Yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây dựng ngôi nhà của bé.. - Biết xây dựng ngôi nhà ở đẹp, hợp lý.[r]
Trang 1- MT54: Trẻ biết tạo nhóm có số lợng 7, đếm đến 7, nhận biết số 7.
- MT90: Trẻ biết cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao đồng giao.
- MT108: Bắt chớc hành vi viết và sao chép từ, chữ cái (CS88)
- MT145: Chủ động làm một số việc đơn giản hằng ngày (CS33)
- MT143: Núi được khả năng và sở thớch của người thõn (CS58)
- MT160: Hỏt đỳng giai điệu bài hỏt trẻ em (CS100)
- MT166: Trẻ biết phối hợp cỏc kỹ năng dỏn để tạo thành bức tranh cú bố cục cõn đối
II Kế hoạch hoạt động
Đón
trẻ
- Đón trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn vào nơi quy định
- Chơi tự chọn
Thể
dục
sáng
- Hô hấp: Ngửi hoa
- Tay vai: Xoay khớp vai
- Bụng lờn: Gập cúi ngời về phía trớc
* PTTM.
* Dạy hát:Nhà của tôi
* Nghe hát:
Ba ngọn nếnlung linh
* TC: Ainhanh nhất
* TCVĐ: Kéoco
* Chơi theo ýthích
* HĐCMĐ:
Đá giúp chobác thợ xâylàm bộ phậnnào cho ngôinhà?
từ vật liệugì?
* TCVĐ:
Thả đỉa baba
* Chơi theo
* HĐCMĐ: Chất kết dính
để xây nênngôi nhà lànhững gì?
* TCVĐ: Kéoco
* Chơi theo ýthích
Trang 2- Biết xây dựng ngôi nhà ở đẹp, hợp lý.
- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi một cách sáng tạo
- Biết nhận xét sản phẩm, ý tưởng của mình khi xây dựng, lắp ghép
1.2 Chuẩn bị: Vật liệu XD: Gạch, sỏi, dụng cụ xây dựng, cây xanh, cây hoa…
2 Góc phân vai: Cửa hàng bách hoá, Cöa hµng trang thiÕt bÞ G§, Bác sĩ.
- Biết lien kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi một cách tuần
tự, chi tiết, độc lập và biết thể hiện một số tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi
3 Góc nghệ thuật: Bé khéo tay: VÏ đồ dùng dụng cụ mà trẻ thích, Vẽ nhà
theo ý thích, Làm tranh từ nguyên vật liệu thiªn nhiªn
3.1 Yêu cầu:
- Trẻ biết tô mầu, vẽ các đồ dùng gia đình
- Biết vẽ nhiều kiểu nhà khác nhau
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định
3.2 Chuẩn bị:
- Giấy A4, bút sáp, bút mầu, bàn ghế
4 Góc học tập: Xem tranh vÒ G§, Làm sách: sưu tầm hình ảnh vÒ G§ bÐ.
4.1 Yêu cầu:
- Trẻ biết cách xem tranh
- Xem tranh và có thể tự kể chuyện theo suy nghĩ của mình
- Biết dùng những chi tiết nhỏ để tạo thành bức tranh có nội dung về gia đình
4.2 Chuẩn bị:
- Tranh có nội dung về gia đình, các họa báo, tạp chí cũ, hồ dán, bàn ghế
5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, đong đếm nước
5.1 Yêu cầu:
- Trẻ biết một số kỹ năng chăm sóc cây xanh
- Biết đong và đọc được kết quả đong nước trong mỗi lần đong
Trang 3- Cú thỏi độ yờu quý thiờn nhiờn, mụi trường sống.
5.2 Chuẩn bị: Cõy xanh, cỏc dụng cụ chăm súc cõy, dụng cụ đong nước,
chậu, nước sạch
* Cỏch tiến hành.
- Thảo luận:
+ Xỳm xớt, xỳm xớt
+ Cỏc bạn vừa ra sõn chơi cú vui khụng?
+ Cỏc bạn cú thớch chơi nữa khụng?
