ke hoach giang day chu de giao thong

*Giáo dục trẻ: PTGT đường hàng không có rất nhiều lợi ích cho chúng ta, như chở người, hàng hóa và chở lính đi bảo vệ vùng trời…Các con chưa được đi máy bay nhưng nếu có dịp được đi t[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN Nhánh 3: Một số phương tiện giao thông đường hàng không

Thực hiện từ ngày: 14/3-18/3 - Giáo thực hiện:……….………

Đón trẻ

TD sáng

- Cô đến sớm mở cửa lớp cho thông thoáng phòng học, chuẩn bị nước và đồ dùng cho trẻ trong ngày

- Cô đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

* TD sáng:

+ Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, đi thường, đi nhanh, đi chậm Kết hợp với nhạc bài hát “Thật đáng yêu” Tập với vòng

ĐTHH: Hít vào thở ra

ĐT tay: Hai tay đưa lên cao rồi hạ xuống ( 2l x 4N)

ĐT Bụng: Đứng cúi người về phía trước lên cao ( 2L x 4N)

ĐT Chân: Hai tay chống hông, rồi khuỵu gối ( 2L x 4N)

ĐT Bật: Bật chụm tách chân ( 2L x 4N) + Hồi tĩnh: Trẻ hát bài hát và đi vòng tròn quanh sân trường -Điều hòa: Hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng tay chân

Điểm danh - Cô điểm danh trẻ đến lớp và báo ăn với nhà bếp

Hoạt động học

Âm nhạc

- NDTT: Dạy hát

bài “ Bạn ơi có biết

” ST: Hoàng Văn Yến

- NDKH: Nghe hát

bài “Anh phi công ơi” lơi thơ Xuân Quỳnh, nhạc của Xuân giao

-TC: Ai nhanh nhất

HĐKP

Tìm hiểu về PTGT đường hàng không

Vận Động

- VĐCB:

Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm

-VĐÔN

Bật nhảy từ trên cao xuống

30 – 35 cm

- TCVĐ: Kéo

co

LQVT Toán

Dạy trẻ nhận biết, phân biệt hình tam giác với hình vuông

Văn Học

Dạy trẻ đọc thơ

« Cô dạy » Tác giả : Phạm

Hổ

Tạo hình

Nặn máy bay (Tiết mẫu)

Hoạt động góc 1.Góc phân vai (TT)

Nội dung chơi: Bán hàng ăn, bán vé máy bay, nấu ăn

- KN: Trẻ biết đóng vai người bán vé máy bay, làm chú phi công lái máy bay, bán nước uống, thức ăn cho khách

- CB: Đồ dùng nấu ăn, bán hàng nước giải khát, bánh kẹo, một số PTGT và một số đồ chơi khác

2 Góc Nghệ thuật:

Nội dung chơi: + Tô màu, vẽ, dán một số phương tiện giao thông đường hàng không

+ Trẻ hát múa các bài hát trong chủ điểm

3 Góc học tập: (TT)

Nội dung chơi: + Xem sách, tranh, truyện về các loại phương tiện giao thông

+ Ghép hình các phương tiện giao thông

4 Góc xây dựng, ghép hình:

Nội dung chơi: Xây dựng sân bay có nhiều máy bay đậu

Hoạt động

ngoài trời

- HĐMĐ:

Trò chuyện về thời tiết trong ngày

- TCVĐ : Máy

bay

- Chơi với cát

và nước

- HĐMĐ:

Quan sát tranh máy bay

- TCVĐ:

Trèo thuyền

- Chơi với đồ

chơi ngoài trời

- HĐMĐ:

Vẽ máy bay

trên sân trường

- TCVĐ:

Ô tô và chim sẻ

- Chơi với nước và cát

- HĐMĐ:

- Lao động nhổ

cỏ vườn rau

- T/CVĐ : Máy

bay

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

HĐMĐ:

- Đọc thơ cho trẻ nghe

- TCVĐ: Thuyền về bến

- Chơi với nước và cát

Hoạt động

chiều

- Cho trẻ xem các PTGT trên

ti vi

- Cô hướng dẫn trẻ cách gấp máy bay

- Cho trẻ chơi

ở các góc

- Cho trẻ về góc tạo hình:

Tô màu tranh

về các loại PTGT

- Cô và trẻ chuẩn bị các đồ dùng cho tiết toán

- Cho trẻ chơi

ở góc nấu ăn, tạo hình

- Cho trẻ làm quen với bài thơ “Cô dạy”

