Ngành Giáo dục và Đào tạo, Hội Khuyến học các cấp giữ vai trò nòng cốt trong việc tham mưu cho cấp ủy Đảng, chính quyền trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện phong trào; chủ động ph[r]
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH BẮC NINH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH Triển khai đại trà các mô hình học tập và đánh giá công nhận
các danh hiệu học tập giai đoạn 2016 - 2020 trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh
(Ban hành kèm theo Quyết định 43/QĐ-UBND tỉnh ngày 21/01/2016
của UBND tỉnh Bắc Ninh).
I MỤC ĐÍCH
1 Mục tiêu chung
- Thực hiện phong trào học tập suốt đời bằng các hình thức học tập thường xuyên trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị thông qua việc xây dựng và triển khai các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập” Thực hiện thí điểm và nhân rộng mô hình cộng đồng học tập cấp xã giai đoạn 2016 - 2020
- Thông qua việc triển khai các mô hình học tập, tăng cường củng cố, nâng cao hiệu quả hoạt động khuyến học, khuyến tài tại mỗi địa phương, cơ quan, đơn
vị, tổ chức, doanh nghiệp…
- Nâng cao vai trò lãnh đạo, chỉ đạo của mỗi cấp ủy Đảng, chính quyền, tổ chức Hội khuyến học các cấp, gắn với việc xây dựng xã hội học tập tại mỗi địa bàn dân cư trên địa bàn toàn tỉnh, xây dựng tỉnh Bắc Ninh trở thành tỉnh nằm trong tốp đầu về xây dựng tỉnh học tập
2 Mục tiêu cụ thể
- Phấn đấu đến năm 2020, có 100% cơ quan đơn vị thuộc hệ thống chính trị trong tỉnh hưởng ứng phong trào học tập suốt đời;
- 100% cán bộ, hội viên Hội khuyến học các cấp được tập huấn nâng cao nhận thức và có hành động hưởng ứng chủ trương xây dựng xã hội học tập và các mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng và đơn vị;
- 70% gia đình đăng ký xây dựng “Gia đình học tập”, trong đó có 60% gia đình được công nhận danh hiệu “Gia đình học tập”;
- 70% dòng họ đăng kí danh hiệu “Dòng họ học tập”, trong đó 50% dòng
họ được công nhận “Dòng họ học tập”;
Trang 2- 70% cộng đồng đăng kí danh hiệu “Cộng đồng học tập”, trong đó có 50% cộng đồng (thôn, tổ dân phố và tương đương) đạt “Cộng đồng học tập”;
- 100% các tổ chức, cơ quan, trường học đăng kí danh hiệu “Đơn vị học tập”, trong đó 80% các tổ chức, cơ quan, trường học đạt danh hiệu “Đơn vị học tập”
- Thực hiện thí điểm phong trào “Cộng đồng học tập” cấp xã theo Thông
tư 44/2014/TT-BGDĐT ngày 12/12/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong 2 năm 2016, 2017
- Phấn đấu đến năm 2018, có 80% xã, phường, thị trấn đăng kí xây dựng cộng đồng học tập; đến năm 2020 có 40% đạt danh hiệu “Đơn vị học tập”; 80%
số xã, phường, thị trấn đăng kí danh hiệu “Cộng đồng học tập”, trong đó có 40%
số xã, phường, thị trấn được công nhận danh hiệu “Cộng đồng học tập”cấp xã
II NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
Căn cứ các hướng dẫn thực hiện của Bộ giáo dục và Đào tạo, Trung ương Hội khuyến học Việt Nam và các Bộ, ngành có liên quan, Hội Khuyến học tỉnh tham mưu UBND tỉnh chỉ đạo, triển khai nhân rộng các mô hình học tập trên địa bàn tỉnh
Ngành Giáo dục và Đào tạo, Hội Khuyến học các cấp tham mưu cho chính quyền cùng cấp ban hành Kế hoạch triển khai đại trà các mô hình học tập giai đoạn 2016 - 2020 Triển khai thí điểm và nhân rộng (theo lộ trình) mô hình
“Cộng đồng học tập” cấp xã trong năm 2016, 2017 và triển khai đại trà từ năm
2018 trên địa bàn
Cùng với việc triển khai Kế hoạch số 131/KH-UBND ngày 07/8/2014 của UBND tỉnh Bắc Ninh, các nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm triển khai nhân rộng các mô hình học tập giai đoạn 2016 - 2020 được thực hiện với các nội dung sau:
1 Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của các cơ quan nhà nước trong chỉ đạo tổ chức thực hiện các mô hình học tập
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng
họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập” và kết quả triển khai mô hình “Cộng đồng học tập” cấp xã trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh
- Tiếp tục quán triệt và triển khai có hiệu quả việc thực hiện Chỉ thị số 11/ CT/TW ngày 13/4/2007 của Bộ Chính trị và Chỉ thị số 10-CT/TU ngày 03/10/2007 của Ban Thường Vụ Tỉnh ủy về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trên địa bàn tỉnh
Trang 3- Xác định phong trào thi đua học tập suốt đời là một nội dung thuộc phong trào thi đua yêu nước của tỉnh, do vậy, các địa phương, đơn vị cần kịp thời phát hiện những mô hình hay, điển hình tốt để tuyên dương, khen thưởng trong hội nghị sơ kết hàng năm
Giao Sở Giáo dục và Đào tạo, Hội khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Nội
vụ tham mưu cho UBND tỉnh ban hành văn bản chỉ đạo công tác thi đua đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời
- Tổ chức Hội nghị triển khai nhân rộng các mô hình học tập giai đoạn
2016 – 2020 theo hướng dẫn của Trung ương Hội khuyến học Việt Nam
Cùng với việc tiếp tục quan tâm đầu tư các thiết chế văn hóa ở cơ sở như thư viên, nhà văn hóa, trung tâm văn hóa thể thao, phòng đọc, điểm kết nối truy cập internet…, củng cố các trung tâm học tập cộng đồng để tạo điều kiện cho người dân có điều kiện thường xuyên bổ sung kiến thức
Phổ biến rộng rãi tiêu chí đánh giá các danh hiệu “Gia đình học tập”,
“Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập” và quy trình kiểm tra, đánh giá, công nhận các danh hiệu học tập
Hàng năm, mỗi cơ quan đơn vị tổ chức hội nghị sơ kết, gắn với việc đánh giá thực hiện các mô hình học tập và phong trào học tập suốt đời
Năm năm một lần, vào những năm tròn hoặc năm chẵn (số tận cùng là 0 hoặc 5), các huyện, thị xã và tỉnh tổ chức Hội nghị tuyên dương các điển hình tiêu biểu xuất sắc của phong trào
2 Đảm bảo sự lãnh đạo của Đảng trong quá trình triển khai thực hiện
Mỗi cơ quan, đơn vị phân công lãnh đạo phụ trách Tổ chức Hội Khuyến học ở mỗi cơ quan, đơn vị làm tốt nhiệm vụ tham mưu tư vấn Chú trọng công tác kiểm tra để đảm bảo công tác chỉ đạo triển khai có hiệu quả ở các ngành, các cấp, các địa phương và cơ sở
Tăng cường củng cố, kiện toàn đội ngũ làm công tác khuyến học các cấp nhất là cấp cơ sở; quan tâm đến các chế độ, chính sách để tạo điều kiện cho cán
bộ khuyến học cống hiến nhiều hơn cho phong trào
Cấp ủy Đảng, chính quyền các cấp đảm bảo tốt vai trò lãnh đạo thường xuyên, hiệu quả tới phong trào;
Chỉ đạo thực hiện Nghị quyết và các văn bản lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy
cơ quan đơn vị, địa phương đối với phong trào
Trang 43 Tăng cường phối hợp với Mặt trận Tổ quốc và các Hội đoàn thể trong công tác vận động nhân dân hưởng ứng phong trào
Chính quyền các cấp phối hợp chặt chẽ với Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể trong công tác vận động nhân dân hưởng ứng phong trào
Tạo điều kiện và phát huy vai trò nòng cốt của Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể trong công tác vận động, nhân rộng các điển hình tiên tiến trong thực hiện phong trào học tập suốt đời
Khuyến khích việc ký kết các giao ước phối hợp công tác giữa Mặt trận
Tổ quốc và các đoàn thể với các ngành, các tổ chức được phân công thực hiện phong trào
4 Nâng cao trách nhiệm tham mưu của ngành Giáo dục và Đào tạo và Hội khuyến học với cấp ủy Đảng và chính quyền các cấp
Ngành Giáo dục và Đào tạo, Hội Khuyến học các cấp giữ vai trò nòng cốt trong việc tham mưu cho cấp ủy Đảng, chính quyền trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện phong trào; chủ động phối hợp với các ngành, đoàn thể cùng cấp trong việc giúp Chính quyền các cấp ban hành kế hoạch thực hiện, tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra phong trào
Chủ động phối hợp với UB MTTQ và các đoàn thể trong công tác tham mưu chỉ đạo công tác vận động nhân dân hưởng ứng phong trào học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập
III VỀ KINH PHÍ THỰC HIỆN
- Căn cứ kế hoạch phê duyệt, Hội khuyến học tỉnh chủ trì, phối hợp với
Sở Giáo dục và Đào tạo dự trù kinh phí gửi Sở Tài chính thẩm định; Sở Tài chính theo chức năng, nhiệm vụ hướng dẫn, phân khai ngân sách để đảm bảo thực hiện Kế hoạch theo quy định
- Đẩy mạnh công tác xã hội hóa nhằm xây dựng quỹ khuyến học, khuyến tài tại các địa phương đơn vị
IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Căn cứ Thông tư số 44/2014/TT-BGDDT ngày 12/12/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã, văn bản hướng dẫn của Trung ương hội khuyến học Việt Nam (Số 504/KH-KHVN ngày 24/12/2015) và các văn bản chỉ đạo của trung ương, của tỉnh, các đơn vị, địa phương theo chức năng, nhiệm vụ triển khai thực hiện kế hoạch cụ thể như sau:
Trang 5- Ban hành các văn bản lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện Hoàn thành việc triển khai chủ trương nhân rộng các mô hình học tập đến cán bộ, nhân viên, người lao động trong các cơ quan, đơn vị và nhân dân ở cộng đồng dân cư (xong trong quý 1/2016)
- Hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện; hướng dẫn công tác kiểm tra, đánh giá công nhận các mô hình học tập
Tổ chức hội thảo những nội dung còn có ý kiến khác nhau trong quá trình triển khai để thống nhất chỉ đạo (trong Quý 2,3/2016)
- Kiểm tra, đánh giá công nhận các danh hiệu học tập, báo cáo sơ kết một năm thực hiện Tổ chức Hội nghị sơ kết thực hiện phong trào theo chuyên đề hoặc kết hợp với hội nghị tổng kết năm của cơ quan đơn vị (Quý 4/2016)
- Trong những năm tiếp theo, tổ chức đăng ký các danh hiệu thi đua và đầu năm; tổ chức đánh giá, bình xét các danh hiệu vào dịp cuối năm UBND các cấp ra quyết định công nhận các danh hiệu
- Trong năm 2016 và 2017, mỗi huyện, thị xã, thành phố chọn 01 đơn vị cấp xã triển khai thí điểm mô hình “Cộng đồng học tập” cấp xã để rút kinh nghiệm
Từ năm 2018 triển khai đại trà mô hình “Cộng đồng học tập” cấp xã trên tất cả các xã, phường, thị trấn
Trên đây là Kế hoạch triển khai đại trà các mô hình học tập và đánh giá công nhận các danh hiệu học tập giai đoạn 2016 - 2020 trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh Yêu cầu các Sở, ngành, địa phương, đơn vị nghiêm túc triển khai tổ chức thực hiện./
TM ỦY BAN NHÂN DÂN
KT CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH
(đã ký)
Nguyễn Văn Phong