+ Cụ đó chuẩn bị rất nhiều gúc chơi cho cỏc bạn
+ Bạn nào núi cho cụ biết lớp mỡnh cú những gúc chơi gỡ?
+ Bạn nào thớch chơi ở gúc xõy dựng?
+ Hụm nay cỏc bỏc xõy dựng định xõy gỡ?
+ Để xõy được ngụi nhà đẹp thỡ xõy như thế nào?
+ Bộ cần những nguyờn vật liệu gỡ?
+ Sỏng nay bạn nào đó dăng kớ chơi ở cỏc gúc Vậy bạn hóy núi xem mỡnh đăng kớ chơi ở gúc nào?
+ Những ai chơi ở nhúm bỏc sĩ?
+ Bỏc sĩ sẽ làm những cụng việc gỡ? Ai là người nấu ăn?
+ Nấu ăn cần cú những đồ dựng, dụng cụ nào?
+ Bõy giờ cụ mời cỏc bạn về gúc chơi của mỡnh nào
- Quỏ trỡnh trẻ chơi:
+ Cho trẻ về gúc chơi tự thỏa thuận, phõn vai chơi
+ Cụ quan sỏt và dàn xếp gúc chơi
+ Cụ đến từng gúc để khuyến khớch, hướng dẫn trẻ chơi
+ Cụ nhắc cỏc gúc chơi đoàn kết, khuyến khớch trẻ giao lưu giữa cỏc gúc chơi
- Nhận xột, kết thỳc buổi chơi:
+ Cụ đến từng gúc chơi hỏi trẻ: Hụm nay cỏc bạn chơi trũ chơi gỡ? Làm được những gỡ?+ Thế cỏc bạn cú dự định gỡ cho lần chơi sau?
+ Cụ hướng trẻ tập trung về gúc xõy dựng và trũ chuyện:
+ Hụm nay cỏc bỏc xõy dựng xõy được cụng trỡnh gỡ?
+ Cụng trỡnh bỏc xõy để làm gỡ?
+ Cỏc bỏc đó hài lũng với cụng trỡnh của mỡnh chưa?
+ Cho trẻ cất đồ dựng đồ chơi vào nơi quy định
sử dụng tiết kiệmnớc và xà phòngtrong khi làm VScá nhân
- Chơi tự chọn
- VSTT
- Học tập vàlàm theo Bác
- Chơi tựchọn
- VSTT
- Tạo nhúm cú
7 đối tượng vàđếm
- Chơi tự chọn
- VSTT
- Lao độngVS
- Bình bầu
bé ngoan
- VSTT
Trang 4- Biết đợc cấu trúc, đặc điểm của các kiểu nhà: Nhà mái ngói, nhà cao tầng….
- Biết đợc địa chỉ nơi mà gia đình đang ở
-Biết các thành viên cùng chung sống trong một gia đình
- Biết một số vật liệu xây dựng nên ngôi nhà
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn ngôi mhà của mình
- Cú thỏi độ tham gia vào cỏc hoạt động hứng thỳ, nhiệt tỡnh
1.2 Chuẩn bị.
- Mô hình các kiểu nhà: Nhà mái ngói, nhà sàn…
- Máy tính Giấy vẽ, màu
- Đó là kiểu nhà gì? - Nhà mái ngói
- Sau khi ghép song ngôi nhà em bé đã làm gì? - Mời các bạn vào thăm
- Vậy chúng mình có muốn đến thăm nhà của em bé không? - Có ạ
Trang 5- Tờng nhà đợc sơn màu gì? - Màu trắng
- Có mấy cửa ra vào?
- Cửa ra vào có nhiệm vụ gì?
- Có …
- Giúp cho mọi ngời ra vào
đ-ợc trong nhà
- Có mấy cửa sổ?
- Tác dụng của cửa sổ là gì?
- Để cho ngôi nhà thêm vững chắc thì trớc cửa còn có
bộ phận nào?
