KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC: 2021 – 2022 Môn: Ngữ Văn (Dành cho mọi thí sinh) Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian chép đề I. ĐỌC HIỂU (2,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: (1) Tôi thích lên danh sách. Đây là lời đề nghị: hãy lên danh sách năm mươi điều bạn trân trọng, biết ơn (vâng, năm mươi). Mười điều đầu tiên rất dễ: người thân, công việc, gia đình, vân vân. Biết ơn vì bạn nói tiếng Việt (hoặc tiếng Nhật, tiếng Đức). Biết ơn vì có đủ hai mắt, có trái tim khỏe, hoặc vì bạn không sống trong vùng chiến tranh. Biết ơn người khác. Cầu chúc cho người nông dân nỗ lực làm nên thức ăn trên bàn. Cầu chúc cho người công nhân tạo ra chiếc xe máy bạn đi. Cầu chúc cho người bán hàng nơi bạn mua quần áo. Cầu chúc cho người phục vụ quán ăn bạn đến hôm qua. (2) Đó là thái độ biết ơn. Hãy lưu tâm đến những phúc lành của mình, đừng xem bất cứ điều gì là hiển nhiên. Tôi chắc chắn bạn sẽ có nhiều thứ để biết ơn hơn những gì bạn thấy. Chỉ cần nghĩ đến. Chỉ cần trân trọng. Và để ý xem điều gì sẽ xảy đến. (Trích Đời ngắn đừng ngủ dài, Robin Sharma, NXB trẻ, 2019, tr.3334) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1. (0,5 điểm) Theo đoạn văn (1), tác giả đề nghị điều gì? Câu 2. (0,5 điểm) Chỉ ra thành phần biệt lập trong câu: Tôi chắc chắn bạn sẽ có nhiều thứ biết gì hơn những gì bạn thấy. Câu 3. (0,5 điểm) Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong các câu in đậm. Câu 4. (0,5 điểm) Trong lời đề nghị của tác giả về những điều cần trân trọng, biết ơn, em tâm đắc nhất điều gì? Vì sao?
Trang 1Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Quảng Ninh năm 2019 Câu 1 (2,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới:
Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã cài then, đêm sập cửa.
Đoàn thuyền đánh cả lại ra khơi,
Câu hát căng buồm cùng gió khơi.
(Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2017, tr.139)
a. Đoạn thơ trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
b. Từ “lại" trong câu thơ thứ ba được tác giả sử dụng chủ yếu để diễn
tả điều gì?
c. Xác định và chỉ rõ các biện pháp tu từ trong hai câu thơ đầu
d. Khái quát nội dung đoạn thơ bằng một câu văn
Câu 2 (3,0 điểm)
Ngày 18/3/2019, Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ninh tổ chức gặp mặt, trao bằng khen cho nhóm học sinh Ngô Anh Tài và Nguyễn Đức Hoàn (trường Trung học cơ sở Tân An, thị xã Quảng Yên) vừa đoạt giải nhất cuộc thi Khoa học h thuật cấp quốc gia đánh cho học sinh trung học khu vực phía Bắc năm học 2018 - 2019, với đề tài “Máy làm sạch bề mặt bạt đáy ao nuôi tôm” Đề tài đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá cao về tính sáng tạo và là nông tứng dụng thực tiễn, Đây chính là kết quả của quá trình miệt mài học tập, không ngừng sáng tạo và niềm đam mê khoa học cháy bỏng của hai em
Trang 2(Theo báo Giáo dục ngày 19/3/2019)
Từ tấm gương hai học sinh trên, em hãy viết một đoạn văn khoảng 12 đến
15 câu trình bày suy nghĩ về vai trò của sáng tạo trong đời sống Đoạn văn
có sử dụng thành phần biệt lập tinh thái (gạch chân thành phần tình thái)
Câu 3 (5,0 điểm)
Cảm nhận của em về nhân vật ông Sáu trong đoạn trích Chiếc lược ngà của nhà văn Nguyễn Quang Sáng Qua đó, em hiểu gì về ý nghĩa của gia đình đối với mỗi con người?
