On tap ve phep nhan va phep chia tiep theo

Thái độ: GDHS có ý thức rèn luyện thân thể II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Địa điểm : Sân trường; Còi , Dụng cụ cho bật xa III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp[r]

Trang 2

Tg Nội dung Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß

27=

18 :9

27 :9=

2 3

- Tính : 32+ 2

3=

4 3 3

5 + 72 = 2135 + 1035 =31

- GV nhËn xÐt

- Gọi HS đọc đề bài

– GV phân tích đề – nêu cáchgiải

- 3 học sinh lên bảng làm, cảlớp làm bảng con

- L¾ng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp quan sát mẫu

- Cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng làm

- 1 HS đọc đề bài

- Cả lớp làm bài vào vở, 1 họcsinh làm bảng nhóm và đính

Trang 3

Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2015

TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ

- Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu

- Học sinh: SGK, băng giấy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- GV nhận xét

- GV giới thiệu bài

- Cho học sinh lấy 2 băng giấy đãchuẩn bị, dùng thước chia mỗibăng thành 6 phần bằng nhau

Lấy 1 băng cắt lấy 5 phần Vậy

ta có bao nhiêu phần của bănggiấy ?

- Cho học sinh cắt lấy 63 từ5

6 băng giấy, đặt phần còn lạilên băng giấy nguyên Nhận xétphần còn lại bằng bao nhiêu phầnbăng giấy?

Trang 4

Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

a 32−3

9 2

b 75−15

25

- Hỏi để củng cố cách rút gọn,trừ 2 phân số có cùng mẫu số

+ Nêu lại cách trừ 2 phân số?

- 1 số HS nhắc lại

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào bảngcon, 2 học sinh lên bảnglàm

- HS nêu lại cách làm

- Nhận xét –bổ sung

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào vở, 2học sinh lên bảng làm

-HS nêu lại cách làm -Nhận xét –bổ sung

Trang 5

- Gọi học sinh nêu cách trừ 2phân số cùng mẫu số

- Cho học sinh quy đồng mẫu

- Cho học sinh thực hiện phéptrừ đã quy đồng?

- Cho học sinh phát biểu cáchtrừ 2 phân số khác mẫu số?

(Muốn trừ 2 phân số khác mẫu

số, ta quy đồng mẫu số 2 phân

số, rồi trừ 2 phân số đó)

a 45−1

3

-2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµmnh¸p

- 1 häc sinh nªu

- HS nghe

+ Ta lµm phÐp trõ 54−2

3+ §a vÒ trõ 2 ph©n sè cïngmÉu sè

- NhËn xÐt

Trang 6

b 56−3

8 c 78−2

3

- Nêu lại cách trừ 2 phân sốkhác mẫu số

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà ôn lạicách trừ 2 phần số khác mẫu số

- 1 số HS nêu

- 1 HS nêu đề bài –phân tích

đề bài –nêu cách giải

- Cả lớp làm bài, 1học sinh lênbảng

Đáp số: 1635

- 1 số HS nêu

- HS nghe

Trang 7

III Các hoạt động dạy- học:

- Nờu quy tắc trừ hai phõn sốkhỏc mẫu số

- 2 HS nờu

- Lắng nghe

- 1 HS đọc yờu cầu

- Cả lớp làm bài, 2học sinhlờn bảng

Trang 8

- Nhận xét

- HS nghe

TiÕt 2: TiÕng anh

Gi¸o viªn tiÕng anh so¹n gi¶ng

******************************************

Trang 9

Tiết 2: Tập đọc

Vẽ về cuộc sống an toàn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng

bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đỳng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giaothụng (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn cõu văn, đoạn văn cần luyện đọc

nội dung bài

- Yờu cầu HS luyện đọc theocặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- HS đọc

- HS đọc phần chỳ giải

- HS ngồi cựng bàn tiếp nốinhau đọc từng đoạn

- HS đọc toàn bài thành tiếng

- Theo dừi GV đọc mẫu

+Chủ đề của cuộc thi vẽ là

Em muốn sống an toàn.

+ Tờn của chủ điểm muốn núiđến ước mơ, khỏt vọng củathiếu nhi về một cuộc sống antoàn khụng cú tai nạn giaothụng, người chết hay bịthương

+Cuộc thi vẽ tranh Em muốn

Trang 10

Tiết 2: Chính tả ( nghe viết )

- Giới thiệu bài

- GV đọc bài văn Họa sĩ TụNgọc Võn

- Gọi 1 HS đọc bài văn

- HS đọc phần chỳ giải

(?) Hoạ sĩ Tụ Ngọc Võn nổidanh với những bức tranh nào ?(?) Đoạn văn núi về điều gỡ ?