- Có…
- Thoáng mát…
- Cột nhà
- Kiểu nhà của em bé đợc gọi là kiểu nhà gì? - Nhà mái ngói
- Kiểu nhà mái ngói chúng mình thờng thấy có nhiều
+ Mở máy chiếu kiểu nhà cao tầng cho trẻ quan sát
t-ơng tự
- Quan sát
+So sánh: Nhà mái ngói - Điểm giống, khác nhau Nhà cao tầng
+Mở rộng: Mở cho trẻ quan sát một số kiểu nhà đặc
trng của các vùng miền khác nhau: Nhà sàn, nhà
- Nêu một số đặc điểm riêngtừng kiểu nhà…
- Cho đất, nớc vào bát trộn đều cho đến khi quánh lại thành đất sét
- Cho trẻ quan sát và dự đoán xem hỗn hợp đó nó nh thế nào?
- Dùng để làm gì?
Trang 6- Đổ hỗn hợp đó vào khuôn hình viên gạch.
- Đợi hỗn hợp đó se lại đổ ra khỏi khuôn và đặt nó lên khay dựng bằng gỗ
- Dùng tăm để vẽ hoa văn lên mặt, đem viên gạch đó ra ánh nắng mặt trời
- Dự đoán xem chúng ta vừa làm ra sản phẩm gì?
- Chăm súc cõy cảnh, đong đếm nước
IV hoạt động chiều
- Cú kỹ năng đọc diễn cảm được bài thơ
- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Vẻ đẹp giản dị của các ngôi nhà ở cácvùng quê ở nông thôn và tình yêu của em bé đối với ngôi nhà của mình
Trang 7- Rốn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ.
* Thỏi độ.
- Luôn tự hào về ngôi nhà của gia đỡnh mình đang sinh sống
- Yờu quý mụi trường sống, cú con mắt nhỡn mụi trường sống phong phỳ
- Ngôi nhà của bé nh thế nào?
- Bé có yêu ngôi nhà của mình?
- Vì sao?
- Có ạ
*HĐ2: Dạy trẻ thuộc thơ diễn cảm
- Cô giáo giới thiệu bài thơ: Em yêu nhà em
- Cô đọc diễn cảm - Chú ý lắng nghe cô đọc thơ
- Bài thơ nói về điều gì? - Về ngôi nhà của em bé
- Ai sáng tác? - Đoàn Thị Lam Luyến
- Chúng mình đợc thởng thức bài thơ qua giọng
- Đàm thoại về nội dung bài thơ
- Em bé có gắn bó với ngôi nhà của mình không? - Có ạ
- Vì sao em bé lại gắn bó với ngôi nhà của mình? - Vì ngôi nhà rất gần gũi gũi thân
thơng…
- Đàn chim sẻ thờng đến nhà bé để làm gì? - Thi nhau ca hót
- Còn nàng gà mái đang làm gì? - Cục ta cục tác
- Sao lại gọi là gà mái hoa mơ? - Vì chị gà khoác trên mình bộ
lông vàng đốm nâu đen
- Sau khi đẻ song nàng gà mái thờng làm gì? - Cục ta cục tác gọi ngời đến lấy
trứng
- Bà chuối mật lng ong tức là muốn nói đến ai?
- Tại sao lại gọi là bà chuối mật lng ong?
- Chính là những nải chuối mật
đang ra quả
- Vì những nải non mới ra đang
Trang 8- Còn ông ngô bắp là ai sao lại lạ quá?
cong uằn mình để thoát ra khỏi
bẹ hoa chuối trông cong cong giống nh bà lão…
- Là bắp ngô đang độ ra bông
- Tại sao lại gọi là ông ngô bắp? - Vì những bắp ngô có râu toả ra
trông giống nh râu của một ông lão…
- Có gì dới ao? - Có đàn cá rô…
- Hàng ngày em bé thờng làm gì mà giống nh chị
tấm?
- Em bé cho cá ăn…
- Trớc cửa nhà em có gì toả hơng thơm ngào
ngạt?
- Có đầm sen
- Chúng mình có biết vì sao em bé lại ví ếch con
học nhạc, dế mèn ngâm thơ?
