Nghệ thuật đặc sắc Nghệ thuật miêu tả nội tâm và diễn biến tâm lí của mỗi nhân vật.Ngôn ngữ miêu tả chân thật đậm đà chất nông dân giản dị, tự nhiên nhưng mang màu sắc triết lí.... Phơng[r]
Trang 1TIÕT 38
¤n tËp truyÖn kÝ
ViÖt Nam
Trang 2HÌNH ẢNH CÁC TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TRUYỆN KÍ
VIỆT NAM ĐÃ HỌC
Trang 3Thanh Tịnh
Nam Cao
Ngô
Tất Tố
Nguyên Hồng
I Hệ thống các văn bản truyện kí đã học ở lớp 8.
Trang 41 4
Trang 5Tờn văn bản,
tỏc giả
Thể loại
P thức biểu đạt Nội dung chủ yếu
Nghệ thuật đặc sắc
Tụi đi học
(1941)
Thanh Tịnh
(1911- 1988)
Truyện ngắn
Tự sự xen miờu
tả và biểu cảm
Những kỉ niệm trong sỏng về ngày đầu tiờn được đến trường
đi học
Những h/ả so sỏnh mới
mẻ và gợi cảm
Trong lũng mẹ
( Những ngày
thơ ấu)
(1940)
Nguyờn Hồng
(1918- 1982)
Hồi kớ
tự truyện
Tự sự kết hợp với miờu
tả và biểu cảm đỏnh giỏ
Nỗi cay đắng tủi cực và tỡnh yờu thương mẹ chỏy bỏng của bộ
Hồng với người
mẹ bất hạnh
H/ả so sỏnh liờn tưởng
độc đỏo
1 Hệ thống các văn bản truyện kí đã học ở lớp 8.
Trang 6Tờn vb
tỏc giả
Thể loại
P thức biểu đạt
Nội dung chủ yếu
Nghệ thuật đặc
sắc
Tức
nước vỡ
bờ
(Tắt đốn)
(1939)
Ngụ Tất
Tố
(1893-1954)
Tiểu thuyết
Tự sự kết hợp miờu
tả
- Vạch trần bộ mặt tàn
ỏc, bất nhõn của XH thực dõn PK đương thời
- Tố cỏo chớnh sỏch thuế khoỏ vụ nhõn đạo.
-Vẻ đẹp tõm hồn của người phụ nữ nụng dõn, vừa giàu tỡnh thương yờu vừa cú sức sống tiềm tàng mạnh mẽ.
- Xõy dựng tỡnh huống truyện bất ngờ, cú cao trào và giải
quyết hợp lớ.
- Xõy dựng, miờu tả nhõn vật chủ yếu qua hai ngụn ngữ, hành động trong thế tương phản với cỏc nhõn vật khỏc
1 Hệ thống các văn bản truyện kí đã học ở lớp 8.
Trang 7Tờn v b
tỏc giả
Thể loại
P thức biểu đạt
Nội dung chủ yếu
Nghệ thuật đặc sắc
Lóo Hạc
(1943)
Nam Cao
(1915-1951)
Truyện ngắn
Tự sự kết hợp miờu tả biểu cảm
Số phận bi thảm
và phẩm chất cao quớ của người nụng dõn trước CM thỏng 8.
-Thỏi độ trõn trọng của tỏc giả đối với họ
Nghệ thuật miờu tả nội tõm và diễn biến tõm lớ của mỗi nhõn vật.Ngụn ngữ miờu tả chõn thật đậm đà chất nụng dõn giản dị, tự nhiờn nhưng mang màu sắc triết lớ
1 Hệ thống các văn bản truyện kí đã học ở lớp 8.
Trang 82 Nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau chñ yÕu vÒ néi dung vµ h×nh thøc nghÖ thuËt cña c¸c t¸c phÈm 2, 3, 4
“Trong lßng mÑ”,“Tøc n íc vì bê”,“L o H¹c · ”.