- Yờu cầu HS tỡm cỏc từ khú, dễlẫn khi viết chớnh tả

- Nhắc HS cần viết hoa cỏc tờnriờng

- Đọc cho HS viết bài theođỳng quy định

+ Đoạn văn ca ngợi Tụ NgọcVõn là một nghệ sĩ tài hoa,tham gia cụng tỏc cỏch mạngbằng tài năng hội họa của mỡnh

và đó ngó xuống trong khỏngchiến

- Đọc và viết cỏc từ ngữ: nghệ

sĩ tài hoa, hội hoạ, hoả tuyến…

- Nghe GV đọc và viết theo

- 1 HS đọc lại bài viết HS đổichộo vở soỏt lỗi cho nhau

Trang 12

Tiết 3: Luyện từ và câu

Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt câu kể theo

mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình (BT2, mục III)

+ Nêu trường hợp có thể sử dụngcâu tục ngữ ấy

- Nhận xét HS

- Giíi thiÖu bµi

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọctừng phần của phần nhận xét

Bài 1,2:- Gọi HS đọc 3 câu được

gạch chân trong đoạn văn

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận,tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

(?) Câu nào dùng để giới thiệu,câu nào nêu nhận định về bạnDiệu Chi ?

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Nhận xét câu trả lời của cácbạn

Trang 13

- Tranh ảnh về cỏc phong trào giữ gỡn mụi trường xanh, sạch đẹp.

- Dàn ý kể chuyện viết sẵn vào bảng phụ

- Gọi HS đọc phần gợi ý 1trong SGK

- Yờu cầu HS giới thiệu về cõuchuyện mỡnh định kể trước lớp

- Yờu cầu HS đọc gợi ý 2 trờnbảng

- HS thực hành kể trong nhúm

- GV đi giỳp đỡ cỏc nhúm gặpkhú khăn

- Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏicỏc cõu hỏi

- HS thực hiện theo yờu cầu

Trang 14

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.

- Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ, đoạn thơ hướng dẫn luyện đọc

Trang 15

- Gọi 3 HS đọc đoạn văn viết vềlợi ớch của cõy

- Nhận xột

- Gọi HS đọc yờu cầu và nộidung bài tập

- Yờu cầu HS suy nghĩ, trả lờicõu hỏi: Từng nội dung trongdàn ý trờn thuộc phần nào trongcấu tạo của bài văn tả cõy cối ?

- Gọi HS trỡnh bày ý kiến

- Nhận xột, kết luận lời giảiđỳng

- Gọi HS đọc yờu cầu và nộidung bài tập

- Yờu cầu HS tự viết đoạn văn

- Gọi HS dỏn phiếu lờn bảng và

+ Nờu ớch lợi của cõy chuốitiờu - Phần kết bài

- HS đọc thành tiếng trước lớp

- HS viết đoạn văn vào vở

- 2 HS viết vào bảng nhúm và

Trang 16

Tiết 4: Thể dục

Giáo viên thể dục soạn giảng

Tiết 3: Luyện từ và câu

3’ A Kiểm

tra bài cũ:

B.Bài mới:

(?) Hóy nờu cấu tạo và tỏc dụng

của cõu kể Ai là gỡ? Cho vớ dụ.

- Nhận xột HS

+ HS trả lời

- Cả lớp theo dừi và nhận xột

Trang 17

Tiết 3: Tập làm văn

Ôn tập : Luyện tập xây dựng đoạn văn

miêu tả cây cối

- Gọi 3 HS đọc đoạn văn viết vềlợi ớch của cõy

- Nhận xột HS

Tiết học trước đó giỳp cỏc emhiểu về đoạn văn trong bài vănmiờu tả cõy cối Tiết học nàycỏc em sẽ tiếp tục luyện tập viếtcỏc đoạn văn trong bài vănmiờu tả cõy cối

- Gọi HS đọc yờu cầu và nộidung bài tập : Viết đoạn vănmiờu tả thõn, cành, lỏ của cõylấy búng mỏt

- Yêu cầu HS tự viết đoạn văn

- Gọi HS dán phiếu lên bảng vàchú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từcho HS

- Nhận xét, kết luận lời giải

- 2 HS nêu

- HS đọc đoạn văn của mình

tr-ớc lớp

- HS cả lớp theo dõi và nhậnxét

- Lắng nghe GV giới thiệu bài

- HS đọc thành tiếng trớc lớp

- HS viết đoạn văn vào vở

- 2 HS viết vào bảng nhóm vàtrình bày trớc lớp

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS nghe

Trang 19

III các hoạt động dạy - học :

Tg Noọi dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Nhận xét và cho điểm HS

Tiết học trớc các em đã tả

rất tốt bộ phận của cây cối

Tiết học này các em sẽ tieỏp tuùc luyện tập viết các đoạn mở bài trong bài văn miêu tả cây cối.

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội

dung bài tập : Vieựt ủoaùn mở bài tả về một cây hoa mà em yêu thích.

- Yêu cầu HS tự viết đoạn văntheo 2 kiểu MB (gián tiếp vàtrực tiếp)

- Gọi HS dán phiếu lên bảng vàchú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từcho HS,

- Nhận xét, kết luận lời giải

đúng

- Gọi HS dới lớp đọc bài làm củamình theo từng đoạn

- Nhận xét cho điểm những HSviết tốt

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS nghe

Trang 20

Tg Noọi dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh C.Củng

Trang 21

-Bieỏt caựch tieỏn haứnh moọt soỏ coõng vieọc chaờm soực caõy rau, hoa.

- Laứm ủửụùc moọt soỏ coõng vieọc chaờm soực rau, hoa

3 Thaựi ủoọ:

Coự yự thửực chaờm soực, baỷo veọ caõy rau, hoa

II ẹ ồ dùng :

-Vaọt lieọu vaứ duùng cuù:

+Vửụứn ủaừ troàng rau hoa ụỷ baứi hoùc trửụực (hoaởc caõy troàng trong chaọu, baàu ủaỏt) +ẹaỏt cho vaứo chaọu vaứ moọt ớt phaõn vi sinh

+Daàm xụựi,hoaởc cuoỏc

+Bỡnh tửụựi nửụực

III H oạt động dạy - học

Tg Noọi dung Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 5’

tieỏn haứnh moọt

soỏ coõng vieọc

chaờm soực caõy

rau, hoa

- Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp.

Chaờm soực caõy rau, hoa vaứ neõumuùc tieõu baứi hoùc

- GV nhaọn xeựt

- GV giụựi thieọu baứi

*Tửụựi nửụực cho caõy:

+Taùi sao phaỷi tửụựi nửụực chocaõy?

+ ễÛ gia ủỡnh em thửụứng tửụựinửụực cho rau, hoa vaứo luực naứo?

Tửụựi baống duùng cuù gỡ?

- GV nhaọn xeựt vaứ giaỷi thớch taùisao phaỷi tửụựi nửụực luực trụứi raõmmaựt (ủeồ cho nửụực ủụừ bay hụi)

- GV laứm maóu caựch tửụựi nửụực

* Tổa caõy:

- GV hửụựng daón caựch tổa caõy

- Chuaồn bũ ủoà duứng hoùctaọp

- HS nghe

đđđđ

-Thieỏu nửụực caõy bũ khoõheựo hoaởc cheỏt

-+ HS quan saựt hỡnh 1 SGKtraỷ lụứi

- HS laộng nghe

-HS theo doừi vaứ thửùc haứnh.-HS theo doừi

Trang 22

+ Thế nào là tỉa cây?

+ Tỉa cây nhằm mục đích gì?

- GV nhận xét và hướng dẫncách nhổ cỏ bằng cuốc hoặcdầm xới và lưu ý :

+ Cỏ thường có thân ngầm vìvậy khi làm cỏ phải dùng dầmxới

+Nhổ nhẹ nhàng để tránh làmbật gốc cây khi cỏ mọc sát gốc

+ Cỏ làm xong phải để gọnvào 1 chỗ đem đổ hoặc phơikhô rồi đốt, không vứt cỏ bừabãi trên mặt luống

* Vun xới đất cho rau, hoa:

+ Theo em vun xới đất chocây rau, hoa có tác dụng gì?

+ Vun đất quanh gốc cây cótác dụng gì?

- GV làm mẫu cách vun, xớibằng dầm xới, cuốc :

-Nhận xét tinh thần thái độ họctập của HS

-HS chuẩn bị các vật liệu, dụngcụ học tiết sau

- Loại bỏ bớt một số cây…

- Giúp cho cây đủ ánhsáng, chất dinh dưỡng

- Hút tranh nước, chất dinhdưỡng trong đất

- Cỏ mau khô

+ Nhổ cỏ, bằng cuốc hoặcdầm xới

Trang 23

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Biết được vỡ vao phải bảo vệ giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng

2 Kĩ năng:

- Nờu được một số việc cần làm để bảo vệ cỏc cụng trỡnh cụng cộng

- Cú ý thức bảo vệ giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng ở địa phương

- GV nờu mục đớch yờu cầu của tiết học

-Yờu cầu HS bỏo cỏo kết quả điều tra tại địa phương về hiện trạng ,về vệ sinh của cỏc cụng trỡnh cụng cộng

TT cụng trỡnh cụng cộng

tỡnh trạng hiện tại

biện phỏp giũ gỡn

*:Trũ chơi: ễ CHỮ Kè DIỆU

- GV nờu tờn trũ chơi và luật chơi, cỏch chơi

1 Đõy là việc nờn trỏnh ,thường xảy

ra ở cỏc cụng trỡnh cụng cộng nơi hang đỏ cú 7 chữ cỏi

K H Ă C T ấ N

2.Trỏch nhiệm bảo vệ giữ gỡn cỏc cụng trỡnh cụng cộng thuộc về đối tượng này cú 8 chữ cỏi.