- Vì ếch con kêu giống nh dàn nhạc…
- Chúng mình thấy những hình ảnh em bé tả về
ngôi nhà của mình có đẹp không?
- Có ạ
- Vì vậy khi đi xa em bé có quên đợc ngôi nhà
của mình không?
- Không ạ
- Ngôi nhà chúng mình đang ở có những hình ảnh
giống nh ngôi nhà của em bé không?
- Trẻ nêu ý kiến
- Chúng mình có yêu ngôi nhà của mình không? - Có ạ
+ Cô đọc và khuyến khích trẻ đọc cùng cô
- Rèn kỹ năng thuộc thơ: Tập thể - Trẻ tập đọc thơ
Tổ nhóm
Cá nhân
- Thi giọng đọc thơ diễn cảm - Thi đua
2.Chơi tự chọn
3 VSTT
V.Đánh giá CUỐI NGÀY.
………
………
………
………
………
………
Trang 9- Trẻ biết sử dụng các hình để sắp xếp và dán thành một ngôi nhà có không gian đẹp
- Củng cố khả năng nhận biết các loại hình: Vuông, tam giác…
- Yêu quý và tự hào về ngôi nhà của bé
- Cú ý thức bảo vệ giữ gỡn ngụi nhà sạch sẽ, gọn gàng ngăn nắp
2 Chuẩn bị.
- Tranh mẫu: 1 tranh
- Giấy A4, giấy màu các loại hình tam giỏc, hỡnh chữ nhật
- Đây là bức tranh về ngôi nhà mơ ớc của cô
- Hãy quan sát kỹ bức tranh đợc làm bằng kỹ năng
tạo hình gì?
- Dán
- Hình ảnh trung tâm của bức tranh là gì? - Ngôi nhà
- Đó là kiểu nhà gì? - Nhà mái ngói
- Tờng nhà màu gì? - Màu vàng nhạt
- Cửa ra vào giống hình gì? - Hình chữ nhật
- Cửa ra vào có màu gì? - màu anh
- Cửa sổ giống hình gì? - Vuông
Trang 10- Cửa sổ có màu gì? - Màu tím
- Các bạn thấy ngôi nhà lắm cửa sổ không? - Có ạ
- Các bạn có biết tại sao cô lại để lắm cửa sổ không? - Thoáng mát
- Nếu ngôi nhà thoáng mát nhờ vào gió thiên nhiên thì
chúng ta không phải làm gì?
- Bật quạt
- Nếu không bật quạt thì chúng ta tiết kiệm đợc nguồn
nhiên liệu nào?
- Điện
- Vậy nhiều cửa sổ có lợi không? - Có
- Các bạn thấy màu sắc của ngôi nhà có hài hoà
không?
- Có
- Màu sắc chủ đạo của ngôi nhà là màu gì?
- Thuộc gam màu nóng hay lạnh?
- Gam màu này cho ta cảm giác nh thế nào vào
các mùa?
- Vàng nhạt
- Lạnh
- Mát vào mùa hè
- Ngoài ra xung quanh ngôi nhà còn có gì? - Cây xanh
- Khung cảnh xung quanh ngôi nhà có xanh mát
không?
- Có
- Khung cảnh của ngôi nhà có cân đối không? - Có
- Để có đợc hình ảnh ngôi nhà này cô phải làm gì? - Xếp
- Lựa chọn và sắp xếp các hình nh thế nào? - Phù hợp với bộ phận…
- Để các hình có thể bám vào nhau cô phải làm gì? - Dán
*HĐ3: Làm mẫu
- B1:Chọn hình chữa nhật màu vàng làm tờng nhà,
đặt nằm ngang ở trung tâm của tờ giấy, dùng ngón
trỏ của tay phải phết hồ vào mặt trái của
- Quan sát cô làm mẫu
hình rồi dán và vuốt nhẹ cho phẳng
- B2: Chọn hình tam giác màu đỏ xếp lên phía trên của
của hình chữ nhật để làm mái nhà sau đó dán tơng tự
- B3: Chọn 2 hình chữ nhật nhỏ hơn đặt thẳng
đứng gần phía 2 đầu của hình chữ nhật to để làm
cửa ra vào, sau đó dán tơng tự
- B4:Chọn 3 hình vuông nhỏ xếp xen kẽ với các
hình chữ nhật để làm cửa sổ, sau đó dán tơng tự
Lu ý: Khi xếp hình vuông thì cạnh trên của hình
vuông trùng với cạnh trên của hình chữ nhật làm
cửa ra vào
- B5: Sau khi xếp và dán song ngôi nhà cô xếp và
dán cây xanh Cây hoa xung quanh ngôi nhà cho
đẹp
- Cách xếp dán, chọn màu sắc cho ngôi nhà cô vừa
làm có gióng với ngôi nhà mẫu mà chúng mình
vừa quan sát không?
