nhau và cô hỏi để trẻ nói băng giấy nào khác màu dài hơn, băng giấy nào ngắn hơn MT24: Biết nhận dạng và Trẻ biết gọi tên và tạo nhóm đồ vật Quan sát các hình Tổ chức cho trẻ : gọi tên c[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT LAGI
TRƯỜNG MG TÂN TIẾN
BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRẺ 3 - 4 TUỔI
HỌC KÌ I NĂM HỌC : 2015 - 2016
TT Mục tiêu lựa chọn Minh chứng
Phương pháp theo dõi
Phương tiện thực hiện
Cách thực hiện
1
MT1:Thực hiện đủ các ĐT
trong bài thể dục theo
hướng dẫn
Tập đúng các động tác: Hô hấp,tay,bụng ,chân-bật,biết phối hợp tay chân nhịp nhàng với nhạc quan sát
nơ,nhạc,sn bằng phẳng rộng rãi
- Cô cho trẻ đeo nơ
- Cô cho trẻ tập các động tác thể dục cùng với cô theo nhạc
2
MT2 : Giữ được thăng bằng
cơ thể khi thực hiện vận
động
Trẻ biết kiểng gót liên tục 3m quan sát
bài tập thực hành
sân tập,vạch mức
Tổ chức cho trẻ đi kiểng gót 3m ngoài sân
3
MT3: Kiểm soát được
vận động
Biết đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô
quan sát,thực hành
nhạc,sân bằng phẳng rộng rãi
Tổ chức cho trẻ đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô
4
MT9: Biết tên một số món
ăn hàng ngày
Trẻ nói được tên một số món ăn hàng ngày như:trứng chiên sốt cà,cá kho thơm, canh rau mồng tơi nấu tôm…
quan sát,trò chuyện
Một số món ăn hàng ngày, giờ ăn của trẻ
Tổ chức giờ ăn trưa cho trẻ, hỏi trẻ hôm nay cô cho con ăn món
ăn gì?
5
MT11: Thực hiện được một
số việc đơn giản với sự giúp
đỡ của người lớn
Trẻ biết Sử dụng bát thìa cốc đúng cách với sự hướng dẫn của cô
Thực hành Bàn
ăn,Bát,thìa
Tổ chức giờ ăn trưa và Quan sát cách cầm chén, muỗng khi ăn của trẻ
6 MT12: Có một số hành vi
tốt trong ăn uống khi được
nhắc nhở
Trẻ biết ăn không làm rơi cơm,ăn từ tốn,nhai kĩ,không nói chuyện,mời cô mời bạn trước khi ăn khi cô giáo nhắc nhở
quan sát, thực hành
Chuẩn bị giờ ăn trưa
Tổ chức giờ ăn trưa cho trẻ , nhắc trẻ mời cô ,mời bạn trước khi ăn, nhắc trẻ ăn không làm rơi cơm, nhai kĩ,không nói chuyện
Trang 2khi ăn và quan sát trẻ
7
MT14: Nhận ra và tránh
một số vật dụng nguy hiểm
khi được nhắc nhở
Trẻ nhận ra và tránh một số vật dụng nguy hiểm khi được nhắc nhở như:bàn là,bếp đang đun,phích nước nóng,ổ điện,vật sắc nhọn…
quan sát,trò chuyện
Tranh ảnh
1 số vật dụng nguy hiểm trên máy
Trò trẻ xem 1 số hình ảnh vật dụng nguy hiểm trên, trẻ gọi tên, Hỏi trẻ sẽ làm gì khi thấy những vật dụng này.Quan sát trẻ trong các hoạt động
8
MT18: Đếm các đối tượng
giống nhau và đếm đến 5
Trẻ biết đếm đến 2 Nhận biết nhóm có
2 đối tượng
quan sát,thực hành
Các nhóm
ĐC có số lượng 2
Tổ chức cho trẻ đếm các nhóm
có 2 ĐT và tìm các nhóm có 2 ĐT
9
MT23: Biết so sánh hai đối
tượng về kích thước và nói
được các từ to hơn,nhỏ
hơn,dài hơn,ngắn hơn,thấp
hơn,bằng nhau
-Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều dài của 2 đối tượng
Quan sát, thực hành
Mỗi trẻ 2 băng giấy
có chiều dài khác nhau và khác màu
Cô làm mẫu kĩ năng đo và so sánh chiều dài 2 băng giấy, cho trẻ nói kết quả đo.Sau đó tổ chức cho trẻ thực hành đo 2 băng giấy
cô hỏi để trẻ nói băng giấy nào dài hơn, băng giấy nào ngắn hơn
10
MT24: Biết nhận dạng và
gọi tên các hình vuông.hình
tròn tam giác,chữ nhật
Trẻ biết gọi tên và tạo nhóm đồ vật
có dạng hình vuông, tròn
Quan sát các hình
học hình vuông,tròn , các đồ vật có dạng hình vuông, tròn
Tổ chức cho trẻ : yêu cầu trẻ chọn hình và gọi tên hình vừa chọn.Cho trẻ chơi tạo nhóm đồ vật có dạng
hình:vuông,tròn
11
MT25: Biết sử dụng lời nói
và hành động để chỉ ra được
vị trí so với bản thân
Trẻ nhận biết phía trước , phía sau của bản thân
quan sát, thực hành
Bản thân trẻ.Đồ dùng đồ chơi trong lớp
Tổ chức cho trẻ chỉ ra vị tri đồ vật gì ở phía nào(trước- sau) của bản thân sau đó đổi hướng
12
MT27: Nói được tên tuổi
giới tính của bản thân khi
được hỏi trò chuyện
Trẻ biết nói bản thân bé ( họ tên , tuổi , giới tính , sở thích ) khi cô hỏi,trò chuyện
Trò chuyện Bản thân
trẻ
Trò chuyện và hỏi về bản thân
bé ( họ tên , tuổi , giới tính , sở thích )
Trang 3MT30: Kể tên và nói được
sản phẩm của nghề
nông,nghề xây dựng khi
được hỏi xem tranh
Trẻ biết gọi tên, sản phẩm của một số nghề quen thuộc( nghề nông, xây dựng )
Đàm thoại Tranh ảnh
nghề nông,XD
Cho trẻ xem tranh về công việc
và sản phẩm nghề xây dựng, nghề nông, Hỏi cháu hình ảnh của nghề gì?Cho trẻ kể tên sản phẩm của nghề nông, xây dựng
14
MT31:Kể tên đồ dùng ,đặc
điểm nổi bật ,công dụng của
đồ dùng… khi được hỏi
xem tranh
Trẻ biết kể về một số ĐD Trg Gia đình (ĐDSH, ĐD để mặc )
Đàm thoại tranh ảnh
về ĐD gia đình
Cho cháu xem tranh và cho trẻ nói tên, đặc điểm và công dụng của 1 số đồ dùng trong gia đình
15
MT42:Đọc thuộc được bài
thơ , ca dao, đồng dao…
Nhớ tên và đọc được bài thơ"Cây dây leo, chiếc quạt nan”
quan sát,lắng nghe
Tranh chữ
to
Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo nhóm
16
MT43: Kể lại truyện đơn
giản đã được nghe với sự
giúp đỡ của người lớn
Trẻ biết được nội dung và kể lại được truyện: “Cô bé quàng khăn đỏ”
dưới sự giúp đỡ của cô giáo
quan sát,trò chuyện
Truyện kể trên màn hình rộng, câu hỏi
Tổ chức cả lớp nghe lại câu chuyện, sau đó đặt câu hỏi theo nội dung truyện để trẻ trả lời., cho từng cá nhân trẻ kể lại từng đoạn truyện dưới sự dẫn truyện
của cô
17 MT50: Nói rõ các tiếng Trẻ nói rõ không nói lắp bắp,phát âm
rõ các tiếng của tiếng việt Trò chuyện Bản thântrẻ Trò chuyện với trẻ , quan sát
lắng nghe trẻ trả lời
18
MT54:Sử dụng các từ:
“vâng ạ”, “dạ”;
“thưa’’ trong giao tiếp
Trẻ biết Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép : vâng ạ”, “dạ”; “thưa’’ trong
giao tiếp
19 MT66: Thực hiện được một
số quy định ở lớp và gia
đình:
Sau khi chơi biết xếp,cất đồ chơi không tranh giành đồ chơi,Biết chờ đến lượt,Biết vâng lời cô,bố mẹ
trò chuyện,qua
n sát
tranh ảnh
về một số quy định ở trường lớp…
Trò chuyện với trẻ về một số quy định ở trường, lớp, gia đình.Tổ chức cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ở các góc chơi, quan sát trẻ lấy và cất đồ chơi sau khi chơi xong
Trang 4MT71:Bỏ rác đúng nơi quy
định
Cháu biết giữ vệ sinh môi trường không vứt rác bừa bãi biết bỏ rác đúng nơi quy định
Quan sát Thùng rác
để cố định.Hình ảnh 1 số hành động
bỏ rác đúng và xã rác bừa bãi
Cho trẻ xem tranh , trẻ nói các bạn trong tranh đang làm gì? Hành động nào đẹp đúng và làm sạch vệ sinh môi trường?Hỏi trẻ con bỏ rác ở đâu?
Quan sát trẻ qua các hoạt động
21
MT72: Vui sướng,chỉ
sờ,ngắm nhìn và nói lên
cảm nhận của mình trước vẻ
đẹp nổi bật(về màu sắc,tạo
dáng)của các sản phẩm tạo
hình
Trẻ biết bộc lộ cảm xúc khi ngắm nhìn
vẻ đẹp , nói lên cảm nhận của mình đối với các sản phẩm tạo hình mà trẻ tự làm được
Quan sát Thực hành
Vở vẽ, bút màu, tranh
vẽ 1 số DT
đã học
Tổ chức giờ học TH Vẽ theo ý thích Cho trẻ nói về bức tranh
vẽ của mình.Nhận xét bức tranh
của bạn
22
MT73: Vẽ các nét
thẳng,xiên,ngang tạo thành
bức tranh đơn giản
Biết phối hợp vẽ các nét thẳng,xiên,ngang tạo thành bức tranh
vẽ theo ý thích
Tổ chức giờ học TH Vẽ theo ý thích.Hỏi trẻ con sẽ vẽ gì? Cô vẽ như thế nào?Cho trẻ vẽ, cô quan
sát trẻ vẽ
23
MT78: Hát tự nhiên,hát
theo được theo giai điệu bài
hát quen thuộc
Hát đúng giai điệu,lời ca bài hát “cái mũi, quả đu đủ”
thực hành Bài bát,
đàn, loa
Mở giai điệu,Tổ chức cho trẻ hát theo nhóm, cá nhân
24
MT79: Vận động theo nhịp
điệu bài hát,bản nhạc(vỗ tay
theo phách,nhịp,vận động
minh họa)
- Trẻ biết vỗ tay theo nhịp, theo phách bài “ Quả đu đủ”
Thực hành bài
hát,đàn,
Tổ chức cho trẻ hát và vỗ theo nhịp, phách bài hát “Quả đu đủ”