TƯ TƯỞNG hồ CHÍ MINH về văn hóa GIÁO dục

Quan điểm của Hồ Chí Minh về một số lĩnh vực chính của văn hóa a Văn hóa giáo dục Quan điểm của Hồ Chí Minh về văn hóa giáo dục Quan điểm của Hồ Chí Minh về văn hóa giáo dục Mục tiêu c

Trang 1

CHƯƠNG VII

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HOÁ, ĐẠO ĐỨC

VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI

Trang 2

CHƯƠNG VII

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HOÁ, ĐẠO ĐỨC

VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI

I NHỮNG QUAN ĐIỂM CƠ BẢN CỦA HỒ CHÍ MINH

VỀ VĂN HOÁ

II TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC

III TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG CON

NGƯỜI MỚI

Trang 3

I NHỮNG QUAN ĐIỂM CƠ BẢN CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ

VĂN HÓA

1 Định nghĩa về văn hóa và quan điểm về xây dựng

nền văn hóa mới

2 Quan điểm của Hồ Chí Minh về các vấn đề chung

của văn hóa

3 Quan điểm của Hồ Chí Minh về một số lĩnh vực

chính của văn hóa

Trang 4

a) Văn hóa giáo dục

Hồ Chí Minh đã phê phán nền giáo giáo dục phong kiến và

nền giáo dục thực dân như thế nào?

Hồ Chí Minh đã phê phán nền giáo giáo dục phong kiến và

nền giáo dục thực dân như thế nào?

Trang 5

- Nền giáo dục phong kiến: Tầm chương, kinh viện, bất bình đẳng, trọng nam khinh nữ

- Nền giáo dục thực dân: Ngu dân, đồi bại, xảo trá, nguy hiểm hơn cả sự dôt nát

Trang 6

Giáo dục để làm gì?

Giáo dục cái gì?

Giáo dục như thế nào?

Trang 7

Quan điểm của Hồ Chí Minh về văn hóa

giáo dục

Quan điểm của Hồ Chí Minh về văn hóa

giáo dục

Mục tiêu của văn hóa giáo dục

Nội dung giáo dục

Phương châm, phương pháp giáo dục

Về đội ngũ giáo viên

Trang 8

3 Quan điểm của Hồ Chí Minh về một số lĩnh vực chính của văn hóa a) Văn hóa giáo dục

- Mục tiêu của văn hóa giáo dục

Mục tiêu của văn hóa giáo dục là thực hiện cả 3 chức năng của văn hóa thông qua việc dạy và học

Trang 9

3 Quan điểm của Hồ Chí Minh về một số lĩnh vực chính của văn hóa

Hãy rút ra vai trò của dạy học qua các câu nói sau của

Hồ Chí Minh?

Hãy rút ra vai trò của dạy học qua các câu nói sau của

Hồ Chí Minh?

Trang 10

“Óc những người tuổi trẻ trong sạch như một tấm lụa trắng Nhuộm xanh thì nó sẽ xanh Nhuộm đỏ thì nó sẽ đỏ Vì vậy sự học tập ở trong trường có ảnh hưởng rất lớn cho tương lai của thanh niên và tương lai của thanh niên tức

là tương lai của nước nhà”

“Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”

“Ngủ thì ai cũng như lương thiện, tỉnh dậy phân ra kẻ dữ, hiền; hiền, dữ phải đâu là tính sẵn, phần nhiều do giáo dục mà nên’’

“Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, đất nước Việt Nam

có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các cháu”

Trang 11

- Dạy và học để mở mang dân trí, nâng cao kiến thức, bồi dưỡng những tư tưởng đúng đắn và tình cảm cao đẹp, những phẩm chất trong sáng, lành mạnh cho con người, đào tạo những con người có ích cho xã hội.

Trang 12

- Mục đích của văn hóa giáo dục là phải đào tạo được những lớp người có đức, có tài kế tục sự nghiệp cách mạng

Trang 13

3 Quan điểm của Hồ Chí Minh về một số lĩnh vực chính của văn

hóa

- Nội dung giáo dục

Hãy quan sát các hình ảnh sau và cho biết nội dung của

giáo dục ? Hãy quan sát các hình ảnh sau và cho biết nội dung của

giáo dục ?

Trang 14

- Nội dung giáo dục

Trang 15

a) Văn hóa giáo dục

- Nội dung giáo dục

Trang 16

Nội dung giáo dục phải toàn diện bao gồm cả văn hóa, chính trị,

khoa học – kỹ thuật, chuyên môn nghề nghiệp, lao động Các nội dung này có quan hệ chặt chẽ với nhau.

Nội dung giáo dục phải toàn diện bao gồm cả văn hóa, chính trị,

khoa học – kỹ thuật, chuyên môn nghề nghiệp, lao động Các nội dung này có quan hệ chặt chẽ với nhau.

Trang 17

hóa

Việc giáo dục toàn diện có ý nghĩa như thế nào đối với sự

phát triển của thế hệ trẻ ?

Trang 18

hóa

NQ Đại hội XII đề ra nhiệm vụ nâng cao trí lực, bồi dưỡng tri thức cho con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu của nền kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế

Giáo dục con người phát triển toàn diện có vai trò quan trọng trong việc xây dựng những con người Việt Nam hiện đại hội tụ đầy đủ năng lực, phẩm chất đáp ứng nhu cầu phát triển của đất nước.

Trang 19

Em hiểu như thế nào về con người Việt Nam

phát triển toàn diện ?

Trang 20

- Phương châm, phương pháp giáo dục

+ Phương châm giáo dục

Hãy theo dõi clip sau và rút ra nhận xét

Trang 21

Phương châm giáo dục:

+ Học đi đôi với hành, lý luận phải liên hệ với thực tế, học tập phải kết hợp với lao động

+ Phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội

+ Học ở mọi nơi, mọi lức và học ở mọi người.

+ Học suốt đời.

Phương châm giáo dục:

+ Học đi đôi với hành, lý luận phải liên hệ với thực tế, học tập phải kết hợp với lao động

+ Phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội

+ Học ở mọi nơi, mọi lức và học ở mọi người.

+ Học suốt đời.

Trang 22

a ) Văn hóa giáo dục

Là SV chuyên ngành ngoại ngữ, bản thân các em thấy cần

phải học tập ở chủ tịch HCM cái gì?

Trang 23

+ Phương pháp giáo dục

Phương pháp giáp dục phải phù hợp với mục tiêu, phù hợp với trình độ của người học, phù hợp với từng lứa tuổi, học tập kết hợp với giải trí và vui chơi lành mạnh, phải dùng biện pháp nêu gương gắn với phong trào thi đua.

Trang 24

Đối với đại học “cần kết hợp lý luận khoa học với thực hành, ra sức học tập lý luận và khoa học tiên tiến của các nước bạn, kết hợp với thực tiễn của nước ta, để thiết thực giúp ích cho công cuộc xây dựng nước nhà” Đối với trung học phổ thông,

“cần đảm bảo cho học trò những tri thức phổ thông chắc chắn, thiết thực, thích hợp với nhu cầu và tiền đồ xây dựng nước nhà,

bỏ những phần nào không cần thiết cho đời sống thực tế” Còn tiểu học thì tập trung dạy làm người, cụ thể là “giáo dục các cháu thiếu nhi: Yêu Tổ quốc, yêu nhân dân, yêu lao động, yêu khoa học, trọng của công”

Trang 25

- Về đội ngũ giáo viên

Trang 26

- Về đội ngũ giáo viên

Giáo viên có đạo đức cách mạng, yêu nghề, yên tâm công tác, đoàn kết, hợp tác với đồng nghiệp, giỏi về chuyên môn, thành thục về phương pháp, mỗi giáo viên là một tấm gương sáng về đạo đức.

Trang 27

Qua bài học ngày hôm nay chúng ta rút ra được ý nghĩa gì

đối với bản thân?

Trang 28

TRÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY

CÔ GIÁO VÀ CÁC EM SINH VIÊN

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	1,77 MB