*HĐ4: Hớng dẫn trẻ xếp dán tranh - Trẻ dán tranh
Trang 11- Quan sát chỉnh sửa t thế ngồi
- Gợi ý giúp đỡ trẻ thực hiện
II Hoạt động ngoài trời
1 HĐCMĐ: Gỗ có thể làm đợc gì cho ngôi nhà của bé
- Chúng mình hãy quan sát xem xung quanh sân trờng có những cây nào?
- Thân cây nhãn, cây hoa sữa…to hay bé?
- Thân to nh thế nào?
- Hãy dùng gang tay của bé và đo xem thân cây gỗ đó to bằng mấy gang tay?
- Thân cây nhã chúng mình đo đợc mấy gang tay?
- Thân cây hoa sữa đo đợc mấy gang tay?
- Thân cây nào đo đợc nhiều gang tay hơn?
- Thân cây nào to hơn?
- Sờ xem thân cứng hay mềm?
- Cây nhãn, cây hoa sữa cho chúng mình lợi ích gì?
- Thân cây to có thể còn đợc dùng để làm gì?
- Cây thân gỗ to cung cấp nguồn gỗ cho con ngời thì có nhiều ở đâu?
- Trong rừng có những cây gì thuộc nhóm thân gỗ?
- Thân gỗ to thờng đợc dùng để làm gì?
- Ngoài để làm đồ dùng nội thất trong nhà thì ngời ta có thể dùng làm gì nữa?
- Những ngôi nhà đợc xây bằng gỗ thì có đặc điểm gì?
- Trong lớp ta có bạn nào sống trong căn nhà đợc dựng lên từ gỗ không?
- Để cho ngôi nhà luôn bền đẹp thì chúng mình cần làm gì?
Trang 12IV hoạt động chiều
1.Thực hành trải nghiệm kỹ năng sử dụng tiết kiệm nớc và xà phòng trong khi làm vệ sinh cá nhân.
- Hôm nay nhà tài trợ latsboy tổ chức cuộc thi “ Rửa tay sạch và rửa tay tiết kiệm”
- Để thực hiện cuộc thi này chúng ta cần có 3 GĐ: GĐ số 1, 2, 3
- Để rửa tay sạch các GĐ có biết là phải rửa nh thế nào?
- Để diệt khuẩn phải rửa tay bằng gì?
- Các GĐ có biết là rửa tay tiết kiệm nớc là rửa nh thế nào không?
- Vì sao chúng ta phải tiết kiệm nớc và xà phòng?
- Ban tổ chức sẽ phát chomỗi GĐ 5 đồng xu
- Để làm gì có biết không?
- Để mua nớc và mua xà phòng khi GĐ chúng ta đã rửa hết số nớc và xà phòng mà ban
tổ chức đã tặng
- Ban tổ chức tặng cho mỗi GĐ 1 bình nớc, 1 lọ nớc rửa tay nh nhau, trong quá trình rửa tay nếu GĐ nào rửa hết số nớc hoặc xà phòng thì có thể dung tiền để đi đến chỗ cô Lệ
để mua nớc hoặc mua xà phòng Nếu GĐ nào mua hết nhiều tiền sẽ không đợc danh hiệu GĐ tiết kiệm, còn GĐ nào không phải mua hết đồng nào hoặc mua hết ít tiền hơn thì đợc danh hiệu GĐ tiết kiệm
- Tổ chức cho trẻ rửa tay, rửa mặt
- Kiểm tra Kết quả: +GĐ số 1 đã mua hết mấy đồng?
+Còn mấy đồng?
+ GĐ số 2 đã mua hết mấy đồng?
+ Cuối cùng GĐ nào mua hết nhiều đồng nhất?
+GĐ nào mua hết ít đồng nhất?
+ Danh hiệu thuộc về GĐ nào?
- GĐ đợc danh hiệu hãy chia sẻ kinh nghiệm làm thế nào rửa tay vừa tiết kiệm nớc lại vẫn sạch tay?
- Khi làm ớt tay song thì tại sao phải vặn vòi nớc lại?
- Tại sao nên vặn vòi nớc vừa phải mà không vặn để vòi chảy to?
- Khi GĐ sử dụng tiết kiệm thì số tiền tiết kiệm đó sẽ để làm gì?
2.Chơi tự chọn
3.VSTT
V.Đánh giá CUỐI NGÀY.
………
………
………
………
………
………
Trang 13- Biết ăn uống và giữ gìn vệ sinh cơ thể khoẻ mạnh.
- Có ý thức kỷ luật trong luyện tập
2 Chuẩn bị
- 40 bao cát 40 gậy thể dục Dây kéo co
- Nhạc cỏc bài hỏt: Cả nhà thương nhau, Nhà mỡnh rất vui, Gia đỡnh nhỏ hạnhphỳc to
- Ai là ngời nấu những món ăn đó? - Mẹ là ngời nấu
- Để mọi ngời trong gia đình có một cơ thể khoẻ
mạnh thì mọi ngời phải ăn uống những thực phẩm
- Rèn kỹ năng đi - Đi bằng gót chân, mũi chân…
- Rèn kỹ năng di chuyển đội hình đội ngũ - Di chuyển đội hình đội ngũ…
*HĐ3: Trọng động
- BTPTC:Kết hợp bài hát: Cả nhà thương nhau - Chú ý tập theo cô các động tác + Tay – vai: Đa tay trớc mặt lên cao BTPTC
Trang 14+ Bụng - lờn: Gập cúi ngời
rộng bằng vai, hai tay cầm bao cát, đa tay từ dới
lên cao qua đầu, đồng thời trọng tâm chuyển dần từ
trớc ra sau rồi lấy đà ném bao cát về phía trớc
- Quan sát cô làm mẫu và lắngnghe cô phân tích động tác
+ Cho 1 trẻ lên thự hiện và sửa sai - 1 trẻ lên thực hiện
+ Rèn kỹ năng ném xa: Tập thể - Trẻ ném theo yêu cầu của cô
Tổ giáo
Nhóm
Cá nhân
- Hội thi “Đôi tay vàng”
Mỗi bạn lên ném 3 lần bạn nào có kết quả xa nhất
thì đợc tặng danh hiệu “Đôi tay vàng”
- Chú ý lắng nghe cô nói luật thi
- Hớng dẫn trẻ thi - Hứng thú tham gia thi
- Trò chơi: Kéo co - Tham gia trò chơi hứng thú
nhiệt tình
*HĐ4: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít sâu thả lỏng ngời - Đi nhẹ nhàng theo yêu cầu của
cô giáo
II.Hoạt động ngoài trời
1.HĐCMĐ: Đá giúp cho bác thợ xây làm bộ phận nào cho ngôi nhà.
- Trong góc thiên nhiên của chúng ta có những gì?
- Vậy trong quá trình làm nhà ngời ta có thể sử dụng đá để làm những phần nào của ngôi nhà?
- Tại sao lại không nên dùng đã để xâyy tờng nhà?
- Tại sao lại thờng dùng đá để xây phần móng nhà?
- Để cho ngôi nhà của mình luôn bển đẹp thì cần giữ gìn ngôi nhà nh thế nào?
2.TCVĐ: Mèo đuổi chuột
3.Chơi tự chọn
III HOẠT ĐỘNG GểC.
1 Gúc xõy dựng- lắp ghộp: