- GV kết luận: trong cuộc sống cũng như học tập có rất nhiều việc chúng ta cần hợp tác và chia sẻ vì tự bản thân chúng ta không hoàn thành được hoặc phải hoàn thành mất rất nhiều thời [r]
Trang 1BÀI SOẠN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG LỚP 5
BÀI: KỸ NĂNG HỢP TÁC
Người soạn: Nguyễn Anh sơn Giáo viên tổ 4 + 5
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Biết thế nào là hợp tác
- Lợi ích của việc hợp tác
- Xác định những việc em cần hợp tác
- Trải nghiệm, hình thành và rèn luyện kĩ năng hợp tác, chia sẻ thông qua các trò chơi, tình huống
- Các em tích cực hơn trong việc tham gia hợp tác thảo luận nhóm VNEN
II CHUẨN BỊ:
- Mỗi học sinh 1 quyển sách (hoặc vở)
- Trống, dùi đánh trống, khăn bịt mắt
- Ghế ngồi (mỗi em 1 ghế)
- Micro, âm thanh
- Bàn ở đầu mỗi dãy để sách (hoặc vở)
III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
1 Khởi động:
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi đoàn kết
2 Trò chơi hợp tác:
- GV nêu yêu cầu:
Mỗi bạn phải lấy 1 quyển sách ở trên bàn rồi để lên đầu mình ở tư thế: tay trái không được cử động, tay phải cử động được ở khớp bả vai, cổ tay và các ngón tay, khuỷu tay không cử động được và cánh tay phải luôn thẳng)
- GV làm mẫu tư thế
- Yêu cầu học sinh làm
- ? Các em có làm được không?
- Vậy làm thế nào để các em đưa được sách lên đầu?
* Cho HS chơi trò đoàn kết (kết đôi) để hình thành nhóm 2
- Yêu cầu 2 bạn tìm cách đưa sách lên đầu (Học sinh hợp tác giúp nhau hoàn thành nhiệm vụ)
- ? Em đã làm thế nào để đặt được quyển sách lên đầu? (Nhờ bạn giúp)
- ? Bạn đã làm thế nào để đặt được quyển sách lên đầu? (Em giúp bạn)
- GV: Có những việc 1 mình sẽ không thể làm được nên muốn hoàn thành công
việc chúng ta cần phải hợp tác
Trang 2- Vậy theo em hợp tác là gì?
3 Xác định những việc em cần hợp tác:
- Cho học sinh chơi trò “kết bạn” (Kết 4) để thành lập nhóm 4
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và nêu những việc em cần hợp tác
- Học sinh chia sẻ, bổ sung
- GV kết luận: trong cuộc sống cũng như học tập có rất nhiều việc chúng ta cần hợp tác và chia sẻ vì tự bản thân chúng ta không hoàn thành được hoặc phải hoàn thành mất rất nhiều thời gian và sức lực
4 Lợi ích của việc hợp tác:
- GV đưa ra yêu cầu 1 em và 1 nhóm xếp ghế gọn gàng vào một vị trí nhất định trong 3 phút
- Học sinh so sánh kết quả của 1 em và 1 nhóm
- Kết luận: Hợp tác cùng làm việc sẽ nhanh hơn
- GV cho học sinh chơi trò chơi “bịt mắt đánh trống” (một em bị bịt mắt tự tìm
vị trí và đánh trống, 1 em bịt mắt và đánh trống với sự giúp đỡ của bạn)
- ? Hợp tác, chia sẻ với nhau có ích lợi gì?
5 Hoạt động ứng dụng:
- ? Ngoài mối quan hệ hợp tác bạn bè chúng ta có những mối quan hệ hợp tác nào nữa? (Thầy, cô - học sinh; anh, chị - em; bố, mẹ - con; ông, bà - cháu )
- Yêu cầu học sinh về nhà cùng hợp tác, chia sẻ với những người thân trong gia đinh hoàn thành một số các công việc như:
+ Nấu ăn
+ Giặt giũ
+ Quét dọn nhà cửa