- Cho trẻ xem

ti vi, băng đĩa

về các loại PTGT

- Cho trẻ chơi

ở góc xây dựng

- Cho trẻ đọc thơ:

“ Cô dạy”

- Cho trẻ vệ sinh các góc cùng cô

- Cho trẻ lau dọn đồ dùng ở các góc

- Biểu dương cuối tuần

- Chơi tự chọn ở các góc

Giáo viên thực hiện

Duyệt kế hoạch tuần

………

……… Kim An, ngày … tháng … năm 2016

Hiệu phó CM

Tên hoạt

động

Tạo hình

Nặn máy bay

( Tiết mẫu)

1 Kiến thức

- Trẻ biết máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không

- Biết cách chia đất, lăn tròn, ấn dẹt để nặn thành hình máy bay theo mẫu

2 Kĩ năng:

- Trẻ thực hiện được các thao tác: Chia đất, lăn đất, lăn tròn, lăn dài để nặn

- Trẻ nặn được những chiếc máy bay theo ý tưởng của mình

3 Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra

- Giáo dục trẻ khi đi trên xe không được

xô đẩy, đùa nghịch

* Không gian tổ chức

- Trong lớp

- Trẻ ngồi theo nhóm, hình chữ u

* Đồ dùng của cô

- Một số hình ảnh máy bay cho trẻ quan sát

- Mẫu của cô ( 2-3 vật mẫu)

- Nhạc bài hát

“ Bạn ơi có biết ”

- Bàn chưng bày

* Đồ dùng của trẻ

Đất nặn, bảng con, khăn lau

1: Ổn định tổ chức.

- Hát theo nhạc bài hát: “ Bạn ơi có biết ” + Bài hát nói về những phương tiện giao thông nào? + Máy bay bay ở đâu?

+ Cô con mình cùng quan sát một số hình ảnh máy bay nhé

+ Hôm nay các con cùng cô nặn những chiếc máy bay thật đẹp nào

2 : Nội dung

* Cô cho trẻ quan sát vật mẫu:

- Cô đã nặn được một chiếc máy bay rất đẹp, cô mời chúng mình cùng quan sát nhé!

- Cô chỉ vào từng bộ phận của máy bay cho trẻ quan sát và hỏi trẻ

- Cô đố các con biết đây là phần gi? ( Phần thân máy bay đấy các con ạ)

- Phần thân máy bay có dạng gì?

- Đây là phần gì? ( Phần đầu), phần đầu có đặc điểm gì? ( Hơi nhỏ hơn)

- Thế còn phần đuôi máy bay?

- Hai cánh thì sao?

* Cô nặn mẫu cho trẻ quan sát

- Vừa nặn cô vừa nói cho trẻ cách nặn: Đầu tiên cô chia đất, làm mềm đất, cô nặn phần thân máy bay trước, để nặn

được phần thân, cô véo đất, bóp đất, lăn dài đất và cô đã làm được phần thân của máy bay rồi, sau phần thân cô sẽ nặn tiếp phần cách của máy bay vừa nặn cô vừa hướng dẫn trẻ

- Chúng mình thử làm động tác lăn tròn, ấn dẹt xem nào! Làm động tác lăn dài, ấm dẹt đất nào

- Cô cho trẻ nói lên ý tưởng nặn của mình

* Trẻ thực hiện

- Cô mời tất cả các con lấy đất nặn và đồ dùng cô đã chuẩn

bị trước cho chúng mình nào

- Các con đã đủ đồ dùng chưa? Mời tất cả các con ngồi vào bàn nào

Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chậm, gặp khó khăn

Động viên, khuyến khích trẻ

Cô bật nhạc nhỏ trong khi trẻ thực hiện

* Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình

Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn (3-

4 trẻ)

Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?

Cô nhận xét những sản phẩm đẹp

Động viên, khuyến khích trẻ lần sau cố gắng hơn

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét chung cả lớp và khen động viên trẻ Nhận xét trẻ cuối ngày

………

………

………

Tên hoạt

động

HĐKhám

phá

Tìm hiểu về

PTGT đường

hàng không

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, biết nơi hoạt động, công dụng của một số phương tiện giao thông đường hàng không (máy bay trực thăng, máy bay phản lực )

- Trẻ biết một số đặc điểm của máy bay

2.Kỹ năng:

- Nói đúng tên các bộ

phận như: Đầu máy bay, thân, cánh, đuôi

- Trả lời câu hỏi của

cô to rõ ràng, mạch lạc

3.Thái độ:

- Trẻ biết ý nghĩa của

* Không gian tổ chức

- Trong lớp

- Trẻ ngồi theo nhóm, hình chữ u

* Đồ dùng của cô :

- Một số bài hát trong chủ

điểm“Bạn ơi có biết, anh phi công ơi”

- Máy tính

- Tranh ảnh về một

số phương tiện giao thông đường hàng không

* Đồ dùng của trẻ.

