giao an nha tre

Cách tiến hành *HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô trò chuyện cùng trẻ về ngôi nhà thân yêu của bé Cô hướng trẻ vào nội dung bài hát Nhà của tôi *HĐ2:.Nội dung : Dạy hát: Nhà của tôi[r]

Kế hoạch thực hiện chủ đề

Tên chủ đề I: “Gia đình thân yêu của bé”

(Thời gian thực hiện 5 tu n t 15/9-17/10/2014 ấ ừ

- Có một số thói quen về ăn uống vệsinh cá nhân, có khả năng tự phục vụtrong ăn uống, vệ sinh cá nhân: Trẻ biết

tự lấy cốc uống nớc, tự xúc ăn, tự biết

đi vệ sinh, biết lau miệng sau khi ăn

- Phát triển vận động: Đi theo hiệu lệnh, đi theohớng thẳng, đi theo đờng hẹp, đi bước qua ụ

- Phản ứng nhanh khi có tín hiệu trò chơi vận

động: Mèo và chim sẻ – Nu na nu nống, Bóngtròn to

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

+ Trẻ biết xếp trồng các khối gỗ lên nhau thànhnhà cao, nhà thấp cho gia đình

+ Biết làm quen với kỹ năng tạo hình: Di màudán, dán quả bóng đỏ, tô màu cái bát

- Trẻ đợc tìm hiểu khám phá đồ dùng đồ chơi ởlớp và gia đình

- Khả năng quan sát nhận xét và diễn

đạt những câu nói đơn giản

- Một số hiểu biết ban đầu về sự vậthiện tợng gần gũi quen thuộc với trẻ

- Trẻ hiểu lời nói và nói đợc những câu đơngiản

- Trẻ cảm nhận đợc vần điệu của bài thơ

- Trẻ biết tên gọi của từng ngời trong gia đình vàcông việc của từng ngời trong gia đình trẻ

- Trẻ nhận biết đợc màu đỏ, nhận biết đợc đồdùng trong gia đình

- Trẻ hiểu một số nhu cầu trong gia đình: ăn,mặc, quan tâm lẫn nhau

- Hình thành và phát triển ở trẻ khả

năng hiểu lời nói đơn giản của nhữngngời gần gũi

- Hiểu đợc nội dung câu chuyện

- Trẻ biết hát cùng cô và nói đợc tên bài hát

- Qua sinh hoạt và học tập vui chơi, trẻ biết giao

tiếp bằng lời nói với mọi thành viên trong gia

đình

- Trẻ biết trả lời câu hỏi khi đợc hỏi

- Đợc hát cùng cô: Nhà của tôi, đôi dép

- Sự gắn bó với ngời thân, biết làm theo

sự chỉ dẫn của ngời lớn

- Khả năng thể hiện cảm xúc qua tô

màu, vẽ, xé dán, nặn, múa hát

- Hình thành một số kỹ năng ứng xửtôn trọng lẫn nhau trong gia đình

- Trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình, giữ gìnnhà sạch sẽ, không vẽ bậy ra nhà

- Biết yêu quý mọi ngời thân của mình: Ông bà,

Thời gian thực hiện :1 tuần ( 22/9-26/9)

Nhỏnh 3: Bố-Mẹ của bộ Thời gian thực hiện: 1tuần ( 29/9-3/10 )

Nhỏnh 4: Cụng việc của mọi người trong gia đỡnh Thời gian thực hiện :1 tuần ( 6/10-10/10)

Nhỏnh 5: Đồ dựng sử dụng trong gia đỡnh bộ Thời gian thực hiện :1 tuần( 13/10-17/10)

Kế hoạch nhỏnh 1: Ngụi nhà thõn yờu của bộ

Thời gian thực hiện:1 tuần (15/9-19/9)

GVTH: QUÁCH THỊ TUYẾT Hoạt động Thứ hai

15/9

Thứ ba 16/9

Thứ t 17/9

* Thể dục sỏng bài: Thổi nơ

+ Hụ hấp: Thổi nơ (Trẻ đưa tay lờn miệng làm ĐT thổi nơ)

+ Tay: Đưa nơ lờn cao (Trẻ giơ thẳng 2 tay lờn cao qua đầu)

+ Chõn: Đưa nơ xuống thấp ( Trẻ ngồi xổm xuống kết hợp đưa tay xuống đất - đứng lờn kết hợp đưa tay lờn cao)

