Giáo án TD 6 KNTT CHUẨN CV 5512

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của g

Trang 1

Ngày soạn:

Ngày dạy:

CHỦ ĐỀ 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m) BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KĨ THUẬT CHẠY CỰ LI NGẮN

TIẾT 1

- Chay bước nhỏ

- Chạy nâng cao đùi

- Trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức ) hoặc do GV

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác, chạy bước nhỏ chạy nâng cao đùi,

trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức ) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác vàtrò chơi

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo

an toàn trong tập luyện Đồng thời cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho buổi tậpcũng như quá trình phát triển thể chất của bản thân

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi và

tự tổ chức trò chơi vận động

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập

luyện.Thực hiện được các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi

II Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

Trang 2

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theocặp

1 Hoạt động mở đầu:

a Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b Sản phẩm học tập: Học sinh mong chờ, háo hức, cơ thể được chuẩn bị tốt nhất để

bước vào hđ của giờ học

c Nội dung và tổ chức thực hiện:

- GV HD học sinh khởiđộng

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập được động tác bước nhỏ.

b Sản phẩm học tập: Biết quan sát được hình ảnh trực quan, và mô tả được khái quát

kĩ thuật động tác

Nội dung

Tổ chức thực hiện

- Giới thiệu nội dung

nôi bài học vê chạy cự

GV quan sát sữa sai chotừng hs

từng hs

Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác

- HS chú ý lắng nghe,

Trang 3

- Cho học sinh tập thửcác nhịp theo hình ảnh

đã ghi nhớ

- Cho học sinh tập đồngloạt theo nhịp đếm vàđộng tác mẫu của GV

- Chỉ dẫn HS những sai sót thường gặp trong khitập

quan sát các hình ảnh

- Ghi nhớ thực hiện động tác theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng về động tác

- Thực hiện các động tác theo nhịp đếm và động tácmẫu của giáo viên

- HS lắng nghe

3 Hoạt động luyện tập;

a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập

b Sản phẩm học tập: Nắm bắt được khả năng tập luyện, phương pháp tập luyện, có sự

- Sửa sai cho học sinh.

- GV hướng dẫn học sinh chơi: phổ biến luân chơi, cách chơi Khen thưởng,

kỷ luật.

10’ - HS lắng nghe

- Tập luyện theo cá nhân

- Tập luyện theo cặp đôi

4 Hoạt động vận dụng

Trang 4

b Sản phẩm học tập: Kiến thức được khắc sâu, biết tự tập và có thể tự đánh giá bản

thân và người khác

- TT: Ứng dụng vào tham gia các trò chơi, sử lí các tình huống hợp lí hiệu quả

- Chạy nâng cao đùi

- Thay đổi yêu cầu và độihình tập luyện theo hướng: Tăng tốc độ thực hiện bài tập, tăng độ chính xác về tư thế

- Đặt câu hỏi để HS liên

hệ và vận dụng

- Hướng dẫn HS vậndung các động tác và tròchơi đã học để tập luyệnbuổi sáng và vui chơicung các bạn

X X X X X

5 Hoạt động kết thúc:

a Mục tiêu: Giúp cơ thể từ trạng thái vận động trở về trạng thái tĩnh

b Sản phẩm học tập: HS thực cảm thấy thoải mái, vui vẻ

- GV nhắc nhở nhẹ nhàng, tuyên dương và động viên

HS kịp thời qua từng hoạt động.

- Hướng dẫn học sinh sử dụng SGK và chẩn bị bài mới

-Xuống lớp: Gv hô giải

theo chỉ dẫn của GV.