- Mỗi trẻ một rổ đựng lô tô về một

số phương tiện giao thông đường hàng

1: Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Bạn ơi có biết”

- Cô hỏi trẻ: Bài hát này nói về những PTGT nào?

- Các con đã nhìn thấy máy bay bao giờ chưa?

- Máy bay là PTGT đường gì? Có những đặc điểm gì? Hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu về PTGT đường hàng không nhé

2: Nội dung *Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh các phương tiện

giáo thông( Máy bay phản lực, máy bay trực thăng, kinh khí cầu…)

Có rất nhiều loại PTGT đường hàng không, hôm nay

cô con mình cùng quan sát và tìm hiểu về chiếc máy bay nhé

* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh máy bay.

- Máy bay bay ở đâu?

- Máy bay bay nhanh hay chậm

- Cô chỉ vào từng phần của máy bay: Đây gọi là phần gì? Phần thân máy bay có đặc điểm gì? Phần đầu, phần đuôi như thế nào?

- Đây là cài gì? Các con có biết cánh máy bay làm nhiệm vụ gì không?

- Máy bay gọi là PTGT nào? Vì sao?

Máy bay bay trên bầu trời nhờ vào động cơ và 2 cánh

máy bay đối với đời sống con người

- Trẻ hứng thú tham gia trong giờ học

không

- Một số máy bay bằng giấy cho trẻ chơi trò chơi

giữ thăng bằng khi bay, máy bay chở khách đi từ nơi này đến nơi khác ….Máy bay bay trên bầu trời nên được gọi là PTGT đường hàng không

* Chia trẻ ngồi thành 4 nhóm( Mỗi nhóm quan sát một máy bay

- Cho từng tổ lên nói về đặc điểm của từng bộ phận của máy bay

- Cô chốt lại:

* Máy bay là PTGT đường hàng không, hoạt động trên bầu trời, chở được nhiều người và hàng hóa đi từ nơi này đến nơi khác, bay rất nhanh

* Trò chơi 1: “Nhanh và khéo”

- Cách chơi: Cô cho trẻ đi theo đường hẹp lên gắn máy bay, trong 1 bản nhạc đội nào gắn được nhiều máy bay hơn là đội đó chiến thắng

- Cô cho trẻ chơi

* Trò chơi 2: Bé khéo tay

- Các con chơi có vui không ? Có thích làm chú phi công lái máy bay không? Vậy các con về nhóm gấp, tô màu, vẽ máy bay nhé !

- Cô cho trẻ về nhóm trẻ tự chọn, xong cho trẻ chơi với máy bay giấy

*Giáo dục trẻ: PTGT đường hàng không có rất nhiều

lợi ích cho chúng ta, như chở người, hàng hóa và chở lính đi bảo vệ vùng trời…Các con chưa được đi máy bay nhưng nếu có dịp được đi thì các con nhớ là khi ngồi trên máy bay phải thắt dây an toàn và nghe theo lời người lớn nhé !

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét, khen động viên trẻ

Tên hoạt

động

Âm nhạc

- NDTT:

Dạy hát bài

“ Bạn ơi có

biết ”

ST: Hoàng

Văn Yến

- NDKH:

Nghe hát bài

“ Anh phi

công ơi” lời

thơ : Xuân

Quỳnh, nhạc

của Xuân giao

-TC: Ai

nhanh nhất

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát “ Bạn ơi có biết”, biết tên tác giả Hoàng Văn Yến

- Trẻ hiểu nội dung bài hát “Bạn ơi có biết” bài hát nói về rất nhiều loại PTGT, mỗi loại có một nơi hoạt động riêng nhưng chúng đều có tác dụng là trở người

và trở hàng hóa

2.Kỹ năng:

- Trẻ hát thuộc lời và hát đúng giai điệu của bài hát

- Trẻ hát với giọng tự nhiên, vui tươi thoải mái

- Thực hiện tốt trò chơi

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

* Không gian tổ chức

- Trong lớp học

- Trẻ ngồi hình chữ u

* Đồ dùng của cô:

- Đài, đĩa có các bài hát trong chủ điểm

“ Bạn ơi có biết, Anh phi công ơi ”

* Đồ dùng của trẻ:

- Vòng thể dục

- Sắc xô, mũ múa

1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:

-C ô trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông, hỏi trẻ về tiếng kêu, nơi hoạt động và công dụng của chúng

2: Nội dung:

*Dạy hát bài: Bạn ơi có biết.

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát: Bạn ơi có biết (lần1) + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

+ Bài hát do ai sáng tác?

- Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung bài hát và tính chất của bài hát

+ Giảng giải nội dung bài hát ((Bài hát nói đến rất nhiều các loại phương tiện giao thông, Ô tô và xe máy thì đi trên đường bộ, thuyền bè thì đi dưới nước, máy bay thì đi trên bầu trơi, và tất cả các phương tiện giao thông đó đều đi đúng làn đường của mình và đều giúp cho việc trở người và hàng hóa ) + Bài hát này các con hát với giọng vui tươi đấy

- Cô hát lần 3: Cô hát cùng nhạc

- Bây giờ các con hát cùng cô bài hát này nhé!

* Cô dạy trẻ hát:

- Các con chú ý, khi cô bắt nhịp 1 tay thì cô hát, khi cô bắt nhịp 2 tay thì các con hát, các con đã rõ chưa?

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 2 lần (Không nhạc)

- Cô cho cả lớp hát 2 lần (kết hợp nhạc đệm)

- Mời tổ, nhóm trẻ, cá nhân trẻ hát

- Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ (nếu có).

* Cách sửa sai

- Nếu trẻ hát sai về giai điệu: Cô hát mẫu chọn vẹn câu hát đó rồi bắt giọng cho trẻ hát lại đến hết bài

- Nếu trẻ hát sai lời ca: Cô có thể đọc lại lời kết hợp hát mẫu rồi bắt giọng cho trẻ hát lại câu hát sai đễn hết bài

- Mời từng tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên hát có nhạc đệm

* Hát nâng cao

- Để bài hát được hay hơn, vui nhộn hơn, có thể vừa hát vừa vận động theo nhạc như, dậm chân, nhún chân, lắc mông… nữa đấy, chúng mình có thích thử không?

- Cho cả lớp hát và thể hiện động tác theo ý thích (Trẻ đứng vòng tròn) hát và thể hiện theo ý thích của mình

Cô động viên, khen ngợi trẻ

* Nghe hát “Anh phi công ơi”

-Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

-Cô hát lần 1 cho trẻ nghe (Trẻ ngồi quanh cô)

-Hỏi trẻ tên bài hát

-Cô hát lần 2 kết hợp minh họa(Trẻ ngồi hình chữ u)

- Lần 3 cho trẻ nghe đĩa

* T/C: “Ai nhanh nhất”

-Cách chơi: Cô có 5 chiếc vòng, cô mời 6 hoặc 7 bạn lên chơi cô và các con cùng hát hoặc đọc thơ, khi cô lắc sắc xô thì các con nhảy nhanh vao vòng, bạn nào chưa nhảy được vào vòng là phải nhảy lò cò

Luật chơi: Khi nào cô lắc sắc xô thì các con mới được nhảy vào vòng

4: Kết thúc.

Cô nhận xét và khen động viên trẻ

Nhận xét trẻ cuối ngày

………

………

………

………

………

………

………

Thứ……ngày…….tháng………năm………

Tên hoạt

động

Văn học:

Dạy trẻ đọc

thơ

«Cô dạy»

Tác giả :

Phạm Hổ

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về các phương tiện giao thông và nơi hoạt động của chúng, bài thơ còn nhắc nhở bé khi đi trên đường bộ thì nhở đi trên vỉa hè

2 Kĩ năng:

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ

- Trẻ biết ngắt nhịp khi đọc

3 Thái độ:

- Hứng thú tham gia vào hoạt động

* Không gian tổ chức

- Trong lớp

- Trẻ ngồi hình chữ

u, hàng ngang

* Đồ dùng của cô:

- Máy tính, đầu, đĩa

- Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ

- Mô hình có nội dung bài thơ

- Bài hát : “ Bạn ơi

có biết”

* Đồ dùng của trẻ

-Một số máy bay giấy cho trẻ chơi trò chơi

1: Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng hát bài : “ Bạn ơi có biết”

- Cô vừa cho các con hát bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc đến những phương tiện giao thông đường nào? Những phương tiện giao thông đó hoạt động ở đâu? Máy bay thì bay trên đường không, ô

tô thì chạy đường bộ và đó cũng là nội dung bài thơ

“Cô dạy” Mà hôm nay cô sẽ dạy chúng mình đấy

2: Nội dung

* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ:

