Giáo án PPT Hoạt động trải nghiệm 6 .Chủ đề 3 xây dụng tình bạn, tình thầy trò (4 tiết)

Giáo án PPT Hoạt động trải nghiệm 6 .Chủ đề 3 xây dụng tình bạn, tình thầy trò (4 tiết) giáo án PPT Hoạt động trải nghiệm 6 .Chủ đề 3 xây dụng tình bạn, tình thầy trò (4 tiết) giáo án PPT Hoạt động trải nghiệm 6 .Chủ đề 3 xây dụng tình bạn, tình thầy trò (4 tiết) giáo án PPT Hoạt động trải nghiệm 6 .Chủ đề 3 xây dụng tình bạn, tình thầy trò (4 tiết) giáo án PPT Hoạt động trải nghiệm 6 .Chủ đề 3 xây dụng tình bạn, tình thầy trò (4 tiết) giáo án PPT Hoạt động trải nghiệm 6 .Chủ đề 3 xây dụng tình bạn, tình thầy trò (4 tiết)

KHỞI ĐỘNG

Cảm xúc của các em về bài

hát, về ý nghĩa của tình bạn, tình thầy trò với cuộc sống mỗi

người?

Các mối quan hệ đều có ý nghĩa đối với sự trưởng thành của mỗi cá nhân Những quan

hệ này không tự nhiên sinh ra mà được xây dựng từ những điều nhỏ nhất, giản dị nhất và được bồi đắp hàng giờ, hàng ngày theo năm tháng

Ở trường, các mối quan hệ thầy trò, bạn

bè là điểm tựa quan trọng đối với sự trưởng thành của mỗi học sinh

Để có thêm bạn, hãy làm quen!

Để có tình bạn, hãy chăm sóc

XÂY DỰNG TÌNH BẠN,

TÌNH THẦY TRÒ

CHỦ ĐỀ 3

NHIỆM VỤ 1 Khám phá các thiết lập và

mở rộng quan hệ bạn bè

TRÒ CHƠI “Biệt danh của tôi”

LUẬT CHƠI

- Cả lớp chia thành 4 nhóm

- GV có 1 bông hoa Hoa chuyển đến

thiệu bản thân bằng một tính từ bắt đầu bằng chữ cái đầu trong tên của mình; giới thiệu sở thích, sở

trường,

- Thời gian: 5 phút

Khi muốn làm quen với bạn, em cần phải

làm gì?

Tìm hiểu các làm quen bạn của M

Em thường làm quen với các bạn như thế nào? Hãy chia sẽ cách của em

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CÁC NHÓM

+ Hỏi bạn về một bộ phim nổi tiếng gần đây.

+ Tìm hiểu sở thích và cùng nhau thực hiện

7 mẹo giao tiếp khiến ai cũng yêu quý bạn

NHIỆM VỤ 2

Tìm hiểu các cách thiết lập mối quan hệ với thầy cô

Tìm hiểu những gợi ý của M dành cho H trong tình huống sau để giao tiếp với

thầy cô

Em hãy chia sẽ hình thức và cách giao tiếp của e với thầy cô

Khi có việc cần gặp thầy cô em thường gặp vào lúc nào? Trao đổi

trực tiếp hay gián tiếp?

HS làm việc theo cặp đôi Mỗi bạn nghĩ ra nội dung mình muốn hỏi, lựa chọn thời điểm và hình thức giao tiếp Sau đó, thực hành giao tiếp mỗi người 2 lượt: một lượt nói và một lượt nghe.

3 PHÚT

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CÁC NHÓM

+ Gặp trực tiếp

+ Gọi điện

+ Nhắn tin

+ Gửi thư điện tử

- Cách thức giao tiếp : chào hỏi lễ phép, giới thiệu bản thân và nói rõ ràng, cụ thể điều mình cần

- Thời điểm: đầu giờ, giờ tan học, giờ nghỉ

trưa, buổi tối,

- HS thực hành giao tiếp với thầy cô theo mẫu.