+ Bụng: Đưa nơ sang hai bờn (Trẻ đưa nơ sang phải - đưa nơ sang trỏi) + Bật: Nhảy bật tại chỗ

*Điểm danh-Bỏo ăn

õm thanh nhỏ

Thể dục

-BTPTC:Thổibúng

VĐCB: Đi bước qua gậy

TC: Nu na nu nống

NB-TN

Ngụi nhà

Văn học

Thơ: Yờu mẹ(Trẻ chưa biờt)

Tạo hỡnh

Xõu vũng màu đỏ tặng bạn(Mẫu)

Hoạt động ngoài

trời. - QS: Tranh ảnh

về ụng, bà

- Trũ chơi: Dungdăng dung dẻChơi tự do

- Chơi cầu trượt,

- Quan sỏt tranh ảnh bố mẹ Chơi với đồ chơi ngoài trời:,, cầu trượt

Hoạt động chiều * Gúc phõn vai: Nấu ăn giỳp mẹ

Chuẩn bị: Bỳp bờ, Đồ dung để nấu ăn, Bộ dinh dưỡng, Đồ dung để ăn, đồ dung để uống, giường.Nội dung: Trẻ vào vai bố, mẹ chăm súc con

- Yờu cầu:- trẻ biết cỏch tắm cho em bộ, cho em ăn, ngủ

- trẻ biết nấu một số mún chỏo, bột cho em ăn

* Gúc xếp hỡnh: Xếp đường đi vào nhà.

Gúc sỏch – học tập: Xem tranh ảnh, tranh truyện về ụng bà và gia đỡnh của bộ.

- * Gúc hoạt động với đồ vật: Xõu vũng màu đỏ tặng bà, xếp chồng cỏc hỡnh màu đỏ từ to đến nhỏ.

* Gúc õm nhạc: Chơi cầu trượt,

Nội dung:Trẻ mỳa hỏt một số bài như; Lời chào buổi sỏng

Yờu cầu:Trẻ thuộc bài hỏt và hỏt đỳng giai điệu

* Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy

-Hướng dấn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Cho trẻ nghe bài hát về chủ đề: gia đình thân yêu

- Dạy trẻ hát bài hát: Cháu yêu bà

- Dạy trẻ đọc bài thơ: Chổi ngoan

- Hướng dấn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

Liên hoan văn nghệ

Nêu gương Tặng phiếu bé ngoan

Nhà của tôi Trẻ hiểu trò chơi

âm thanh to-âm thanh nhỏ

3.chuẩn bị:

- Xắc xô, nhạc bài Nhà của tôi

Tranh ngôi nhà- Dụng cụ âm nhạc

*HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cô trò chuyện cùng trẻ về ngôi nhà thân yêu của bé

Cô hướng trẻ vào nội dung bài hát Nhà của tôi

*HĐ2:.Nội dung : Dạy hát: Nhà của tôi

Cô giới thiệu bài hát chtếc khăn tay.và tên tác giả

- Cô hát lần1: hỏi trẻ tên bài hát- TG

- Cô hát lần 2: Có đệm nhạc

- Giảng giải nội dung: bài hát nói về ngôi nhà gần gũi và yêu thương của các bé ,mọi người sống trong gia đình luôn yêu quý nhau,

- Trẻ có kỹ năng hát rõ lời từ đầu đến cuối bài hát

- Có kỹ năng tham gia trò chơi

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú trong hoạt động

GD trẻ biết yêu quý ngôi nhà bé đang ở

* Dạy trẻ hát

- Cô cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần

- Cô cho cả lớp hát lại sau đó cho tổ, nhóm, cá nhân lên hát GD trẻ biết chào hỏi lễ phép

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

TC:Âm thanh to-âm thanh nhỏ

Cô nêu cách chơi:

Trò chơi yêu cầu các con chú ý lên cô khi cô gõ xắc xô nhỏ thì các con nói âm thanh nhỏ và hát nhỏ và ngược lại

Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

*HĐ3: Kết thúc

Củng cố :Hỏi trẻ hôm nay học bài hát gì?

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và chú ý ở trẻ

- Nhấc cao chân không làm đổ gậy

1Địa điểm trong phòng học

2 Đội hình:

- khởi động : Đi vòng tròn

- BTPTC: Vòng tròn

- VĐCB: 2 hàng ngang đứng đối diệnnhau

B VĐCB: Đi bước qua gậy

- cô mời 1 trẻ lên làm

- có kỹ năng chơi trò chơi.

3 Thái độ:

- Có phản ứng với hiệu lệnh của cô

- Hứng thú tham giahoạt động

Xắc xô, 2 gây nhỏ dài 1,2- 15 cm, Dây làm khoảng cách 1,2- 1,5m, kê cao 5cm vạch xuất phát

Nhạc bài: Cô và mẹ

- Cô làm mẫu L1: Ko giải thích

- Cô làm mẫu L2: có phân tích

- Cô đứng sát vạch xuất phát khi có hiệu lệnh cô đi thẳng đi đến chỗ có vật cản cô nhắc cao chân, bước 1 từng chân một và không làm đổ gậy

- Trẻ thực hiện: Cô mời 2 trẻ lên thực hiện

- Tiến hành cho cả lớp lên thực hiện.( 3-4 lần)

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Khi trẻ thực hiện đạt cô cho trẻ thi đua

2 Kỹ năng:

-Trẻ nói to, rõ ràng,

đủ câu, rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết chọn đúng

đồ dùng theo yêu cầu của cô

Địa điểm:

- Trong phòng học

2.Đội hình:

- Ngồi ghế hình chữ u

Cô và trẻ hát bài hát nhà của tôi

Cô trò chuyện với trẻ về ngôi nhà +Bạn nào kể cho cô con đnag ở ngôi nhà nào?

HĐ2:-Nội dung:

Cô cho trẻ quan sát tranh hình ảnh ngôi nhà mái ngói

- Cô chỉ vào Nhà mái ngói và hỏi:

3 Thái độ:

-Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà béđang ở

Cô cho trẻ tập nói rõ từ Nhà mái ngói theo lớp ,tổ ,nhóm ,cá nhân

( Tương tự cô cho trẻ làm quen với nhà cao tầng) TC: Chỉ nhanh nói đúng

Cô GD trẻ biết yêu quý và giữ gìn vệ sinh trên các mảng tường không vẽ bẩn

TC: Chọn theo yêu cầu của cô

Cô phổ biến cách chơi cho trẻ chơi

*KH:Cô cho trẻ đi trong đường ngoằn ngoèo mang hoa cho 2

- Trẻ biết đọc rõ lờibài thơ

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu mến những người thân trong gia đình

Địa điểm:

- Trong phòng học

2.Đội hình:

- Ngồi ghế hình chữ u

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả “ Yêu mẹ”

- Cô đọc L1: Hỏi trẻ tên bài thơ

- Cô đọc L2: Có tranh minh họa

+ Giảng giải nội dung bài thơ:

Mẹ dậy từ sang sớm để thổi cơm, mua thịt cá cho bưa ăn, sau

đó mẹ mới đi làm

Tuy vất vả nhưng mẹ vẫn luôn yêu thương con Bạn nhỏ trong bài thơ cũng rất ngoan nên được mẹ yêu

- Cô mời tổ,nhóm, cá nhân đọc thơ.

Cô lưu ý sửa sai cho trẻ

- cô mời cả lớp đọc lại 1 lần.hỏi trẻ vừa được đọc bài thơ gì?

- Trẻ biết xâu dây vào lỗ của hạt tạo thành vòng

2 Kỹ năng:

Rèn vận động khéo léo linh hoạt của bàn tay và ngón tay

- Địa điểm:

- Trong phòng học

2.Đội hình:

- Ngồi ghế hình chữ u

A Cô giói thiệu chiếc vòng để trẻ xâu

- Cô có món quà gì đây ?

- Chiếc vòng này có màu gì ?

- Muốn xâu được vòng đẹp các con nhìn cô xâu mẫu nhé!

B Hướng dẫn trẻ xâu

- cô sẽ xâu vòng màu đỏ để tặng chị của cô

- Cô cầm dây bằng tay phải, cô cầm vào đầu dây không có thắt nút, cô cầm thừa ra một đoạn như thế này Sau đó tay trái của cô

sẽ chon hạt màu gì đây nhỉ ? Cô cầm hạt bằng 2 đầu ngón tay la

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia gia hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu quý mọi người

hạt màu đỏ 2 hạt mau xanh ,

1 sợi dây dài 20- 25 cm

ĐD cho trẻ: mỗ trẻ 1 rổ đựng 6 hạt đỏ 2 hạt xanh và dây xâu

-2 sợi dây dài 2m đẻ lam đường hẹp

ngón trỏ và ngón cái, cầm sao cho hở lỗ để xâu dây qua từ từu

Cô xâu dây qua lỗ hạt rồi thì cầm vào đầu dây để cho hạt không

bị rơi rồi cô kéo hạt xuống , thế là cô đã xâu được 1 hạt rồi Cô

đã xâu được hạt màu gì?

- Cô lại xâu tiếp 1 hạt đỏ nữa , thêm 1 hạt nữa , cô lại tiếp tục xâu 1 hạt màu đỏ nữa …

Cô buộc dây lại thế là cô xâu được 1 chiếc vòng màu đỏ rồi

C.Tổ chức cho trẻ chơi tập

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng hạt và dây xâu cho trẻ + Trong rổ của các con có gì?

+ Ngoài hạt màu đỏ còn có hạt màu gì?

Các con nhớ chỉ xâu hạt màu đỏ thôi nhé!

- Khi trẻ thực hiện cô đi bao quát, gợi ý giúp đỡ nhắc nhở trẻ bằng các câu hỏi :

+ Con đang làm gì?

+ Con chon hạt màu gì để xâuvòng

+Con xâu vòng để tặng ai?

Kế hoạch nhỏnh 2: Người thõn của bộ

Thời gian thực hiện :1 tuần ( 21/9-25/9/2015)

GVTH: Nguyễn Thị Võn

Thứ

Hoạt động

Thứ 2 22/9

Thứ 3 23/9

Thứ 4 24/9

Thứ 5 25/9

Thứ 6 26/9 Đún trẻ-TDS

- Cụ õn cần niềm nở đún trẻ, hướng dẫn để trẻ cất đồ vào đỳng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh

về sở thớch của trẻ

- Cho trẻ chơi theo ý thớch:

- Thể dục sỏng: Tập với nền nhạc của trường cỏc động tỏc:

TDS: hụ hấp : thổi búng bay

ĐT1: 2 tay cầm 2 đầu gậy tay thả xuôi

Nhịp 1 cầm gậy giơ lên cao,

- ĐT2: ngồi trên sân 2 chân duỗi thẳng 2 tay cầm 2 đầu gậy đặt lên đùi

- Nhịp 1: Cúi ngời đẩy gậy tới bàn chân

- ĐT3: Đứng tự nhiên 2 tay cầm đầu gậy thả xuôi, -ĐT4: Tay phải vác gậy để lên vai, giậm chân tại chỗ

- Điểm danh – Báo xuất ăn.

Trò chuyện - Trò truyện về những người thân trong gia đình bé : nhà bé có những ai? Bé yêu ai nhất?

Hoạt động học

Âm nhạc

NDTT: Nghe hát

Cả nhà thương nhau

NDKH:

Vtay:Cháu yêu bà

Thể dục

BTPTC:Tập với gậy

VĐCB: Đi bước vào các ô

TC: Chi chi chành chành

(Mẫu)

Hoạt động ngoài

trời

- Quan sát sân trường

TC: dung dăng dẻ

- Chơi tự do

Quan sát thời tiết

- TC: Tay đẹp

- Chơi tự do

- Quan sát vườn rau lớp bé

- TC:kéo cưa lừa sẻ

- Chơi tự do

- Quan sát các ngôi nhà quanh trường

- TC: Bóng tròn to

- Chơi tự do

Cô và trẻ quan sát bầu trời

- TC: Ai đoán giỏi

- Chơi tự do

Hoạt động góc

Trò chơi thao tác vai: chơi với búp bê.

- Búp bê, , Bộ dinh dưỡng, Đồ dung để ăn, đồ dung để uống, giường

Nội dungTrẻ vào vai bố, mẹ chăm sóc con

- yêu cầu:- trẻ biết cách tắm cho em bé, cho em ăn, ngủ

* Góc HĐVĐV: Bộ xâu vòng bằng hột hạt.

Nội dung:Chơi xâu vòng, ghép hoa Tặng cô giáo

Yêu cầu:trẻ biết cầm dây tay phải hạt tay trái xâu thành vòng

* Góc tạo hình đất nặn ,bảng, khăn lau tay

Nội dung- nặn theo ý thích tặng cô giáo

Yêu cầu : trẻ biết chơi với đất nặn và tạo thành sản phẩm tặng mẹ

* Góc vận động Trẻ thuộc một số bài đồng dao.

Nội dung:Trẻ chơi: kéo cưa lừa sẻ, chi chi chành chành

Yêu cầu: trẻ biết phối hợp cùng nhau chơi

* Âm nhạc dụng cụ, nhạc một số bài hát trong chủ đề

Góc sách : Trẻ xem tranh ảnh về gđ

Vận động nhẹ sau khi ngủ dậy

Hoạt động chiều Chơi tự do hoạt

động góc

Xem tranh, ảnh về nhũng người thân

Chơi với các đồ vật nhận biết màu đỏ

- Hoàn thiện bài buổi sang

- Hiểu nội dung bài hát

2 Kỹ năng

-Phát triển kỹ năng nghe nhạc, phát triển tai nghe cho trẻ thông qua bài hát

cả nhà thương nhau

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú trong hoạt động

Đồ dùng của cô và trẻ

- Xắc xô, nhạc có lời và không lời bài

Nghe hát : Cả nhà thương nhau

- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 2:

Giới thiệu nội dung bài hát: bài hát nói lên tình cảm của gia đình của bố, mẹ và con luôn yêu thương nhau xa là nhớ gặp nhau là cười

- Cô cho trẻ nghe hát lần 3

- Cô cho trẻ nghe hát qua băng lần 4-5 và cho trẻ hưởng ứng theo lời bài hát

Vận động theo nhạc bài: “ cháu yêu bà

- các con ngoan và học giỏi cô thưởng cho chúng mình nghe 1 giai điệu bài hát “ và các con đoán xem là bài hát gì nhé

Cô cho trẻ hát nhún nhảy cùng cô 2-3 lần

Cô mời tổ ,nhóm nhún nhảy

Cô nhận xét khen trẻ

GD trẻ biết yeu quý kính trọng ngững người thân trong gia đình

cùng cô *HĐ3: Kết thúc

Củng cố :

Hỏi trẻ hôm nay học hát bài gì?:

Gd trẻ: yêu quý gia đình và luôn vâng lời ông, bà, bố, mẹ.Cô NX- TD trẻ

- Biết tập với cô bài tập phát triển chung

2 Kỹ năng:

- Chú ý quan sát

có chủ đích

- Bước liên tục qua các ô, bước 1chân vào vòng thứ nhất, bước tiếp chân kia vào vòng thứ 2 và cứ thế tiếp tục bước

đi qua hết các ô

Đồ dùng của cô và trẻ

Của cô: Xắc xô,

- 4 vòng có đường kính 25cm, Vạch xuất phát

- Nhạc bài cả nhà thương nhau

- Nhạc bài Chiếc khăn tay

- Quần áo đầu tóc gọn gàng

- Sàn sạch sẽ, an toàn cho trẻ

HĐ1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú

- Xúm xít, xúm xít

- Cô giới thiệu về lễ hội “ Bé khỏe bé ngoan”

- Cô giới thiệu khách và cho trẻ chào khách

- Cô trò chuyện về chủ đề

*HĐ2: Nội dung chính 1.Khởi động

- Cô cho trẻ đi vòng tròn, thể hiện một số kiểu đi và đứng thành đội hình vòng tròn

( Tập với nhạc bài Cả nhà thương nhau)

2 Trọng động

* BTPTC:- Tập với vòng.

* VĐCB: Cô giới thiệu tên bài tập Đi bước vào các ô.

- Cô mời 1 trẻ lên làm

- Cô làm mẫu L1: Ko giải thích

- Cô làm mẫu L2: có phân tích

- Cô đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh cô bước đi,

đi đến các ô vòng cô bước một chân vào vòng thứ nhất, bước tiếp chân kia vào vòng thứ 2 cứ thế tiếp tục bước đi qua hết

- Có phản ứng với hiệu lệnh của cô.

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Của trẻ: -Quần áo ,đầu tóc gọn gàng

các ô, bàn chân đặt thẳng hướng, giữ người ngay ngắn, cố gắng không giẫm chân lên vòng Đi bước qua hết các vòng cô đứng về cuối hàng

- Hỏi trẻ tên bài tập

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu

- hỏi trẻ tên bài tập

* Trẻ luyện tập + Lần 1+ 2: lần lượt cô cho trẻ lên thực hiện

Cô chú ý sửa sai cho trẻ.và hỏi trẻ tên bài tập

+ Lần 3: Cô cho trẻ luyện tập dưới hình thức thi đua

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- hỏi trẻ tên bài tập

* TC: Chi chi chành chành.

Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ gọi tên : Ông-bà

-PT ngôn ngữ chotrẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú trong hoạt động

- GD trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình

Đồ dùng của cô và trẻ

Của cô: tranh vẽ có

Ông-bà

- Nhạc bài cháu yêu bà,bài 3 ngọn nến lung linh

Của trẻ:

Lô tô Ông-bà

*HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát bài : “ Cháu yêu bà

”.trò chuyện dẫn dắt vào bài

*HĐ2:.Nội dung

* Làm quen với các thành viên trong gia đình

Cô đưa tranh Ông-bà cho trẻ và hỏi trẻ:

+ Ai đây?

+Ông bà là người sinh ra ai?

+Khuôn mặt của ông như thế nào?

+Mái tóc của ông ra sao?

Cô cho cả lớp nói rõ từ:Ông ( Cô cho trẻ nói dưới nhiều hình thức cả lớp, tổ , cá nhân

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

( tương tự với bà Cô chốt lại : Đây là tranh ảnh ông bà ,ông bà

là người sinh ra bố mẹ các con các con có ông bà nội và ông

bà ngoại GD trẻ biết yêu kính ông bà+ TC: Tìm lô tô theo hiệu lệnh

Cô yêu cầu trẻ giơ hình nào trẻ nhanh tay giơ hình đó Đến thăm gia đình bạn theo yêu cầu của cô

-TC:Mang quà biếu ông bà

Cô nêu luật chơi trẻ chơi 2-3 lần

HĐ3: Kết thúc Gd trẻ yêu quý mọi người trong gia đình,cô

mở nhạc bài 3 ngọn nến lung linh, cô cho trẻ vận động theo nhạc



Thái độ : -Bé biết lễ phép với

người

Tranh chuyện cháuchào ông ạ-Rối tay

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú, giới thiệu vào bài:

- cô cùng trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”

- trò chuyện về nội dung bài hát

- các con vừa hát bài gì ?

- Bài hát có ai?

- Gia đình con có ai?

- Con có yêu mọi người trong gia đình của mình không?

- Yêu thương mọi người trong gia đình thì các con phải làm gì?

- Cô thấy lớp chung mình rất ngoan khi đi học các con đã biết chàoÔng bà,bố mẹ và cô giáo cô còn biết có rất nhiều bạn khi gặp ông trên Đường khoanh tay cháu chào ông đấy Các con có biết đó là những bạn nàoKhông?để biết dược bạn nào các con hãy lăng nghe cô kể nha

1 DDạy nội dung chính:

2 -ô - Cô kể diễn cảm lần 1:Cô giới thiệu tên chuyện ,tên tác giả câu chuyện

3 – Cô kể diễn cảm lần 2: Bằng tranh minh họa,cô hỏi trẻ tên chuyện và tên tác giả

4 –đàm thoại và giảng nội dung câu chuyện

5 +Đàn thoại:

6 +Cô vừa kể cho các con câu chuyện gì?

7 +tTrong câu chuyện có những ai?

8 +Gặp ông các bạn đã làm gì?

9 +Ông khen các bạn như thế nào?

10.*Các con ơi câu chuyện nói về bạn gà con nhỏ xíu,lông vàng dễ thương,Chú chim

bạc má đaa bạc mbạc má đậu trên cành cao,một anh cóc vàng gặp ông trên đường cấtcao giọng

11.Cháu chào ông ạ! Ông khen các bạn.

12.* Cô kể lần 3: Bằng rối minh họa 13.*Lồng giáo Dục : các con ơi khi khi đén lớp phải biết chào cô giáo,về nhà phải

chaofoong bà bố mẹ.khi gặp những người lớn ngoài đường các con phải lễ phép chàohỏi các con đã nhớ chưa nào

14.* Cho trẻ chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ: cô nói cách chơi và luật chơi 15._ Cô nói cách chơi: Cô đứng ở giữa các con đứng hai bên tóm tay vừa đi vừa 16.Đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp đồng dao đến câu ngồi xập xuống đây thì

tất cả đêu ngồi xuống ngôi xuông một lát rồi lại đi tiếp

17.- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Hoạt động MĐ- YC Chuẩn bị Cách tiến hành

- Chọn đúng Dánquả bóng màu vàng

để dán

2 Kỹ năng:

Rèn cách chấm hồ

Pt tư duy cho trẻTrẻ có kỹ năng chọn qủa bóng màu vàng để dán

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học

HĐ1: Ô ĐTC, gây hứng thú:

- Cô cho trẻ hát bài bóng tròn to

- Trò chuyện với trẻ qua nội dung bài hát”

- Trò chuyện đẫn dắt vào bàì

HĐ2: Nội dung

*Quan sát tranh mẫu

– Hôm nay, cô tổ chức chơi ai khéo tay

Hướng dẫn trẻ dán Dán quả bóng màu vàng_ Cô cho trẻ QS tranh mẫu của cô và nhận xét

Cô hỏi trẻ:

+ Bức tranh cô dán gì đây?

+ những bông hoa trên có màu gì?

+ Cô dán như thế nào?

( Cô nói cho trẻ nếu trẻ chưa trả lời được)

- Cô gọi 1-2 trẻ nhận xét về bức tranh

Cô làm mẫu cho trẻ QS

( Vừa dán cô vừa nói cách làm)

_ Cô dán xong nói lại cách làm và cho cả lớp nhắc lại cùng cô

Thứ 3 29/9

Thứ 4 30/9

Thứ 5 1/10

Thứ 6 2/10 Đón trẻ-TDS

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ, hướng dẫn để trẻ cất đồ vào đúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh

về sở thích của trẻ

- Cho trẻ chơi theo ý thích:

- Thể dục sáng: hô hấp thổi nơ

ĐT Tay:2 tay giang ngang gập vai

ĐT Chân :Đá chéo chân

ĐT Lườn:Nghiêng người sang trái sang phải

Đt bật:Bật tại chỗ

- Điểm danh – Báo xuất ăn

Trò chuyện - Trò truyện về những người thân trong gia đình bé : nhà bé có những ai? Bé yêu ai nhất?

Hoạt động học

Âm nhạc

NDTT: Dạy hátChiếc khăn tay

TC:Ai nhanh nhất

Thể dục

BTPTC:Thổi nơ

VĐCB: Ném xa bằng 1 tay

TC: Dung dăng dung dẻ

NB-TN

Bố-mẹ

Văn học

Truyện: Thỏ con không vâng lời(Trẻ chưa biêt)

Tạo hình

Trang trí váy hoa

(Mẫu)

Hoạt động ngoài

trời

Quan sát ngôi nhà

- Trò chơi: Bóng tròn to

- Chơi tự do

- Quan sát tranh

về mẹTC: Chim mẹ chim con

- Chơi tự do

- Quan sát cây hoa trong sân trường

- Chơi tự do

Hoạt động góc Góc HĐVĐV: Bộ xâu vòng bằng hột hạt.

Nội dung:Chơi xâu vòng, ghép hoa Tặng cô giáo

Yêu cầu:trẻ biết cầm dây tay phải hạt tay trái xâu thành vòng

* Góc tạo hình

.đất nặn ,bảng, khăn lau tay

Nội dung- nặn theo ý thích tặng cô giáo

Yêu cầu : trẻ biết chơi với đất nặn và tạo thành sản phẩm tặng mẹ

Trò chơi thao tác vai: chơi với búp bê.

- Búp bê, , Bộ dinh dưỡng, Đồ dung để ăn, đồ dung để uống, giường

Nội dung Trẻ vào vai bố, mẹ chăm sóc con

- yêu cầu:- trẻ biết cách tắm cho em bé, cho em ăn, ngủ

- trẻ biết nấu một số món cháo, bột cho em ăn

* Góc sách

Tranh ảnh về gđ trẻ xem tranh ảnh về gia đính

* Góc âm nhạc

- dụng cụ, nhạc một số bài hát trong chủ đề

Nội dung:Trẻ múa hát một số bài như; Lời chào buổi sáng

Yêu cầu:Trẻ thuộc bài hát và hát đúng giai điệu

Hoạt động chiều

-Vận động nhẹ sau ngủ dậy

Chơi tự do hoạt động góc

Xem tranh, ảnh

về nhũng người thân

Chơi với các đồ vật nhận biết màu đỏ

- Hoàn thiện bài buổi sang