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn 2019 Quảng Ninh
Câu 1
a. Đoạn thơ trên trích trong tác phẩm Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận
b. Từ “lại” nói lên rằng hằng ngày vào cái thời điểm ấy, khi trời yên biển lặng, đoàn thuyền ra khơi đã thành một cảnh quen thuộc
c
Biện pháp tu từ trong câu thơ các em có thể chọn là so sánh và nhân hóa Tác dụng:
- Câu thơ viết về cảnh biển đêm, ngày tàn, nhưng cảnh vẫn không hoang vắng nhờ hình ảnh rực sáng này Trong cản quan của Huy Cận, vũ trụ là một ngôi nhà khổng lồ Khi ngày đã tàn, “Mặt trời xuống biển”, màn đêm buông xuống “Đêm sập cửa” thì sóng biển như “then cài” đóng lại cánh cửa khổng lồ ấy Những hình ảnh ẩn
dụ này chứng tỏ nhà thơ có trí tưởng tượng phong phú
- Nghệ thuật so sánh nhân hóa cho thấy cảnh biển hoàng hôn vô cùng tráng lệ, hùng vĩ Mặt trời được ví như một hòn lử khổng lồ đang từ
Trang 3từ lặn xuống Trong hình ảnh liên tưởng này, vũ trụ như một ngôi nhà lớn, với đêm buông xuống là tấm cửa khổng lồ, những lượn sóng là then cửa
d Cảnh đoạn thuyển đánh cá ra khơi thật đẹp biết bao
Câu 2 (3,0 điểm)
Gợi ý
- Giải thích: Đoạn văn bản đưa thông tin về việc hai em Ngô Anh Tài
và Nguyễn Đức Hoàn (Trường Trung học cơ sở Tân An, thị xã Quảng Yên, tỉnh Quảng Ninh) được trao bằng khen đoạt giải Nhất cuộc thi Khoa học kĩ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học phía Bắc với sáng tạo “Máy làm sạch bề mặt bạt đáy ao nuôi tôm”
- > Đoạn thông tin đề cao vai trò của sự sáng tạo trong cuộc sống
=> Sáng tạo có vai trò đặc biệt quan trọng trong cuộc sống
- Vì sao cần phải có sự sáng tạo?
+ Sự sáng tạo đem đến những điều mới mẻ, có ích, phục vụ cho cuộc sống
+Cuộc sống không ngừng vận động, có những đòi hỏi mới nên cần phải sáng tạo để bắt kịp xu thế của thời đại
+ Có sáng tạo mới có tiến bộ, cuộc sống con người mới đạt được những tầm cao mới, chinh phục vũ trụ
- Biểu hiện của sự sáng tạo:
+ Sáng tạo từ những điều giản dị trong cuộc sống hàng ngày, sử dụng những vật dụng xung quanh cuộc sống để làm ra những sản phẩm hữu dụng, độc đáo + Sáng tạo những phát minh, sáng kiến để phục vụ cho cuộc sống của chính mình và cho cả cộng đồng, cho nhân loại
Trang 4- Phê phán: Sự sáng tạo cần dựa trên cơ sở khoa học, không làm những điều ngược đời, để lại hậu quả xấu
- Liên hệ bản thân: Em sáng tạo như thế nào trong cuộc sống của mình?
Câu 3 (5,0 điểm)
1. Mở bài
- Trong văn học Việt Nam có biết bao tác phẩm viết về tình cảm gia đình và chúng ta có thể thấy tình cảm của người cha trong thời buổi chiến tranh hoạn lạc trong nhân vật ông Sáu
- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: ý nghĩa của gia đình đối với mỗi người là vô cùng quan trọng
2. Thân bài
- Giải thích vấn đề: Gia đình là gì? Những quan điểm về gia đình:
• Gia đình là nơi ta được che chở, đùm bọc
• Là nơi ta được yêu thương, chăm sóc
• Là nơi ta được thoải mái, không nợ nần, ân oán
• Vai trò và tầm quan trọng của gia đình
• Là chỗ dựa vật chất và tinh thần vững chắc của mọi thành viên
• Là nơi con cái tìm kiếm sự an ủi, chở che từ người lớn
• Mang đến sự ấm áp và niềm vui đồng thời xoa dịu những nỗi đau
- Liên hệ qua nhân vật ông Sáu:
Trang 5+ Cảm nhận về nhân vật ông Sáu
Hình ảnh giản dị, bình thường nhưng tình yêu thương của ông dành cho con là vô bờ bến
Hình ảnh người chiến sĩ, người cha đã làm nổi bật lên tình cảm cha con của con người Ông Sáu luôn dành tình cảm yêu thương sâu sắc nhất dành cho con và gia đình mình Ông Sáu là một người chiến sĩ uy nghiêm trên chiến trường nhưng ông rất tình cảm đối với con
+ Tình cảm của ông Sáu dành cho con
Khi bị con từ chối, ông cảm thấy vô cùng hụt hẫng, đau khổ, cáu giận, không thể kìm chế nổi Ông đã đánh con vì nó không chịu nhận mình Đây là biểu hiện đau khổ tột cùng của người cha khi bị con khước từ
Về đơn vị, ông day dứt, ân hận vì trong lúc nóng giận đã đánh con Chi tiết này thể hiện tình yêu con tha thiết
Khi kiếm được khúc ngà voi, ông vô cùng vui mừng sung sướng, dành hết tâm trí, công sức vào việc làm cây lược Chiếc lược đã trở thành vật báu thiêng liêng đối với ông Sáu Nó làm dịu đi những ân hận và chứa đựng bao nhiêu tình cảm yêu mến của ông với đứa con xa cách nơi quê nhà
Trước lúc hi sinh, lời trăng trối sau cùng, ông muốn nhờ bạn trao tận tay chiếc lược ngà cho con
=> Gia đình là điều vô cùng trân quý mà chúng ta có được, dù có trong hoàn cảnh khó khăn, trắc trở thế nào thì gia đình vẫn là niềm tin, niềm hạnh phúc
3 Kết bài: Khẳng định vai trò của mái ấm và tình cảm gia đình và qua đó truyện
ngắn đã làm thức tỉnh trái tim những ai luôn hời hợt với cha mình, nhắc nhở mỗi người con về sự hiếu thảo đối với cha
Trang 6Sở giáo dục và đào tạo Kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT
Quảng Ninh Năm học 2009 - 2010
Đề thi chính thức
Môn : Ngữ văn ( Dành cho mọi thí sinh dự thi ) Ngày thi : 29/6/2009 ) Thời gian làm bài : 120 phút
( Không kể thời gian giao đề )
-Đề thi này có 01 trang
Câu 1 ( 2,0 điểm )
Cho câu thơ sau :
Một bếp lửa chờn vờn sương sớm
.
a Chép tiếp 2 dòng thơ còn lại để hoàn chỉnh khổ thơ
b Khổ thơ trích trong tác phẩm nào ? Tác giả là ai ?
c.Nêu hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm ?