Hình thức trao đổi với thầy cô:

Thầy cô giáo là người dẫn đường, khai sáng cho học sinh Suốt thời gian học tập của bạn, thầy cô giáo là người luôn luôn giúp đỡ, dạy dỗ và tạo nên ảnh hưởng lớn tới bạn

Thế nhưng, vẫn còn rất nhiều bạn trẻ tỏ ra rụt rè, e ngại trong việc giao tiếp, tương tác với thầy cô giáo Phần lớn các bạn thường giữ khoảng cách với thầy cô, rất ít học sinh dám bộc lộ hết cá tính và ứng xử tự nhiên trước mặt thầy cô giáo của mình

Nếu bạn chủ động giao tiếp với thầy cô giáo thì việc học tập và trưởng thành của bạn sẽ rất có lợi.

Cách nói chuyện với thầy cô giáo có thể quyết định tương lai của bạn

    “Lời nói chẳng mất tiền mua, lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau”

Nghe cách một em học sinh nói chuyện với giáo viên có thể phần nào phản ánh được ý thức của em học sinh đó Những thói quen và cách cư

xử, nói chuyện lễ phép với thầy cô giáo, hòa đồng với bạn bè sẽ giúp bạn

có lối sống lành mạnh, tạo thiện cảm và chứng tỏ bản thân là người có giáo dục và có văn hóa Tuy nhiên với sự thân thiện mà thầy cô tạo ra có thể làm bạn thoải mái nhưng vẫn cần giữ một khoảng cách nhất định giữa thầy và trò để thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau.

Không chỉ ở trong nhà trường, ngay khi gặp thầy cô ở ngoài đường, các bạn cũng không nên phớt lờ, gửi một lời chào đến thầy cô sẽ khiến thầy

cô cảm thấy hài lòng và tự hào vì có học sinh ngoan, lễ phép như vậy Món quà ý nghĩa nhất đối với thầy cô giáo là thấy học trò trưởng thành trong học tập, đạo đức, kỹ năng sống, Các bạn là tương lai của đất nước, muốn trở thành những người xây dựng, phát triển đất nước này, trước tiên phải học cách ứng xử sao cho đúng đắn, trước tiên là với bạn

bè, với cha mẹ, với thầy cô giáo và với tất cả mọi người.

KẾT THÚC TIẾT 1

GV: ĐOÀN TÚ

GV: ĐOÀN TÚ

Xây dựng tình bạn,

tình thầy trò

CHỦ ĐỀ 3

Tiết 2

GV: ĐOÀN TÚ

HĐ3 Tìm hiểu cách giải quyết vấn đề trong mối quan hệ bạn bè

+ Chỉ ra các bước giải quyết vấn đề + Liên hệ trải nghiệm cá nhân

Phần B

GV: ĐOÀN TÚ

Chia sẻ

GV gọi HS/nhóm HS đứng dậy chia sẻ

GV: ĐOÀN TÚ

GV: ĐOÀN TÚ

HĐ1

Giữ gìn mối quan

hệ với bạn bè,

thầy cô

Trò chơi “Làm theo lời hát”

Khảo sát cách giữ gìn mối quan hệ

Phần: C

GV: ĐOÀN TÚ

Trò chơ i “

Làm the o lời bài hát ”

GV: ĐOÀN TÚ

GV: ĐOÀN TÚ

Khảo sát cách

giữ gìn mối

quan hệ

Có những cách nào?

Hãy xem lại phần bài tập đã làm ở nhà nhé!

Mình cùng thực hành!

Đóng vai tính huống mẫu

GV: ĐOÀN TÚ

HĐ2

Phát triển kỹ năng tạo thiện cảm trong

giao tiếp

Kỹ năng lắng nghe, phản hồi,đặt

câu hỏi

Phần: C

GV: ĐOÀN TÚ

● Thời gian: 2 phút/lượt

GV: ĐOÀN TÚ

Mình cùng thảo luận!

Câu 1: Người

nói chuyện cảm t

hấy như thế nào?

Câu 2: Người

quan sát

có suy nghĩ g

ì?

GV: ĐOÀN TÚ

Thông điệp

việc người nghe lắng nghe tốt

đã tạo sự thiện cảm trong giao

tiếp, người nói có ấn tượng tốt

về người nghe này Điều đó góp

phần tạo quan hệ tốt đẹp.

GV: ĐOÀN TÚ

Kết

thúc

tiết 2

nhé!

CHỦ ĐỀ 3 ( tiết 3)

GV: PHẠM THỊ KHÁNH

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 6

TIẾT 3: CHỦ ĐỀ 3

Nhiệm vụ 6: Xác định một số vấn đề thường xảy ra trong

mối quan hệ của em ở trường

Nhiệm vụ7: Giải quyết vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ

bạn bè

Em thường gặp vấn đề nào trong các

vấn đề sau:

- Bị bạn đùa dai

- Bị bạn bắt nạt

- Thất hứa với bạn

- Ngại giao tiếp với bạn

- Dễ nổi cáu với bạn

Tình huống

Em có nhận xét về bạn Bình?( các em tự trao đổi)

Bình là một học sinh tính tình vui vẻ, luôn quan tâm, giúp đỡ bạn bè, hoạt động của lớp Bình tham gia đầy đủ Nhưng bạn Bình thường hay đùa dai với các bạn trong lớp Em có nhận xét gì về bạn Bình?

+ Bình là một người nhiệt tình, vui vẻ, luôn quan tâm gúp đỡ bạn bè : Là tốt

+ Nhưng bạn ấy hay đùa dai: là không nên, làm cho người khác khó chịu và có khả năng xãy ra xung đột trong tình bạn

Em còn gặp vấn đề nào khác trong

mối quan hệ với bạn bè?

Cho các nhóm thảo luận để trình bày các mối quan hệ với bạn bè (5phút)

MỜI NHÓM 1 KỂ CHO LỚP NGHE 1 TÌNH HUỐNG

CỦA MÌNH TRONG MỐI QUAN HỆ BẠN BÈ

(1 đại diện)

- Mời đại diện các nhóm còn lại nhận xét tình huống trên

- Giaó viên phân tích mặt tích cực, mặt hạn chế của tình huống trên

Các em nhận xét gì các hình ảnh trên về tình bạn

• Mời đại diện nhóm 1 và 2 lên trình bày.

Các em hãy quan sát các vấn đề trong tài liệu trang 28 và chọn 3 vấn

đề thường xãy ra với em để cùng các

* Mời nhóm 3 và nhóm 4 nhận xét tình huống của

nhóm 1 và nhóm 2

Các em hãy vận dụng các bước giải quyết vấn đề, để giải quyết các tình huống sau: 1,2,3 trang 29

TÌNH HUỐNG 1

Tình huống 1: Em nên làm gì trong tình huống này?

TÌNH HUỐNG 2

Tình huống 2: Em giúp bạn ấy như thế nào?

TÌNH HUỐNG 3

Tình huống 3: Cách giải quyết của em trong tình huống 3 như thế nào?

Quan sát tranh và dự đoán những vấn đề có thể xảy ra với các bạn trong bức tranh? Đề xuất cách giải quyết những vấn đề?

HÌNH ẢNH VỀ TÌNH BẠN

Hơn 10 năm cũng là một thập kỷ dài gần 4000 ngày Mỗi ngày, hai cậu học trò Minh và Hiếu ( Thanh Hóa) đều dậy từ 4h30 để cùng chuẩn bị đi học.

9 năm, dù trời mưa hay nắng, mùa đông hay hè, Vũ Minh Quang (THPT Tây Tiền Hải,Thái Bình) đều cõng bạn bị bệnh xương thủy tinh đến lớp.

- Biết chia sẻ với bạn bè niềm vui nỗi

buồn.

- Luôn cởi mở, vui vẻ,chào hỏi gần gũi

với mọi người.

- Tham gia tích cực vào các hoạt động

tập thể của Đoàn, Đội.

- Góp ý chân thành khi bạn có khuyết

điểm.

- Thường xuyên quan tâm tới công việc

của lớp

Biểu hiện biết sống chan hòa

- Trong giờ học mặc dù biết nhưng không phát biểu để xây dựng bài.

- Luôn từ chối tham gia vào các hoạt tập thể.

- Khi bạn bè gặp khó khăn không quan tâm đến bạn

- khi chỉ định thì mới phát biểu vì sợ phát biểu sai bạn cười.

- Không góp ý cho ai cả vì sợ mất lòng

Biểu hiện chưa biết sống chan hòa

Những biểu hiện biết sống chan hòa trong tình bạn

TRÒ CHƠI: AI NHANH HƠN

Sắp xếp các từ sau thành câu ca dao tục ngữ hoàn chỉnh nói về “Sống chan hòa”

Sắp xếp các từ sau thành câu ca dao tục ngữ hoàn chỉnh nói về “Sống chan hòa”

Câu

1

1.cơm 2.áo 3.Nhường 4.sẻ

Câu 2

4 2 3 1

1.bùi 2.ngọt 3.sẻ 4.Chia

3 1 4 2

Nhường cơm sẻ áo Chia ngọt sẻ

bùi

Sắp xếp các từ sau thành câu ca dao tục ngữ hoàn chỉnh nói về

2 1 4 3

Một điều nhịn chín điều lành.

Một miếng khi đói bằng một gói khi no

KẾT THÚC TIẾT 3

GV: ĐOÀN TÚ

GV: ĐOÀN TÚ

Xây dựng tình bạn,

tình thầy trò

CHỦ ĐỀ 3

Tiết 4

GV: ĐOÀN TÚ

GV: ĐOÀN TÚ

Lắng nghe và

suy nghĩ để trả

lời câu hỏi

nhé!

GV: ĐOÀN TÚ

Trong giờ học, khi thầy

cô gọi em trả lời câu hỏi

liên quan đến bài học mà

em không biết trả lời, em

lựa chọn cách ứng xử nào

dưới đây? Vì sao?

GV: ĐOÀN TÚ

Giờ sinh hoạt lớp,

khi thầy cô hỏi em

về việc quên sách

vở hoặc đồ dùng học

tập, em sẽ ứng xử

như thế nào?

GV: ĐOÀN TÚ

Khi thầy cô trách phạt

nhưng em cho là mình

bị hiểu lầm, em sẽ ứng

xử như thế nào?

GV: ĐOÀN TÚ

Hãy làm một cuốn

thật ý nghĩa của

lớp mình nhé!

● Trang trí 1 tời giấy có để tên

em để góp vào từ điển của lớp

● Mỗi ngày ghi lại câu nói ấn tượng vào tờ giấy.

● Bổ sung và giữ gìn để tạo thành món kỉ vật.

Từ điển

giao tiếp

GV: ĐOÀN TÚ

● Thời gian: 2 phút/lượt

● Viết câu danh ngôn tâm đắc vào bông hoa đã chuẩn bị ở nhà.

● Hãy nhớ chia sẻ với các bạn, thầy cô nhé!

Bông hoa

danh ngôn

GV: ĐOÀN TÚ

Viết 2 điều tốt đẹp mình mong mu ốn dành ch o bạn

GV: ĐOÀN TÚ

Chia sẻ về những đ iều bạn thí ch và mong ở mình

GV: ĐOÀN TÚ

Thuận lợi hay

khó khăn ? Hãy c sẻ th hia uận

GV: ĐOÀN TÚ

Khảo sát cuối chủ đề

GV: ĐOÀN TÚ