Bai 11 Lao dong tu giac va sang tao

Vd: Nếu em tự giác học bài nhưng không có sự sáng tạo sẽ không đem lại kết quả cao, ngược lại nếu em có suy nghĩ sáng tạo nhưng em không tự giác làm bài thì em sẽ không bao giờ thành[r]

Kính chào quý thầy cô!

Phòng GD&ĐT Q.Bình Thạnh

Trường THCS Điện Biên

GV: Lê Thị Thanh Hà

Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Em đồng ý với các ý kiến sau không? Vì sao?

a Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập.

b Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống.

c Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm

sự giúp đỡ, hỗ trợ chính đáng từ những người tin cậy.

d Cần phải rèn luyện tính tự lập ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Em đồng ý với các ý kiến sau không? Vì sao?

a Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập.

Không đồng ý, vì tất cả mọi người đều cần có tính tự lập.

b Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống.

Đồng ý, vì nhờ vào sự tự tin dám đương đầu với thử thách, không cam chịu khó khăn vươn lên trong cuộc sống sẽ thành công như mong đợi.

Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Em đồng ý với các ý kiến sau không? Vì sao?

c Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm

sự giúp đỡ, hỗ trợ chính đáng từ những người tin cậy.

Đồng ý, vì khi cần thiết hoặc gặp khó khăn ta vẫn có thể nhờ sự giúp đỡ từ người khác.

d Cần phải rèn luyện tính tự lập ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Đồng ý, vì ta cần rèn luyện tự lập từ khi còn bé

để có thể giải quyết được những việc nhỏ.

Kiểm tra bài cũ:

Câu 2: Em hãy kể lại một kết quả đạt được trong học tập, lao động, công việc Em đã làm như thế nào để đạt được kết quả đó? Bây giờ nhớ lại em có cảm nghĩ gì?

(Hoặc chia sẻ với bạn bè một tấm gương học sinh, sinh viên nghèo hiếu học vượt khó như thế nào.)

Tìm ca dao, tục ngữ về tự lập

Muốn ăn cá phải thả câu.

Có thân phải lập thân.

Nước lã mà vã nên hồ, tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan.

Tranh cát nghệ thuật Ý Lan

I Đặt vấn đề: SGK/28

Theo dõi đoạn phim:

“Nhịp sống trẻ -

Thanh niên với văn

minh đô thị”.

I Đặt vấn đề:

I Đặt vấn đề:

Nêu suy nghĩ của em về

các anh chị thanh niên

trong đoạn phim?

- Các anh chị thanh niên

I Đặt vấn đề:

Kết luận: Mỗi người cần có ý thức lao động tự giác

và sáng tạo để đem lại hiệu quả cao cho bản thân

và góp phần xây dựng đất nước.

I Nội dung bài học:

Nêu nhận xét của em về những ý kiến sau:

- Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động.

- Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác

là không cần thiết vì nhiệm vụ chính hiện nay là học tập chứ không phải lao động.

- Học sinh cũng cần phải rèn luyện ý thức lao động

- B: Muốn giỏi phải học chứ.

Nhóm 3: Nêu lợi ích của tự giác, sáng tạo và tác hại của sự thiếu tự giác, sáng tạo trong học tập.

Nhóm 2: Theo em, học tập có phải là lao động không? Vì sao? Nêu biểu hiện lao động tự giác, sáng tạo trong học tập để chứng minh.

Nêu nhận xét của em về những ý kiến sau:

- Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động.

- Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác

là không cần thiết vì nhiệm vụ chính hiện nay là học tập chứ không phải lao động.

- Học sinh cũng cần phải rèn luyện ý thức lao động

tự giác và có óc sáng tạo

THẢO LUẬN NHÓM:

Nhóm 1: Tình huống phần đặt vấn đề SGK/28

I Đặt vấn đề:

I Nội dung bài học:

1 Khái niệm:

- Lao động tự giác: chủ động làm việc, không đợi

ai nhắc nhở hoặc áp lực từ bên ngoài.

- Lao động sáng tạo: luôn suy nghĩ, cải tiến, tìm tòi cái mới, cách giải quyết mới đạt hiệu quả cao nhất.

sẽ không đem lại kết quả cao, ngược lại nếu em có suy nghĩ sáng tạo nhưng em không tự giác làm bài thì em sẽ không bao giờ thành công

Trò chơi

Biểu hiện lao động tự giác,

sáng tạo

Biểu hiện lao động thiếu tự

giác, thiếu sáng tạo

- Phụ giúp việc gia đình.

- Tự dọn dẹp nhà.

- Tự học không đợi ai nhắc

nhở.

- Tìm tòi, sưu tầm nội dung có

liên quan đến bài học.

- Lập bảng kế hoạch làm việc

trong tuần.

- Tham gia phong trào đoàn

đội và đề xuất cho hoạt động

- Luôn rập khuôn theo cách

thầy cô đã hướng dẫn.

- Làm việc theo kiểu đối

phó không có kế hoạch cụ thể.

- Phát biểu hay tham gia

phong trào là vì cộng điểm.

THẢO LUẬN NHÓM:

Nhóm 2: Theo em, học tập có phải là lao động không? Vì sao? Nêu biểu hiện lao động tự giác, sáng tạo trong học tập để chứng minh.

- Học tập là loại lao động trí tuệ đặc biệt, vì khi nghe giảng bài ta tiếp nhận, xử lí thông tin sau đó tìm tòi cách giải bài tập, vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống

Biểu hiện lao động tự giác, sáng tạo trong học tập:

- Tự lập thời gian biểu và quyết tâm thực hiện.

- Cố gắng đến mức cao nhất để giải những bài tập khó.

- Xem lại bài kiểm tra còn sai, thiếu chỗ nào để rút kinh nghiệm cho lần sau.

- Luôn vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.

- Tìm những tấm gương vượt khó để học tập, noi theo.

- Trước khi làm việc gì luôn đặt ra vấn đề: có cách nào làm tốt hơn không?

THẢO LUẬN NHÓM:

Nhóm 1: Tình huống phần đặt vấn đề SGK/28

Nhóm 3: Nêu lợi ích của tự giác, sáng tạo và tác hại của việc thiếu tự giác, sáng tạo trong học tập, lao động

Nhóm 2: Theo em, học tập có phải là lao động không? Vì sao?

Tìm và giải thích ca dao, tục ngữ, danh ngôn về tự giác,

sáng tạo

- Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

- Học một biết mười.

- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học.

- Cái khó ló cái khôn.

- Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu.

-Non cao cũng có đường trèo,

Đường dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi.

Tìm và giải thích ca dao, tục ngữ, danh ngôn về tự giác,

ra đúng vật liệu làm sợi dây tóc trong bóng đèn.

Chào tạm biệt ! Chào tạm biệt !