ke hoach tuan bien bao giao thong lop la

- Hoạt động có mục đích: Quan sát biển báo giao nhau với đường sắt có rào chắn - Trò chơi vận động: Tín hiệu giao thông - Chơi tự do: Theo sự định hướng của cô giáo 2... - Thay đổi trạng[r]

KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Chủ đề nhánh: BIỂN BÁO GIAO THÔNG

(Từ ngày 29.02 à 04.03.2016) Ngày soạn: 27.02.2016 Đối tượng: 5 -6 tuổi Người thực hiện: Long Thu Hà

- Cô đến sớm mở cửa, quét dọn, sắp xếp lại đồ chơi

- Cô đứng ở cửa lớp đón trẻ, hỏi tình hình sức khoẻ của trẻ (đối với trẻ ốm) Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trên lớp Nhắc trẻ biết chào cô chào bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp

- Trò truyện về chủ đề , kể truyện về biển báo giao thông, hát đọc thơ

- Điểm danh từng trẻ: cô gọi đến tên trẻ nào trẻ đó dạ cô

* Thể dục: tập ĐT: Hô Hấp, Tay, Chân, Bụng, Bật

2 Trọng động: tập ĐT: Hô Hấp, Tay, Chân, Bụng, Bật

- ĐT hô hấp : Nhịp 1: hai tay giang ngang hít vào thật sâu Nhịp 2: hai tay thả xuôi thở ra từ từ

- ĐT tay:

TTCB: đứng thẳng, hai chân rộng bằng vai Nhịp 1: hai tay đưa thẳng lên cao quá đầu Nhịp 2: đưa thẳng hai tay ra trước cao ngang vai Nhịp 3: đưa hai tay ra sau

Nhịp 4: về TTCB

- ĐT chân:

TTCB: hai chân rộng bằng vai, hai tay chống hông

Nhịp 1: quay người sang phải Nhịp 2: đứng thẳng

Nhịp 3: quay người sang trái

Nhịp 4: về TTCB

- ĐT bụng:

TTCB: hai chân rộng bằng vai, hai tay thả xuôi

Nhịp 1: cúi người xuống hai chân thẳng, hai tay chạm đất

Nhịp 2: đứng lên hai tay giơ cao Nhịp 3: hai tay sang ngang Nhịp 4: về TTCB

- ĐT bật:

TTCB: đứng thẳng, hai tay thả xuôi Nhịp 1: bật lên đưa hai chân sang ngang, kết hợp hai tay sang ngang

Nhịp 2: bật lên thu hai chân về, hai tay xuôi theo người

3 Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng

Hoạt động

học

LVPTNT:

- MTXQ Một số biển báo

LVPTTC:

Bật qua vậtcản 15-20cmTrò chơi: ainém xa nhấtLVPTNN:

Tập tô chữ cái p, q

Nghe hát:

“Cô dạy bé bài học giao thông”

Trò chơi:

tai ai tinh

- Tạo hình:

Vẽ biển báo giao thông(ĐT)

LVPTNT:

- Toán: Đo một đối tượng bằngcác đơn vị

đo khác nhau Bằngcác đơn vị đo

LVPTNN:

- Truyện: Kiến con đi

ô tô (t2)

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ: QSbiển giao nhau với đường sắt córào chắn

- TCVĐ: Tínhiệu giao thông

- Chơi tự do

- HĐCĐ:

QS QS biển giao nhau với đường sắt không có rào chắn

- TCVĐ:

Tín hiệu

- HĐCĐ: QSbiển đường dành cho người đi bộ

- TCVĐ: Tínhiệu giao thông

- Chơi tự do

- HĐCĐ:

qs biển báocấm người

đi bộ

- TCVĐ:

Tín hiệu giao thông

- Chơi tự do

- HĐCĐ: hát “chúng

em chơi giao thông”

