HS trả lời: Sự việc quá rõ ràng, bác phó may chống đỡ một cách yếu ớt rồi lảng sang chuyện khác, hỏi ông Giuốcđanh có muốn thử bộ lễ phục không: - “Thợ may ăn giẻ, thợ vẽ ăn hồ”, người[r]
Trang 1Tuần 31
Tiết upload.123doc.net, 119
I M Ứ C ĐỘ CẦN ĐẠT :
1 Kiến thức:
– Tiếng cười chế giễu thĩi “trưởng giả học làm sang”
– Tài năng của Mơ-li-e trong việc xây dựng một lớp hài kịch sinh động
2 Kĩ năng:
– Đọc phân vai kịch bản văn học
– Phân tích mâu thuẫn kịch và tính cách nhân vật kịch
3 Thái độ: Tìm thấy sự kệch cỡm trong việc bắt chước người khác học làm sang.
II
PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
1 Giáo viên: Giáo án, SGK.
2 Học sinh: Bài mới, bài cũ, SGK.
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1.
Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
a/ Theo Ru-xơ, “Đi bộ ngao du” giúp ta điều gì?
b/ Nêu ý nghĩa vb?
3 Bài mới: Thĩi “trưởng giả học làm sang” đâu đĩ vẫn cịn tồn tại trong cuộc sống Một số người khơng biết
mình, khơng biết người, đã tạo nên những cách sống lố bịch, hợm hĩnh Để chế giễu lối sống đĩ nhà văn
Mơ-li-e đã cĩ vở hài kịch nổi tiếng Trưởng giả học làm sang với đoạn trích Ơng Giuốc-đanh mặc lễ phục chúng ta
s h c hơm nay.ẽ ọ
Hđ1: Tìm hiểu chung
– Gọi HS đọc phần chú thích
– Dựa vào chú thích, cho biết đơi
nét về Mơ-li-e?
– Kể tên một vài tác phẩm nổi
tiếng của ơng?
– VB thuộc thể loại nào?
– Đoạn trịch Ơng Giuốc-đanh
mặc lễ phục được trích ở đâu?
Hđ1: Tìm hiểu chung
– HS đọc
HS trả lời
Mơ-li-e (1622-1673) là nhà soạn kịch nổi tiếng của Pháp vào thế kỉ XVII
HS trả lời
HS trả lời
Thuộc thể loại hài kịch
HS trả lời Đoạn trích nằm
ở hồi II, lớp 5 của vở kịch
I Tìm hiểu chung
1 Tác giả
– Mơ-li-e (1622-1673) là nhà soạn kịch nổi tiếng của Pháp vào thế kỉ XVII
– Tác phẩm nổi tiếng của ơng gồm cĩ:
Lão hà tiện, Trưởng giả học làm sang,…
2 Tác phẩm.
– Trưởng giả học làm sang thuộc thể loại
hài kịch nhằm giễu cợt, phê phán cái xấu, cái lố bịch trong XH
– Đoạn trích nằm ở hồi II, lớp 5 của vở kịch
Hđ2: Đọc – hiểu VB
– GV phân vai cho HS đọc văn
bản
– Nhìn chú thích , cho biết sơ bộ
về nhân vật ơng Giuốc-đanh?
– Cuộc đối thoại của hai nhân vật
Hđ2: Đọc – hiểu VB
– HS đọc văn bản theo phân vai
HS trả lời theo chú thích
HS trả lời
II Đọc – hiểu VB
1 Sơ bộ về nhân vật ơng Giuốc-đanh:
– Tuổi ngồi bốn mươi – Con một nhà buơn giàu cĩ – Tuy dốt nát, quê kệch, nhưng muốn học địi làm sang
2 Ơng Giuốc-đanh đi may lễ phục:
a Ơng Giuốc-đanh:
VĂN BẢN:
ÔNG GIUỐC – ĐANH MẶC LỄ PHỤC
(Trích Trưởng giả học làm sang)
– Mô-li-e –
Trang 2này xoay quanh những sự việc gì?
Sự việc nào là chính?
– Ông Giuốc phát khùng lên vì
những lí do gì ?
– Trạng thái phát khùng cho thấy
ông là người thế nào ?-
– Ông Giuốc-đanh phát hiện ra
điều gì ở bộ lễ phục?
– Sự phát hiện này chứng tỏ nhận
thức của ông như thế nào?
