Nhan so co ba chu so voi so co mot chu so

Bài mới - GV nhận xét 1’ 1 : Giới thiệu bài 5’ Hoạt động 1: Giới * Các bước tiến hành : thiệu bài * Mục tiêu : Giúp Bước 1 : GV gợi mở cho HS HS nhớ lại kiến nhắc lại kiến thức đã học li[r]

TUẦN 11 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015

CHÀO CỜ

TOÁN Tiết 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Tiếp)

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Bước đầu biết giải bài toán và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng giải toán cho học sinh.

- GV nêu và ghi tên bài

- GV nêu bài toán như SGK

- HD vẽ sơ đồ

- Ngày thứ bảy cửa hàng đó bánđược bao nhiêu xe đạp?

- Số xe đạp bán ngày chủ nhật ntn so với ngày thứ bảy?

- Gấp đôi tức là gấp mấy lần ?

- Bài toán yêu cầu tính gì?

- Đã biết số xe ngày nào?

- Số xe ngày nào chưa biết?

- Vậy ta cần tìm số xe ngày chủnhật

- GV yêu cầu HS giải bài toán

-Vậy bài toán này thực hiện bằng 2 phép tính gì?

-GV chốt

- Yêu cầu HS đọc đề?

HS làm bài trên bảng ,cả lớp làm nháp

- Đã biết số xe ngày thứ bảy

- Chưa biết số xe ngày chủ nhật

-1HS làm bài trên bảng cả lớp làm nháp

HS rút ra kết luận -gấp số lần ta thực hiện phép tính nhân ,cả hai lần ta thực hiện phép tính cộng

- HS đọc

- Bài toán yêu cầu gì?

- Muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện ta làm ntn?

- Quãng đường từ chợ huyện đến Bưu điệnTỉnh đã biết chưa?

- Y/C học sinh tóm tắt bài toán

- Muốn tìm số dầu còn lại ta phải đi tìm gì trước?

- Y/C học sinh làm bài vào vở ,

1 hs lên bảng làm bài

GV nhận xét và chốt bài

- Để các em hiểu rõ gấp số lần

và thêm số đơn vị cô cùng các

em chuyển sang bái 3:

- GV treo bảng phụGọi hs đọc bài:

- Bài yêu cầu gì?

- Vậy 5 gấp 3 lần được mấy?

- 15 thêm 3 được mấy?

- Tương tự y/c h/s làm vào phiếu

Muốn gấp một số lên nhiều lần

ta làm ntn?

- Thêm số đơn vị ,bớt số đơn vị thì ta làm tính gì?

GVcho TC: Ai nhanh Ai đúng Nêu luật chơi , cách chơi

- GVnhận xét-GV nhận xét chung giờ

- HS nêu

- Ta tính tổng quãng đường từnhà đến chợ và từ chợ đến bưu điện

- Chưa biết, ta cần tính trước

- HS làm vở

Bài giảiQuãng đường từ Chợ đếnBưu điện tỉnh là:

5 x 3 = 15( km)Quãng đường từ Nhà đếnBưu điện tỉnh là:

5 + 15 = 20( km) Đáp số: 20 km-2 hs đọc

- 1 thùng là 24 lít mật ong lấy

ra 1/3-Hỏi trong thùng còn lại bao nhiêu lít mật ong?

-Tìm số lấy ra

Bài giải

Số lít mật ong đã lấy ra là:

24 : 3=8(lít)Trong thùng còn lại số lít mậtong là:

24-18=16(lít) Đáp số:16 lít

HS nhận xét

- HS đọc

- HS nêu-điền số-5 x 3 = 15-15+ 3 = 18-1 h/s làm bài ở bảng phụ

- HS làm phiếu HT

- Kết quả : số cần điền là:15; 18 42; 36

-H/S nhận xét-Tính nhân

-Tính cộng,tính trừ

- HS theo dừi và chơi

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA G (Tiếp)

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh) R,Đ,(1dòng ), viết đúng tên riêng: Ghềng

Ráng (1dòng ) và câu ứng dụng : Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh LoaThành Thục Vương.(1lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng viết đúng, trình bày đẹp.

3.Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- Tìm những chữ hoa có trong bài

- Luyện viết chữ hoa G( Gh )Chữ G gồm mấy nét ?là nét nào ?

điểm đặt bút ,dừng bút ?

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- GV nhận xét uốn nắn

- Yêu cầu HS đọc tên riêng

- Ghềng Ráng còn gọi là Mộng Cầm là một thắng cảnh ở Bình Định, có bãi tắm rất đẹp

- GV viết mẫu tên riêng-Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu

ca dao

- Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao?