d,Chỉ ra từ láy trong khổ thơ vừa chép
Câu 2 ( 3 điểm )
Tự học là yêu cầu quan trọng đối với hoạt đông học tập của học sinh Hãy viết đoạn văn từ
12 đến 15 câu , có sử dụng phép nối ( gạch chân phép nối ) để trình bày suy nghĩ của em về vấn đề
đó
Câu 3 ( 5 điểm )
Diễn biến tâm trạng của nhân vật ông Hai khi nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc trong tác phẩm
Làng của Kim Lân
- Hết
( Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm )
Họ và tên thí sinh Số báo danh
Trang 7Sở GD&ĐT Quảng Ninh
ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC: 2020 - 2021
Môn: Ngữ Văn
PHẦN I Đọc hiểu văn bản (2,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi nêu ở dưới:
(1) Có người hỏi tôi, tại sao sân bay quốc tế Vân Đồn, một sân bay còn rất "trẻ", lại được Chính phủ lựa chọn và lại có thể thực hiện tốt trọng trách đón các chuyến bay từ vùng dịch Khi ấy, điều đầu tiên tôi nghĩ đến là tập thể của mình Cùng với cơ sở vật chất, phương tiện và quy trình, thì nhiệt huyết lần trách nhiệm và lòng yêu nước của các anh, chị, em tối là sức mạnh của sân bay quốc tế Vân Đồn Tôi nhìn thấy niềm hạnh phúc trong ánh mắt, nụ cười "đồng đội" khi thấy đồng bào đặt chân lên đất mẹ.
(2) Chiều nay, vừa nhận được tin nhắn của con gái không được gặp ba sau nhiều tháng xa cách "Ba nhớ giữ gìn sức khỏe!", cũng là lúc đồng nghiệp gửi cho tôi hình chụp lời bình luận trên mạng dưới thông tin sân bay quốc tế Vân Đồn đón đồng bào về nước: "Cảng hàng không quốc tế Vân Đồn có thể chưa cất cánh về mặt kinh tế, nhưng đã khởi đầu bằng một nhiệm vụ quốc gia nặng nghĩa nặng tình!".
(3) Khóe mắt tôi bỗng cay cay Hình ảnh một thương cảng Vân Đồn sầm uất 100 năm trước hiện lên cùng niềm tin Tôi biết, sau những chuyến đón đồng bào về tổ quốc, sẽ là những chuyến đón đưa nhộn nhịp kết nối Việt Nam với khắp năm châu Sau những ánh mắt mừng vui của các "chiến binh"
áo trắng, áo xanh của tôi ngoài kia đón "người mình” an toàn về tổ quốc, sẽ là nụ cười hạnh phúc của các anh chị em, thấy quê hương mình phát triển và trên con đường chông gai khó kể, Vân Đồn
sẽ cất cánh bằng niềm tin của Tổ quốc Việt Nam.
(Phạm Ngọc Sáu, http://vnexpress.net/goc-nhin/cat-canh-bang-niem-tin-4074950.html)
Câu 1 (0,5 điểm) Trong đoạn văn (1), tác giả khẳng định những cơ sở nào khiến sân bay Vân Đồn
được Chính phủ lựa chọn và lại có thể thực hiện tốt trọng trách đón các chuyến bay từ vùng dịch?
Câu 2 (0,5 điểm) Xác định các lời dẫn trực tiếp trong đoạn văn (2).
Câu 3 (0,5 điểm) Chỉ ra hai từ láy được sử dụng trong đoạn văn (3).
Câu 4 (0,5 điểm) Nêu tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu văn in đậm.
PHẦN II Tạo lập văn bản (8,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm)
“Tạm dừng việc đến trường, không dừng việc học" là thông điệp Bộ Giáo dục và Đào tạo nhắn gửi tới các giáo viên, học sinh toàn quốc trong thời gian dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp.
Từ thông điệp trên, hãy viết một đoạn văn (từ 12 đến 15 câu) trình bày suy nghĩ của em về tinh thần vượt khó trong cuộc sống Trong đoạn văn có sử dụng phép nối (gạch chân từ nối).
Câu 2 (5,0 điểm) Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
Buồn trông cửa bể chiều hôm, Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?
Buồn trông ngọn nước mới sa, Hoa trôi man mác biết là về đâu?
Buồn trông nội cỏ rầu rầu, Chân mây mặt đất một màu xanh xanh.
Buồn trông gió cuốn mặt duềnh,
Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi.