- HS nhận nhiệm vụ mới về nhà hoàn thiện

- HS đáp khỏe

Trang 5

CHỦ ĐỀ 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m) BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KĨ THUẬT CHẠY CỰ LI NGẮN

TIẾT 2

- Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi

- Học mới: Chạy đạp sau

- Trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức) hoặc do GV chọn

an toàn trong tập luyện.Đồng thời cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho buổi tậpcũng như quá trình phát triển thể chất của bản thân

Trang 6

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi,chạy đạp sau và tự tổ chức trò chơi vận động

luyện.Thực hiện được các động tác chạy đạp sau

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

IV Tổ chức các hoạt động học tập.

a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện thực hiện được tương đối chính xác động

tác bước nhỏ, chạy nâng cao đùi

Trang 7

Nội dung

- Ôn tập: ôn chạy bước

nhỏ, chạy nâng cao đùi

- Học mới: Chạy đạp

sau

- Cho học sinh tập đồngloạt theo nhịp đếm vàđộng tác mẫu của GV

- Chỉ dẫn HS những saisót thường gặp trong khi tập

GV phân tích, làm mẫutừng kĩ thuật động tácchạy đạp sau và cho hsquan sát

GV quan sát sữa saicho từng hs

- HS tập trung thực hiện theo chỉ dẫn của GV.

- HS nhận nhiệm vụ mới

- HS chú ý lắng nghe, quan sát các hình ảnh

3 Hoạt động luyện tập;

- Tập luyện theo nhóm

Trang 8

4 Hoạt động vận dụng

3’ - Thực hiện theo yêu cầu

b Sản phẩm học tập: HS thực cảm thấy thoải mái, vui vẻ.

Trang 9

- GV nhắc nhở nhẹ nhàng, tuyên dương và động viên HS kịp thời qua từng hoạt động.

- Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau

- Học mới: Chạy giữa quãng

- Trò chơi phát triển sức nhanh (Người thừa thứ ba ) hoặc do GV chọn

-Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác chạy giữa quãng Ôn tập chạy chạy

bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, trò chơi phát triển sức nhanh (Người thừathứ ba ) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn

Trang 10

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy giữa quãng, bước nhỏ, chạynâng cao đùi, chạy đạp sau và tự tổ chức trò chơi vận động

luyện.Thực hiện được các động tác chạy giữa quãng

b Sản phẩm học tập : Học sinh mong chờ, háo hức, cơ thể được chuẩn bị tốt nhất để

Trang 11

a Mục tiêu: Thông quan hoạt động, HS biết chạy giữa quãng

b Sản phẩm học tập:Biết quan sát được hình ảnh trực quan, và mô tả đượckhai quát

được kĩ thuật đt

Nội dung

nhỏ, chạy nâng cao đùi,

chạy đạp sau

- Học mới: Chạy giữa

quãng

- Cho học sinh tậpđồng loạt theo nhịpđếm và động tác mẫucủa GV

- Chỉ dẫn HS những sai sót thường gặp trong khi tập

GV phân tích, làm mẫu từng kĩ thuật động tác chạy giữa quãng

và cho hs quan sáttranh

- Cho học sinh tập thửcác nhịp theo hìnhảnh đã ghi nhớ

18-20' HS nhận nhiệm vụ mới

- Ghi nhớ thực hiện động tác theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng vềđộngtácthực hiện đồng loạt

tăng trưởng về thể lực

Nội dung

Luyện tập chạy giữa - GV phổ biến nội dung 10’ - HS lắng nghe

Trang 12

Trò chơi phát triển

sức nhanh (Người

thừa thứ ba)

và yêu cầu luyện tập

- Tập luyện theo cá nhân,cặp đôi và theo nhóm

- Quan sát, đánh giá, chỉ dẫn học sinh tập luyện

- Sửa sai cho học sinh

- GV hướng dẫn học sinhchơi: phổ biến luân chơi,cách chơi Khen thưởng,

kỷ luật

20-30M X

X X X X X

4 Hoạt động vận dụng:

thân và người khác TT: Ứng dụng vào tham gia các trò chơi, sử lí các tình huống hợp líhiệu quả

Nội dung

Trang 13

4’ Thực hiện theo yêu cầu

- GV nhắc nhở nhẹ nhàng, tuyên dương và động viên HS kịp thời qua từng hoạt động

- Hướng dẫn học sinh sửdụng SGK và chẩn bị bàimới

- Xuống lớp: Gv hô giảitán

4'

- HS tập trung thực hiện theo chỉ dẫn của GV

về nhà hoàn thiện

- HS đáp khỏe

Trang 14

Ngày soạn:

Ngày dạy:

CHỦ ĐỀ 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m) BÀI 2: CHẠY GIỮA QUÃNG

TIẾT 4

- Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy giữa quãng.

- Học mới: Thở trong tập luyện cự li ngắn

- Trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức) hoặc do GV chọn

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác thở trong chạy giữa quãng Ôn tập

chạy chạy bước nhỏ chạy nâng cao đùi, trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức )trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn

Trang 15

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác vàtrò chơi.

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi,chạy đạp sau chạy giữa quãng kết hợp với thở khi chạy Và tự tổ chức trò chơi vận độngBiết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập

luyện.Thực hiện được các động tác thở trong chạy giữa quãng

Trang 16

a Mục tiêu: Thông quan hoạt động, HS biết chạy giữa quãng và biết cách thở trong khi

- Ôn tập: ôn chạy

GV phân tích, làm mẫu từng kĩ thuật động tác thở trong chạy cự li ngắn

và cho hs quan sát

đã ghi nhớ

18-20'

HS th- HS nhận nhiệm vụ mới

tăng trưởng về thể lực

Trang 17

Nội dung

Luyện tập chạy giữa

quãng

Trò chơi phát triển

sức nhanh (Người

thừa thứ ba)

- GV phổ biến nội dung

kỷ luật.)

10’ HS lắng nghe

20-30M X

X X X X X

b Sản phẩm học tập:

- VD: Kiến thức được khắc sâu, biết tự tập và có thể tự đánh giá bản thân và người khác

Trang 18

4'

TIẾT 5

- Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy giữa quãng.

- Học mới: Xuất phát cao

- Trò chơi phát triển sức nhanh (Bắt bóng nhanh) hoặc do GV chọn

Trang 19

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác Xuất phát cao Ôn tập chạy chạy bước

nhỏ chạy nâng cao đùi, trò chơi phát triển sức nhanh (Bắt bóng nhanh) trong sách giáokhoa hoặc do GV chọn

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi,chạy đạp sau chạy giữa quãng kết hợp với thở khi chạy, xuất phát cao Và tự tổ chức tròchơi vận động

luyện.Thực hiện được các động tác xuát phát cao

Trang 20

a Mục tiêu: HS biết và thực hiện động tác xuất phát cao.

Nội dung

chạy đạp sau chạy giữa

GV phân tích, làm mẫu từng kĩ thuật động tác xuất phát cao trong chạy

- Ghi nhớ thực hiện động tác theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng vềđộngtác

Trang 21

- Học mới: Thở trong

tập luyện cự li ngắn

kỷ luật

10’ HS lắng nghe

20-30M X

X X X X X

Trang 22

- HS chơi trò chơi tíchcực, vui vẻ.

4'

Trang 23

- Xuống lớp - Hướng dẫn học sinh sử

dụng SGK và chẩn bị bàimới

TIẾT 6

- Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy giữa quãng,

- Học mới: Chạy lao sau xuất phát

- Trò chơi phát triển sức nhanh (Bắt bóng nhanh) hoặc do GV chọn

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác chạy lao sau xuất phát cao Ôn tập

chạy chạy bước nhỏ chạy nâng cao đùi, trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức )trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn

Trang 24

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác xuất phát cao, chạy lao sau xuất phát,chạy giữa quãng kết hợp với thở khi chạy Và tự tổ chức trò chơi vận động

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tậpluyện.Thực hiện được các động tác chạy lao sau xuất phát cao

a Mục tiêu: HS biết và thực hiện động tác xuất phát cao kết hợp với chạy lao sau xuất

phát

Trang 25

Nội dung

Tổ chức thực hiện Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS

GV phân tích, làm mẫu từng kĩ thuật động tác chạy lao sau xuất phát

b Sản phẩm học tập:Nắm bắt được khả năng tập luyện, phương pháp tập luyện, có sự

Trang 26

- GV hướng dẫn học sinhchơi: phổ biến luân chơi, cách chơi Khen thưởng,

kỷ luật - GV phổ biến nội dung và yêu cầu luyện tập

kỷ luật

20-30M X

X X X X X

- HS chơi trò chơi tích cực,vui vẻ

Trang 27

giữa quãng và các

yêu cầu vận dụng

của GV

hướng: Tăng tốc độ thực hiện bài tập, tăng độ chính xác về tư thế

- Thảo luận, trả lời câu hỏicủa Gv

Đội hình tập luyện theo nhóm

4'

Trang 28

TIẾT 7

- Ôn một số động tác bổ trợ xuất phát cao, chạy lao sau XP( GV tự chọn )

- Học mới: Một số điều luật trong thi đấu các môn chạy

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước một số điều luật thi đấu các môn chạy và Ôn tập

một số nội dung đã học, trò chơi phát triển sức nhanh (Người thừa thứ ba ) trong sáchgiáo khoa hoặc do GV chọn

luyện.Thực hiện được một số điều luật thi đấu các môn chạy

Trang 29

a Mục tiêu: biết được một số điều luật trong thi đấu môn chạy

Nội dung

GV phân tích, làm mẫu một số điểm luật trong thi đấu chạy cự li ngắn

GV quan sát sữa sai cho

18-20'

- Ghi nhớ thực hiện động tác theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng về

Trang 30

kỷ luật

20-30M X

X X X X X

Trang 31

- HS chơi trò chơi tíchcực, vui vẻ.

Trang 32

Nội dung Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS

4'

- Ôn 1 số động tác bổ trợ, xuất phát cao, chạy lao sau XP( GV tự chọn)

- Học mới: Chạy về đích (chạy băng qua đích)

- Trò chơi phát triển sức nhanh( đổi bóng nhanh trên đường dích dắc)

Trang 33

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước động tác về đích( chạy băng qua dây đích) Ôn tập

một số nội dung đã học, trò chơi phát triển sức nhanh (Đổi bóng nhanh trên đương díchdắc) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tậpluyện.Thực hiện được các động tác Về đích

Trang 34

- GV HD học sinh khởiđộng.

a Mục tiêu: HS biết và thực hiện được kỹ thuật giai đoạn về đích

b Sản phẩm học tập:Biết quan sát được hình ảnh trực quan, và mô tả được khái quát

Nội dung

- Ôn tập: Xuất phát cao,

chạy lao, chạy giữa

GV phân tích, làm mẫu động tác về đích trong chạy cự li ngắn

thực hiện theo dòng chảy

Trang 35

20-30M X X X X X

kỷ luật

20-30M X

X X X X X

Trang 36

4’ - - Thực hiện theo yêu cầu

4'

về nhà hoàn thiện

- HS đáp khỏe

Trang 37

Ngày soạn:

Ngày dạy:

CHỦ ĐỀ 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m)

BÀI 4: VỀ ĐÍCH TIẾT 9

- Ôn 1 số động tác bổ trợ xuất phát cao, chạy lao sau XP( GV tự chọn )

- Học mới: Phối hợp các giai đoạn chạy cự ly ngắn

- NL vận động cơ bản: Biết phối hợp các động tác xuất phát cao, chạy lao sau xuất phát,chạy giữa quãng và vè đích Và tự tổ chức trò chơi vận động

luyện.Thực hiện phối hợp được các động tác XP- chạy lao - giữa quãng và Về đích

Trang 38

a Mục tiêu: HS biết cách phối hợp các giai đoạn của chạy ngắn

Nội dung

Trang 39

chạy lao, chạy giữa

quãng

- Học mới: Phối hợp các

giai đoạn trong chạy cự

li ngắn( Xuất phát -

Chạy lao sau xuất phát

-Chạy giữa quãng - Về

đích)

- - Cho học sinh tập đồngloạt theo nhịp đếm vàđộng tác mẫu của GV

GV phân tích, làm mẫu động tác về đích trong chạy cự li ngắn

thực hiện theo dòng chảy

20-30M X

X X X X X

Trang 40

kỷ luật.

20-30M X X X X X

Định dạng
Số trang	164
Dung lượng	1,63 MB