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- HS nghe

- G ( Gh ), R, A, Đ, L, T, V

-HS nêu :

- HS QS

- Thực hành viết trên bảngcon

- Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương

TOÁN Tiết 52: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Biết giải bài toán bằng hai phép tính

2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng giải toán cho học sinh.

3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận chính xác.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.GV : Bảng nhóm

HS : Bài 1:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tìm số ôtô còn lại ta làm ntn?

Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm

em cungd\f sang bài 2

- Gọi HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải

-Gọi HS nhận xét và chốt bài _Để hiểu thêm về gấp lên một

số lần và bớt 1 số đơn vị cô cùng các em chuyển sang bài

- Gọi HS đọc đề bài

- 15 gấp 3 lần rồi cộng thêm 47

ta làm thế nào Yêu cầu HS nêu cách tính 15

- HS làm bài 2.cả lớp làm nháp

HS nhận xét

- HS ghi vở

- 2 HS đọc

Có 45 ô tô-Số ô to rời bến lần đầu 18 ô

tô và lần sau 17 ô tô

- Còn lại bao nhiêu ô tô tìm ô tô rời bến sau 2 lần

- HS nêu

Bài giải

Số ôtô rời bến cả 2 lần là:

18 + 17 = 35 ( ôtô)Bến xe còn lại số ôtô là:

45 - 35 = 10( ôtô) Đáp số: 10 ôtô

- Đổi vở nhận xét bài bạn-Lấy số ô tô lúc đầu trừ đi

số ô tô rời bến

HS nêu : Có 14 học sinh giỏi , Học sinh khá nhièu hơn số học sinh giỏi là 8 bạn ,

Tìm số học sinh khá và giỏi

1 HS làm bài trên bảng , cả lớp làm vở

2 HS đọc

15 x3 = 45

45 + 47 = 92

5 phút C Củng cố,

dặn dò

gấp 3 lần

- Gấp lên một số lần ta thực hiện phép tính gì?

- Bớt đi một số đơn vị ta thực hiện phép tính gì?

- Giảm một số đi nhiều lần ta thực hiện phép tính gì?

- Làm phiếu HT+ Kết quả là:

a) 12 x 6 = 72;

72 - 25 = 47b) 56 : 7 = 8;

rồi lấy 8 - 5 = 3

- HS trả lời

Tiết 2 Thể dục

Đồng chí trung dạy

- Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa

- Rèn kĩ năng đọc hay, kể chuyện hấp dẫn

3.Thái độ: - Giáo dục HS thích đọc sách báo, truyện

- Đọc bài : Thư của bà

- Trong thư Đức kể với bà những gì ?

- Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quênhư thế nào ?

( GV giới thiệu )

a GV đọc bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu+ GV chia đoạn 2 làm 2 đoạn

- HS nghe, theo dõi SGK

- HS QS tranh minh hoạ

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- Luyện đọc từ khó

- HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- 4 nhóm HS tiếp nối nhau đọc ĐT 4 đoạn

- Vua mời họ vào cung, mở tiệcchiêu đãi, tặng nhiều vậtquý - tỏ ý trân trọng và mếnkhách

- Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở

về nước

- Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là thữ

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

- HD HS thi đọc đoạn 2

thiêng liêng nhất+ 4 HS nối nhau đọc 4 đoạncủa bài

* Bài tập 1

- Nêu yêu cầu BT

* Bài tập 2

- Nêu yêu cầu BT

- Tập đặt tên khác cho câu chuyện

- Thứ tự là : 3 - 1 - 4 - 2

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Từng cặp HS dựa vào tranh kể chuyện

- 4 HS tiếp nối nhau thi kể chuyện

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuện

Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2015

TOÁN Tiết 53: BẢNG NHÂN 8

- 8 được lấy mấy lần?

- 8 được lấy 1 lần ta lập được phép nhân nào ?

Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn

8được lấy mấy lần

Ta lập được phép nhân nào?

8 nhân 2 bằng ?

* Tương tự với các phép nhâncòn lại.yêu cầu các em làm vào nháp

- Hoàn thành bảng nhân 8 xong, nói : Đây là bảng nhân

8 vì sao ?Nhận xét bảng nhân 8 ?

-Vì sao biết 0 x 8 = 0

- HS làm bảng ,cả lớp làm nháp

-HS đọc nối tiếp

- 8x0 và 0 x 8

0 nhân với bất cứ số nào

ta chuyển sang bài tâp 3-Gọi HS đọc đề bài

- Bài toán yêu cầu gì?

- Số đầu tiên trong dãy là số nào?

- Tiếp sau số 8 là số nào?

- 8 cộng thêm mấy thì được16

- Làm thế nào để điền được ô trống tiếp theo?

- Chấm bài, nhận xét

- Đọc dãy số vừa điền được

- Dãy số trên là kết quả của bảng nhân mấy?

GV nêu tên trò chơi ,luật chơi Trò chơi tiếp sức

8, 16; 24; 30; 36; 42; 48; 56; 64; 78; 80

- HS đọc-bảng nhân 8

2.Kĩ năng:- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

3.Thái độ: - GD học sinh thích đọc sách báo, truyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ

2.HS : SGK, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV nhận xét

GV nêu và ghi tên bài

a GV đọc bài thơ

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ

- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV nhắc HS ngắt nghỉ đúng

- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

* Đọc đồng thanh

- Kể tên những cảnh vật được tả trong bài?

- Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc, hãy kể tên những màusắc ấy ?

- Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ?

- GV HD HS học thuộc lòng 2 khổ thơ

- 3 HS nối nhau kể chuyện

- HS trả lời

- Nhận xét

-HS ghi vở + HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng dòng thơ

- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói mới, trường học, cây gạo, mặt trời, lá cờ Tổ quốc

- Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót

- HS trao đổi nhóm trả lời

- HS học thuộc lòng từng khổ thơ

- Học thuộc lòng 2 khổ thơ

- HS thi đọc thuộc lòng 2 khổ thơ

C Củng cố, dặn

dò

- Khen những HS có tinh thần học tốt

- GV nhận xét tiết học

CHÍNH TẢ (Nghe- viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2.Kĩ năng:- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần đầu ong / oong (BT2).

- Làm đúng bài tập 3 a/ b

- Rèn kĩ năng viết đúng , trình bày đẹp

3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận khi viết bài.

- Điệu hò chèo thuyền củachị Gái gợi cho tác giải nghĩ đến những gì ?

- Bài chính tả có mấy câu ?

- Nêu các tên riêng trong bài ?

- GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời,

- GV theo dõi động viên

- Gọi HS đọc BT3

- GV phát giấy cho các nhóm

- Lớp viết lời giải câu đố vào bảng con

3 phút C Củng cố,

dặn dò

- GV nhận xét

- GV rút kinh nghiệm cho

HS về kĩ năng viết bài chính tả

- GV nhận xét tiết học bài làm của HS

- Lớp nhận xét

- HS làm bài vào vở

- Lời giải :+ Từ ngữ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s: sông, suối, sắn, sen, sim, sung, quả sấu,

su su, sâu, sáo,

+ Từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu bằng x : xiên, xọc, cuốn xéo, xộc xệch,

Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2013

TOÁN Tiết 54: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức ,trong giải toán

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể

- Rèn kĩ năng tinh toán nhanh cẩn thận chính xác

- GD học sinh yêu thích môn toán.

2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng giải toán cho học sinh.

- GVtheo dõi ,nhận xét,

- Yêu cầu HS đọc đề?

- Nêu thứ tự thực hiện phéptính?

- Trong một biểu thức có cảphép nhân và phép cộng ta thực hiện ntn?

- Nhận xét

-Yêu cầu HS đọc đề?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm

-HS làm bài vào vở

- Hai phép tính đều có kết quả là 16

Có các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác nhau ,

-HS đọc đề bài

- Tính từ trái sang phải

- Ta thực hiện phép nhân trước, phép cộng sau

- Làm phiếu HTa) 8 x 3 + 8 = 24 + 8 = 32

8 x 4 + 8 = 32 + 8 = 40

8 x 8 + 8 = 6 4 + 8 = 72

8 x 9 + 8 = 72 + 8 = 81

- HS nhận xột

- HS đọc

- HS nêu: Cuộn dây dài 50m , Cắt lấy 4 đoạn , mỗi đoạn 8 m

Hỏi cuộn dây còn lại ?

- HS tóm tắt + Làm vở

Số mét dây đã cắt đi là:

- Thực hiện phép tính để tìm số ô vuông trong hình chữ nhật?

8 x 3 = 24( ô vuông)b) Có 8 cột , mỗi cột có 3

ô vuông Số ô vuông trong hình chữ nhật là:

3 x 8 = 24 ( ô vuông)Nhận xét :

8 x 3 = 3 x 8 -HS chơi trò chơi

HS đọc bảng nhân 8

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ?

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (bT1)

- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2 )

- Nhận biết được các câu theo mẫu câu Ai làm gì ? và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai ?,hoặc làm gì ?(BT3 )

2.Kĩ năng: - Đặt được 2-3 câu theo mẫu AI làm gì ? với 2-3 từ cho trước (BT4 )

- Biết sử dụng câu có hình ảnh so sánh, câu văn hoàn chỉnh

3.Thái độ: - GD học sinh yêu thích môn tiếng việt.

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

4 phút A Kiểm tra - Gọi HS làm miệng BT2 - 3 HS nối nhau làm miệng

- GV nêu MĐ, YC của tiếthọc

- Yêu cầu HS đọc BT1

- Bài yêu cầu gì?

GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 HS thi làm nhanh ,đúng

- Cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

- 4, 5 HS đọc bài + Lời giải

- Chỉ sự vật ở quê hương : cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường

- Chỉ tình cảm đối với quê hương : gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào

- HS đọc+ Tìm từ trong ngoặc đơn cóthể thay thế cho từ quê hương ở đoạn văn

- HS dựa vào SGK làm bài

- 1 em lên bảng làm+ Lời giải : Các từ có thể thay thế từ quê hương là : quê quán, quê cha đất tổ, nơichôn rau cắt rốn

- HS đọc+ Những câu nào trong đoạn văn được viết theo mẫu Ai làm gì ?

-Đại diên 2 nhóm lên bảng , -HS nhận xét

-Cả lớp làm bài vào vở+ Lời giải :

- Cha làm cho tôi chiếc chổi

cọ để quét nhà, quét sân

- Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp

để gieo cấy mùa sau

- Chị tôi đan nón lá cọ, lại

- GV nhắc HS : Mỗi từ ngữ đã cho có thể đặt được nhiều câu

Thứ bẩy ngày 21 tháng 11 năm 2015

TOÁN Tiết 55: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

-Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân

2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính toán nhanh, cẩn thận chính xác.

3.Thái độ: - GD học sinh yêu thích môn toán.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.GV : Bảng nhóm

2.HS : SGK, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Thời

gian

4phút

1 phút

10phút

20phút

A Kiểm tra

B Bài mới:

1 Giới thiệu

bài

a)HĐ 1:

HD thực hiện

phép nhân

b) Luyện tập

* Bài 1:Tính

- Gọi 2 hs lên làm bài: 15 x 2 , 25x 3:

- Nhận xét, tuyên dương

- GV giới thiệu và ghi tên bài

- GV ghi bảng: 123 x 2= ?

- Nêu tên gọi các thành phần trong phép yính

- Phép tính yêu cầu tìm gì?

- Gọi HS nêu cách đặt tính theo cột dọc

- Ta thực hiện tính từ đâu?

- Gọi HS nêu cách tính ( Nếu HS làm sai thì GV mới HD HS tính như SGK)

* Tương tự GV HD HS thực hiện phép tính

326 x 3.= 978 là phép tính có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục

- GV chốt : ta đặt phép tính theo cột dọc và thực hiện phep tính từ phải sang trái

Yêu cầu HS đọc đề?

- Nêu cách thực hiện phép tính?

GV hướng dẫn:phép tính 1

- tương tự học sinh làm

- 2- 3 HS làm

- Nhận xét -HS ghi vở

-Số 123 gọi là thừa số ,2 gọi

là thừa số

-Tìm tích -Ta đặt số 123 ở trên số 2 ở dưới thẳng hàng đơn vị và có gạch ngang ở dưới dấu nhân ở giữa 2 số

- Thực hiện từ phải sang trái

- Nêu cách tính

123

x

2

246

- HS đọc - HS nêu - Làm phiếu HT - 2 HS làm trên bảng 341 213 212

- GV nhận xét chốt bài

- Yêu cầu HS đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Nêu cách tìm số bị chia?

- Chấm bài, nhận xét

-GV nêu tên tro chơi Chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết quả

- GV nhận xét bài làm của HS

- Nhận xét chung tiết học

x 2 x 3 x 4

682 639 848

- Nhận xét bài làm của bạn+ HS đọc cách thực hiện H/S đọc

HS tự làm cột a -HS lam bài trên bảng , cả lớplàm vở

505 284 488

- Nhận xét

CHÍNH TẢ (Nhớ- viết)

142 x 2 122 x 4

- Rèn kĩ năng viết đúng , trình bày đẹp

3.Thái độ: - GD học sinh tính cẩn thận khi viết bài.

- GVnhận xét bài làm của HS

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- GV đọc đoạn thơ cần viết

- Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?

- Trong đoạn thơ trên có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao phải viết hoa ?

- Cần trình bài thơ 4 chữ nhưthế nào ?

Gọi HS lên bảng viết từ khó

- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc lại cách trình bày

- Gọi HS đọc lại bài

- GV uốn nắn sửa sai

- GV đọc bài để HS soát lỗi

- Nhận xét bài viết của HS

- Vì bạn rất yêu quê hương

- HS đọc lại 1 lần đoạn thơ

để ghi nhớ

- HS gấp SGK, tự viết bài vào vở

- HS soát lỗi ,thu bài