- Quản trị Kinh doanh là Khoa có chất lượng đào tạo hàng đầu của Học viện Tài chính, điểm đầu vào của khoa những năm gần đây đều nằm trong top 3 Học 1.2.. - Chuyên ngành đào tạo: Quản t
Trang 1KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH
BỘ MÔN MARKETING
BÀI TẬP NHÓM MÔN HỌC: QUẢN TRỊ MARKETING
Trang 2- Chính sách con người, quy trình
- Kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh
- Kiểm tra, đánh giá, điều chỉnh
Trang 3• Thời gian cụ thể: Từ ngày 14/9/2021-23/9-2021
- 14/9/2021:
Lúc 16h chiều, nhóm 14 nhận được thông báo đổi chủ đề;
17h cả nhóm họp qua ứng dụng Google meeting, đề ra các công việc sau:
+ Phân chia công việc cho từng thành viên;
+ Quyết định thời gian họp nhóm vào 15h-17h30 mỗi buổi chiều trong vòng 4 ngày để làm nội dung bản word (Từ 15/9-19/9)
+ Mỗi thành viên phải tự hoàn thành công việc được giao, tham gia buổi họp nhóm mỗi chiều để trao đổi, làm việc
- Ngày 20/9/2021:
+ 15h chiều họp hoàn thiện lại bản word
+ 20h, Ánh, Huyền, Ngọc họp làm chung slide qua Canva
- Ngày 21/9/2021:
+ 3h sáng, Ánh thuyết trình thử và các thành viên khác góp ý chỉnh sửa
- Ngày 22,23/9/2021: Cả nhóm chỉnh sửa, bổ sung sau khi nghe các
nhóm khác thuyết trình
Trang 4
NỘI DUNG BẢN KẾ HOẠCH
I TÓM LƯỢC
1 Hiện trạng Marketing
1.1 Tình hình thị trường
- Nhu cầu về nguồn nhân lực quản trị ngày càng tăng
- Quản trị kinh doanh là một trong những ngành rất “hot” và “rộng
- HVTC nói chung và khoa QTKD nói riêng đang nằm trong top 3
Trường ĐH trên địa bàn Hà Nội có đào tạo nhóm ngành này
- Quản trị Kinh doanh là Khoa có chất lượng đào tạo hàng đầu của Học viện Tài chính, điểm đầu vào của khoa những năm gần đây đều nằm
trong top 3 Học
1.2 Tình hình cạnh tranh
- Đa số các trường kinh tế đều có ngành quản trị kinh doanh, sự cạnh tranh về khoa QTKD của các trường khác như: Đại học Kinh tế quốc dân, Đại học Thương mại, Học viện Ngân hàng Về điểm đầu vào, HVTC nằm trong Top 3 những trường đại học hàng đầu đào tạo các khối ngành Kinh tế tại Hà Nội
- Phân tích đối thủ cạnh tranh: Khoa QTKD của Đại học Thương mại: QTKD của HVTC và Đại học Thương mại được ví như “kẻ 8 lạng, người nửa cân”
1.3 Tình hình sản phẩm
- Quy mô: Quy mô đào tạo là 240 sinh viên mỗi khóa
- Chương trình đào tạo: Chương trình đào tạo hệ chính quy đại học và
hệ sau đại học
- Chuyên ngành đào tạo: Quản trị doanh nghiệp và Marketing
- Nghiên cứu khoa học
- Các hoạt động khác: Công tác sinh viên luôn được khoa coi trọng; các hoạt động của Liên chi đoàn, CLB luôn sôi nổi
- Học phí: Hiện tại mức học phí K59 là 428.000đ/1 tín chỉ
- Kết quả học tập toàn khóa của sinh viên: Kết quả học tập của 2 khoá sinh viên gần nhất có xu hướng tăng thể hiện chất lượng đào tạo và học tập của sinh viên trong Khoa ngày càng được nâng cao
1.4 Tình hình phân phối
- Phân phối dịch vụ đào tạo là quá trình truyền tải kiến thức cho khách hàng của mình Cụ thể ở Khoa QTKD thì là quá trình giảng dạy kiến thức cho sinh viên để tích lũy đủ 129 tín chỉ
- Khoa QTKD phân phối sản phẩm dịch vụ đào tạo đến với sinh viên
Trang 5❖ Hình thức phân phối Offline: giảng dạy tại trụ sở chính
❖ Các hình thức phân phối Online: Qua ứng dụng trực tuyến Zoom
1.5 Tình hình môi trường vĩ mô: Dịch vụ đào tạo Khoa QTKD HVTC
chịu sự tác động chủ yếu của 3 môi trường vĩ mô: Môi trường kinh tế; Môi
trường tự nhiên; Môi trường công nghệ
- Chưa có chương trình CLC và đào tạo song ngành
- Nhu cầu nhân lực QTKD tăng
về chất lượng, số lượng
- Nhiều doanh nghiệp muốn hợp tác với Khoa
- Được sự hỗ trợ của Bộ tài chính
- Cạnh tranh trong
và ngoài HV
- Thách thức của xã hội cũng như thời
kỳ chuyển đổi số ngày càng cao
- Dịch bệnh Covid diễn biến phức tạp
- Sự xuất hiện của những ngành học mới
3 Mục tiêu:
- Nâng cao chất lượng giảng dạy của các cán bộ giảng viên trong khoa
- Nâng cao chất lượng các hoạt động của công tác sinh viên, tham gia tích cực các hoạt động Đoàn hội
- Nâng cao chất lượng của sinh viên trong khoa
5 Chiến lược Marketing - Mix:
=> Khách hàng mục tiêu: Sinh viên trong Khoa, Học sinh cấp 3, Gia đình, Thầy cô THPT, Thầy cô trong Khoa và học viện
5.1 Chiến lược sản phẩm
- Để nâng cao uy tín của Nhà trường, thu hút sự quan tâm của thí sinh, phụ huynh và toàn xã hội thì nhiệm vụ nâng cao chất lượng đào tạo luôn là nhiệm vụ quan trọng nhất
=> Với những kết quả đạt đc của GV và sinh viên cho thấy dịch vụ đào tạo của Khoa vẫn đang ổn định và có hiệu quả, vì vậy nhóm xin phép tập trung đề xuất chiến lược cho vấn đề NCKH
=> Đề xuất: TỔ CHỨC BUỔI HƯỚNG DẪN VỀ VIỆC VIẾT NCKH
5.2 Chiến lược giá
- Học phí trên mỗi tín chỉ phù hợp với điều kiện môi trường, cơ sở vật
Trang 6QTKD cũng phải chi trả mức học phí như nhau với các Khoa khác trong Học viện
- Chiến lược điều chỉnh giá: mức tăng học phí mỗi khóa mới theo
quy chế Học viện, không quá 10%/ năm
=> Bởi những đặc điểm trên, nhóm chưa có đề xuất cho chiến lược giá của dịch vụ đào tạo
5.3 Chiến lược phân phối
- Kênh phân phối của Học viện và Khoa là như nhau, đều là phân phối trực tiếp từ giảng viên truyền tải đến cho sinh viên
- Đề xuất: Hỗ trợ phương tiện giảng dạy cho GV thiết bị giảng dạy
online; Khuyến khích để các thành viên; Đánh giá các thành viên kênh phân phối 1 cách khách quan
❖ Chiến lược: Triển khai hình thức cho sinh viên tự chọn môn học
cùng với lựa chọn giảng viên giảng dạy môn học
5.4 Chiến lược xúc tiến hỗn hợp
- Đối tượng truyền thông: Khách hàng mục tiêu
- Mục tiêu truyền thông: Tối ưu hóa công cụ tìm kiếm để học sinh cấp
3, sinh viên,… dễ dàng tìm thấy các vấn đề mà họ quan tâm về Khoa QTKD
- Thông điệp truyền thông: Chất lượng đào tạo cao với đội ngũ giảng viên ưu tú; xây dựng hình ảnh sinh viên Khoa QTKD năng động, sáng tạo
- Công cụ truyền thông chính
+ Quảng cáo: Công cụ Quản trị Fanpage của Khoa - “Kênh thông tin
khoa Quản trị Kinh doanh - HVTC”
Quy trình trong giáo dục bao gồm: quy trình quản lý, tuyển sinh, giảng
dạy, học tập và công tác xã hội
5.7 Cơ sở vật chất
- Thiết kế và tối ưu hóa bộ nhận diện thương hiệu của Khoa: đồng phục, bộ ứng dụng văn phòng, tài liệu, quà tặng, bộ nhận diện kỹ thuật số
- Nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị học tập
- Phát triển hệ thống thư viện điện tử phục vụ sách, tài liệu điện tử, áp dụng công nghệ bảo mật cho tài khoản mỗi sinh viên
Trang 77 Kiểm tra, đánh giá và điều chỉnh
Nội dung chi tiết được trình bày cụ thể dưới đây:
II Hiện trạng Marketing
2.1 Tình hình thị trường
- Nhu cầu về nguồn nhân lực quản trị ngày càng tăng: Những năm
gần đây, kinh tế Việt Nam đang có tốc độ tăng trưởng lớn Điều này đã thúc đẩy đến sự phát triển của rất nhiều nhóm ngành, đặc biệt là ngành Quản trị Kinh doanh Theo thống kê của TopCV, Kinh Doanh là lĩnh vực thứ 2 trong Top 10 lĩnh vực có tỷ lệ thiếu hụt nhân sự cao nhất Đặc biệt, 64,28% doanh nghiệp được khảo sát đang có nhu cầu tuyển Sales/ Nhân viên kinh doanh Bởi ngày càng xuất hiện nhiều doanh nghiệp trên thị trường Việt, đặc biệt là
sự góp mặt của nhiều doanh nghiệp nước ngoài, từ đó kéo theo nhu cầu về
nguồn nhân lực Quản trị Kinh doanh cũng ngày càng tăng
- Quản trị kinh doanh là một trong những ngành rất “hot” và
“rộng”: Theo thống kê 3 năm gần đây của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Quản
trị kinh doanh là ngành chiếm thứ hạng cao nhất về số lượng hồ sơ đăng ký của thí sinh: Trên 10% hồ sơ đăng ký mỗi năm Nghĩa là mỗi năm số cử nhân
ra trường là 10.000 người vì nhiều trường lớn có chỉ tiêu tuyển sinh mỗi năm hơn nghìn sinh viên. Ngành quản trị kinh doanh được nhiều trường đào tạo,
đây là chuyên ngành cung cấp nhiều thông tin hữu ích về thương mại, kinh
doanh, tài chính, kế toán và quản trị
Trang 8- Theo đánh giá của công chúng thì HVTC nói chung và khoa QTKD nói riêng đang nằm trong top 3 Trường ĐH trên địa bàn Hà Nội có đào tạo nhóm ngành này
- Quản trị Kinh doanh là Khoa có chất lượng đào tạo hàng đầu của Học viện Tài chính cũng như so với các trường đại học đào tạo QTKD Điểm đầu
vào của khoa những năm gần đây đều nằm trong top 3 Học viện
2.2 Tình hình cạnh tranh
❖ Đối với các khoa trong Học viện: Hiện tại, học viện Tài chính
gồm có 14 khoa Các khoa trong Học viện cạnh tranh với nhau về việc thu hút thí sinh đầu vào Trong đó, Quản trị kinh doanh cạnh tranh chủ yếu với các khoa chuyên môn của học viện như: Khoa Kế toán, Khoa Kinh tế, Khoa Tài chính doanh nghiệp, Khoa Thuế - Hải Quan… Nhìn chung điểm của Ngành QTKD luôn nằm trong top 2 điểm đầu vào của Học viện Đặc biệt năm 2019, điểm đầu vào của Ngành là cao nhất với chênh lệch 2,25 điểm so với ngành Kế toán
Quản trị kinh doanh A00, A01, D01 21,3 25,55 25,5 26,7
Tài chính - Ngân hàng A00, A01, D01 20 21,45 25 26,1 Tài chính - Ngân hàng D01 20,2 22 25 26,45
Kế toán A00, A01 21,25 23,3 26,2 26,66
Kế toán D01 21,55 23 26,2 26,95
HT thông tin quản lý A00, A01, D01 19,75 21,25 24,85 26,1
➢ Khoa Kế Toán: Quá trình hình thành và phát triển của Khoa kế
toán gắn liền với lịch sử và truyền thống của Học viện Tài chính
- Thế mạnh:
+ Là khoa giảng dạy các chuyên ngành mũi nhọn của trường, có quy mô đào tạo lớn nhất Học viện
+ Được sự đầu tư quan tâm của Học viện
+ Tổ chức đoàn hội lớn, hoạt động sôi nổi với nhiều cuộc thi, hội thảo, phong trào để sinh viên phát huy năng lực bản thân
+ Đội ngũ giảng viên đào tạo đều là các giáo sư, tiến sĩ, thạc sĩ;
có nhiều năm kinh nghiệm thực tế, sở hữu các chứng chỉ hành nghề như: CPA, ACCA, ICAEW…
Trang 9+ Khoa có sự hợp tác và liên kết với các công ty Kế - Kiểm toán lớn trong và ngoài nước, tạo ra môi trường học tập và cơ hội làm việc lớn cho sinh viên
+ Nhận được nhiều giải thưởng của Chính phủ và Bộ GD: Được Đảng và Nhà nước tặng thưởng 01 Huân chương lao động hạng nhì, 06 Huân chương lao động hạng ba, cùng nhiều Bằng khen của Thủ Tướng Chính Phủ,
cờ luân lưu của Bộ trao tặng cho tập thể và giáo viên Khoa Kế toán
Điểm đầu vào
TMU 20,75 23 25,8 26,7
BA 20,25 22,25 25,3 26,55
(Bảng so sánh điểm đầu vào ngành QTKD của các trường đại học)
➢ Phân tích đối thủ cạnh tranh: Khoa QTKD của Đại học Thương mại
+ Có lịch sử hình thành hơn 60 năm (tiền thân là Khoa Kinh tế Thương nghiệp, chính thức đào tạo QTKD từ năm 1994)
+ Có mức độ người biết, quan tâm và tìm hiểu lớn hơn nhờ vào công tác truyền thông mạnh: Các kênh thông tin được cập nhật liên tục, lượt tương tác cao với các bài viết chất lượng, chủ đề thú vị…
+ Quản trị kinh doanh ở TMU là một chuyên ngành nên sinh viên sẽ được đào tạo kiến thức chuyên sâu về lĩnh vực quản trị
+ Cơ sở vật chất được đầu tư cả về số lượng và chất lượng
Trang 10+ Đội ngũ cán bộ, giảng viên có nhiều năm kinh nghiệm, đa số đều là
2.3.2 Chương trình đào tạo: Chương trình đào tạo hệ chính quy đại
học và hệ sau đại học
2.3.3 Chuyên ngành đào tạo:
❖ Chuyên ngành Quản trị doanh nghiệp
- Mục tiêu đào tạo: Đào tạo cử nhân chuyên ngành Quản trị doanh
nghiệp nắm vững những kiến thức chuyên sâu về quản trị doanh nghiệp; có
kỹ năng thực hiện công việc quản trị như: quản trị chiến lược, quản trị nhân lực, quản trị chất lượng, quản trị Marketing, quản trị sản xuất và tác nghiệp, quản trị tài chính, tổ chức và điều hành các hoạt động sản xuất- kinh doanh của các doanh nghiệp thuộc các thành phần kinh tế; có khả năng hoạch định chính sách, chiến lược, kế hoạch kinh doanh Nắm được kiến thức bổ trợ về pháp luật kinh doanh, thương mại
- Cơ hội nghề nghiệp: Sinh viên tốt nghiệp có khả năng đảm nhận công
việc chuyên môn như:
+ Quản trị sản xuất, quản trị chiến lược, quản trị dự án kinh doanh, quản trị nhân lực, quản trị bán hàng, quản trị cung ứng, các hoạt động quản trị khác tại các doanh nghiệp thuộc các thành phần kinh tế
+ Làm việc ở các bộ phận thực hiện chức năng quản lý nhà nước về hoạt động kinh doanh trong các cơ quan quản lý Nhà nước từ trung ương đến địa phương
Trang 11+ Có khả năng làm công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học chuyên môn tại các trường và các cơ quan nghiên cứu khoa học, các viện nghiên cứu
❖ Chuyên ngành Marketing
- Mục tiêu đào tạo: Đào tạo cử nhân chuyên ngành Marketing nắm
vững những kiến thức chuyên sâu về Marketing; có kỹ năng thực hiện công việc quản trị như: quản trị Marketing, quản trị thương hiệu, nghiên cứu Marketing, quản trị kênh phân phối, quản trị quảng cáo, quan hệ công chúng, bán hàng và quản trị bán hàng…trong các tổ chức và các doanh nghiệp thuộc các thành phần kinh tế; có khả năng hoạch định chính sách, chiến lược, kế hoạch Marketing Nắm vững các kiến thức cơ bản về quản trị doanh nghiệp,
kế toán, tài chính doanh nghiệp, marketing quốc tế, kiến thức bổ trợ pháp luật về kinh doanh - thương mại
- Cơ hội nghề nghiệp: Sinh viên tốt nghiệp có khả năng đảm nhận công
việc chuyên môn như:
+ Lập và triển khai kế hoạch marketing kinh doanh; hoạch định chiến lược, chính sách, kế hoạch kinh doanh của doanh nghiệp; nghiên cứu điều tra marketing; phân tích, lập chương trình marketing; xây dựng, quảng bá thương hiệu; hoạch định hệ thống phân phối và kế hoạch hoạt động logistics của doanh nghiệp; xây dựng chương trình đảm bảo chất lượng ISO.9000, ISO.14000, HACCP của doanh nghiệp
+ Có khả năng đảm nhận các công việc thuộc về Marketing tại các tổ chức và doanh nghiệp thuộc các thành phần kinh tế như: Marketing, Quản trị Marketing, Quản trị thương hiệu, Quan hệ công chúng (PR), Bán hàng và quản trị bán hàng, Quản trị kênh phân phối, Quản trị quảng cáo, Nghiên cứu Marketing, các hoạt động Marketing khác
+ Làm việc ở các bộ phận thực hiện chức năng quản lý nhà nước về hoạt động kinh doanh trong các cơ quan quản lý Nhà nước từ trung ương đến địa phương
+ Có đủ kiến thức và kỹ năng tự thành lập và phát triển DN riêng + Có khả năng làm công tác giảng dạy, NCKH chuyên môn tại các trường và các cơ quan nghiên cứu khoa học, các viện nghiên cứu
2.3.4 Nghiên cứu khoa học:
- Các hội thảo Nghiên cứu khoa học của giảng viên và sinh viên đều gắn liền với nội dung giảng dạy và học tập của ngành cũng như chuyên ngành
- Khoa chủ trì nhiều đề tài nghiên cứu cấp Bộ, nhánh cấp Nhà nước và cấp Học viện, cấp Khoa
Trang 122.3.5 Các hoạt động khác
- Công tác sinh viên luôn được Ban chủ nhiệm khoa coi trọng Hàng năm các lễ sơ kết, tổng kết được thực hiện nghiêm túc để kịp thời khen thưởng động viên những sinh viên có thành tích xuất sắc trong học tập – rèn
luyện – nghiên cứu khoa học Tân sinh viên luôn được chào đón với những
chia sẻ thiết thực không chỉ của các anh chị sinh viên khóa trên mà còn của
cả cựu sinh viên
- Liên chi đoàn khoa QTKD luôn có những hoạt động tập thể gắn liền với từng phong trào của Học viện và có tính chất động viên sinh viên trong học tập, nghiên cứu khoa học và rèn luyện các kỹ năng mềm khác Các hoạt động thể thao luôn được sinh viên tích cực tham gia và đạt nhiều thành tích cao
- Có 2 CLB trực thuộc Khoa Quản trị kinh doanh: CLB Marketing và CLB Khởi nghiệp Có nhiều cuộc thi với quy mô lớn nhỏ được tổ chức chuyên nghiệp, mang lại môi trường học tập, tổ chức công việc hiệu quả cho chính sinh viên trong khoa
Khóa 54 1,3 28,57 64,29 5,84 69,68 26,7
(+) (-) +0,41 +2,39 +3,14 -5,84 +9,51 -7,7
Trang 13=> Kết quả học tập của 2 khoá sinh viên gần nhất có xu hướng tăng thể hiện chất lượng đào tạo và học tập của sinh viên trong Khoa ngày càng được nâng cao
2.4 Tình hình phân phối
- Khoa QTKD phân phối sản phẩm dịch vụ đào tạo đến với sinh viên qua phân phối trực tiếp Giảng viên trong khoa vừa là nhà sản xuất vừa là người cung ứng sản phẩm Sinh viên là người trực tiếp sử dụng dịch vụ này
Giảng viên =============> Sinh viên
❖ Hình thức phân phối Offline: Giảng viên thực hiện phân phối sản phẩm cho sinh viên thông qua cách truyền đạt kiến thức trực tiếp trên giảng đường tại trụ sở chính
Hiện nay thì Khoa QTKD thực hiện giảng dạy tại trụ sở chính: Số 58
Lê Văn Hiến, phường Đức Thắng, quận Bắc Từ Liêm, thành phố Hà Nội Đây là cơ sở đào tạo các chuyên ngành của Khoa Quản trị Kinh doanh Giảng dạy trực tiếp có thể tạo sự tương tác tốt hơn, tăng khả năng truyền đạt của giảng viên thông qua biểu cảm, hành vi, giọng điệu, giúp sinh viên hiểu bài một cách thấu đáo hơn Ngoài ra, sinh viên và giảng viên có thể tương tác liên tục với nhau, không khí lớp học trực tiếp tạo hứng thú, hăng say hơn
trong việc học tập và giảng dạy
❖ Các hình thức phân phối Online: Với tình hình dịch bệnh phức tạp, hiện tại giảng viên cung cấp dịch vụ đào tạo thông qua ứng dụng
hỗ trợ kết nối và làm việc trực tuyến là Zoom Cloud Meeting
HVTC là một trong những trường đầu tiên ứng dụng công nghệ giảng dạy trực tuyến Ứng dụng cho phép nhóm người dùng có thể tương tác, nói chuyện, làm việc với nhau dù đang ở xa Một số tính năng có thể hiệu quả cho công tác giảng dạy và học tập như: Chia sẻ màn hình, chia nhóm làm việc, khảo sát ý kiến… Hình thức này vừa có những điểm mạnh nhưng cũng
có thể gây ra bất cập cho người tham gia nếu đường truyền, kết nối mạng yếu, trục trặc thiết bị, gây gián đoạn giờ học
2.5 Tình hình môi trường vĩ mô
Dịch vụ đào tạo Khoa QTKD HVTC chịu sự tác động chủ yếu của 3 môi trường dưới đây:
- Môi trường kinh tế:
+ Kinh tế ngày càng phát triển, sự xuất hiện của các doanh nghiệp ngày càng nhiều tạo ra nhu cầu về nguồn nhân lực cho các khối
Trang 14trị kinh doanh Vì vậy, số lượng tuyển sinh về ngành Quản trị kinh doanh của các trường đại học tăng lên Ngành QTKD ban đầu chỉ tuyển sinh 120 chỉ tiêu mỗi khóa, đến năm 2014 đã tăng lên gấp đôi thành 240 chỉ tiêu Đồng thời, Khoa QTKD cũng ngày một nâng cao chất lượng đào tạo, giảng dạy và nghiên cứu để tạo ra lực lượng cử nhân đáp ứng nhu cầu cạnh tranh cao thị trường lao động
+ Thu nhập của người dân Việt Nam đa số ở mức trung bình Học viện Tài chính với mức học phí phải chăng đi kèm là chất lượng đào tạo tốt là một môi trường lý tưởng để các sinh viên theo học Đồng thời
mọi người sẵn sàng chi trả nhiều hơn cho việc đầu tư vào học tập đào tạo chất lượng với những điều kiện tốt nhất Hệ đại trà của nhóm chuyên ngành thuộc Khoa Quản trị Kinh doanh K59 hiện tại ở mức 428.000 đồng/1 tín chỉ Đây vẫn là mức học phí phù hợp so với các trường đại học đào tạo nhóm ngành này trên thị trường
- Môi trường tự nhiên: Tình hình dịch bệnh Covid trong 2 năm qua
đã ảnh hưởng lớn đến công tác giảng dạy và học tập của giảng viên và sinh viên => Để ứng phó với tình hình này, Học viện Tài chính là một trong
số các trường đại học đi đầu trong việc ứng dụng công nghệ học trực tuyến
và phát triển hình thức thi, kiểm tra online phù hợp Việc này cho phép mọi hoạt động của Học viện diễn ra bình thường cũng như công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu vẫn được đảm bảo
- Môi trường công nghệ: Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 nói chung đã tạo ra nhiều cơ hội và thách thức đối với ngành giáo dục nước nhà Từ sự vận dụng những thành tựu của cách mạng 4.0 vào giáo dục thì người học dù đang ở bất cứ đâu đều có thể truy cập vào thư viện của nhà trường để tự học, tự nghiên cứu Học viện Tài chính vừa có mô hình
thư viện truyền thống vừa có thư viện điện tử đáp ứng nhu cầu học tập của sinh viên Ngoài ra, công nghệ 4.0 trong giáo dục sẽ tạo ra những lớp học trực tuyến trên các ứng dụng như Facebook, Meeting, Zoom… dần trở thành
xu hướng phát triển mới trong quá trình hội nhập số để tiến gần hơn với mục tiêu phát triển và xây dựng công dân toàn cầu - công dân số
=> Dựa vào những phân tích về nội bộ Khoa cũng như môi trường Marketing, Khoa QTKD sẽ nắm bắt được những điểm mạnh yếu của mình cũng như tìm kiếm được các cơ hội nâng cao uy tín, giảm thiểu những rủi ro trong quá trình thực hiện đào tạo
Trang 15- Học viện Tài chính nằm ở khu vực Bắc Từ liêm - Hà Nội, đây là vị trí cách xa trung tâm thành phố nên mức sinh hoạt còn khá bình dân, rẻ hơn so với các trường đại học khu vực trung tâm thành phố
- Chất lượng giảng dạy của đội ngũ cán bộ giảng viên trong khoa ngày càng được nâng cao: Lực lượng giảng viên không ngừng nâng cao nghiệp
vụ chuyên môn, đồng thời có nhiều kiến thức, ứng dụng thực tiễn được đưa vào bài giảng
- Chất lượng đầu vào của sinh viên được đảm bảo: Điểm đầu vào của Khoa luôn nằm trong trong top đầu Cụ thể năm 2019, điểm vào ngành là cao nhất với mức 25,55
- Có CLB Marketing tổ chức những cuộc thi đã thu hút được sự tham gia của không chỉ sinh viên trong khoa mà còn thu hút được sinh viên trong
và ngoài Học viện CLB Marketing là sân chơi mang tính chuyên môn cao
và là cầu nối giữa sinh viên với doanh nghiệp; Năm 2021, CLB Khởi nghiệp được ra đời dưới sự bảo trợ của liên chi đoàn Khoa Quản trị kinh doanh tạo
ra môi trường trẻ trung, năng động giúp sinh viên thỏa sức sáng tạo, hiện thực hóa niềm đam mê kinh doanh
- Nhận được sự hỗ trợ hợp tác, hỗ trợ của nhiều doanh nghiệp lớn như Misa, KPMG, Mobiphone, Apec đem đến các chương trình đào tạo thực
tế ngắn hạn cho sinh viên, những cơ hội việc làm rộng mở
- Các hoạt động của Học viện, khoa QTKD đều tích cực tham gia có tính chất động viên sinh viên trong học tập, nghiên cứu khoa học và rèn luyện
kỹ năng mềm Các hoạt động thể thao luôn được sinh viên tích cực tham gia
● Nghiên cứu khoa học: chủ trì 3 đề tài nghiên cứu khoa học cấp
Bộ, 1 đề tài nhánh cấp Nhà nước và hàng chục đề tài cấp Học viện, cấp khoa Biên soạn trên 20 giáo trình và sách chuyên khảo phục vụ cho 2 chuyên ngành đào tạo Các giáo trình về lĩnh vực Quản lý, Kinh tế môi trường và Quản lý hành chính công
● Đã được nhiều Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng Tài chính
3.2 Điểm yếu