- TCVĐ: Tín hiệu giao thông

- Chơi tự do

giao thông

- Chơi tự do

Chuẩn bị

tiếng việt

- nguy hiểm

- nhường đường

- cảnh báo

- đường sắt

- thuyền

- đường hàng không

- ngã tư

- giao thông

Ôn các từ trong tuần

Hoạt động

góc

- Góc xây dựng: Xây ga ra các phương tiện giao thông

- Góc phân vai: bán vé xe, bán hàng

- Góc học tập: xem tranh ảnh về một số biển báo

- Góc nghệ thuật:Vẽ cắt dán một số biển báo

- Góc thiên nhiên:chăm sóc cây

- Vệ sinh: cô cho từng tổ ra xếp hàng rửa tay, rửa mặt cô bao quát lớp và hướng dẫn trẻ để trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt đúng cách

- Ăn trưa: Cô giới thiệu các món ăn hấp dẫn trẻ và nói về các chất dinh dưỡng mà thức ăn cung cấp cho cơ thể, chia ăn cho trẻ, cô mời trẻ ăn, cô bao quát lớp động viên trẻ ăn ngon miệng ăn hết suất cô cho trẻ lau mồm và đi vệ sinh, súc miệng bằng nước muối

- Ngủ trưa: Cô dải chiếu sau đó cho trẻ tùng tổ xếp hàng vào ngủ, côbuông rèm đảm bảo trẻ ngủ ngon giấc

- Ôn KT: Tôchữ cái p,q

- Ăn chiều

- TCDG:

Chìm nổi

- VĐN: vận động: “bạn

ơi có biết”

- ÔN KT:

truyện “con kiến đi ô tô”

- Ăn chiều

- TCDG:

Chìm nổi

VS trả trẻ - Vệ sinh cho trẻ

- Dặn trẻ vệ sinh cá nhân

- Nêu gương bé ngoan

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ

Trẻ biết cách chơi, biết thể hiện vai chơi giống người bán vé và đóng vai làm người bán hàng mua hàng

Trẻ xem tranh và nhận xét tranh

Trẻ biết cách dùng các nét thẳng, cong tròn, xiên để tạo thành bức tranh

Gạch, hàng rào, sỏi, cây, các loại xe đồ chơi

Vé xe, đồ bán hàng

Các tranh biển báo giao thông

Giấy vẽ, giấy màu, hồ dán,Khăn sạch

 Thoả thuận chơi:

- Gây hứng thú cho trẻ: cho trẻ hát “em tập lái oto”

- Hỏi trẻ đang học chủ điểm gì?

- Cô giới thiệu vài góc chơi, nội dung và nguyên vật liệu

ở từng góc

+ Góc xây dựng là xây khu vui chơi cô chuẩn bị gạch và sỏi, cây Ở góc này các con

sẽ phân vai làm bác thợ cả bác thợ phụ để cùng nhau xây dựng công trình

+ Góc phân vai các con sẽ chơi bánvé xe: bày hàng hóa mua hàng, làm người bán hàng và mua hàng, bán vé xe

+ Góc học tập các con sẽ được sẽ xem tranh về một số biển báo

+ Các con sẽ dùng giấy màu cắt dán, vẽ các biển báo

 Quá trình chơi: cô bao quát tất cả các nhóm chơi, động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào góc chơi, biết phối hợp với nhau khi tham gia chơi.

Nếu trẻ lúng túng trong góc chơi cô có thể gợi ý nội dungcác góc chơi

Cô có thể nhập vai chơi cùngtrẻ chơi

 Nhận xét chơi: cô nhận xét từng góc chơi Để lại nhóm xây dựng tập trung trẻ lại nhận xét tuyên dương trẻ chơi ngoan chơi giỏi

Khi trẻ cất đồ dùng xong cô tập trung trẻ lại nhận xét cách cất đồ dùng đồ chơi

III TRÒ CHƠI CÓ LUẬT.

1 Trò chơi vận động:các phương tiện giao thông về bến

A ĐÓN TRẺ.

- Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng học, vệ sinh lớp học sạch sẽ.Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Trao đổi vớiphụ huynh về tình hình lớp học

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm đang học Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện gợi ý trẻ kể về các loại biển báo giao thông

- Chơi TCHT: xúc sắc

- Chuẩn bị tiếng Việt, rèn phát âm cho trẻ nói ngọng:

+ Cô rèn phát âm cho những trẻ nói ngọng: Cô gọi 1-2 trẻ chậm phát âmđến và cùng cô tập phát âm

+ Đối với trẻ ngọng cô phát âm trước trẻ phát âm theo sau Động viênkhuyến khích trẻ phát âm theo cô

+ Cô sửa sai khi trẻ phát âm

+ Khuyến khích các trẻ phát âm đúng cùng sửa cho bạn phát âm sai,ngọng

- Điểm danh, báo ăn, thể dục sáng

- (5tt): Trẻ biết đặc đặc điểm của một số biển báo đơn giản của PTGT đờng bộ, trẻ biết đọc tên biển báo, ý nghĩa biển báo đó, ký hiệu của biển báo, trẻ biết thực hiện đúng khi gặp các biển báo này, trẻ biết cách chơi trò chơi

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia học bài

- GD trẻ chấp hành đúng luật giao thông

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô: Một số biển báo đơn giản: 9 biển bỏo

2 Đồ dùng của trẻ: Hột hạt, đất nặn, giấy màu, A4……

III Nội dung tích hợp:

- LVPTTM, PTNT, PTTC, GDBVMT

IV Cách tiến hành.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

* HĐ 1: Cùng vui múa hát.

- Cho trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố

- Trò chuyện về bài hát và dẫn dắt vào bài

* HĐ 2: Cùng nhau khám phá.

a Khai thác sự hiểu biết của trẻ.

- Khi tham gia giao thông con thấy có những gì?

- Làm thế nào để chúng mình biết khi tham gia

giao thông đường bộ có chỗ nguy hiểm, có chỗ

cấm xe may không được đi?

=> Đúng rồi ngoài đèn tín hiệu còn có biển báo

giao thông giúp chúng minh chấp hành đúng luật

giao thông đường bộ

Vậy chúng mình cùng tìm hiểu về một số biển báo

giao thông đường bộ nhé

* Cô chia ra làm 3 đội thi

- Hội thi gồm có 2 phần thi:

+ Thi kiến thức

+ Thi thực hành

b Bé cùng tìm hiểu một số biển báo giao thông

đường bộ.

* Phần thi kiến thức: Thi tài của bé.

- Luật Chơi: Các bạn sẽ dựng xắc xô để dành

quyền trả lời Đúng thì được 2 điểm, nếu sai đội

bạn bổ sung đúng được 1 điểm

+ Câu 1: Cô đưa tranh các biển báo ra hỏi trẻ con

có nhận xétt gì về nội dung trong tranh?

+ Câu 2: Con hãy chọn tranh những biển báo nguy

hiểm? Vì sao con biết?

( Biển báo có dạng hình tam giác đều, viền mầu

đỏ, bên trong nền màu vàng, trên có hình vẽ màu

đen, miêu tả việc báo hiệu nhằm báo cho người sử

dụng biết trước các sự nguy hiểm trên đường để

cú biện pháp phòng ngừa sử lý cho phù hợp với

tình huống)

+ Câu 3: Các con hãy tìm những biển báo cấm?

Vì sao con biết?

( Biển báo có dạng hình tròn nhằm báo hiệu điều

cấm hoặc hạn chế mà người đi đường phải tuyệt

đối tuân theo Hầu hết các biển toàn màu đỏ ở

viền, nền màu trắng Trên nền có hình vẽ màu đen

đặc trưng cho điều cấm hạn chế đi lại của phương

tiện cơ giới thô sơ và người đi bộ

+ Câu 4: Tìm và chỉ ra biển báo hiệu lệnh và chỉ

dẫn

- Trẻ hát

- Đèn tín hiệu ở ngã tư đường phố, xe cộ đi lại…

- Chúng mình phải quan sát biển báo giao thông

- Nghe cô nói thể lệ cuộc thi

và cách thức chơi trong cuộcthi

- Trẻ dựng xắc xô để trả lời

về các biển báo hiệu giao thông

- Biển báo trẻ em

- Giao nhau với đường sắt

- Biển báo đường cấm cấm người đi bộ, cấm đi ngược chiều, cấm xe đạp, cấm mô tô

Nhiệm vụ các đội sẽ thảo luận và nói được ý nghĩa

của từng biển báo, đội nào nói đúng sẽ dành được

nhiều điểm hơn

=> Sau mỗi câu trả lời cụ chốt lại và thưởng điểm

cho đội thắng

++ Câu hỏi bốc thăm:

Cụ cho trẻ lên bốc thăm đội nào bốc thăm đúng

câu nào sẽ phải trả lời đúng câu hỏi đó ( Được

thưởng 2 điểm)

Câu 1: Con hãy kể ít nhất 3 loại PTGT đường bộ?

Câu 2: Con hãy đọc 1 bài thơ hoặc hát một bài hỏt

về giao thông?

Câu 3: Người đi bộ khi đi trên đường phải đi như

thế nào?

=> Cụ chốt lại và giáo dục trẻ, sau mỗi lần trẻ trả

lời câu hỏi đúng cụ thưởng cho 2 điểm

* Phần thi thực hành: Bé cùng tham gia giao

thông.

- Lần lượt từng đội sẽ đóng vai người tham gia

giao thông đang đi trên đường, khi thấy biển báo

hiệu thi sẽ phải phản ứng nhanh với biển báo đó

- Đội nào đúng, phản ứng nhanh 2 điểm

=> Cô nhận xét cả 3 đội, thưởng điểm và cùng cả

lớp kiểm tra kết quả xem đội nào có số điểm cao

nhất

HĐ 3: bé yêu thơ.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ trên đường” và đi nhẹ

nhàng

- Biển bào dành cho ngời đi bộ

- Trẻ thảo luận nhanh và nói được tên , ý nghĩa từng biển báo

- Trẻ bốc thăm và trả lời đúng các câu hỏi cô đặt ra

- Trẻ biết cách chơi, và biết phản ứng nhanh khi gặp các biển báo

- Trẻ đọc thơ

Nhận xét sau tiết học:

Số trẻ đạt: ……….

………

Số trẻ chưa đạt:………

Lí do chưa đạt:……….………

Dự kiến thời gian bồi dưỡng:……… ……….

…

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Nội dung.

- Hoạt động có mục đích: Quan sát biển báo giao nhau với đường sắt có rào chắn

- Trò chơi vận động: Tín hiệu giao thông

- Chơi tự do: Theo sự định hướng của cô giáo

2 Mục tiêu.

- Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ được thoả mãnnhu cầu vận động, vui chơi, hít thở không khi trong lành Góp phần phát triển vàrèn luyện thể lực cho trẻ

- Kiến thức: Trẻ biết được tên đặc điểm nhận dạng và chức năng của biển báo

- Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Thái độ: Giáo dục trẻ tuân thủ theo biển báo giao thông và chấp hành đúng luật giao thông

3 Chuẩn bị.

- Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của cô và trẻ

- Địa điểm: Sân trường mầm non, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn cho trẻ

4 Tiến hành.

a Dặn dò trẻ trước khi ra sân:

- Cho trẻ đứng xúm xít quanh cô

- Gọi 1 - 2 trẻ nhắc lại một số yêu cầu khi ra sân chơi Cô chốt lại sau khi trẻ trả lời

- Cô giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động

- Biển báo có đặc điểm gì ?

- Biển báo nói lên điều gì ?

- Cô gọi 1 - 2 trẻ lên nhắc lại luật chơi và cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần (Tuỳ theo hứng thú của trẻ và thời gian hoạt động)

- Trong khi chơi cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ

* Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô gợi ý một số trò chơi như: chơi đồ chơi ngoài trời

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

c Kết thúc.

- Cô nhận xét chung về hoạt động.

- Nhắc trẻ vệ sinh trước khi vào lớp

D HOẠT ĐỘNG GÓC

Cô hướng trẻ vào các góc chơi

- Góc xây dựng: Xây ga ra các phương tiện giao thông

- Góc phân vai: bán vé xe, bán hàng

- Góc học tập: xem tranh ảnh về một số biển báo

- Góc nghệ thuật:Vẽ cắt dán một số biển báo

- Góc thiên nhiên:chăm sóc cây

Đ VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA

- Cô tổ chức cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rửa mặt đúng thao tác.

