đ; 6đ; 4đ.
Hết thời gian: HS lên trình bày
( Nhóm nào xung phung lên trình
bày + 2điểm.)
HS: Lên bảng trình bày
HS dưới lớp: Chú y và vẫn đáp
bạn trên bảng nếu chưa hiểu
GV: Nhận xét và đánh giá các
nhóm
GV: Bài tập thêm:
Bài toán liên môn:
2 2 2
2 cos
785 28
c
Áp dụng công thức:
c
bc
A 11 4' 0
Ta có: B 1800 (130011 4 ') 38 56 '0 0
Bài 2: Cho ABC biết
35 , 40 , 120
Tính các cạnh và các góc còn lại của tam giác
Giải:
Đặt BC=a; AC=b; AB=c
Ta có:
180 0 ( ) 180 0 (40 0 120 ) 20 0 0
Áp dụng định ly Sin ta có:
0 0
26 120
a
0 0
13,8 120
b
Bài 3: (Bài 7 SGK.62) Cho ABC có a = 12,
b = 16, c = 20 Tính S, ha, R, r, ma ?
Đáp án:
p =
1
2(12 + 16 + 20) = 24
S = p p a p b p c( )( )( )= 96
ha =
2S
a = 16;
R = 4
abc
S =10
r =
S
p = 4
ma2 =
4
b c a
= 292
292 17
a
m
Bài 4: Biết hai vật cùng tác dụng vào một vật
Trang 3GV: Hướng dẫn HS tìm lời giải
? Phân tích đầu bài
+ Gọi vật chịu tác dụng của hai vật
là A
+ A sẽ chịu tác dụng của 2 lực với
cường độ là 3N và 4N và 2 lực nào
tạo với nhau góc 400
(Minh họa hình vẽ trên máy chiếu)
GV: Tính cường độ của lực tổng
hợp tức là chúng ta tính độ lớn của
hợp lực AB AC
+ AB AC AD AD
( Theo quy tắc hình bình hành)
? Tính AD
+ Xét ABD có:
+ Áp dụng định ly Cosin tính được
AD=6,6
và tạo với nhau góc 40 Cường độ hai lực đó là 3N và 4N Tính cường độ của lực tổng hợp
Đáp án: 3N B
A
4N D C Gọi Cường độ hai lực cùng tác tác dụng vào 1 vật A lần lượt là 3 ; 4 AB AB N AC AC N Khi đó: AB AC AD AD ( Với D là 1 đỉnh của hình bình hành ABDC) Xét ABD có AB3; BD4; ABD1400 Ta có: 2 2 2 2 2 0 2 osB=3 4 2.3.4 os140 43, 4 43, 4 6,6 AD AB BD AB BD c c AD Vậy: Cường độ lực tổng hợp là 6,6 N. (2’) Bước 4: củng cố GV: Nhấn mạnh cách vận dụng các hệ thức lượng trong tam giác đã học. Khi làm bài tập chúng ta cần phân tích đầu bài, hiểu được đầu bài và móc nối giữa giả thiết và kết luận Chúng ta phải đặt ra các câu hỏi: Đề bài cho cái gì? Tìm cái gì? Tìm như thế nào? Áp dụng công thức nào?
( 1’) Bước 5: Giao bài tập về Bài tập còn lại trong sgk Đọc trước bài: “Phương trình đường thẳng” V RÚT KINH NGHIỆM
Trang 4
Họ và tên:
PHIỀU HỌC TẬP Bài 1: Cho ABC biết a7cm, b23cm, C 1300 Tính các cạnh và các góc còn lại của tam giác
Họ và tên:
PHIỀU HỌC TẬP Bài 2: Cho ABC biết c35cm, A40 ,0 C 1200 Tính các cạnh và các góc còn lại của tam giác