Trang 9GIễ́NG NHAU :
- Thời gian ra đời:
- Đề tài:
- Chủ đề:
- Giá trị nhõn đạo :
=> Văn tự sự hiện đại
=> Tr ớc Cách mạng tháng tám.
=> Con ng ời và cuộc sống xã hội đ ơng thời.
=> Phản ánh số phận con ng ời bị vùi dập.
=> Các tác phẩm đều chứa chan tinh thần nhân đạo,
- Tố cáo các thế lực xấu xa, tàn ác chà đạp con ng ời.
- Ca ngợi những phẩm chất đẹp đẽ, th ơng cho số phận
những ng ời nghèo khổ.
=> Các tác phẩm đi sâu phản ánh chân thực mọi mặt của
đời sống bằng bức tranh xã hội sinh động về số phận con
ng ời, bộ mặt tàn bạo của giai cấp phong kiến.
Trang 10KH C NHAU : A T
T Vbản Thể loại Nội dung Nghệ thuật
2 Trong
lòng
mẹ
Hồi kí thiên
về ghi chép sự thật
Viết về những rung
động, tình cảm của một trẻ thơ với mẹ
Giọng văn chân thực, thẫm đẫm cảm xúc mãnh liệt
3 Tức n
ớc vỡ
bờ
Tiểu thuyết
Nhân vật và
sự việc đều h cấu
Viết về ng ời phụ nữ
nông dân với vẻ đẹp tâm hồn và sức
sống tiềm tàng
Khắc họa nhân vật, miêu tả
chân thực, sinh
động
4 Lão
Hạc Truyện ngắn Nhân vật và
sự việc đều h cấu
Số phận bi thảm và phẩm chất cao đẹp của mg ời nông dân
Bút pháp hiện thực, cách kể linh hoạt, đậm chất triết lí
Trang 113 Trong mçi v¨n b¶n cña c¸c bµi 2,3,4, em thÝch nhÊt nh©n vËt hoÆc ®o¹n v¨n nµo? V× sao?
Trang 12
Đo n văn tham kh o a a : Qua đoạn trích “Tức n ớc vỡ bờ” và truyện ngắn “ L o Hạc”, em hiểu thế nào về cuộc đời và ã
tính cách ng ời nông dân trong x hội cũ?ã
Qua đoạn trích “Tức n ớc vỡ bờ ” và truyện ngắn “L o Hạc” ã
ta thấy cả hai đều viết về ng ời nông dân và nông thôn Việt Nam tr ớc Cách mạng tháng tám Họ quanh năm lam lũ mà vẫn không đủ ăn Gia đình chị Dậu vì s u cao, thuế nặng phải rơi vào cảnh bần cùng, chia lìa Còn l o Hạc vì nghèo mà ã
con phải bỏ nhà ra đi, l o thì sống bần cùng, nghèo khổ, ã
cuối cùng phải tìm đến cái chết Song ở họ lại có nhiều phẩm chất đáng quý Chị Dậu tiêu biểu cho vẻ đẹp của ng ời phụ nữ Việt Nam rất mực yêu th ơng chồng con tần tảo, chăm
lo cho gia đình, có sức phản kháng m nh liệt chống lại áp ã
bức bóc lột Còn l o Hạc lại là một hình ảnh đẹp về một ng ời ã
cha yêu con, một l o nông nhân hậu, thánh thiện và giàu ã
lòng tự trọng.
Trang 13“ Lão Hạc là một nông dân nghèo cực, không được học hành, chẳng có chữ nghĩa, càng không biết nhiều lí luận về tình phụ tử Nhưng cái chết
dữ dội của lão là bằng chứng cảm động về cái tình cha con nguyên sơ mộc mạc nhưng thăm thẳm, thiêng liêng biết chừng nào! Cái chết của Lão Hạc, từ trong bản chất của nó, chưa hẳn là bi quan Bởi, nó vẫn nói lên niềm tin sâu sắc và sự trường tồn vào bản chất của con người, qua mấy
dòng suy ngẫm, triết lí của ông giáo ở cuối truyện:
- Không! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn!”
