Môc tiªu: - Học sinh nhận biết đợc một số loại nét thẳng - BiÕt c¸ch vÏ nÐt th¼ng - Tập vẽ phối hợp các nét thẳng, để vẽ tạo hình đơn giản - Học sinh có năng khiếu: Phối hợp các nét thẳn[r]
Trang 1Tuần 1
Thứ năm, ngày 10 tháng 9 năm 2015
Bài 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi
I Mục tiêu:
- Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
- Học sinh có năng khiếu: Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của từng bức tranh
II Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
1 số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi ( ở sân trờng, ngày lễ, )
HS chuẩn bị: Su tầm tranh của thiếu nhi có nội dung vui chơi
III Các hoạt động dạy-học:
1 ổn định tổ chức (1 phút)
GV kiểm tra đồ dùng
GT bài:
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi (10 phút)
GV giới thiệu tranh để HS quan sát:
Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trờng, ở nhà và các nơi khác Chủ đề vui chơi rất rộng, ngời vẽ có thể chọn 1 trong rất nhiều các loại hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh
VD:
+ Cảnh vui chơi ở sân trờng với rất nhiều hoạt động khác nhau: nhảy dây, múa hát, kéo co,
+ Cảnh vui chơi ngày hè cũng có nhiều hoạt động khác nhau: thả diều, tắm biển, tham quan du lịch,
GV nhấn mạnh: Đề tài này rất rộng, phong phú và hấp dẫn ngời vẽ Nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ đợc những tranh đẹp Chúng ta cùng xem tranh của các bạn
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS xem tranh:(22 phút)
GV treo các tranh mẫu có chủ đề vui chơi hoặc hớng dẫn HS quan sát tranh trong Vở tập vẽ 1 và đặt các câu hỏi gợi ý, dẫn dắt HS tiếp cận với nội dung các bức tranh Các câu hỏi có thể là:
+ Bức tranh vẽ những gì ?
+ Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao ?
GV dành thời gian từ 2 đến 3 phút để HS tìm hiểu về bức tranh:
+ Trên tranh có những hình ảnh nào ? ( nêu các hình ảnh và mô tả hình dáng,
động tác )
+ Hình ảnh nào là chính ? (Thể hiện rõ nội dung bức tranh); hình ảnh nào là phụ ? (Hỗ trợ làm rõ nội dung chính )
+ Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? (địa điểm) + Trong tranh có những màu nào ? màu nào đợc vẽ nhiều hơn ?
+ Em thích màu nào nhất trên bức tranh của bạn ?
GV lần lợt yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trên cho từng bức tranh
Khi HS trả lời đúng, GV khen ngợi để động viên, khích lệ các em Nếu HS trả lời cha đúng, GV sửa chữa, bổ sung thêm
Tóm tắt, kết luận:
Khi HS trả lời các câu hỏi xong, GV hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh:
các em vừa đợc xem những bức tranh rất đẹp Muốn thởng thức đợc cái hay,
cái đẹp của tranh, trớc hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi đồng thời đa ra nhận xét riêng của mình.
Hoạt động 3 : Nhận xét, đánh giá (2 phút)
Trang 2Nhận xét chung cả tiết học về nội dung bài học, về ý thức học tập của các em
Cũng cố: HS trả lời cõu hỏi:
- Chỳng ta vừa xem tranh gỡ ?
- Hỡnh ảnh chớnh của tranh là gỡ ?
Dặn dò HS: - Chuẩn bị cho bài học sau
Tuần 2
Thứ Năm ngày 17 tháng 9
năm 2015
Bài 2 : Vẽ nét thẳng
I Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc một số loại nét thẳng
- Biết cách vẽ nét thẳng
- Tập vẽ phối hợp các nét thẳng, để vẽ tạo hình đơn giản
- Học sinh có năng khiếu: Phối hợp các nét thẳng để vẽ tạo thành hình vẽ có nội dung
II Đồ dùng dạy học:
- Một số hình có nét thẳng
- Một số bài vẽ mình họa
III Các hoạt động day-học:
1 ổn định tổ chức (1 phút)
GV: Kiểm tra đồ dùng
2 Bài mới:
Hoạt động 1: GT nét thẳng (5 phút)
GV yêu cầu HS xem bài vẽ trong vở vẽ 1 để các em biết thế nào là nét vẽ và tên của chúng:
+ Nét thẳng ngang ( nằm ngang )
+ Nét thẳng nghiêng ( xiên )
+ Nét thẳng đứng
+ Nét gấp khúc ( nét gãy )
GV có thể chỉ vào cạnh bàn, bảng, để HS thấy rõ hơn về các nét, đồng thời
vẽ lên bảng các nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình cái bảng
GV giúp HS tìm thêm ví dụ về nét thẳng ( ở quyển vở, quyển sổ )
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ nét thẳng (5 phút)
GV vẽ các nét lên bảng để HS quan sát và suy nghĩ câu hỏi: vẽ nét thẳng nh thế nào ?
+ Nét thẳng ngang: vẽ từ trái sang phải
+ Nét thẳnh nghiêng: vẽ từ trên xuống
+ Nét gấp khúc: Có thể vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ dới lên
GV yêu cầu HS xem hình ở vở tập vẽ 1 để các em rõ hơn cách vẽ nét thẳng
GV vẽ lên bảng và đặt câu hỏi dể HS suy nghĩ: Đây là hình gì ?
Hình a:
* Vẽ núi: nét gấp khúc
* Vẽ nớc: nét ngang
Hình b:
Vẽ cây: nét thẳng đứng, nét nghiêng
Trang 3
* Vẽ đất: nét ngang
KL: Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng có thể vẽ đuợc nhiều hình
Hoạt động 3: Thực hành (22 phút)
Yêu cầu của bài tập: HS tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải ở vở tập vẽ 1
GV hớng dẫn HS tìm ra các cách vẽ khác nhau:
+ Vẽ nhà và hàng rào, thuyền, núi
GV gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình để bài vẽ sinh động
GV gợi ý HS vẽ màu theo ý thích
Chú ý:
- Bài này chỉ cần vẽ đợc các nét thẳng và có thể thêm các nét cong để thành hình: nhà cửa, hàng rào bằng bút chì đen hoặc bút chì dạ là đạt yêu cầu
- Vẽ nét bằng tay ( không dùng thớc ), nét thẳng chỉ là tơng đối Yêu cầu HS cầm bút nhẹ nhàng, đa nét thoải mái
- Khuyến khích HS có điều kiện vẽ thêm hình và vẽ màu
- GV bao quát lớp, giúp HS làm bài, cụ thể là:
+ Tìm hình cần vẽ
+ Cách vẽ nét
+ Vẽ thêm hình
+ Vẽ màu
+ Động viên, khích lệ HS làm bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (2 phút)
- GV nhận xét, động viên chung
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ
Dặn dò: Chuẩn bị bài học tiết sau ( Giấy : A4, A3, màu Màu sỏp)
_
Tuần 3
Thứ Năm, ngày 24 tháng 09 năm 2015
Trang 4Bài 3 : Màu và vẽ màu vào hình đơn giản
I Mục tiêu:
- Nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, lam
- Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tô đợc màu kín hình
- Thích vẻ đẹp của bức tranh khi đợc tô màu
Học sinh có năng khiếu: Cảm nhận đợc vẻ đẹp của bức tranh khi đợc tô màu
II Đồ dùng dạy học:
- 1 số ảnh hoặc tranh có màu vàng, đỏ, lam
- Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam nh hộp sáp màu, quần áo,
- Bài vẽ của HS các năm trớc
III các hoạt động dạy-học:
1 ổn định tổ chức
GV kiểm tra đồ dùng học sinh
Hoạt động 1 Giới thiệu màu sắc: Đỏ, vàng, lam (5 phút)
Gv cho HS quan sát hình 1 bài 3 ( 3 màu cơ bản ) và đặt câu hỏi:
- Kể tên các màu ở hình 1
- Kể tên các đò vật có màu đỏ, vàng, lam HS có thể kể:
* Mũ màu đỏ, vàng, lam
* Màu đỏ ở hộp sáp, hộp chì
* Màu xanh ở cỏ cây, hoa trái
GV kết luận:
- Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc
- Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn
- Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính
Hoạt động 2 Thực hành: (25 phút)
Vẽ màu vào hình đơn giản ( hình 2,3,4)
Gv đặt câu hỏi để HS nhận ra các hình ở hình2,3,4 và gợi ý về màu của chúng:
- Lá cờ tổ quốc ( nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng ) Yêu cầu HS vẽ đúng màu cờ
- Hình quả và dãy núi Yêu cầu HS vẽ màu theo ý thích:
* Quả xanh hoặc quả chín
* Dãy núi có thể là màu tím, màu xanh lá cây, màu lam
GV hớng dẫn HS cách cầm bút và cách vẽ màu:
- Cầm bút thoải mái để dễ vẽ màu
- Nên vẽ màu xung quanh trớc, ở giữa sau
GV theo dõi và giúp HS:
- Tìm màu theo ý thích
- Vẽ màu ít ra ngoài hình vẽ
Hoạt động 3 Nhận xét, đánh giá: (4 phút)
GV cho HS xem một số bài và hớng dẫn HS nhận xét, khen ngợi
GV yêu cầu HS tìm bài nào vẽ đẹp mà mình thích
* Cũng cố: Gọi một số HS tỡm 3 màu( đỏ , vàng, cam) ở hộp bỳt màu
Dặn dò HS: - Chuẩn bị bài sau
Tuần 4
Thứ hai, ngày 24 tháng 9
năm 2012
Trang 5Bài 4 : Vẽ hình tam giác
I Mục tiêu:
- Nhận biết đợc hình tam giác
- Biết cách vẽ hình tam giác
- Vẽ đợc một số đồ vật có dạng hình tam giác
+ Học sinh có năng khiếu: Từ hình tam giác vẽ đợc hình tạo thành bức tranh
đơn giản
II Đồ dùng dạy học:
- 1 số hình vẽ có dạng hình tam giác
- Cái êke, khăn quàng
III các hoạt động dạy-học:
1 ổn định tổ chức (1 phỳt)
GV kiểm tra đồ dùng học sinh
Hoạt động 1 Giới thiệu hình tam giác ( 5 phút ):
GV yêu cầu HS xem hình ở bài 4 và đồ dùng dạy học, đồng thời đặt câu hỏi
để các em nhận ra :
- Hình vẽ cái nón, mái nhà
GV chỉ vào các hình minh họa ở hình 3 hoặc vẽ lên bảng và yêu cầu HS gọi tên các đồ vật đó :
- Cánh buồm, dãy núi, con cá
GV tóm tắt: Có thể vẽ nhiều hình từ tam giác
Hoạt động 2 Hớng dẫn HS cách vẽ hình tam giác (5 phút)
GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác nh thế nào ? Đồng thời GV vẽ lên bảng cho HS quan sát cách vẽ:
- Vẽ từng nét
- Vẽ nét từ trên xuống
- Vẽ nét từ trái sang phải ( theo chiều mũi tên )
GV vẽ lên bảng 1 số hình tam giác khác nhau cho HS quan sát
Hoạt động 3 Thực hành: (22 phút)
GV hớng dẫn HS tìm ra cách vẽ cách buồm, dãy núi vào phàn giấy bên phải
GV hớng dẫn HS khá, giỏi:
- Vẽ thêm hình: mây, cá
- Vẽ màu vào hình theo ý thích
- GV hớng dẫn HS vẽ màu trời và nớc
Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá: (2 phút)
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ và nhận xét xem bài nào đẹp
- GV động viên, khen ngợi 1 số HS có bài vẽ đẹp
Dặn dò: Quan sát cây, hoa lá
Trang 6
Tuần 5
Thứ hai, ngày 01 tháng 10 năm
2012
I Mục tiêu:
HS nhận biết nét cong
Biết cách vẽ nét cong
Tập vẽ đợc hình có nét cong và vẽ màu
HS cú năng khiếu:Vẽ được một tranh đơn giản cú nột cong và tụ màu theo ý thớch
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ĐDDH
- Vở tập vẽ
III các hoạt động dạy- học:
1.Ổn định tổ chức:( 1 phỳt)
GV kiểm tra đồ dung HS
2.Bài mới:
Hoạt động 1:Giới thiệu các nét cong( 5 phỳt)
GV vẽ lên bảng 1 số nét cong, nét lợn sóng, và đặt câu hỏi để HS trả lời
GV vẽ lên bảng : quả, lá, núi,
Gv gợi ý HS thấy các hình vẽ trên đợc tạo ra từ nét cong
Hoạt động 2 Hớng dẫn HS cách vẽ nét cong ( 5phỳt)
- GV vẽ lên bảng để
- HS nhận ra:
+ Cách vẽ nét cong
+ Các hình hoa, quả đợc vẽ từ nét cong
Trang 7GV nhấn mạnh: cú nhiều loại nột cong,từ nột cong ta cú thể vẽ được cỏc
hỡnh khỏc nhau,từ hỡnh khỏc nhau đú ta cú thể vẽ thành bức tranh.
Hoạt động 3.Thực hành( 22 phỳt)
GV yờu cầu HS vẽ vườn hoa hoặc vườn cõy ăn quả vào vở tập vẽ
HS thực hành cỏ nhõn vào vở tập vẽ
- GV gợi ý học sinh làm bài tập
- HS làm bài tự do Bài vẽ có thể chỉ là 1 vài hình: cây, hoa hoặc quả
- GV hướng dẫn thờm
Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá( 2 phỳt)
GV cùng HS nhận xét một bài vẽ bài vẽ đạt yêu cầu về hình vẽ, màu sắc Dặn dò: Quan sát hình dáng và nàu sắc của cây quả