- Giao việc: Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các môn học, đưa ra các hoạt động chủ yếu của Gv và HS trong giờ học đó... - Các nhóm tiến hành thảo luận hoàn thành nội dung câu hỏi.[r]
Trang 1TỰ NHIÊN - XÃ HỘI PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
I MỤC TIÊU : Giúp HS:
1.Kiến thức: Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu
ở nhà
2.Kỹ năng: Biết cách xử lí khi xảy ra cháy.
- Học sinh khá, giỏi nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra
3.Thái độ: Có ý thức trong giờ học.
II CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh minh hoạ SGK; phiếu thảo luận.
-HS: SGK,VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG Nội dung Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 3'
15'
1.KT bài cũ:
2.Bài mới:
Giúp hs biết một số
đồ vật dễ cháy:
- Bài: Thực hành (TT)
- Nhận xét chung
- Giới thiệu bài trực tiếp
Hoạt động :
- Kể một số hoả hoạn thường xảy ra trong nhà
- Gọi HS nêu ra những nguyên nhân gây ra vụ cháy đó
+ Những vật nào dễ gây cháy?
+ Tại sao những vật đó
dễ cháy?
+ Qua đó các em rút ra được điều gì ?
- Kết luận: Có một số chất, vật dễ gây cháy như ga, thuốc pháo, tàn lửa, diêm quẹt … bởi vậy không để những chất này gần lửa,
- Hát
- Thực hiện theo yêu cầu GV
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- 4 HS nêu nguyên nhân gây ra các vụ cháy đó
+ Bình ga, thuốc pháo + Vì những vật đó để gần lửa
+ Không được để các vật dễ cháy như bình ga, thuốc pháo gần lửa
- Lắng nghe
Trang 28'
Thiệt hại do cháy và
cách phòng cháy ở
nhà:
Giúp hs cần làm gì
nếu xảy ra cháy ở
nhà:
nếu không sẽ gây ra các
vụ cháy
- Tổ chức thảo luận nhóm
+ Thao bạn, đun nấu trong bếp như hình 1 và hình 2 có an toàn không ?
Vì Sao ?
- Nhận xét, kết luận
- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 và nói những thiệt hại do cháy gây ra
- Tổng kết ý kiến HS
- Tổ chức thảo luận nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi ra giấy các biện pháp phòng cháy khi ở nhà
- Nhận xét, chốt ý
- Tổ chức thảo luận nhóm
- Phát cho mỗi nhóm một tình huống xảy ra cháy, yêu cầu các nhóm đưa ra cách giải quyết hợp lý
- Thảo luận nhóm đôi
- Quan sát hình 1 và 2 trong thấy đun nấu trong bếp ở hình 2 an toàn hơn
vì các chất dễ gây cháy như củi, than đốt đã được xếp gọn gàn xa ngọn lửa
- Lắng nghe
- HS quan sát hình 1 và 2 SGK đưa ra những ý kiến về thiệt hại do cháy gây ra
+ Cháy làm thiệt hại của cải cho xã hội
+ Cháy gây ra chết người
+ Cháy làm cho người
bị thương tật
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm đôi
- Các nhóm thảo luận đưa ra các biện pháp phòng cháy ở nhà một cách hợp lí nhất
- Đại diện 6 nhóm trình bày trước lớp
- Lớp nhận xét
- Thảo luận nhóm 6
- Các nhóm thảo luận theo tình huống của nhóm mình
- Đại diện nhóm trình
Trang 31'
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
- Nhận xét, chốt ý
+ Chúng ta có nên để những vật dễ cháy gần lửa không ?
+ Khi xảy ra cháy em làm gì ?
- Về nhà xem lại bài
bày bằng cách đóng vai theo tình huống đó
- Lớp nhận xét
- 2 HS phát biểu
- 2 HS phát biểu
TỰ NHIÊN - XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
1.Kiến thức:Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt
động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa
2.Kỹ năng: Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó.
3.Thái độ:Có ý thức tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức
II CHUẨN BỊ:
- GV: Giấy khổ to, bút dạ, phiếu thảo luận, tranh minh hoạ SGK
HS: SGK, VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG Nội dung Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1'
4'
15'
1.Ổn định:
2.KT bài cũ:
3.Bài mới:
Tìm hiểu các môn
học trong nhà
trường:
+ Hãy nêu nguyên nhận gây ra cháy
+ Nêu biện pháp phòng cháy khi ở nhà
- Nhận xét, đánh giá
- Giới thiệu bài trực tiếp
Hoạt động : + Hằng ngày em tới
- Hát
- 2 HS
- 2 HS
- Lắng nghe
Trang 4
Tìm hiểu các hoạt
động học trong
SGK:
trường, tới lớp để làm gì ? + Ở trường, lớp em được học những môn học nào ?
- Tổ chức thảo luận nhóm
- Giao việc: Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các môn học, đưa ra các hoạt động chủ yếu của Gv và
HS trong giờ học đó
- Nhận xét, kết luận
- Tổ chức thảo luận nhóm
- Giao việc: Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK
và nói về các hoạt động đang diễn ra của các bạn
HS trong ảnh
- Kết luận: Như vậy, dạy
và học mỗi môn học lại được tổ chức phong phú
+ HS trả lời
+ HS kể tên các môn học
- Thảo luận nhóm 4
- Các nhóm tiến hành thảo luận hoàn thành nội dung câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày
Nhóm 1: môn toán và môn hát
Nhóm 2: môn tập viết,
mỹ thuật
Nhóm 3: môn TNXH, thể dục
Nhóm 4: đạo đức, LTVC
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm 6
- Các nhóm quan sát hình SGK và thảo luận hoàn thành nội dung
- Đại diện nhóm trình bày
Nhóm 1: hình 1- Nhóm 2: hình 2
Nhóm 3: hình 3- Nhóm 4: hình 4
Nhóm 5: hình 5- Nhóm 6: hình 6
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
Trang 51'
4.Củng cố:
5.Dặn dò:
khác nhau, chính đều đó
đã làm nên sự thú vị của mỗi giờ học
+ Trong các môn học ở trường, em thích nhất là các môn học nào ? Vì sao ?
+ Vậy em thích đi học không ? Vì sao ?
+ Em cần phải có thái độ
và phải làm gì để học tập tốt
- Kết luận
- Gọi HS nêu lại một số hoạt động ở trường
- Về nhà xem lại bài
- HS nêu
- HS nêu
+ Chăm học, vâng lời thầy cô, …
- Lắng nghe
- HS tiếp nối nhau nêu trước lớp