Giáo án chủ đề hữu nghị và hợp tác quốc tế môn giáo dục công dân 9 (chủ đề 1)

giáo án chủ đề tích hợp theo cv 5512 môn Giáo dục công dân 9 Giáo án chủ đề hữu nghị và hợp tác quốc tế môn giáo dục công dân 9 (chủ đề 1)

CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9

Tên chủ đề: HỮU NGHỊ VÀ HỢP TÁC VỚI QUỐC TẾ

(Thời lượng thực hiện: 3 tiết)

A NỘI DUNG CHỦ ĐỀ

Khái niệm, biểu hiện, ý nghĩa của hữu nghị và hợp tác quốc tế

B MỤC TIÊU BÀI HỌC triển thực hiện tốt yêu cầu của sự phát triển.

I Kiến thức:

Học sinh hiểu được:

- Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới.

- Thế nào là hợp tác cùng phát triển

- Ý nghĩa của quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới

- Vì sao phải hợp tác quốc tế

- Nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta

II Năng lực:

- Biết thể hiện tình hữu nghị với người nước ngoài khi gặp gỡ, tiếp xúc phù hợp với khả năng của bản thân

- Biết tham gia các hoạt động đoàn kết, hữu nghị do nhà trường, địa phương

tổ chức

III Phẩm chất:

- Nhân ái: Tôn trọng thân thiện với người nước ngoài khi gặp gỡ, tiếp xúc.

- Yêu nước: Ủng hộ các chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước về sự hợp tác quốc tế.cùng

IV Năng lực, phẩm chất hướng tới cho học sinh cần đạt:

- Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, trách nhiệm

- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng công nghệ thông tin, năng lực đánh giá và tự đánh giá…

C MÔ TẢ MỨC ĐỘ YÊU CẦU KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng

cao

I Khái

niệm: Hợp

tác cùng

phát triển và

tình hữu

nghị giữa

các dân tộc

trên thế giới

- Nêu được nội dung thông tin, tranh ảnh, sau khi quan sát, tìm hiểu

- Qua tìm hiểu nội dung ảnh và thông tin trong phần đặt vấn đề rút ra được khái niệm thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới và khái niệm hợp tác cùng phát triển

II Ýnghĩa:

của tình

hữu nghị

giữa các

dân tộc

trên thế

giới và

hợp tác

quốc tế

- Đưa ra ý kiến của mình về ý nghĩa của tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới, giải thích được tại sao phải hợp tác quốc tế…

III.

Nguyêntắc

- Nêu được

nguyên tắc

của Đảng

nước tavề

hữu nghị và

hợp tác

quốc tế.

của Đảng và Nhà nướcvề hợp tác cùng phát triển

IV Cách

rèn luyện

- Đưa ra được cách ứng xử của mình trong các tình huống khác nhau của cuộc sống, xây dựng được kế hoạch rèn luyện sự hợp tác với bạn

bè, người thân trong học tập lao động và trong cuộc sống hàng ngày

- Biết đồng tình, ủng hộ những việc làm thể hiện

sự hợp tác với bạn bè trong nước

và quốc tế

D CÂU HỎI, BÀI TẬP THEO MỨC ĐỘ YÊU CẦU

* Câu hỏi nhận biết:

2 Hiện nay Việt Nam có quan hệ hữu nghị với bao nhiêu nước?

3 Những việc làm nào dưới đây thể hiện tình hữu nghị và hợp tác giữa các dân tộc(Phần bài tập)?

4 Nêu nguyên tắc hợp tác của Đảng và nhà nước tavề hữu nghị và hợp tác quốc tế

* Câu hỏi thông hiểu:

1 Hiểu được thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới

2 Tình hữu nghị và hợp tác quốc tế có ý nghĩa như thế nào đối với sự

phát triển của các dân tộc, các quốc gia trên thế giới, đối với gia đình, cộng đồng?