M O I N G Ư Ơ I

3 Cỏc cụng trỡnh cụng cộng cũn được coi là gỡ của tất cả mọi người

- HS nghe

- 3 nhúm chơi thi

- Nhận xột -bổ sung

Trang 25

Thứ sáu ngày 27 thỏng 2 năm 2015

- Thực hiện được cộng trừ hai phõn số, cộng (trừ) một số tự nhiờn với (cho) một phõn

số, cộng ( trừ) một phõn số với (cho) một số tự nhiờn

- Biết tỡm thành phần chưa biết trong phộp cộng, phộp trừ phõn số

3.Thỏi độ:

- HS yờu thớch mụn học

II Đồ dùng dạy học:–

- Bảng phụ, phiếu học tập.

- GV nhận xét

- Giới thiệu bài

- Đọc yờu cầu của bài

-1 HS đọc

2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm bảng con

- 1 HS đọc

Trang 26

TiÕt 2: ¢m nh¹c

******************************************

Trang 27

Thể dục

: *Bật xa

*Trị chơi : Con sâu đo

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

1 Kiến thức:

-Học kỹ thuật bật xa.Yêu cầu biết được cách thực hiện động tác tương đối đúng

-Trị chơi:Con sâu đo.Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

2 Kĩ năng:

Học sinh thực hiện đúng động tác, chơi đúng trò

chơi.-3 Thái độ:

GDHS có ý thức rèn luyện thân thể

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

Địa điểm : Sân trường; Cịi , Dụng cụ cho bật xa

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Tập bài thể dục phát triển chung

Trị chơi : Đứng ngồi theo lệnh

Kiểm tra bài cũ : 4 hs

b.Trị chơi : Con sâu đo

Hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi

Nhận xét

5p

25p

17 p

8p

2lần

1-1lần/tổ

Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * * *

Trang 28

* * * * * * * * *

GV

Trang 29

Thể dục Bài 46 : *Bật xa và tập phối hợp chạy nhảy

*Trị chơi : Con sâu đo

1 Kiến thức:

-Ơn bật xa và học phối hợp chạy nhảy.Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng đúng.-Trị chơi:Con sâu đo.Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

2 Kĩ năng: Học sinh thực hiện đúng động tác, chơi đúng trò chơi.

3 Thái độ: GDHS có ý thức rèn luyện thân thể

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

CHỨC

TG SL I/ MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

HS chạy một vịng trên sân tập

Trị chơi : Kéo cưa lừa xẻ

Nhận xét

II/ CƠ BẢN:

a.Bài tập Rèn luyện tư thế cơ bản

*Ơn kỹ thuật bật xa:

Hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập ơn tập

p

8p

2lần

1-1lần/tổ

Đội Hình xuống lớp

Trang 30

Nhận xét

III/ KẾT THÚC:

Giậm chân…giậm Đứng lại… đứng

Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

Trang 31

- GDHS có ý thức rèn luyện thân thể

II §Þa ®iĨm vµ ph¬ng tiƯn:

- Địa điểm : Sân trường; Cịi

- Hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

ơn tậpNhận xét

*Tập phối hợp chạy,nhảy:

- Hướng dẫn và tổ chức HS luyện tậpNhận xét

b.Trị chơi : Kiệu người

- Hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét

Trang 32

- Đi thường…bước Đứng lại…

Trang 33

Thể dục Bài 48 : *Ơn tập bật xa - Tập phối hợp chạy,mang,vác

*Trị chơi : Kiệu người

2 Kĩ năng: Học sinh thực hiện đúng động tác, chơi đúng trò chơi.

3 Thái độ: GDHS có ý thức rèn luyện thân thể

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

HS chạy một vịng trên sân tập

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

Trị chơi : Làm theo hiệu lệnh

Nhận xét

II/ CƠ BẢN:

Hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập ơn tập

8p

2lần

1-1lần/tổ

Trang 34

Nhận xét

III/ KẾT THÚC:

Thành vòng tròn,đi thường…bước Thôi

HS vừa đi vừa hít thở sâu

Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

- Về nhà tập luyện nhảy dây kiểu chụm 2

chân

5p

Tiêu đề	On Tap Ve Phep Nhan Va Phep Chia Tiep Theo
Năm xuất bản	2015

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	3,24 MB