(Nguyễn Du, Truyện Kiều, dẫn theo SGK Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2017,
trang 94)
Trang 8ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
NĂM HỌC: 2021 – 2022 Môn: Ngữ Văn (Dành cho mọi thí sinh)
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian chép đề
I ĐỌC HIỂU (2,0 điểm) Đọc đoạn trích sau:
(1) Tôi thích lên danh sách Đây là lời đề nghị: hãy lên danh sách năm mươi điều bạn trân trọng, biết ơn (vâng, năm mươi) Mười điều đầu tiên rất dễ: người thân, công việc, gia đình, vân vân Biết ơn vì bạn nói tiếng Việt (hoặc tiếng Nhật, tiếng Đức) Biết ơn vì có đủ hai mắt, có trái tim khỏe, hoặc vì bạn không sống trong vùng chiến
tranh Biết ơn người khác Cầu chúc cho người nông dân nỗ lực làm nên thức ăn
trên bàn Cầu chúc cho người công nhân tạo ra chiếc xe máy bạn đi Cầu chúc cho người bán hàng nơi bạn mua quần áo Cầu chúc cho người phục vụ quán ăn bạn đến hôm qua.
(2) Đó là thái độ biết ơn Hãy lưu tâm đến những phúc lành của mình, đừng xem bất
cứ điều gì là hiển nhiên Tôi chắc chắn bạn sẽ có nhiều thứ để biết ơn hơn những gì bạn thấy Chỉ cần nghĩ đến Chỉ cần trân trọng Và để ý xem điều gì sẽ xảy đến.
(Trích Đời ngắn đừng ngủ dài, Robin Sharma, NXB trẻ, 2019, tr.33-34)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1 (0,5 điểm) Theo đoạn văn (1), tác giả đề nghị điều gì?
Câu 2 (0,5 điểm) Chỉ ra thành phần biệt lập trong câu: Tôi chắc chắn bạn sẽ có nhiều
thứ biết gì hơn những gì bạn thấy
Câu 3 (0,5 điểm) Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong các câu in đậm Câu 4 (0,5 điểm) Trong lời đề nghị của tác giả về những điều cần trân trọng, biết ơn,
em tâm đắc nhất điều gì? Vì sao?
Trang 9II LÀM VĂN (8,0 điểm).
Câu 1 (3,0 điểm).
Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của lòng biết ơn trong cuộc sống Đoạn văn có câu sử dụng thành phần khởi ngữ (gạch chân thành phần khởi ngữ)
Câu 2 (5,0 điểm).
Cảm nhận của em về đoạn trích sau:
“Rồi sớm rồi chiều, lại bếp lửa bà nhen, Một ngọn lửa, lòng bà luôn
ủ sẵn, Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng
Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa Mấy chục năm rồi, đến tận bây giờ
Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm, Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn ngọt bùi, Nhóm niềm xôi gạo mới, sẻ chung vui, Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ.
Ôi kỳ lạ và thiêng liêng - bếp lửa! ” (Trích Bếp lửa, Bằng Việt, Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020,
tr.144)
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2021
I ĐỌC HIỂU
Câu 1 Theo đoạn văn (1), tác giả đề nghị hãy lên danh sách năm mươi điều bạn trân
trọng, biết ơn
Trang 10Câu 2 Thành phần biệt lập tình thái: chắc chắn
Câu 3.
Tác dụng của điệp ngữ trong các câu in đậm: thể hiện tình cảm, ước muốn mọi người được bình an, được hạnh phúc Bên cạnh đó, còn thể hiện lòng biết ơn đến những người đã miệt mài tạo ra của cải vật chất phục vụ cuộc sống bằng tình cảm chân thành nhất
Câu 4.
II LÀM VĂN (8,0 điểm).
Câu 1.