- Ăn trưa: Cô chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ cho bữa ăn như: Bàn, ghế, đĩa đựng thức ăn, khăn lau tay… Cô giới thiệu món ăn và nói về ý nghĩa của món ăn đó, bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn ngon, hết xuất Giáo dục trẻ có hành vi văn minh trong ăn uống Ăn xong nhắc trẻ xúc miệng bằng nước muối loãng

- Ngủ trưa: Cho trẻ xếp hàng theo tổ đi vệ sinh Cô kê phản, chiếu, lấy gốicho trẻ Cho trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngủ của mình Buông rèm các cửa sổ để đảm bảo trẻ ngủ ngon, đủ giấc

E HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Vận động nhẹ

- Vận động nhẹ: trò chơi “ô tô và chim sẻ”

2 Ăn bữa phụ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt

- Động viên trẻ ăn ngon ăn hết suất

- Nhắc trẻ không nói chuyện trong khi ăn

3 Ôn kiến thức: PTNT – MTXQ “Một số biển báo giao thông”

4 Chơi trò chơi có luật

- TCHT: xúc sắc

- TCDG: Chìm nổi

Cô nói cách chơi, luật chơi Hướng dẫn trẻ chơi đúng luật

G VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ

- Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Nêu gương cuối ngày: Trẻ ngoan, trẻ chưa ngoan

- Trả trẻ: Cô gọi tên từng trẻ về Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ Nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

H NHẬT KÍ CUỐI NGÀY

1 Họ tên trẻ nghỉ học, lí do:

……

………

2 Tình trạng sức khỏe của trẻ:

………

……

………

3 Thái độ cảm xúc, sự hứng thú tham gia hoạt động hàng ngày:

5 Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, thay đổi tiếp theo:

………

………

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm đang học Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện gợi ý trẻ kể về các loại biển báo giao thông

sự an toàn cho bản thân và cho bạn.

2 Kĩ năng:

- (4t): Trẻ có kĩ năng nhún lấy đà bật qua vật cản có độ cao từ 15-20cm.Trẻ có kĩ năng phối hợp tay, mắt để ném trúng đích nằm ngang một cách chínhxác thông qua trò chơi “Ai ném xa nhất” Thực hiện đúng cách chơi, luật chơi

- (4t): Trẻ có kĩ năng nhún lấy đà bật qua vật cản có độ cao từ 15-20cm.Trẻ có kĩ năng phối hợp tay, mắt để ném trúng đích nằm ngang một cách chínhxác thông qua trò chơi “Ai ném xa nhất” Thực hiện đúng cách chơi, luật chơi,trẻ thể hiện sức mạnh, sự khéo léo để thực hiện các vận động

3 Thái độ:

- Trẻ thích tập thể dục, có ý thức rèn luyện thể lực

- Trẻ tự tin, hứng thú, tích cực khi tham gia vào các hoạt động

- Tôn trọng luật chơi, hợp tác đoàn kết với bạn

II CHUẨN BỊ:.

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Vật cản: Cao 15 cm (8 cái); cao 18 cm (3 cái); cao 20 cm (3 cái)

- Hộp đựng bao cát trong trò chơi vận động

Cho trẻ hát bài “em tập lái ô tô”

2 Hoạt đông 2: Bé khỏe bé vui:

a Khởi động:

- Cho trẻ khởi động vận động đi các kiểu đi chạy các

kiểu chạy theo nhạc bài con tàu nhỏ xíu (theo đội hình

vòng tròn)

- Trẻ về đội hình theo sơ đồ hình tập BTPTC

b Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: Tập thể dục trên nền

nhạc bài “anh phi công ơi”

- Tay: Hai tay đưa ra trước, song song mặt đất, lên cao

2 bên (3 lần x 8 nhịp).