(Theo sách Kiến thức cơ bản Văn tiếng Việt -Tg: Nguyễn Xuân Lạc )
CẢM NGHĨ VỀ NHÂN VẬT LÃO HẠC
Đoạn văn tham khảo:
Trang 14Sức mạnh kì lạ của chị Dậu do đâu mà có?
Đó là do sức mạnh của lòng căm hờn sục sôi, của sự uất ức cao độ khi bị dồn đẩy đến cùng đ ờng, không thể chịu
đựng đ ợc nữa Nh ng đó còn là sức mạnh của tình th ơng
Yêu chồng con vô bờ bến Th ơng chồng, lo cho chồng, chị
đã cố van xin, hạ mình mà không đ ợc Để bảo vệ chồng
trong phút giây khẩn cấp, chị đã vùng lên chống trả quyết liệt và chị đã chiến thắng vẻ vang Diễn biến thái độ dẫn
đến hành động ấy của chị Dậu bất ngờ thì có bất ngờ
nh ng hoàn toàn hợp tình hợp lí, hợp quy luật.Từ hình ảnh chị Dậu trong ch ơng truyện này, càng khẳng định tính
đúng đắn của quy luật xã hội: Có áp bức sẽ có đấu tranh,
có tức n ớc ắt sẽ có vỡ bờ Câu nói mộc mạc đầy phẫn uất của chị Dậu sau hai cuộc chiến chính là lời tuyên ngôn
hùng hồn cho quy luật ấy:
Trang 15III LUYậ́N TẬP :
Bài 1:Khoanh tròn vào đáp án mà em cho là đúng nhất.
Câu 1: Các tác phẩm Tôi đi học, Những ngày thơ ấu, Tắt đèn, Lão Hạc đ ợc sáng tác vào thời kì nào:
A 1900 - 1930 C 1945 - 1954
B 1930 - 1945 D 1955 - 1975
Câu 2: Nhận định sau ứng với nội dung chủ yếu của văn bản nào:
Số phận bi thảm của ng ời nông dân cùng khổ và những phẩm chất tốt đẹp của họ đã đ ợc thể hiện qua cái nhìn th ơng cảm và
sự trân trọng của nhà văn.”
A Tôi đi học C Trong lòng mẹ
B Tức n ớc vỡ bờ D Lão Hạc
Câu 3: Nhận xét “ Sử dụng thể loại hồi kí với lời văn chân thành, giọng điêụ trữ tình, thiết tha” ứng với đặc sắc nghệ thuật của
văn bản nào:
A Trong lòng mẹ C Tôi đi học B.Tức n ớc vỡ bờ D Lão Hạc
Trang 16 Hãy biết sống yêu th ơng nh bé Hồng, chị Dậu, Lão Hạc.
Hãy biết bảo vệ những ng ời thân yêu của mình tr ớc mọi tác động của cuộc sống.
Hãy biết sống nhân hậu, giàu lòng tự trọng,
dù trong hoàn cảnh nào cũng phải sống trong sạch.
Không nên đánh giá con ng ời khi chỉ nhìn bề ngoài mà cần đánh giá bằng cái nhìn cảm thông, chia sẻ.
THễNG ĐIậ́P
Trang 17IV HƯỚNG DẪN Vấ̀ NHA
- Đọc lại các văn bản truyện kí đã học.
- Thử viết thêm một kết thúc có hậu cho truyện ngắn “L o Hạc” Kết thúc ấy có ảnh h ởng đến ã
nội dung của truyện không? Vì sao?
- Trong mỗi văn bản của các bài 2,3,4, em thích nhất nhân vật hoặc đoạn văn nào? Vì sao?
Em h y trình bày cảm nhận của mình bằng một ã
đoạn văn ngắn (Khoảng 8 đến 10 câu)