3 Hiểu được thế nào là hợp tác quốc tế ?Vìsao phải hợp tác quốc tế?

* Câu hỏi vận dụng thấp:

Một số câu hỏi ở bài tập tình huống và phần hoạt động luyện tập

1 Bài tập tình huống

TH1: Trường Lan có tổ chức viết thư giao lưu với các bạn học sinh nước ngoài, nhưng Lan không tham gia vì Lan cho rằng đấy là việc làm không cần thiết, mất thời gian và ảnh hưởng đến việc học tập

Em có tán thành suy nghĩ của Lan không? Vì sao?

TH2: Nhóm của Thanh được phân công trang trí với học để chào mừng ngày quốc tế phụ nữ Thanh làm vội vàng, quấy phá một lát rồi bỏ đi đá bóng,

để mặc các bạn còn lại làm nốt công việc còn dang dở của mình

Bạn Thanh có biết hợp tác không? Vì sao?

Nếu là bạn của Thanh em sẽ khuyên Thanh thế nào?

* Câu hỏi vận dụng cao:

Xây dựng kế hoạch kế hoạch rèn luyện ý thức hợp tác trong học tập

và trong cuộc sống

E TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Ngày soạn: Ngày dạy: Dạy lớp:

I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

+ Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập cho HS, giúp HS ý thức được nhiệm

vụ học tập, hứng thú vào bài mới

+ Nhiệm vụ:Hát

+ Phương thức thực hiện:Cả lớp thực hiện

+ Hình thức tổ chức:Cả lớp.

+ Sản phẩm:Học sinh thể hiện được bài hát: Trái đất này là của chúng

mình”

+ Phương án kiểm tra đánh giá hoạt động và kết quả học tập của

HS: Thông qua nội dung bài hát và câu trả lời của HS.

+ Tiến trình thực hiện:

GV: Bắt nhịp cho HS hát bài “Trái đất này là của chúng mình”

Sau khi nghe bài hát gợi cho em suy nghĩ gì?

HS: Thảo luận, trả lời

GV: Nhận xét, dẫn dắt vào bài mới

Chúng ta đều biết rằng, tất cả các nước trên thế giới đều mong muốn hoà bình, một cuộc sống bình yên, ấm no, hạnh phúc.Để có được hoà bình, các quốc gia trên thế giới đều mong muốn sự hợp tác, hữu nghị với nhau, cùng xây dựng cộng đồng thế giới hòa bình,hợp tác và phát triển Vậy thế nào

là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới? thế nào là hợp tác cùng phát triển? cô

và các em cùng tìm hiểu chủ đề: “Hữu nghị và hợp tác quốc tế”

Chủ đề là sự kết hợp của 2 bài: Bài 5 “ Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới” và bài 6 “ Hợp tác cùng phát triển”

Chủ đề này sẽ thực hiện trong 3 tiết

II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1:

Tìm hiểu phần đặt vấn đề để rút ra khái niệm tình hữu nghị giữa các dân

tộc trên thế giới và khái niệm hợp tác cùng phát triển

* Mục tiêu:Tìm hiểu phần đặt vấn đề để từ để rút ra khái niệm tình hữu

nghị giữa các dân tộc trên thế giới và khái niệm hợp tác

* Nhiệm vụ:Quan sát tranh ảnh, thông tin do giáo viên cập nhật.

* Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, thảo luận cặp đôi, chơi trò

chơi

* Sản phẩm:HS hiểu được

Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nướckhác

Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì mục đích chung

* Phương án kiểm tra đánh giá hoạt động và kết quả học tập của HS: Thông qua HĐ chơi trò chơi

* Tiến trình thực hiện:

Tìm hiểu phần đặt vấn đề:

- Bước 1:

+ Giáo viên chiếu một số hình ảnh về sự hợp tác của Việt nam với các

tổ chức hoặc các quốc gia trên thế giới

+ Giao nhiệm vụ: Quan sát hình ảnh và thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi:

Em hãy nêu nội dung của các bức ảnh sau?