*Giới thiệu vấn đề cần bàn luận
*Phân tích, bàn luận
1 Giải thích thế nào là “lòng biết ơn”?
- Lòng biết ơn là sự ghi nhớ công ơn, tình cảm mà người khác mang lại cho mình Những hành động, việc làm mà họ hi sinh để mang lại niềm hay hạnh phúc hay niềm vui cho mình
2 Biểu hiện của lòng biết ơn
- Luôn ghi nhớ công ơn của họ trong long
- Có những hành động thể hiện sự biết ơn
- Luôn mong muốn đền áp công ơn của những người đã giúp đỡ mình
3 Tại sao phải có lòng biết ơn?
- Vì đó là nghĩa cử, truyền thống tốt đẹp của ông cha ta từ bao đời xưa
Trang 11- Lòng biết ơn là một tình cảm cao đẹp và thiêng liêng của mỗi con người.
- Mỗi công việc chúng ta thành công không phải tự nhiên mà có, dù lớn hay nhỏ cũng có sự giúp đỡ của ai đó, vậy nên ta cần phải có lòng biết ơn
4 Mở rộng vấn đề
- Có một số người hiện nay không có lòng biết ơn
- D: Ăn cháo đá bát, qua cầu rút ván,
*Kết thúc vấn đề
- Nêu cảm nghĩ về lòng biết ơn
- Nêu những công việc và thể hiện lòng biết ơn
II Làm văn
Câu 2.
I Mở bài:
*Tác giả:
- Bằng Việt, tên khai sinh Nguyễn Việt Bằng, sinh năm 1941
- Quê: Thạch Thất, Hà Tây (Hà Nội)
- Làm thơ từ đầu những năm 60 của TK XX và thuộc lớp nhà thơ trẻ trưởng thành trong thời kì kháng chiến chống Mĩ
- Thơ Bằng Việt trong trẻo, mượt mà, tràn đầy cảm xúc, đề tài thơ thường đi vào khai thác những kỉ niệm, những kí ức thời thơ ấu và gợi những ước mơ tuổi trẻ
- Tác phẩm tiêu biểu: Hương cây bếp lửa (thơ in chung với Lưu Quang Vũ), Những gương mặt,những khoảng trời (1973), Cát sáng (1983)
Trang 12*Tác phẩm:
- Sáng tác năm 1963, khi nhà thơ đang là sinh viên theo học ngành Luật tại nước Nga
- In trong tập “Hương cây - bếp lửa” - tập thơ đầu tay của Bằng Việt in chung với Lưu Quang Vũ
- Dẫn dắt đoạn thơ: Đó là hình ảnh người bà, những kỷ niệm năm tháng tuổi thơ luôn gắn với hình ảnh bếp lừa, là suy ngẫm của người cháu về bà và hình ảnh bếp lửa
II Thân bài: Nêu cảm nhận
1 Hình ảnh người bà và những kỷ niệm năm tháng tuổi thơ luôn gắn với hình ảnh bếp lửa:
Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen
Một ngọn lửa, lòng bà luôn ủ sẵn
Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng
-Từ hình ảnh bếp lửa cụ thể ở câu trên, tác giả chuyển thành hình ảnh ngọn lửa trong lòng bà Như thế, bếp lửa không chỉ được nhen lên bằng nhiên liệu củi rơm mà còn được nhen lên từ ngọn lửa của sức sống, lòng yêu thương “luôn ủ sẵn” trong lòng bà, của niềm tin vô cùng “dai dẳng”, bền bỉ và bất diệt Ngọn lửa là những kỉ niệm ấm lòng, là niềm tin thiêng liêng kì diệu nâng bước cháu trên suốt chặng đường dài Ngọn lửa là sức sống, lòng yêu thương, niềm tin mà bà truyền cho cháu
- Cùng với hình tượng “ngọn lửa”, các từ ngữ chỉ thời gian:“rồi sớm rồi chiều”, các động từ “nhen”, “ủ sẵn”, “chứa” đã khẳng định ý chí,bản lĩnh sống của bà, cũng là của người phụ nữ Việt Nam giữa thời chiến Điệp ngữ - ẩn dụ “một ngọn lửa” cùng kết cấu song hành đã làm cho giọng thơ vang lên mạnh mẽ, đầy xúc động tự hào