– Chi tiết ông cự lại phó may về
việc đôi giày làm ông đau chân là
chi tiết ntn? Vì sao ?
– Sự thật nào về con người ông
được bộc lộ ?
– Tại sao ông lại chấp nhận bộ lễ
phục may không đúng qui cách,
sang trọng ?
– Đặc điểm nào bộc lộ qua chi tiết
này?
– Hình ảnh ông bị lột quần áo khi
mặc lễ phục đi lại trên sân khấu
phụ họa cho đặc điểm nào trong
tính cách của ông ?
– Trong cảnh một, ông bị lợi dụng
ntn? Vì sao ông bị lợi dụng?
– Vậy kịch tính, mâu thuẫn gây
cười ở đoạn trích này là chỗ nào?
Trang phục, trong đó có bộ lễ phục
HS trả lời
Đôi bít tất chật, bộ tóc giả, lông đính mũ, nhưng chủ yếu
là xoay quanh bộ lễ phục
HS trả lời
- Thích ăn diện nhưng không
hề có kinh nghiệm ăn diện
- Nông nổi, dễ bị lừa
HS trả lời
Bị may ngược hoa
HS trả lời
Vẫn là người rất tỉnh táo
HS trả lời Gây cười, trong thực tế cái ta thấy không phải
do tưởng tượng mà có Do
đó, lí luận của ông vô nghĩa nhưng ông cho rằng nó lí mỗi khi chê người khác Vì thế đáng cười
HS trả lời
Nhận thức lẫn lộn, ngu dốt
HS trả lời Ông đã nghe theo lí luận của bác phó may:
những người quý phái đều mặc áo ngược hoa Lí luận
đó đúng với điều ông đang muốn vươn tới: làm một người quý phái
HS trả lời
- Không có kiến thức về ăn mặc
- Kém hiểu biết nhưng lại thích danh giá, thích sang trọng
HS trả lời
Đã ngu dốt lại thích khoe mẽ; không hề biết cách làm sang
HS trả lời
- May ẩu, may bớt vải, quần cộc, áo chẽn, không màu đen, kiểu ngược hoa, bít tất chật
- Lắm tiền, thích ăn diện nhưng ngu dốt
HS trả lời
- Ông Giuốc-đanh từ chỗ khó tính, khắt khe, chủ động tìm
ra lỗi của chiếc áo đã trở thành kẻ bị động trước sự ma mãnh của bác phó
– May bộ quần áo sang trọng để khẳng định vị trí xã hội thượng lưu:
– Đôi bít tất chật, đôi giày đau chân – Bộ lễ phục bị may ngược hoa
Dốt nát, thiếu hiểu biết trở thành nạn nhân của thói học đòi
b Phó may:
Ranh mãnh, lợi dụng tính háo danh để kiếm lợi
Trang 3– Sau đó, ông Giuốc-đanh phát
hiện bác phó may ăn bớt vải của
mình thì phó may đối phó ra sao?
– Cách đối phó này có tác dụng
gì?
– Hãy so sánh số lượng người ở
cảnh 2 với cảnh 1, từ đó hình
dung ra cảnh trên sân khấu lúc
này như thế nào?
– Phép tâng bốc được thợ phụ sử
dụng ntn, đặc biệt là về cách xưng
hô ?
– Khi nghe thợ phụ gọi mình là
“ông lớn”, ông Giuốc-đanh đã suy
nghĩ và hành động như thế nào?
– Thợ phụ đã thay đổi cách xưng
hô như thế thêm mấy lần nữa?
Gọi ông Giuốc-đanh là gì?
– Ông Giuốc-đanh cảm thấy như
thế nào?
– Phản ứng của ông về việc này là
gì ?
– Có phải đây là một sự tôn kính
thật lòng không?
– Thực chất của cách gọi này là
gì?
- Bác phó may từ chỗ vụng
về, may sai, đang ở thế bị động chuyển thành chủ động
và tấn công tới tấp ông Giuốc-đanh khiến ông rất tin
tưởng Tiếng cười bật ra ở sự ngu ngốc và hiếu danh của ông Giuốc-đanh.
HS trả lời: Sự việc quá rõ ràng, bác phó may chống đỡ một cách yếu ớt rồi lảng sang chuyện khác, hỏi ông Giuốc-đanh có muốn thử bộ lễ phục không:
- “Thợ may ăn giẻ, thợ vẽ ăn hồ”, người “vụng chèo khéo chống”
- Khi hỏi ông Giuốc-đanh có
muốn thử bộ lễ phục theo thể thức của các nhà quý phái không, ông phó may đã đi nước cờ khá cao vì ông đã đánh đúng vào tâm lí muốn học đòi làm sang của ông Giuốc-đanh
HS trả lời
Làm cho chuyện kịch phát triển sang sự việc mới và tính cách học làm sang của ông Giuốc-đanh càng bộc lộ rõ
HS trả lời Cảnh 2 số lượng người tham gia nhiều hơn, nhộn nhịp, sôi động hơn cảnh 1
HS trả lời
Thợ phụ tâng bốc địa vị XH của ông Gđ
HS trả lời Ăn mặc theo lối quí phái là thế đấy (mặc bộ
lễ phục là trở thành “ông lớn”); thưởng tiền cho thợ phụ
HS trả lời
- Hai lần nữa
- Cụ lớn, đức ông
HS trả lời Sung sướng, hãnh diện đến mê mẩn
HS trả lời Liên tục thưởng tiền
HS trả lời Dĩ nhiên không phải là sự tôn kính
HS trả lời Là mánh khoé nịnh hót, tâng bốc để moi tiền, điểm trúng huyệt thói
2 Ông Giuốc-đanh và tay thợ phụ:
a Thợ phụ:
Nịnh hót, tâng bốc để moi tiền
b Ông Giuốc-đanh:
Háo danh trở thành nạn nhân của thói nịnh bợ
Trang 4– Việc thưởng tiền của ông
Giuốc-đanh cho thợ phụ chứng tỏ
ông ta đang khao khát điều gì?
– Em có suy nghĩ gì về cảnh ông
Giuốc-đanh bị các anh thợ phụ
này cởi quần áo cũ, mặc bộ lễ
phục vào rồi ông đi đi lại lại trong
phòng?
–- Điều đáng cười trong sự việc
này là gì ?
– Nhận xét về tính cách của nhân
vật này ?
– Trong việc bộc lộ tính cách này
đã chứa đựng sự khập khiễng
đáng cười, đó là gì ?
– Từ tiếng cười tạo ra, em hiểu gì
về nhà viết kịch ?
– Từ nhân vật ông Giuốc-đanh,
em rút ra được bài học gì?
học làm sang của ông Giuốc-đanh
HS trả lời Đang khát khao làm nhà quí tộc, một tham vọng mù quáng
HS thảo luận đôi 2’, trả lời:
cảnh hài hước, gây cười ở sự ngớ ngẩn của ông Giuốc-đanh
HS trả lời
- Kẻ háo danh được khoác danh hão tưởng là thật
- Cả cái danh hão cũng phải mua bằng tiền
HS trả lời Thích sang trọng, dốt nát, háo danh
HS trả lời Thích sang trọng, danh giá (ham muốn cao) / sự dốt nát (thực chất thấp)
HS trả lời
- Căm ghét lối sống học đòi sang trọng nhưng ngu dốt
- Có tài phát hiện và trình bày những hiện tượng đáng cười, lố bịch
HS tự bộc lộ 3 Nghệ thuật:
– Khắc họa tài tình tính cách lố lăng của nhân vật thông qua lời nói, hành động – Dựng nên lớp hài kịch ngắn với mâu thuẫn kịch được thể hiện sinh động, hấp dẫn, gây cười
4 Ý nghĩa VB: Kể về việc ông
Giuốc-đanh muốn thay đổi cách ăn mặc, tác giả phê phán thói học đòi cao sang của tầng lớp trưởng giả
Hđ3: Tổng kết.
Gọi HS đọc Ghi nhớ
Hđ3: Tổng kết.
HS đọc
III Tổng kết.
*Ghi nhớ (Sgk/122)
IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
1
Củng cố :
– Ông Giuốc-đanh bị lợi dụng ở những điểm nào?
A Bị ăn bới vải B Bộ lễ phục may hỏng C Bị rút tiền thưởng D Cả ba
– Ông Giuốc-đanh là người:
A Thiếu hiểu biết B Háo danh C Hám lợi D Cả A và B
2 Dặn dò:
– Học bài
– Soạn bài: “Lựa chọn trật tự từ trong câu (luyện tập)”