- Bước 2:

+ HS thực hiện nhiệm vụ: Trao đổi, bổ sung cho nhau để hoàn thiện câu trả lời

+ GV Quan sát HS cả lớp thực hiện nhiệm vụ GV có thể quan sát từng nhóm để nhận định khả năng hoàn thành nhiệm vụ, những khó khăn của học sinh từ đó có những trợ giúp và điều chỉnh kịp thời

- Bước 3:HS báo cáokết quả thảo luận(bằng cách lên bảng thuyết

trình), các nhóm khác có thể nhận xét, bổ sung (nếu cần)

- Bước 4:

+ GV: Nhận xét, đánh giátinh thần và hiệu quả làm việc của từng cặp, tuyên dương cặp làm tốt

+ HS cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung dưới định hướng của GV (nếu cần)

- Sản phẩm mong đợi:

Ảnh 1: Việt nam trong ASEAN

Ảnh 2: Hội nghị cấp cao Á Âu

Ảnh 3: Hình ảnh thủ tướng chính phủViệt Nam sang thăm và làm việc với nước Mĩ

Ảnh 4: Hình ảnh tình hữu nghị giữa Việt nam với nước Lào và Cam pu chia

Tìm hiểu thông tin:

- Bước 1: GV chiếu thông tin, yêu cầu HS đọc thông tin sau và trả lời câu

hỏi:

… “thực hiện đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, đa dạng, đa phương hóa, đến nay Việt Nam đã có quan hệ ngoại giao với với 187 nước, trong đó có tất

cả các nước lớn, có quan hệ kinh tế với hơn 220 thị trường nước ngoài và là thành viên của nhiều tổ chức và diễn đàn quốc tế, có quan hệ bình thường với tất cả nước lớn, các Ủy viên thường trực của Hội đồng Bảo an Liên Hiệp Quốc

Để mở rộng tình hữu nghị với các nước trên thế giới Việt Nam đã ra nhập WTO, nhập khối ASEAN Đặc biệt Hội nghị cấp cao Á- Âu lần thứ 5 tổ chức tại Việt Nam là dịp để Việt Nam mở rộng ngoại giao với các nước về các lĩnh vực kinh tế,văn hoá….và là dịp giới thiệu cho bạn bè thế giới về đất nước và con người Việt nam ”

Hiện nay Việt Nam có quan hệ hữu nghịvới bao nhiêu nước?Nêu ví

dụ về mối quan hệ hữu nghị giữa Việt Nam với một nước hoặc với một tổ chức quốc tế mà em biết?

- Bước 2:HSTrả lời

- Bước 3: GV nhận xét, bổ sung phần trả lời của HS (nếu cần)

- Sản phẩm mong đợi:

+ Hiện nay Việt Nam có quan hệ hữu nghịvới 187 nước

+ Ví dụ về mối quan hệ hữu nghị giữa Việt Nam với một nước hoặc với một tổ chức quốc tế:

Mối quan hệ giữaViệt Nam và Nhật Bản; Việt Nam và Hàn Quốc

Việt Nam đã tham gia vào tổ chức giáo dục, văn hoá- khoa học Liên hợp quốc; Quĩ nhi đồng Liên hợp quốc; Chương tình phát triển Liên hợp quốc

- GV: đặt câu hỏi định hướng HS đi đến kết luận/kiến thức cần đạt

Từ những thông tin trên, Em hiểu thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới? Nêu ví dụ

- HS căn cứ vào nội dung SGK, phần phân tích ở trên để đưa ra câu trả lời

- HS cả lớp theo dõi, bổ sung (nếu cần )

- Gv nhận xét, tóm tắt kiến thức chính lên bảng HS tự ghi bài

- Thảo luận cặp đôi :

- Bước 1: Giao nhiệm vụ; yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi

Thông qua những hình ảnh trong phần đặt vấn đề, qua tìm hiểu các kênh thông tin, em hãy cho biết mối quan hệ giữa các quốc gia được thể hiện qua các hoạt động nào? Nêu ví dụ mà em biết

- Bước 2:

+ HS thực hiện nhiệm vụ: Trao đổi, bổ sung cho nhau để hoàn thiện câu trả lời

+ GV Quan sát HS cả lớp thực hiện nhiệm vụ GV có thể quan sát từng cặp đôi để nhận định khả năng hoàn thành nhiệm vụ, những khó khăn của học sinh từ đó có những trợ giúp và điều chỉnh kịp thời

- Bước 3: HS báo cáokết quả thảo luận, các cặp đôi khác có thể nhận

xét, bổ sung (nếu cần)

- Bước 4:

+ GV: Nhận xét, đánh giátinh thần và hiệu quả làm việc của từng cặp, tuyên dương cặp làm tốt

+ HS cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung dưới định hướng của GV (nếu cần)

- Sản phẩm mong đợi:

+ Mối quan hệ giữa các quốc gia được thể hiện qua các hoạt động đó là giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trên các lĩnh vực: kinh tế, văn hóa, khoa học kỹ thuật

- Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nướckhác.

VD: Quan hệ VN Lào, VN - Cu ba

+ Ví dụ: Nước Nga giúp đỡ, hỗ trợ Việt Nam xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình; Nhật Bản giúp dỡ Việt Nam xây dựng nhà máy lọc dầu Dung Quất

- Trao đổi:

Để hoàn thành tốt công việc trong một buổi lao động, hay để đạt kết quả cao trong đợt thi đua thì các thành viên trong lớp cần phải làm gì?

- HS: Để hoàn thành tốt công việc trong một buổi lao động, hay để đạt kết quả cao trong đợt thi đua thì các thành viên trong lớp cần phảibiết đoàn kết, chung sức, giúp đỡ hỗ trợ lẫn nhau

? Từ đó rút ra khái niệm thế nào là hợp tác?

- HS căn cứ vào nội dung SGK, phần trao đổi để đưa ra câu trả lời

Ngày soạn : ………Ngày dạy: ………… Dạy

lớp:

Hoạt động 2:

Tìm hiểu ý nghĩa của tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới và hợp tác quốc

tế

* Mục tiêu:

- Hiểu được ý nghĩa của quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới

- Hiểu được vì sao phải hợp tác quốc tế

- Nêu được nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta

* Nhiệm vụ: HS thảo luận các yêu cầu trong nội dung bài học

* Phương thức thực hiện: Hoạt động cặp đôi

* Sản phẩm:HS hiểu được

- Ý nghĩa của tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới.

- Vì sao phải hợp tác quốc tế

- Nêu được nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước

- Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì mục đích chung.

* Tiến trình thực hiện:

- Bước 1: Giao nhiệm vụ

- Phát phiếu học tập

Câu hỏi

- Bước 2:

+ HS thực hiện nhiệm vụ: Trao đổi, bổ sung cho nhau để hoàn thiện câu trả lời

+ GV Quan sát HS cả lớp thực hiện nhiệm vụ GV có thể quan sát từng cặp đôi để nhận định khả năng hoàn thành nhiệm vụ, những khó khăn của học sinh từ đó có những trợ giúp và điều chỉnh kịp thời

- Bước 3:HS báo cáokết quả thảo luận

Các cặp đôi khác có thể nhận xét, bổ sung (nếu cần)

- Bước 4:

+ GV: Nhận xét, đánh giátinh thần và hiệu quả làm việc của từng cặp, tuyên dương cặp làm tốt

+ HS cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung dưới định hướng của GV (nếu cần) + GV: Tóm tắt kiến thức chính lên bảng, HS tự ghi bài

Trao đổi:

1 Tình hữu nghị và hợp tác quốc tế có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của các dân tộc, các quốc gia trên thế giới?

2 Vì sao phải hợp tác quốc tế?

2 Ý nghĩa của tình hữu nghị và hợp tác quốc tế

- Tạo cơ hội và điều kiện để hợp tác cùng phát triển.

- Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy cơ chiến tranh

3 Vì sao phải hợp tác quốc tế

- Vì hiện nay thế giới đang đứng trước những vấn đề cấp thiết, đe doạ

sự sống của toàn nhân loại (ô nhiễm môi trường, khủng bố quốc tế, dịch bệnh ) để giải quyết những vấn đề đó cần phải có sự hợp tác quốc tế, chứ không một quốc gia, một dân tộc riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được.

(THMT) Hãy nêu một vài ví dụvề sự hợp tác giữa nước ta với các nước khác trong lĩnh vực bảo vệ môi trường?

HS:Ví dụ về sự hợp tác giữa nước ta với các nước khác trong lĩnh vực bảo vệ

môi trường

- Dự án bảo vệ rừng nguyên sinh, rừng nước mặn

- Dự án trồng rừng

- Dự án sông Mê Kông

- Dự án khai thác dầu khí ở Vũng Tàu

- Dự án bảo vệ tài nguyên biển

- Dự án xây dựng khu tái chế rác thải

GV:Hiện nayViệt Nam là 1 trong 5 quốc gia chịu ảnh hưởng nặng nề của

biến đổi khí hậu VN hợp tác với Nhật Bản, Hàn Quốc Công nghệ của Hàn Quốc về xử lí tái chế chất thải rắn, coi chất thải là tài nguyên, công nghệ xử lí nước thải SH và công nghiệp, công nghệ bãi chôn lấp rác, lò đốt rác đang được nhiều nước quan tâm

(TH thuế) Tổng cục Thuế Nhà nước Việt Nam có quan hệ hợp tác với Tổng cục Thuế của quốc gia khác không? quan hệ hợp tác đó nhằm mục đích gì?

HS: Trình bày

- Tổng cục Thuế Nhà nước Việt Nam có quan hệ hợp tác với Tổng cục Thuế của quốc gia

- Nhằm mục đích đảm bảo lợi ích của đất nước theo các công ước quốc tế;

tổ chức thực hiện các thoả thuận quốc tế về quản lý thuế; khai thác trao đổi thông tin về nghiệp vụ thuế

GV:Trong thời đại ngày nay khi mà lợi ích và sự phát triển của mỗi quốc gia

có ảnh hưởng qua lại, tác động lẫn nhau, phụ thuộc vào nhau thì sự hợp tác quốc tế là rất quan trọng, đặc biệt là trong việc giải quyết những vấn đề mang tính chất toàn cầu như: ô nhiễm môi trường, bùng nổ dân số, dịch bệnh hiểm nghèo, khủng bố quốc tế…Là vấn đề quan trọng ảnh hưởng tới sự phát triển kinh tế đất nước

Hoạt động 3:

Tìm hiểu nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta;Cách

* Mục tiêu:

- Nêu được nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta

-Biện pháp rèn luyện tinh thần hợp tác

* Nhiệm vụ: HS suy nghĩ và thực hiện các yêu cầu bài học

* Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân

* Sản phẩm:HS hiểu được

- Nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước.

- Biện pháp rèn luyện của HS về luyện tinh thần hợp tác trong học tập, lao động và trong các hoạt động

* Tiến trình thực hiện:

- Bước 1: Giao nhiệm vụ: HS hoạt động cá nhân để hoàn thành phiếu học

tập

Phiếu học tập

- Bước 2:

+ Cá nhân suy nghĩ, hoàn thành phiếu học tập

+ GV Quan sát, hướng dẫn HS hoàn thành phiếu học tập HS làm xong trước có thể đi hỗ trợ các bạn chưa làm xong

- Bước 3: Hết thời gian làm bài, HS báo cáo kết quả

- Bước 4: Đánh giá

+ Đánh giá tinh thần và hiệu quả làm việc của cá nhân

+ HS lắng nghe, bổ sung dưới định hướng của GV (nếu cần)

* Sản phẩm mong đợi:

1 Hãy cho biết nguyên tắc của Đảng và nhà nước ta trong hợp tác quốc tế?

2 Để thể hiện tình hữu nghị và hợp tác quốc tế là HS cần rèn luyện đức tính này như thế nào? Hãy kể việc làm thể hiện sự hợp tác của em trong học tập , lao động hoặc trong các hoạt động của trường, lớp