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1(đọc diễn cảm)

+ Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 2(dùng hình ảnh minh hoạ)

- Cô giảng nội dung bài thơ (Bài thơ nói về các phương tiện giao thông Ô tô, xe máy, máy bay tàu thuyền, mỗi loại PTGT lại hoạt động ở nơi khác nhau

và bài thơ còn nhắc nhở chúng ta khi tham gia giao thông phải biết chấp hành luật lệ giao thông, và khi đi

bộ cũng nhớ là phải đi trên vỉa hè )

- Cô đàm thoại nội dung bài thơ kết hợp đọc trích dẫn + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? của tác giả nào?

+ Bài thơ có nhắc đến những loại phương tiện giao thông đường nào?

+ Máy bay thì bay ở đâu? Ô tô chạy ở đâu? Thế còn tàu thuyền thì đi ở đâu?

- Cô đọc lần 3 kết hợp mô hình sân khấu

* Cô dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần

- Sau đó cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân khi trẻ đọc

cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động viên những trẻ đọc bé, chưa thuộc

* Giáo dục trẻ: Khi các con được bố mẹ cho đi chơi,

được ngồi trên xe thì các con chú ý không được thò đầu và tay ra ngoài rất nguy hiểm và khi đi bộ các con phải nhớ đi bên phải của mình, các con nhớ chưa

* Cô cho trẻ chơi trò chơi “Máy bay giấy”

3: Kết thúc

- Nhận xét chung, khen động viên trẻ

Nhận xét trẻ cuối ngày ………

………

………

………

………

………

………

Thứ……ngày…….tháng………năm………

Tên hoạt

động

Thể dục

- VĐCB:

Trườn sấp kết

hợp trèo qua

ghế dài

1,5m x 30cm

-VĐÔN

Bật nhảy từ

trên cao

xuống 30 – 35

cm

- TCVĐ: Kéo

co

1 Kiến thức:

-Trẻ biết tên bài tập

“Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1,5mx30cm”

- Trẻ hiểu được cách trườn sấp kết hợp trèo qua ghế

- Trẻ biết cách chơi trò chơi “kéo co”

thành thạo

2 Kỹ năng

- Trẻ trườn phối hợp tay chân nhịp nhàng, tay nọ chân kia một cách khéo léo

- Trẻ chơi trò chơi

“kéo co” 1 cách thành thạo

3 Thái độ:

- Yêu thích tập luyện

thể dục thể thao

-Địa điểm tổ chức:

Ngoài sân

- Đội hình dạy trẻ:

Trẻ đứng thành 2 hàng

-Xây dựng MTHT:

- Sân tập rộng, bằng phẳng, rộng rãi, thoáng mát

- Đồ dùng của cô:

- Ghế thể dục

- Dây thừng

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xúm xít bên cô

- Trò chuyện với trẻ về một số PTGT mà trẻ biêt

2 Nội dung

* Khởi động

Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu, đi bằng gót bàn chân,

đi thường, đi bằng ngón chân, bàn chân, đi thường … sau đó đứng về đội hình 2 hàng dọc và chuyển đổi thành

4 hàng ngang

* Trọng động: BTPTC

- ĐT Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao (4 lần 4 nhịp)

- ĐT Chân: ngồi khụy gối (4 lần 4 nhịp)

- ĐT Bụng: đứng quay người sang 2 bên (2lần 4 nhịp)

- ĐT Bật: bật tách khép chân (2lần 4nhịp)

+ VĐCB: Tr ườ n s p k t h p trèo qua gh ấ ế ợ ế

Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu lần 1: động tác chính xác, hiệu lệnh rõ ràng

- Cô làm mẫu lần 2: kêt hợp với giải thích động tác: + Tư thế chuẩn bị: Cô nằm sát sàn chân trái co, chân phải thẳng, tay phải gập, tay trái đưa lên Khi có hiệu lệnh

“Trườn” cô trườn phối hợp tay chân nhẹ nhàng, tay nọ chân kia Tay trái đưa lên thì chân phải co lại Khi trườn đến ghế thì đứng lên hai tay ôm ngang ghế, ngực tì xuống ghế rồi bước từng chân qua ghế

- Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Cô mời trẻ khá lên thực hiện Cô sửa sai cho trẻ

- Cô cho lần lượt từng trẻ thực hiện: Lưu ý sửa sai cho trẻ