- Chân: Một chân bước lên trước khuỵu gối vuông góc

kết hợp đưa 2 tay ra phía trước, lên cao (3 lần x 8

nhịp)

- Bật về phía trước (4 lần x 8 nhịp)

(Sau 2 động tác: tay, bụng – lườn trẻ chuyển đội hình

chữ V tiếp tục thực hiện hai động tác chân, bật)

* Vận động cơ bản: Bật qua vật cản cao 15-20cm

- Các con hãy quan sát xem buổi tập hôm nay cô

chuẩn bị những đồ dùng gì? Theo các con thì chúng ta

sẽ tập bài tập gì với những vật cản này?

- Giáo viên giới thiệu tên bài tập: Bật qua vật cản cao

15-20cm

- Giáo viên làm mẫu không giải thích

- Giáo viên làm mẫu 2 lần, lần 2 phân tích động tác:

Đứng tự nhiên trước vật cản, hai tay thả xuôi Khi có

hiệu lệnh “chuẩn bị” thì đưa 2 tay ra phía trước đồng

thời kiễng trên 2 nửa bàn chân trên, sau đó trùng đầu

gối kết hợp đưa 2 tay ra phía sau để tạo đà Khi hiệu

lệnh “Bật” thì nhún bật cao qua vật cản Tiếp đất bằng

2 nửa bàn chân trên và đưa tay ra phía trước để giữ

thăng bằng

- Giáo viên làm mẫu lần 3

- Trẻ thực hiện

+ Lần 1, 2: Lần lượt mỗi hàng 2 trẻ lên tập bật qua vật

cản 15 cm (mỗi trẻ bật qua 3 vật cản) GV chú ý quan

sát, sửa kĩ năng cho trẻ Tăng dần tốc độ của giờ học

+ Lần 3: Giáo viên tăng số lượng vật cản (4 vật cản

cao 15 cm)

+ Lần 4: Giáo viên thay vật có độ cao 18 cm, 20 cm ở

hai hàng Cho trẻ so sánh sự khác nhau về độ cao của

3 mức vật cản Khuyến khích trẻ nào có đủ tự tin có

thể vượt qua chướng ngại vật có độ cao 18 cm, 20 cm

(phân loại trẻ, tạo cơ hội cho trẻ tập theo khả năng)

* Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất

- Tiếp theo các con hãy đoán xem cô chuẩn bị đồ dùng

gì cho trò chơi tiếp theo?

- Cho trẻ thò tay vào hộp kín đoán đồ dùng trong hộp

(túi cát) Những túi cát này sẽ được dùng để chơi trò

chơi gì?

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi:

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội xanh và đội đỏ mỗi

đội 8 bạn, đứng xung quanh vòng tròn hướng vào

đích Khi có tiếng nhạc vang lên các thành viên trong

đội đỏ lấy bao cát màu đỏ ném vào đích màu đỏ, đội

xanh lấy bao cát màu xanh ném vào đích màu xanh

Kết thúc bản nhạc đội nào ném được nhiều và đúng

bao cát vào đích của độimình là đội đó thắng cuộc

+ Luật chơi: Số bao cát của mỗi đội chỉ được tính khi

nằm trong vòng đích và đúng với màu của đội mình

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần Lần 2 cho trẻ di chuyển

theo nhạc nhanh, chậm Nhạc dừng thì lấy bao cát

ném vào đích của đội mình Cứ như vậy trẻ thực hiện

trò chơi trong khoảng 2-3 lần nhạc

- Giáo viên bao quát chỉnh sửa tư thế ném cho trẻ (nếu

trẻ thực hiện chưa đúng)

- GV động viên trẻ hứng thú tham gia chơi Khuyến

khích trẻ đếm, so sánh số bao cát sau mỗi lượt chơi

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại, hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng các cơ theo

nhịp bài hát “đèn xanh đèn đỏ”

3.Hoạt động 3: Bé lắng nghe

- Giáo viên nhận xét, khen ngợi, động viên tất cả trẻ

- Trẻ chia về 2 đội và thamgia chơi trò chơi

- Trẻ cùng cô kiểm tra kếtquả chơi

- Trẻ thư giãn, hít thở vàthả lỏng cơ thể theo nhịpbài hát

Trò chơi chuyển tiết: TCHT: xúc sắc

Tiết 2: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Tập tô chữ cái: p, q (cô Thương dạy)

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Nội dung.

Hoạt động có mục đích: Quan sát biển báo giao nhau với đường sắt không

có rào chắn

- Trò chơi vận động: Tín hiệu giao thông

- Chơi tự do: Theo sự định hướng của cô giáo

2 Mục tiêu.

- Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ được thoả mãnnhu cầu vận động, vui chơi, hít thở không khi trong lành Góp phần phát triển vàrèn luyện thể lực cho trẻ

- Kiến thức: Trẻ biết được tên đặc điểm nhận dạng và chức năng của biển báo

- Kỹ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Thái độ: Giáo dục trẻ tuân thủ theo biển báo giao thông và chấp hành đúng luật giao thông

3 Chuẩn bị.

- Kiểm tra trang phục, sức khoẻ của cô và trẻ

- Địa điểm: Sân trường mầm non, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn cho trẻ

4 Tiến hành.

a Dặn dò trẻ trước khi ra sân:

- Cho trẻ đứng xúm xít quanh cô

- Gọi 1 - 2 trẻ nhắc lại một số yêu cầu khi ra sân chơi Cô chốt lại sau khi trẻ trả lời

- Cô giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động

- Biển báo có đặc điểm gì ?

- Biển báo nói lên điều gì ?

- Cô gọi 1 - 2 trẻ lên nhắc lại luật chơi và cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần (Tuỳ theo hứng thú của trẻ và thời gian hoạt động)

- Trong khi chơi cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ

* Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô gợi ý một số trò chơi như: chơi đồ chơi ngoài trời, chơi với phấn

c Kết thúc.

- Cô nhận xét chung về hoạt động

- Nhắc trẻ vệ sinh trước khi vào lớp

D HOẠT ĐỘNG GÓC

Cô hướng trẻ vào các góc chơi

- Góc xây dựng: Xây ga ra các phương tiện giao thông.

- Góc phân vai: bán vé xe, bán hàng

- Góc học tập: xem tranh ảnh về một số biển báo

- Góc nghệ thuật:Vẽ cắt dán một số biển báo

- Góc thiên nhiên:chăm sóc cây

Đ VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA

- Cô tổ chức cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rửa mặt đúng thao tác.

- Ăn trưa: Cô chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ cho bữa ăn như: Bàn, ghế, đĩa đựng thức ăn, khăn lau tay… Cô giới thiệu món ăn và nói về ý nghĩa của món ăn đó, bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn ngon, hết xuất Giáo dục trẻ có hành vi văn minh trong ăn uống Ăn xong nhắc trẻ xúc miệng bằng nước muối loãng

- Ngủ trưa: Cho trẻ xếp hàng theo tổ đi vệ sinh Cô kê phản, chiếu, lấy gốicho trẻ Cho trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngủ của mình Buông rèm các cửa sổ để đảm bảo trẻ ngủ ngon, đủ giấc

E HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Vận động nhẹ

- Vận động: “bạn ơi có biết”

2 Ăn bữa phụ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt

- Động viên trẻ ăn ngon ăn hết suất

- Nhắc trẻ không nói chuyện trong khi ăn

3 Ôn kiến thức: Tô chữ cái p, q

4 Chơi trò chơi có luật

- TCHT: xúc sắc

- TCDG: Chìm nổi

Cô nói cách chơi, luật chơi Hướng dẫn trẻ chơi đúng luật

G VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ

- Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Nêu gương cuối ngày: Trẻ ngoan, trẻ chưa ngoan

- Trả trẻ: Cô gọi tên từng trẻ về Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ Nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

2 Tình trạng sức khỏe của trẻ:

……

………

3 Thái độ cảm xúc, sự hứng thú tham gia hoạt động hàng ngày:

5 Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, thay đổi tiếp theo:

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm đang học Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện gợi ý trẻ kể về các loại biển báo giao thông

- (4T): Trẻ nhớ tên truyện, nhớ được tên các nhân vật trong chuyện

- (5T): Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện, nhớ được tên các nhân vật trong chuyện

2 Kỹ năng: