- Giáo dục HS khát vọng chinh phục và làm chủ thiên nhiên, HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ đê điều ở địa phương cũng như các công trình thủy lợi mà địa phương có.. II.[r]
Trang 1Tiết17 + 18 Ngày soạn: 1/ 10 /2015
Viết bài tập làm văn số 1
I MứC Độ CầN ĐạT:
1 Kiến thức:
Giỳp học sinh: Biết cỏch làm bài văn tự sự: lập ý, lập dàn ý và cỏch viết bài văn
2 Kĩ năng:
Luyện tập tỡm hiểu đề và làm dàn ý trờn một đề văn cụ thể
* Kĩ năng sống: - Tự nhận thức đợc tầm quan trọng vủa văn tự sự, biết cách làm
bài văn tự sự
3 Thỏi độ:
- Giỏo dục HS khỏt vọng chinh phục và làm chủ thiờn nhiờn, HS cú ý thức giữ gỡn, bảo vệ đờ điều ở địa phương cũng như cỏc cụng trỡnh thủy lợi mà địa phương cú
II Chuẩn bị: - Giáo viên: Ra đề + đáp án
- Học sinh: Ôn tập + giấy bút kiển tra
III Các bớc lên lớp
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
I.Ma trận đề kiểm tra.
I Ma trận đề kiểm tra.
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thụng hiểu
Vận dụng Cộng Thấp Cao
Văn tự sự Kiểu bài: văn
tự sự Nội dung : yờu cầu học sinh kể lại một cõu truyện đó học
Tạo lập bài văn cú bố cục 3 phần
Xõy dựng được chuỗi sự việc hợp lớ dựng được cốt truyện, thể hiện được nhõn vật ; cú chủ đề rừ ràng
Sử dingj lời văn của em để
kể lại, khụng rập khuụn như SGK
Tổng số cõu
Tổng số điểm
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 20%
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 30%
Số điểm: 6
Tỉ lệ: 30%
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số điểm: 10
Trang 2II GV ra đề kiểm tra yêu cầu học sinh làm
*Đề ra: Hãy kể lại chuyện Tháng Gióng bằng lời kể của em.“ ”
I Yêu cầu:
Nội dung: HS kể lại truyện “TG” đảm bảo các sự việc chính của câu chuyện
nh-ng bằnh-ng lời kể của mình
Dung lợng bài viết không đợc quá 400 chữ Vì vậy khi kể một câu chuyện quá dài hs phải biết lợc bỏ những chi tiết phụ, kể ngắn gọn và có chọn lọc Phải tôn trọng cốt truyện, giữ nguyên không khí ngày xa (giữ nguyên những từ ngữ quan trọng)
II G ợi ý
Bố cục bài viết phải có đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài
Lời kể phải tự hniên và có sức lôi cuốn đối với ngời đọc, ngời nghe
Cần kể đầy đủ nội dung, khụng tưởng tượng khỏc xa so với văn bản
III Dàn ý
Bố cục bài viết có thể đợc xây dựng nh sau:
- Mở bài: Giới thiệu ngờii anh hùng làng Gióng
- Thân bài: Lần lợt kể theo một trình tự
+ TG bảo vua làm ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt
+ TG ăn khoẽ lớn nhanh
+ Khi ngựa sắt roi sắt áo giáp sứt đợc đa đến ,TG bỗng vơn vai trở thành một tráng sĩ, mình cao hơn trợng, phi ngựa xông thẳng ra trận đánh quân thù
+ Roi sắt gãy TG nhổ tre bên đờng làm vũ khí
+ Giặc chết lớp này hết lớp khác
+ Thắng giặc một mình một ngựa bay về trời
- Kết bài:nêu kết cục của truyện
Có thể lồng một chút cảm xúc vào trong bài viết
IV Biểu điểm:
a Cỏc tiờu chớ về nội dung bài viết: 8 điểm
1.Mở bài: (0.5đ)
- Mức tối đa (0.5đ): HS giới thiệu cõu truyện một cỏch sỏng tạo, cú ấn tượng
- Mức chưa tối đa (0.25đ): HS biết cỏch dẫn dắt, giới thiệu cõu truyện nhưng chưa hay, cũn mắc lỗi về diễn đạt, dựng từ
- Mức khụng đạt: Lạc đề, khụng cú mở bài
2.Thõn bài ( 7 đ)
- Mức tối đa:(6-7đ): Bài viết đảm bảo nội dung, cú nhiều sỏng tạo Hỡnh thức đẹp, cõn đối, đỳng chớnh tả
- Mức chưa tối đa (1-5đ): Bài viết đảm bảo đầy đủ nội dung, cú sỏng tạo.Đẹp, cõn đối, đỳng chớnh tả, hành văn trong sỏng
Trang 3- Mức khụng đạt: Lạc đề, bài viết khụng đạt cỏc yờu cầu trờn, viết sai lỗi chớnh tả nhiều, bố cục khụng rừ ràng
b Cỏc tiờu chớ khỏc: (2đ)
1 Hỡnh thức: (1đ)
- Mức tối đa:(1đ)HS viết một bài văn với đủ 3 phần MB, TB, KB cỏc ý trong phần thõn bài sắp xếp rừ ràng hợp lý, chữ viết rừ ràng, cú thể mắc 1 vài lỗi chớnh tả
- Mức chưa tối đa: (0.5đ) HS viết một bài văn với đủ 3 phần MB, TB, KB cỏc ý trong phần thõn bài sắp xếp rừ ràng, chữ viết rừ ràng, mắc nhiều lỗi chớnh tả
- Mức khụng đạt: HS chua hoàn thiện bố cục bài viết, thiếu kết bài
2 Sỏng tạo: (1đ)
- Mức tối đa: (1đ) HS đạt cỏc yờu cầu sau: cú viết nội dung cõu truyện; cú sự tỡm tũi trong diễn đạt, sử dụng đa dạng cỏc kiểu cõu; sử dụng từ ngữ chọn lọc, lớ lẽ sắc bộn, cú liờn hệ mở rộng vấn đề thể hiện sự tỡm tũi, trăn trở khi viết
- Mức chưa tối đa: (0.5đ) HS đạt được 2 trong số cỏc yờu cầu trờn
- Mức chưa đạt: GV khụng nhận ra cỏc yờu cầu trờn trong bài viết
V Hết giờ, giỏo viờn thu bài, nhận xột quỏ trỡnh làm bài.
D. H ớng dẫn về nhà .
- Xem lại đề và tập viết lại thành một bài văn hoàn chỉnh
- Đọc và kể lại các văn bản đã học bằng lời văn của em
- Chuẩn bị bài: từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