BÀI GIẢNG điện tử QUẢN lý GIÁO dục xây DỰNG và PHÁT TRIỂN các mối QUAN hệ TRONG của các TRƯỜNG PHỔ THÔNG

1. Nguyễn Văn Hậu (2015), Kỹ năng quản lý, tổ chức, NXB Lao động, Hà Nội. 2. Nguyễn Văn Hậu (2014), Kỹ năng, nghiệp vụ hành chính, NXB Lao động, Hà Nội. 3. Trần Thị Thanh Thủy (Chủ biên) (2008), Cẩm nang quản lý, NXB Lý luận chính trị, Hà Nội. 4. Viện Ngôn ngữ học (2000), Từ điển Tiếng Việt, Nhà xuất bản Đà Nẵng, Đà Nẵng. Vận động và tổ chức sự tham gia rộng rãi của nhân dân, của toàn xã hội vào sự phát triển sự nghiệp giáo dục;  Xây dựng cộng đồng trách nhiệm của các tầng lớp nhân dân và đảng bộ, HĐND, UNDN, các cơ quan nhà nước, các đoàn thể quần chúng, các tổ chức kinh tế, các doanh nghiệp đóng tại địa phương và của từng người dân đối với việc tạo lập và cải thiện môi trường kinh tế xã hội lành mạnh thuận lợi cho hoạt động giáo dục;Mở rộng các nguồn đầu tư, khai thác các tiềm năng về nhân lực, vật lực và tài lực trong xã hội (kể cả từ nước ngoài ); phát huy và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực này.

XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CÁC MỐI QUAN HỆ TRONG CỦA CÁC

TRƯỜNG PHỔ THÔNG

CHUYỀN ĐỀ

MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC

 KIẾN THỨC

 KỸ NĂNG

 THÁI ĐỘ

2

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1 Nguyễn Văn Hậu (2015), Kỹ năng quản lý, tổ chức, NXB Lao động, Hà Nội

2 Nguyễn Văn Hậu (2014), Kỹ năng, nghiệp vụ hành chính, NXB Lao động, Hà Nội

3 Trần Thị Thanh Thủy (Chủ biên) (2008), Cẩm nang quản lý, NXB Lý luận chính trị, Hà Nội

4 Viện Ngôn ngữ học (2000), Từ điển Tiếng Việt, Nhà xuất bản Đà Nẵng, Đà Nẵng

Xây dựng và phát triển mối quan hệ

trong nhà trường phổ thông

Xây dựng và phát triển các mối quan hệ

ngoài nhà trường phổ thông

KHÁI NIỆM

Mối quan hệ là “sự gắn

liền về mặt nào đó giữa

hai hay nhiều sự vật khác

nhau, khiến sự vật này có

thay đổi, biến đổi thì có

thể tác động đến sự vật

kia”

(Viện Ngôn ngữ học, Từ điển

Tiếng Việt, Nhà xuất bản Đà

Nẵng, 2000, tr.799)

MQ H

MQ H

Người với Người

Người với Người

Có mục đích

Có mục đích

Hình thành do tương tác

VAI TRÒ

VAI TRÒ

VAI TRÒ

VAI TRÒ

VAI TRÒ

Vai trò

Xây dựng mối quan hệ với

đồng nghiệp

Xây dựng mối quan hệ giữa cấp trên với cấp dưới

II XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN MỐI

QUAN HỆ TRONG CÁC TRƯỜNG PHỔ

THÔNG

ĐẶC ĐIỂM CỦA MỐI QUAN HỆ TRONG CÔNG VIỆC

PHÂN LOẠI MỐI QUAN HỆ TRONG

CÔNG VIỆC

NGUYÊN TẮC KHI XÂY DỰNG MỐI QUAN HỆ TRONG CV

BÌNH ĐẲNG

LINH HOẠT

TIN CẬY

TÔN TRỌNG QUY LUẬT

TÂM SINH LÝ

THẨM MỸ HÀNH VI

PHƯƠNG THỨC XÂY DỰNG MỐI QUAN HỆ TRONG CV

XÂY DỰNG MẠNG LƯỚI

QUAN HỆ

PHƯƠNG THỨC XÂY DỰNG MỐI QUAN

HỆ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ TRƯỜNG

Môi trường sư phạm

Click to add Text

Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường

XÂY DỰNG MỐI QUAN HỆ GIỮA

CÂP TRÊN – CẤP DƯỚI

VAI TRÒ CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO

Hoạt động nhà trường

Lời nói và hành động thống nhất

Lời nói và hành động thống nhất

Tổ chức thực hiện

Nêu gương

XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG

Thực trạng VHNT

Xây dựng hệ giá

trị VHNT

Tổ chức thực hiện VHNT

QUẢN LÝ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA

NHÀ TRƯỜNG

Lập kế

hoạch triển khai Tổ chức kiểm soát Chỉ đạo, Kiểm tra, đánh giá

XÂY DỰNG MỐI QUAN HỆ GIỮA ĐỒNG

NGHIỆP VỚI ĐỒNG NGHIỆP

Quan tâm mục tiêu chung

Hỗ trợ Phối hợp Chia sẻ

Niềm tin

Phản biện

QUAN TÂM ĐẾN MỤC

TIÊU CHUNG

XÂY DỰNG MỐI QUAN HỆ GIỮA NHÀ

TRƯỜNG VÀ HỌC SINH

Chuẩn mực

Hỗ trợ Thân thiện Lắng nghe

Chất lượng GD

và đào tạo

Đánh giá

III XÂY DỰNG MỐI QUAN HỆ BÊN NGOÀI NHÀ TRƯỜNG

KHÁI NIỆM

XHH công tác giáo dục là “huy động toàn xã hội làm giáo dục, động viên các tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng nền giáo dục quốc dân dưới sự quản lý của nhà nước”.

(Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá VIII)

 Vận động và tổ chức sự tham gia rộng rãi của nhân dân, của toàn xã hội vào sự phát triển sự nghiệp giáo dục;

 Xây dựng cộng đồng trách nhiệm của các tầng lớp nhân dân và đảng bộ, HĐND, UNDN, các cơ quan nhà nước, các đoàn thể quần chúng, các tổ chức kinh tế, các doanh nghiệp đóng tại địa phương và của từng người dân đối với việc tạo lập và cải thiện môi trường kinh tế xã hội lành mạnh thuận lợi cho hoạt động giáo dục;

 Mở rộng các nguồn đầu tư, khai thác các tiềm năng về nhân lực, vật lực và tài lực trong xã hội (kể cả từ nước ngoài ); phát huy và sử dụng có hiệu quả các nguồn lực này

Người học

Nhà

huynh

• Phong trào học tập trong toàn xã hội

Xây dựng và phát triển mạnh mẽ hệ thống giáo dục thường xuyên

XÂY DỰNG CÁC MỐI QUAN HỆ

BÊN NGOÀI NHÀ TRƯỜNG

XÂY DỰNG MỐI QUAN GIỮA NHÀ

TRƯỜNG VỚI CHÍNH QUYỀN ĐỊA

PHƯƠNG

Mục đích(QLNN, XHH GD, nguồn lực)

Giữ gìn bản sắc văn hóa địa phương Nội dung GD, ĐT

gắn thực tiễn

PHƯƠNG THỨC XÂY DỰNG MỐI GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CHÍNH QUYỀN ĐỊA

KHÁI NIỆM CỘNG ĐỒNG

Cộng đồng là một tập hợp người có cùng chung một lợi ích, cùng làm việc vì mục đích chung nào đó và cùng sinh sống trong một khu vực xác định

(Quan điểm của UNESCO)

Đoàn kết, tình cảm

gắn, phấn đấu vì

những lợi íc chung;

CÁC THÀNH PHẦN TRONG CỘNG ĐỒNG

Cơ quan nhà nước

Tổ chức chính trị - xã hội -

nghề nghiệp

Tổ chức chính trị

VAI TRÒ CỦA CỘNG ĐỒNG ĐỐI

VAI TRÒ CỦA HỌC SINH, NHÀ

TRƯỜNG ĐỐI VỚI CỘNG ĐỒNG

Nhà trường là chuẩn

mực, hình mẫu xây dựng

đời sống cộng đồng

Đóng góp các hoạt động phong trào

PHƯƠNG THỨC XÂY DỰNG MỐI QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ

CỘNG ĐỒNG

Vai trò của giáo viên

Lập kế hoạch, tổ chức thực hiện các hoạt động Vai trò của học sinh

Kết nối giữa các bên

A

C

PHƯƠNG THỨC XÂY DỰNG THƯƠNG HIỆU TRƯỜNG PT

Các chiến lược (Truyền

thông, niềm tin)

Đội ngũ giáo viên

Chất lượng sản

phẩm (GD, ĐT(

Người lãnh đạo

Học sinh

A

C

"Like me!"

XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN

THẦY CÔ!