KE HOACH XAY DUNG TRUONG CHUAN QUOC GIA

Hàng năm, giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm cải tiến, đổi mới phương pháp dạy học hoặc kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đạt loại khá, giỏi từ cấp trường trở lên; - Có kế hoạ[r]

PHÒNG GD & ĐT DI LINH

TRƯỜNG TH ĐINH TRANG HÒA II

Số: /KH-ĐTH II

********

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

- -

Đinh Trang Hòa , ngày 15 tháng 05 năm 2015

KẾ HOẠCH

DUY TRÌ KẾT QUẢ TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 1

XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 2

GIAI ĐOẠN 2015 – 2020

Căn cứ Thông tư số 59/2012/TT- BGDĐT ngày 28/12/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia;

Căn cứ kế hoạch chỉ đạo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia của Phòng

GD – ĐT Di Linh

Căn cứ Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Đinh Trang Hòa lần thứ XIV (Nhiệm

kì 2015 – 2020 )

Căn cứ Kế hoạch Chiến lược phát triển trường TH Đinh Trang Hòa II giai đoạn 2015 – 2020

Trên cơ sở báo cáo đánh giá kết quả xây dựng trường Đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2010 – 2015 của nhà trường

Trường TH Đinh Trang Hòa II xây dựng kế hoạch Xây dựng trường Đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2015 – 2020 như sau:

A/ Kết quả xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2010-2015

I/ Đặc điểm tình hình:

- Tên đơn vị: Trường Tiểu học Đinh Trang Hòa II

- Địa điểm trụ sở chính: Thôn 14 xã Đinh Trang Hòa – Huyện Di Linh – Tỉnh Lâm Đồng

- Điện thoại: 0633 927 299 – 0633 908 087

-Website: http://th-dinhtranghoa2-lamdong.violet.vn

- Quá trình thành lập: Thành lập trường từ tháng 8 năm 1995, với cả 3 cấp học: THCS, TH, MN Tháng 08/2002 tách khối THCS để thành lập trường THCS Đinh Trang Hòa II, trường còn hai bậc học Năm 2006 sau khi tách các lớp Mầm non để thành lập trường MG Đinh Trang Hòa II thì trường còn 20 lớp Tiểu học

- Tháng 11/2014 Đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1

Những đặc điểm chính của trường:

a) Đội ngũ CB-GV-NV :

Tổng số cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên : 30 người ;

- CBQL: 02 (Hiệu trưởng: 01, Phó hiệu trưởng : 01)

- GV: 25 người (biên chế : 19; Hợp đồng : 06)

- TPT Đội : 1 người

- Nhân viên Thư viện : 01 người

- Nhân viên ( BV+ KT): 02 người

- Số Đoàn viên TNCSHCM/số GV độ tuổi Đoàn: 12/12 Đạt: 100%

- Chi bộ gồm 08 Đảng viên/32 CB GV NV, tỉ lệ: 25%

- Trình độ đào tạo: THSP: 8 , CĐSP: 8 , ĐH : 6; TCTV : 1; TCKT: 01; Chưa chuẩn : 01 ( bảo vệ )

- GV đạt chuẩn: 25/25 (100 %), trên chuẩn: 14/25 (66.7% )

b) Học sinh :

Tổng số học sinh: 418 Trong đó: +Nữ: 183

+ Dân tộc TN : 26 -Tổng số lớp: 16 ( Trong đó lớp học 2 buổi/ngày: 10 lớp)

c) CSVC nhà trường: Có 13 phòng học ; 1 phòng thư viện, 03 phòng làm việc cho

các bộ phận của trường Bàn ghế HS 418 chỗ ngồi: đủ chỗ ngồi cho HS học 2 ca Trường gồm Trường chính và 1 điểm trường lẻ Trang thiết bị cơ bản đáp ứng nhu cầu dạy và học

II/Đánh giá thực trạng:

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường

1 Cơ cấu tổ chư ́ c bô ̣ máy nhà trường:

a Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, các Hội đồng:

- Trường có 01 Hiệu trưởng, 01 phó Hiệu trưởng theo đúng quy định của Điều

lệ trường Tiểu học

- Hội đồng trường nhiệm kì 2012 - 2017 có 9 thành viên do Trưởng phòng GD – ĐT Di Linh ra quyết định công nhận Hội đồng trường hoạt động theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học

- Hội đồng thi đua khen thưởng được thành lập đầu mỗi năm học có trách nhiệm tham mưu, tư vấn cho Hiệu trưởng về công tác Thi đua khen thưởng Tổ chức các hoạt động thi đua sôi nổi, thiết thực góp phần hoàn thành kế hoạch Đề xuất các hình thức khen thưởng phù hợp đối với các tập thể lao động, cá nhân CC –

VC và học sinh có thành tích xuất sắc trong các đợt thi đua

b Các tổ chức Đảng, đoàn thể:

- Nhà trường có Chi bộ độc lập với 08 đảng viên (tỉ lệ 25%) giữ vai trò lãnh đạo toàn diện nhà trường và các tổ chức đoàn thể

Năm 2012 chi bộ được Tỉnh ủy tặng bằng khen Chi bộ TSVM tiêu biểu 5 năm liên tục Năm 2013, 2014 đạt Chi bộ TSVM tiêu biểu

- Công đoàn cở sở có 32 công đoàn viên (tỉ lệ 100%), BCH Công đoàn hoạt động thường xuyên làm tốt công tác vận động Đoàn viên thực hiện nhiệm vụ, phối hợp tổ chức công tác Thi đua khen thưởng, tạo mối đoàn kết nội bộ Công đoàn trường nhiều năm liên được công nhận Vững mạnh

- Chi đoàn thanh niên có 15 đoàn viên (Tỉ lệ 45%) luôn đi đầu và là nòng cốt trong các hoạt động chuyên môn và phong trào thi đua của trường

- Liên đội có nhiều năm đạt Liên đội mạnh cấp Tỉnh, cấp Huyện

c Nhà trường có các tổ chuyên môn , tổ văn phòng và hoạt động theo quy định hiện hành:

- Trường có 03 tổ chuyên môn: Tổ khối 1, Tổ khối 2-3 Tổ khối 4-5 được Hiệu trưởng ra quyết định thành lập mỗi đầu năm học hoạt động tốt, có hiệu quả

- Có 01 Tổ văn phòng bao gồm cán bộ nhân viên Văn phòng tập trung làm công tác tham mưu và phục vụ các hoạt động quản lí và dạy học

Nhà trường tổ chức định kì các hoạt động trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, tham quan, trao đổi học tập kinh nghiệm với các trường bạn và có báo

cáo đánh giá cụ thể đối với mỗi hoạt động này

2 Lơ ́ p ho ̣c, số học sinh, trường, điểm trường:

a Lớp học được tổ chức theo quy định: Trường có 02 điểm trường và 16 lớp học được bố trí hợp lí theo địa bàn dân cư, thuận lợi cho học đi học

Khối 1: có 3 lớp; Khối 2: có 3 lớp; Khối 3: có 4 lớp; Khối 4: có 3 lớp; Khối 5:

có 3 lớp

Trong đó học sinh các khối lớp 1, 2, 3 được tổ chức học 2 buổi/ ngày (10/16 lớp học 2 buổi/ngày, tỉ lệ 62.5%; 260/418 học sinh học 2 buổi/ ngày, tỉ lệ hiện nay 62.5%)( 80% trở lên)

Tại điểm trường chính có 11 lớp Điểm trường A có 05 lớp

b Số học sinh trong một lớp: Tổng số học sinh toàn trường là 418 học sinh; Tỉ

lệ là 26 học sinh/lớp

c Địa điểm đặt trường: Trường chính đặt tại thôn 14 xã Đinh Trang Hòa và

điểm trường A đặt tại thôn 9 trong các khu dân cư tập trung cách bán kính hoạt động khoảng 2 km Trường xây dựng trên địa điểm thoáng mát, yên tĩnh, thuận lợi cho việc tổ chức các hoạt động giáo dục

3 Chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước,

sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và cơ quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường:

a Nhà trường luôn chấp hành tốt các Chỉ thị, nghị quyết của các cấp ủy Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước Thường xuyên làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, phối hợp tích cực với các tổ chức chính trị

xã hội trên địa bàn góp phần thúc đẩy phong trào giáo dục tại địa phương

b Chấp hành sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn, nghiệp vụ của Phòng giáo dục và đào tạo Di Linh Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo thường xuyên hoặc đột xuất cho các cơ quan quản lí và Cấp ủy chính quyền địa phương

c Quy chế dân chủ được thực hiện nghiêm túc trong các hoạt động của nhà trường

4 Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua :

a Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học đầy đủ, cập nhật thường xuyên

b Lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn bản theo quy định của Luật Lưu trữ

c Chủ động, sáng tạo và đạt kết quả cao trong việc thực hiện các cuộc vận động, tổ chức và duy trì phong trào thi đua theo hướng dẫn của ngành và quy định của Nhà nước

d Ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý: Trang bị đầy đủ thiết

bị công nghệ thông tin, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí, giảng dạy Có hệ thống Email, xây dựng được Website riêng của trường Ứng dụng công nghệ thông tin vào các lĩnh vực quản lý của nhà trường có hiệu quả Sử dụng các phần mềm vào quản lí: PMIS, EMIS, EQMS, Misa, Phổ cập, Kiểm định

5 Quản lý ca ́ c hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c , quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và quản lý tài chính, đất đai, cơ sở vật chất:

a Thực hiê ̣n nhiê ̣m vu ̣ quản lý các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c và quản lý ho ̣c sinh theo quy định:

- Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, học kì, tháng, tuần; có phương hướng phát triển từng thời kì; có biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch đúng tiến độ;

- Thực hiện đúng chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành;

- Thực hiện công tác quản lý một cách sáng tạo, phát huy được khả năng của giáo viên, nhân viên trong việc xây dựng và phát triển nhà trường;

- Phân công nhiệm vụ cụ thể hàng năm cho từng giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà trường bao gồm nhiệm vụ giáo dục, hỗ trợ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn và trẻ

em gái; Tổ chức cho 100% giáo viên được tham gia bồi dưỡng thường xuyên và sinh hoạt chuyên đề thiết thực và hiệu quả

- Có số liệu theo dõi đánh giá theo quy định về số lượng và chất lượng giáo dục học sinh trong từng năm học và trong 5 năm học liên tiếp;

- Có kế hoạch và biện pháp chỉ đạo về quản lý các lớp học ở điểm trường đảm bảo chất lượng giảng dạy;

- Có kế hoạch, thực hiện và phối hợp với cơ sở giáo dục mầm non để chuẩn bị các điều kiện thuận lợi cho học sinh trước khi vào học lớp 1;

- Có thống kê và theo dõi học sinh đang học tại trường và số trẻ trong độ tuổi

từ 6 đến 14 tuổi ngoài nhà trường, trong địa bàn xã mà trường theo dõi phổ cập

- Thực hiện đúng các quy định pháp luật về quản lý tài sản, tài chính hiện hành; công khai các nguồn thu, chi hằng năm do hiệu trưởng quản lý;

- Có sổ liên lạc với cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh

b Thực hiện tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy định của Luật công chức, Luật Viên chức, Điều lệ trường Tiểu học

và các quy định khác của pháp luật

c Quản lý, sử dụng hiệu quả tài chính, đất đai, cơ sở vật chất để phục vụ cho hoạt động dạy, học và các hoạt động giáo dục khác;

6 Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên:

a Có xây dựng phương án, kế hoạch đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội của nhà trường;

b Đảm bảo an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường;

c Không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường

Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh

1 Năng lực của ca ́ n bô ̣ quản lý :

a Trình độ đào tạo của hiệu trưởng : ĐHSP chuyên ngành Giáo dục Tiểu học; Phó Hiệu trưởng: CĐSP chuyên ngành Giáo dục Tiểu học (Chưa đạt); Số năm giảng dạy của Hiệu trưởng: 09 năm, Phó hiệu trưởng: 12 năm

b Đánh giá Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng hàng năm theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học đều đạt mức Khá trở lên (Chưa đạt);

c Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng đều đã được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị

và quản lý giáo dục theo quy định

2 Số lượng, trình độ đào tạo của giáo viên:

a Số lượng và cơ cấu giáo viên đảm bảo để dạy các môn học bắt buộc của tiểu học theo quy định Tỉ lệ GV trên lớp đúng quy định: 1,2 giáo viên/ lớp đối với các lớp 1 buổi/ngày, 1,5 giáo viên/lớp đối với các lớp 2 buổi/ngày

b Có đủ Giáo viên dạy các môn năng khiếu: thể dục, âm nhạc, mỹ thuật, ngoại ngữ, tin học, giáo viên chuyên trách làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đảm bảo quy định về chuyên môn đào tạo (Chưa đạt)

c Chuẩn trình độ đào tạo của giáo viên: Tổng số: 25; trong đó Đại học: 07; Cao đẳng: 10; Trung cấp: 08 Có 25/25 giáo viên đạt chuẩn đào tạo, tỉ lệ 100%; Có 17/25 giáo viên vượt chuẩn đào tạo, tỉ lệ 68 % trên chuẩn (Chưa đạt)

d Công tác đào tạo, bồi dưỡng: nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng để tất cả giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo, hàng năm đều có giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng nâng chuẩn; thực hiện nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo; Từng giáo viên có

kế hoạch và thực hiện tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ

3 Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của giáo viên:

a Xếp loại chung cuối năm học của giáo viên đạt từ loại trung bình trở lên theo Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học: đạt 100% Trong đó: Xuất sắc: 20,8%, Khá 58,4%, trung bình 20,8%.(Chưa đạt)

b Số lượng giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường: 16/25(64%) Giáo viên dạy giỏi cấp huyện trở lên cơ bản đáp ứng yêu cầu : năm 2012 - 2013 đến nay có 9 lượt giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp Huyện (đạt tỉ lệ 36%); Năm học 2014-2015: có 04/25 (tỉ lệ 16%) đạt GVG cấp Huyện, 01 giáo viên Thư viện giỏi cấp Huy ện Trường không có giáo viên yếu kém về chuyên môn nghiệp vụ (Chưa đạt)

Kết quả kiểm tra công tác BDTX: có 18/24 giáo viên đạt loại khá, giỏi (Tỉ lệ 75%), Trong đó có 6/24 giáo viên xếp loại giỏi (Tỉ lệ 25%).(Chưa đạt)

c Năng lực chuyên môn:

- Linh hoạt, sáng tạo trong việc sử dụng các phương pháp tích cực trong dạy học và giáo dục học sinh Hàng năm, giáo viên có sáng kiến kinh nghiệm cải tiến, đổi mới phương pháp dạy học hoặc kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đạt loại khá, giỏi từ cấp trường trở lên;

- Có kế hoạch giảng dạy riêng cho học sinh giỏi, học sinh yếu của lớp;

- Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy một cách hiệu quả;

- Tham gia đầy đủ các hoạt động chuyên môn, chuyên đề và hoạt động xã hội

do nhà trường tổ chức hoặc phối hợp với các cơ quan, đoàn thể tổ chức;

- Mỗi giáo viên phải có kế hoạch phấn đấu sau khi được đánh giá theo Chuẩn nghề nghiệp do Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn để không ngừng nâng cao trình

độ và năng lực chuyên môn Kế hoạch này phải được lưu trong hồ sơ cá nhân của giáo viên (Chưa đạt)

d Đảm bảo các quyền của giáo viên theo quy đi ̣nh của Điều lê ̣ trường tiểu học và của pháp luật

4 Đội ngũ nhân viên:

Nhà trường có nhân viên phụ trách và hoàn thành các nhiệm vụ; được bảo đảm các chế độ chính sách theo quy định của Nhà nước về kế toán, thủ quỹ, văn thư, y tế trường học, viên chức làm công tác thiết bị dạy học

5 Học sinh:

a Đảm bảo quy định về tuổi học sinh: 98% học sinh của trường học đúng độ tuổi Huy động đầy đủ số trẻ trong độ tuổi ra lớp, không có học sinh bỏ học trong những năm học qua

b Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh và quy định về các hành vi học sinh không được làm;

c Các em được đảm bảo các quyền của HS theo quy định

Tiêu chuẩn 3: Cơ sơ ̉ vâ ̣t chất và trang thiết bị dạy học:

1 Khuôn viên, cổng trươ ̀ ng, hàng rào bảo vệ sân chơi, bãi tập:

a Diện tích trường: 14938 m2

Đạt: 25.6 m2/1HS ( trường chính ) 30.8 m2/1HS ( điểm trường )

- Diện tích sân chơi: 5000m 2 (Đạt 30% diện tích của trường)

- Bảo đảm yêu cầu môi trường sư phạm xanh, sạch, đẹp, yên tĩnh, thoáng mát, thuận tiện cho học sinh học tập, vui chơi; không có hàng quán, nhà ở trong khu vực trường; môi trường xung quanh khu vực trường sạch, đẹp, an toàn; sân trường có trồng cây bóng mát và có thảm cỏ

b Có cổng, biển tên trường, tường rào bao quanh

c Có sân tập TDTT trong khuôn viên trường đảm bảo cho học sinh tập luyện thường xuyên, có hiệu quả Có tổ chức cho học sinh học tập thực tế ngoài lớp học

2 Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh:

a Số lượng phòng học đủ cho các lớp học: Có 10 phòng cho 10 lớp học 2 buổi/ngày, 03 phòng cho 6 lóp học 1 buổi/ngày Phòng học được xây dựng đúng quy cách, đủ ánh sáng theo quy định của Bộ Giáo dục đào tạo;

b Bàn ghế học sinh đảm bảo yêu cầu về vệ sinh trường học; có bàn ghế phù hợp cho học sinh khuyết tật học hòa nhập: Hiện 210 bộ bàn ghế đúng quy cách, vật liệu, màu sắc theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học

và Công nghệ, Bộ Y tế đủ chỗ cho 402 học sinh (100%)

c Kích thước, màu sắc, cách treo của bảng trong lớp học đảm bảo quy định về

vệ sinh trường học

3 Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học:

a Khối phòng phục vụ học tập bao gồm: thư viện, phòng để thiết bị giáo dục; khối phòng hành chính quản trị bao gồm: phòng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, phòng dành cho các nhân viên, phòng họp; Chưa có các phòng riêng biệt để dạy các môn âm nhạc, mĩ thuật và Tiếng Anh; có phòng thường trực, có phòng để dạy riêng cho học sinh có khó khăn đặc biệt;

Các phòng chức năng có các thiết bị thiết yếu được sắp xếp hợp lý, khoa học để phục vụ các hoạt động của nhà trường và được ghi đầy đủ trong sổ nhật ký;

Khu nhà bếp, nhà ăn của học sinh, nhà nghỉ phải đảm bảo điều kiện sức khỏe

và an toàn, vệ sinh cho học sinh; (Chưa đạt)

b Phòng Y tế trường học có tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu; các dụng cụ

sơ cứu ban đầu, trang thiết bị trong lĩnh vực y tế trường học

c Có các loại máy văn phòng (máy tính, máy in) phục vụ công tác quản lí và giảng dạy

Máy vi tính, Photocopy: có 11 máy vi tính, 04 máy in, 01 máy photo copy, 03 máy chiếu phục vụ cho công tác quản lí và giảng dạy, 01 phòng tin học có 20 máy

phục vụ hoạt động học tập của học sinh, phòng đọc điện tử có 6 máy Tất cả các máy tính đều được nối mạng Internet

- Nhà trường có phòng lưu trữ hồ sơ tài liệu chung: lưu trữ tại phòng văn thư của trường

4 Khu vê ̣ sinh , nhà để xe , hê ̣ thống nước sa ̣ch , hệ thống thoát nước, thu gom rác

a Có khu vệ sinh dành riêng cho nam, nữ cán bộ, giáo viên, nhân viên; riêng cho học sinh nam, riêng cho học sinh nữ; đảm bảo yêu cầu an toàn, thuận tiện, sạch sẽ

và được xây dựng ở vị trí phù hợp với cảnh quan nhà trường;

b Có nhà để xe cho cán bộ, giáo viên và học sinh đảm bảo an toàn, tiện lợi;

c Có nguồn nước sạch đáp ứng nhu cầu sử du ̣ng của cán bộ , giáo viên và học sinh; hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo vệ sinh môi trường

5 Thư viện:

a Thư viện nhà trường đạt tiêu chuẩn Thư viện Tiên tiến theo quy định của Bộ

Giáo dục và Đào tạo;Thư viện được trang bị sách giáo khoa, tài liệu tham khảo tối thiểu và báo, tạp chí phục vụ cho hoạt động dạy và học

b Hoạt động của thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học tập của học sinh;

c Có sự bổ sung sách , báo và tài liệu tham khảo hằng năm Có mô hình Thư viện xanh ngoài trời, thư viện góc lớp (Chưa đạt)

6 Thiết bị:

a Nhà trường có các loại thiết bị giáo dục theo danh mục tối thiểu do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định:

- Giáo viên có bộ văn phòng phẩm cần thiết trong quá trình giảng dạy, một bộ sách giáo khoa, tài liệu hướng dẫn giảng dạy và các tài liệu cần thiết khác;

- Mỗi học sinh của trường đều có một bộ sách giáo khoa, các đồ dùng học tập tối thiểu Học sinh người dân tộc thiểu số được hỗ trợ các tài liệu, đồ dùng học tập phù hợp để hỗ trợ học tiếng Việt;

b Việc sử du ̣ng thiết bi ̣ dạy học trong các giờ lên lớp và tự làm một số đồ dùng dạy học của giáo viên : GV thường xuyên sử d ụng ĐDDH có sẵn khi lên lớp , đảm bảo hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp được quy định trong Chương trình giáo dục Tiểu học; Phong trào làm ĐDDH hàng năm được duy trì đều đặn, Năm học 2014 – 2015 có 08 sản phẩm ĐDDH tự làm đạt hiệu quả

c Hằng năm đều có sự kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết

bị dạy học Thiết bị phục vụ dạy học và thiết bị dạy học tự làm được sử dụng hiệu quả cao và được tăng cường, bổ sung hàng năm

Có tủ đựng hồ sơ, đồ dùng dạy học cho giáo viên và học sinh tại mỗi phòng học (Chưa đạt)

Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hô ̣i:

1.Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh :

a Tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động của Ban đại diện cha

mẹ học sinh thực hiện theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Đầu năm học nhà trường tổ chức hội nghị Cha mẹ học sinh của lớp bầu Ban đại diện để phối hợp với giáo viên trong việc giáo dục học sinh

b Nhà trường tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường hoạt động thường xuyên, hiệu quả góp phần thực hiện các nhiệm vụ của trường đề ra

c Tổ chức các cuộc họp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha

mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh

2 Nhà trươ ̀ ng tham mưu với cấp ủy Đảng , chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương:

a Nhà trường đã tích cực tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức , đoàn thể để xâ y dựng môi trường giáo du ̣c lành ma ̣nh trong nhà trường và ở địa phương;

b Huy động, sử dụng có hiệu quả các nguồn lực xã hội để xây dựng cơ sở vật chất, bổ sung phương tiện, thiết bị dạy học, khen thưởng học sinh học giỏi, hỗ trợ học sinh nghèo

Số liệu huy động các nguồn lực để xây dựng CSVC, trang thiết bị dạy học:

- Trong 8 năm học từ 2008 – 2015 nhà trường đã tham mưu cho UBND xã và Ban đại diện Cha mẹ học sinh huy động được 700 triệu đồng để: Đổ bê tông sân trường, làm nhà vệ sinh, lát gạch men và quét sơn các phòng học, xây phòng thiết

bị, sửa chữa phòng làm việc, sân khầu ngoài trời, làm nhà đề xe, khuôn viên nhà trường, trang bị thêm các thiết bị và đồ dùng làm việc

- Từ nguồn ngân sách nhà nước: Làm đường vào trường, mua sắm bàn ghế học sinh, phòng máy tính, các máy văn phòng, các trang thiết bị, thư viện khoảng 1

tỉ 500 triệu đồng

- Từ dự án PEDC hỗ trợ 800 triệu đồng xây dựng 5 phòng làm việc, sữa chữa

4 phòng học

- Từ các tổ chức từ thiện, cá nhân ủng hộ cho hoạt động khuyến học, từ thiện, chăm sóc học sinh có hoàn cảnh khó khăn 150 triệu đồng

Năm học 2014 – 2015 dự kiến huy động từ các nguồn và đầu tư từ ngân sách nhà nước khoảng 1 tỉ đồng để làm hàng rào, xây ta luy, đổ bê tông, xây dựng giếng khoan và hệ thống nước sạch, sân tập thể dục, nhà bảo vệ, …

3 Nhà trường phối hợp với ca ́ c tổ chức đoàn thể của đi ̣a phương , huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh và thực hiện mục tiêu, kế hoạch giáo dục:

a Phối hợp hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể để giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc; nói chuyện chuyên đề vào các ngày lễ lớn, tổ chức tuyên truyền về biển đảo quê hương: Vào dịp 22/12, 30/4 mời Hội Cựu chiến binh

xã nói chuyện chuyên đề các cuộc kháng chiến Tổ chức kỷ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ kết hợp tuyên truyền biển đảo…

b Thông qua Hội nghị Ban đại diện Cha mẹ học sinh các lớp và Hội nghị Cha

mẹ học sinh toàn trường đầu năm học và các cuộc họp định kì, nhà trường, giáo viên chủ nhiệm đã tuyên truyền để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học

Hàng năm, nhà trường tham mưu với ủy ban nhân dân xã tổ chức tọa đàm, cam kết và kí biên bản giữa nhà trường với các tổ chức đoàn thể, cha mẹ học sinh

về việc huy động tối đa trẻ trong độ tuổi đi học, đặc biệt là trẻ có hoàn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật (Chưa đạt)

4 Thực hiện công khai :

Thực hiện đúng thông tư 09-TT/BGD-ĐT ngày 07 tháng 05 năm 2009 của Bộ Giáo dục – Đào tạo về 3 công khai trong cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân

Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục

1 Thực hiện chương trình giáo dục tiểu học, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các quy định về chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục địa phương:

a Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn từng năm học, học kỳ, tháng, tuần của nhà trường thực hiện theo quy định : Có đầy đủ, sát yêu cầu thực tế

b Dạy đủ các môn học theo quy định ở tiểu học Có kế hoạch tăng thời lượng dạy hai môn Tiếng Việt và Toán cho học sinh có khó khăn về nhận thức; bám sát yêu cầu cơ bản của chuẩn kiến thức, kỹ năng; lựa chọn nội dung, thời lượng, phương pháp, hình thức phù hợp với từng đối tượng học sinh để đảm bảo chất lượng dạy và học, đáp ứng khả năng nhận thức và yêu cầu phát triển trong điều kiện thực tế của địa phương;