Đồ án công cụ quản lý và điểu khiển phòng máy, sử duṇg mobile trong lớp hoc

Tổng quan tình hình da ̣y ho ̣c hiê ̣n nay • Với hình thức giảng dạy thông thường thì ta có thể thấy những công việc này được thực hiện như sau: - Quá trình truyền đạt các kiến thức v

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN



Gia ̉ ng viên: Nguyễn Thi ̣ Ngo ̣c Hoa Nho ́ m gồm:

1 Nguyễn Thị Xuân 42.01.103.134

2 Lâm Ngọc Phương 42.01.103.060

3 Nguyễn Minh Anh Khôi 42.01.01.034

Mu ̣c lục

Gi ới thiệu 3

I Kha ́ i quát công cu ̣ quản lý và điều khiển phòng máy, sử du ̣ng mobile trong lớp ho ̣c 4

1 Kha ́i niê ̣m 4

2 Mu ̣c đích sử du ̣ng 5

3 Khi tiê ́n hành sử du ̣ng các công cu ̣ cần chú ý 5

II Phân loa ̣i theo nhu cầu sử du ̣ng các phần mềm 6

1 Sư ̉ du ̣ng khi dùng ma ̣ng không dây 6

2 Sư ̉ du ̣ng khi dùng ma ̣ng có dây 6

3 Sư ̉ du ̣ng mobile trong lớp ho ̣c 7

III Ca ́ c công cu ̣ phần mềm hỗ trơ ̣ 7

1 NetOp School 7

2 Mythware Management 7

3 Google Classroom 8

4 One class 8

5 NetSupport 9

6 Bảng so sánh các phần mềm ,công cụ 10

IV NetSupport School 11

1 NetSupport School la ̀ gì? 12

2 Nho ́m các chức năng của phần mềm: 12

o Nho ́ m công cu ̣ hỗ trình chiếu: 12

o Nho ́ m công cu ̣ quản lý: 14

o Nho ́ m công cu ̣ kiểm tra, làm bài tâ ̣p 17

o Nho ́ m công cu ̣ hỗ trơ ̣ giáo viên: 21

V Ta ̀i liêu tham khảo 23

Giơ ́ i thiê ̣u

1 Tổng quan tình hình da ̣y ho ̣c hiê ̣n nay

• Với hình thức giảng dạy thông thường thì ta có thể thấy những công việc này được thực hiện như sau:

- Quá trình truyền đạt các kiến thức về mặt lí thuyết được giáo viên giảng dạy trên lớp, có thể giảng dạy theo hình thức truyền thống hoặc sử dụng phương tiện hỗ trợ như máy chiếu Đối với một số trường, việc giảng dạy các kiến thức lí thuyết này nếu có tổ chức ở phòng máy thì cũng vẫn

sử dụng hình thức giảng dạy truyền thống, chưa khai thác hết tính năng

mà máy tính hỗ trợ

- Việc cung cấp các kỹ năng thực hành trên cơ sở giáo viên làm mẫu cho cả lớp trên máy tính giáo viên, học sinh quan sát trên màn hình lớn hoặc màn chiếu hoặc trực tiếp Ngoài ra giáo viên còn có thể tiến hành cung cấp theo từng nhóm học sinh tại vị trí máy trực tiếp của học sinh

- Việc theo dõi, điều chỉnh các thao tác trên máy của học sinh được giáo viên thực hiện qua quá trình quan sát thường xuyên tại vị trí học sinh thực hành và điều chỉnh trực tiếp tại máy tính học sinh

- Quá trình thực hành của học sinh cũng được giáo viên quản lí trực tiếp thông qua việc quan sát hoạt động của từng học sinh trên các máy

- Việc tổ chức kiểm tra được giáo viên thực hiện thông qua các bài kiểm tra viết thông thường, bài kiểm tra trắc nghiệm hoặc các bài kiểm tra thực hành trên máy theo hình thức làm bài thực hành

- Quá trình quản lí các hoạt động của máy tính được giáo viên quản lí trực tiếp, theo dõi trực tiếp và xử lí trực tiếp tới từng máy

- Trên đây là những hoạt động mà giáo viên môn Tin học vẫn thực hiện trong các giờ giảng dạy Với những hoạt động như vậy ta thấy quá trình giảng dạy sẽ gặp một số nhược điểm sau

2 Nhược điểm:

- Việc giáo viên làm mẫu tại vị trí máy tính giáo viên thì học sinh có thể không quan sát được chi tiết và đầy đủ Còn giáo viên tới từng máy thao tác mẫu thì tốn nhiều thời gian

- Quá trình theo dõi, điều chỉnh các hoạt động của học sinh được giáo viên quan sát và điều chỉnh trực tiếp Việc theo dõi này đối với các phòng máy

có nhiều máy thì giáo viên không thể bao quát hết được, không theo dõi được hết các thao tác mà học sinh thực hiện Giáo viên cũng không thể theo dõi được toàn bộ quá trình thực hành mà học sinh thực hiện

- Quá trình tổ chức kiểm tra thông qua các bài kiểm tra viết thông thường, bài kiểm tra trắc nghiệm hoặc các bài kiểm tra thực hành giáo viên cũng khó theo dõi được toàn bộ các thao tác mà học sinh thực hiện, không đánh giá hết được mức độ kỹ năng của học sinh

- Việc quản lí theo dõi sự hoạt động của từng máy học sinh không chặt chẽ Học sinh có thể không thực hiện đúng những yêu cầu mà giáo viên không kiểm soát hết được (VD: Cuối giờ học sinh không tắt máy hoặc tắt máy không đúng theo quy định )

3 Kết luận:

- Bằ ng cách sử công cu ̣ quản lý và điều khiển phòng máy giảng dạy trên mạng nội bộ ta có thể thấy những nhược điểm này hoàn toàn có thể khắc phục được

- Không chỉ vâ ̣y, hiê ̣n nay trên mobile cũng đã đươ ̣c phát triển các ứng

dụng hỗ trơ ̣ giáo viên trong quá trình da ̣y ho ̣c Nhằm nâng cao sự tiê ̣n lợi, thoải mái cho người dùng

I Kha ́ i quát công cu ̣ quản lý và điều khiển phòng máy, sử du ̣ng

mobile trong lơ ́ p ho ̣c

1 Khái niê ̣m

- Công cụ là gì ? Công cu ̣ ở đây chính là các phần mềm trực tiếp hỗ trợ giáo viên và ho ̣c sinh trong công viê ̣c giảng da ̣y, ho ̣c tâ ̣p Góp phần cho việc da ̣y và ho ̣c diễn ra được suôn sẻ, bài ho ̣c thêm sinh đô ̣ng, trực quan, giờ da ̣y đa ̣t hiê ̣u quả,…

- Quản lý và điều khiển phòng máy là gì ? Quản lý và điều khiển phòng

máy là các thao tác của giáo viên thông qua công cu ̣ để làm cho giờ ho ̣c ổn đi ̣nh Giúp đỡ ho ̣c sinh ngay khi gă ̣p sự cố, ngăn chă ̣n các hành vi không đươ ̣c cho phép trong phòng máy, chia sẻ tài nguyên cho ho ̣c sinh

từ máy giáo viên,…

→ Vâ ̣y công cu ̣ quản lý và điều khiển phòng máy là các phần mềm hỗ trợ cho giáo viên trong viê ̣c da ̣y ho ̣c, quản lý lớp đem đến giờ da ̣y chất lươ ̣ng,

học sinh tiếp thu bài tốt

- Phần mềm hỗ trơ giảng dạy trong trường học có chức năng nối nhiều máy tính với nhau trong một lớp học để tạo nên sự tương tác qua lại giữa máy tính của học sinh của học sinh, giáo viên Đây là một công cụ giảng dạy hiệu quả, giúp việc truyền đạt trở nên sinh động, trực quan và dễ hiểu hơn

- Phần mềm phải có các chức năng cơ bản cho giảng dạy và học tập

- Các chức năng dành cho giáo viên:

• Các chức năng giảng bài

• Chức năng điều khiển lớp học

• Các chức năng cho làm kiểm tra

• Các chức năng quản lí lớp học

- Các chức năng dành cho học viên

• Làm bài kiểm tra

• Yêu cầu giúp đỡ

• Thực hiện cùng với giáo viên

- Sử du ̣ng mobile trong lớp ho ̣c như tên go ̣i chính là áp du ̣ng sự tiê ̣n lợi hiện đa ̣i của chiếc điê ̣n thoa ̣i mang la ̣i, phu ̣c vu ̣ cho viê ̣c ho ̣c diễn ra hiê ̣u quả, nhanh, go ̣n Sử du ̣ng phần mềm trên điê ̣n thoa ̣i cho phép người dùng tương tác với nhau và với máy tính Hỗ trợ viê ̣c da ̣y và ho ̣c chỉ cần thông qua chiếc điện thoa ̣i thông minh mang tính ứng du ̣ng cao

2 Mục đích sử du ̣ng

- Khắ c phục đáng kể những nhược điểm gă ̣p phải thường gă ̣p trong các giờ

học ta ̣i phòng máy

- Đáp ứng được nhu cầu giảng da ̣y kết hợp với các trang thiết bi ̣ hiê ̣n nay

một cách tối ưu.(Ví du ̣ như bô ̣ môn Tin ho ̣c)

- Đem la ̣i sự hứng thú cho ho ̣c sinh trong giờ ho ̣c nhờ vào sự linh đô ̣ng trong cách da ̣y, trực quan trong bài ho ̣c

- Giáo viên có thể sử du ̣ng công cu ̣ này ở hầu hết các giờ ho ̣c như giờ ho ̣c

lý thuyết, giờ ho ̣c thực hành và kể cả kiểm tra Công cu ̣ đều có khả năng đáp ứng và hoàn thành tốt nhiê ̣m vu ̣

- Học sinh dễ nắm bắt nô ̣i dung bài ho ̣c, đối với các bài yêu cầu thao tác trên máy sẽ tiếp thu nhanh và nhớ bài lâu hơn Giờ ho ̣c đa ̣t hiê ̣u quả

- Giải quyết vấn đề quản lý lớp ho ̣c, hỗ trợ viê ̣c da ̣y trở nên dễ dàng hơn Giải quyết nhanh chóng khi có vấn dề xảy ra, ki ̣p thời hỗ trợ ho ̣c sinh nhờ đó giờ ho ̣c diễn ra đúng theo tiến đô ̣

- Giáo viên đánh giá đươ ̣c năng lực ho ̣c sinh mô ̣t cách chính xác thông qua quá trình trình giám sát ho ̣c sinh thực hành, làm bài tâ ̣p, bài kiểm tra

- Cho phép giáo viên linh đô ̣ng, sáng ta ̣o trong cách da ̣y bằng nhiều tính năng phần mềm mang la ̣i mà vẫn có thể đảm bảo chất lượng giờ ho ̣c như mong muố n Có nhiều công cu ̣ hỗ trơ ̣ cho người da ̣y và người ho ̣c

3 Khi tiến hành sử du ̣ng các công cu ̣ cần chú ý

- Giáo viên cần chú ý sự thay đổi trong các bản câ ̣p nhâ ̣t của các công cu ̣ nếu có để có thêm nhiều sự lựa cho ̣n, phố i hơ ̣p giữa các công cu ̣ với

- Không nên chỉ chăm chú da ̣y ho ̣c thông qua các công cu ̣ mà bỏ qua hoàn toàn viê ̣c tương tác trực tiếp với nhau, giáo viên đôi khi cũng nên kiểm tra bằ ng các cách thông thường như: đi xung quanh kiểm tra, trao đổi trực tiếp vớ i ho ̣c sinh,…Để có cái nhìn tổng quát, ki ̣p thời điều chỉnh quá trình

dạy ho ̣c cho phù hợp với tình hình chung của lớp ho ̣c

- Công cụ tuy giúp đỡ giáo viên trong viê ̣c quản lý lớp ho ̣c nhưng vẫn không thể thay thế hoàn toàn vi ̣ trí người giáo viên trong lớp (phòng

máy) Người giáo viên vẫn cần sử du ̣ng kĩ năng nghiê ̣p vu ̣ để điều khiển

lớ p ho ̣c, không nên quá phu ̣ thuô ̣c vào phần mềm

1 Sử du ̣ng khi dùng ma ̣ng không dây

- Trong các trường ho ̣c hiê ̣n ta ̣i đều đã đươ ̣c đầu tư cơ sở ha ̣ tầng, viê ̣c có

mạng không dây wifi phu ̣c vu ̣ viê ̣c ho ̣c không còn quá xa la ̣ ở môi trường

học đường, nhất là trong các phòng máy tính Các phần mềm quản lý và điểu khiền phòng máy hiê ̣n nay đa phần đều sử du ̣ng được thông qua

mạng không dây.Đơn cử là các phần mềm như: NetSupport School,

Google Classroom, Mythware Management

- Các phần mềm này hỗ trơ ̣ giáo viên trong viê ̣c giảng da ̣y đa ̣t hiê ̣u quả nhanh chóng, làm quen với công cu ̣ la ̣i không quá phức ta ̣p khi tìm hiểu

và tâ ̣n du ̣ng sự tiê ̣n lơ ̣i của ma ̣ng không dây đem la ̣i Khi không đủ máy hoặc máy có vấn đề, thông qua ma ̣ng wifi ta có thể cài đă ̣t trên laptop (NetSupport School) hoặc sử du ̣ng trên điê ̣n thoa ̣i (Google Classroom,Mythware Management )

- Trong các giờ da ̣y lý thuyết, thực hành, các phần mềm NetSupport

School, Google Classroom,Mythware Management đều hỗ trợ giáo viên hiệu quả Riêng trong giờ thực hành, kiểm tra thì tốt nhất giáo viên nên sử

dụng NetSupport School vì phần mềm này có nhiều ưu điểm hơn các phần mềm cò n la ̣i, đem đến giờ ho ̣c hiê ̣u quả hơn, tiê ̣n lơ ̣i hơn

2 Sử du ̣ng khi dùng ma ̣ng có dây

- Ngoài ma ̣ng không dây thì gần như ở tất cả các trường, phòng máy đều

sử du ̣ng ma ̣ng có dây tiêu biểu là ma ̣ng LAN Đây là hình thức kết nối

mạng có mă ̣t sớm nhất ở phòng máy trong trường ho ̣c, đến hiê ̣n ta ̣i vẫn

còn sử du ̣ng Đáp ứng nhu cầu sử du ̣ng ma ̣ng có dây, chúng ta có các phần mềm NetOp School, NetSupport School, One Class

- Các phần mềm này đều mang các chức năng cơ bản, cần thiết của các công quản lý, điều khiển phòng máy Viê ̣c sử du ̣ng các công cu ̣ này trong

các giờ ho ̣c như thực hành, lý thuyết, kiểm tra đều khả thi, hiê ̣u quả Tùy

vào nhu cầu sử du ̣ng, điều kiê ̣n của người dùng mà cho ̣n ra phần mềm phù hơ ̣p

3 Sử du ̣ng mobile trong lớp ho ̣c

- Hiện nay, những chiếc điê ̣n thoa ̣i thông minh được các ba ̣n ho ̣c sinh sử

dụng rô ̣ng rãi, đôi khi là vâ ̣t bất ly thân Chính vì vâ ̣y, viê ̣c áp du ̣ng sử

dụng mobile trong lớp ho ̣c là mô ̣t nước đi thông minh khi có thể tâ ̣n du ̣ng đươ ̣c sự tiên tiến, phổ biến của chiếc điê ̣n thoa ̣i thông minh Tiêu biểu ta

có các phần mềm như Mythware Management, Google Classroom

- Trong đó phần mềm Google Classroom dễ sử du ̣ng nhưng chủ yếu phu ̣c

vụ viê ̣c giao và nhận bài tập, quản lý thời gian nộp bài của học sinh Cò n Mythware Management là phần mềm quản lý trên điê ̣n thoa ̣i nhưng cần trả phí để sử du ̣ng Tùy theo nhu cầu, điều kiê ̣n để có thể áp du ̣ng hiê ̣u quả phương pháp sử du ̣ng mobile trong lớp ho ̣c sao cho phù hợp

cụ giảng dạy hiệu quả, giúp việc truyền đạt trở nên sinh động, trực quan

và dễ hiểu hơn

- Ưu:

 Có phiên bản miễn phí

 Có các chức năng cần thiết để quản lý phòng tin

 Giúp giảng viên tổ chức và quản lý lớp dễ dàng, thuận tiện

- Khuyết:

 Không hỗ trợ tiếng Việt

 Sử dụng được chỉ khi các máy đã kết nối mạng Lan với nhau

 Không hỗ trợ các dòng Window từ 8 trở về sau

 Có các chức năng quản lý phòng máy

 Liên kết được với điện thoại, kết nối không dây và mạng Lan

 Sử dụng được trên nhiều loại hệ điều hành

 Cho phép học sinh tương tác với giáo viên nhiều hơn

- Google Classroom là một công cụ tích hợp Google Docs, Google Drive

và Gmail nhằm mục đích giúp giảng viên đơn giản hóa công việc giảng dạy

- Ưu:

 Miễn phí

 Là tiện ích do Google sáng lập không cần cài đặt

 Giúp giảng viên tổ chức và quản lý lớp dễ dàng, thuận tiện; tất cả tài liệu, bài tập và điểm đều ở cùng một nơi (trong Google Drive)

 Ngoài phiên bản web, Google Classroom đã có phiên bản trên Android và iOS cho phép người học truy cập vào lớp học nhanh hơn, luôn cập nhật mọi thông tin về lớp học khi di chuyển

 Tài khoản Google của Trường đã được cấp với dung lượng không giới hạn Điều này là một thuận lợi rất lớn trong việc sử dụng Google Classroom, giảng viên có thể lưu trữ toàn bộ tài liệu giảng dạy, video tham khảo, hình ảnh lớp học, điểm,…ngay trên Drive của lớp học này và chia sẻ cho sinh viên mà không phải bận tâm về không gian lưu trữ

 Giảng viên và sinh viên có thể theo dõi, cập nhật tình hình lớp học

ở bất kỳ nơi đâu (chỉ cần có laptop, tablet hay điện thoại có kết nối internet)

 Các thông báo tức thời và các trao đổi trên diễn đàn được thực hiện

- One class là phần mềm quản lý phòng máy có kích thước dung lượng không lớn, dễ sử dụng nhưng vẫn có những tính năng cần thiết và quan trọng để hỗ trợ giáo viên trong việc giảng dạy

- Phần mềm này có thế giúp giáo viên quản lý từ mô hình lớp 10-10000 học viên, có thể áp dụng ở các trường tiểu-trung-đại học và cả các hội nghị chuyên đề hay thi chứng chỉ quốc tế và có giao diện thân thiện và dễ

sử dụng Với các công cụ hỗ trợ trực quang, học viên chỉ việc quan sát và theo dõi các hoạt động mà giáp viên thực hiện trên máy tính

- Ưu

 Có các chức năng quản lý phòng máy

 Giao diện thân thiê ̣n vối người dùng

 Liên kết được với mạng Wan, Wifi và mạng Lan

 Có nhiều chức năng giúp giáo viên tương tác nhiều hơn với học sinh

 Giúp giảng viên tổ chức và quản lý lớp dễ dàng, thuận tiện

6 Bảng so sánh các phần mềm ,công cụ

Công cụ

Tiêu chí

NetOp School

Mythware Management

Google Classroom

One Class NetSupport

Cần phải mua bản quyền

Không cần tải

❖ Dựa vào các ưu điểm nổi bâ ̣t mà NetSupport mang la ̣i cũng như các

khuyết điểm có thể khắc phu ̣c, ta dễ dàng nhâ ̣n thấy đây là mô ̣t phần mềm

hữu ích khi đem la ̣i cho người dùng rất nhiều các công cu ̣ hỗ trợ tâ ̣n tình cho việc da ̣y và cả viê ̣c hoc NetSupport School là mô ̣t công cu ̣ quản lý

phòng máy mà người giáo viên nào cũng nên dùng để nâng cao chất lươ ̣ng da ̣y ho ̣c

1 NetSupport School là gì?

- Phần mềm Netsupport School là phần mềm hỗ trợ trong giảng dạy trở nên có hiệu quả cao hơn, giao diện thân thiê ̣n với người dùng nên đươ ̣c khuyến khích sử du ̣ng

- Tương tự như phần mềm Netop School, NetSupport School sẽ giúp các giảng viên thực hiện bài giảng của mình trên máy tính thật dễ dàng Với các công cụ hỗ trợ trực quang, học viên chỉ việc quan sát và

So với phần mềm cùng chức năng Netop thì NetSupport có nhiều tính năng hỗ trợ đặc biệt, trong đó các chính sách về an ninh được thực hiện khá hoàn hảo, bên cạnh đó nó còn hỗ trợ kết nối wifi, cung cấp

cơ chế quản lý và phân quyền truy xuất các thiết bị trên máy tính

- NetSupport School hỗ trợ các chức năng: Classroom Management ( quản lý lớp học ), Monitor (chức năng giám sát ), Control ( chức năng điều khiển ), Collaborate ( chức năng minh họa ), Wireless ( hỗ trợ kết nối không dây )

- Sử dụng phần mềm này trong giảng dạy Tin học nhận thấy có những đặc điểm nổi bật như sau:

o Quan sát hoạt động của máy con

o Cho phép học sinh đăng kí tên trên máy chủ

o Hướng dẫn học sinh thông qua phần mềm

o Cho phép máy con trình diễn cho cả lớp xem

o Sao, chép dữ liệu lên máy học sinh

o Giao bài tập và thu bài của học sinh

o Khóa máy con khi cần thiết

o Kiểm tra trắc nghiệm, thu bài và chấm điểm của học sinh

o Khóa mạng Internet của máy con khi cần thiết

o Tắt máy, khởi động lại toàn bộ hệ thống

o Trò chuyện với máy con thông qua tin nhắn

- Ngoài ra còn một số tính năng khác được thể hiện trong phần mềm này như:

o Thời gian tổ chức lớp học Quản lý các tài nguyên hệ thống Quản lý tính năng in ấn Giám sát, quản lý các ứng dụng

Audio Giám sát các máy trạm

2 Nhó m các chức năng của phần mềm:

o Nhóm công cu ̣ hỗ trình chiếu: