Bộ đề thi chọn HSG THPT môn tiếng pháp lớp 10 hệ chuyên vùng duyên hải BB lần 7 p2

Complétez les phrases suivantes avec les prépositions convenables 1 pt... Nous irons avec nos amis Forget dans un restaurant, ils nous ont vivement... Est-ce que tous les parents sont to

SỞ GD & ĐT TỈNH BẮC GIANG

TRU ỜN G THP T CHUY

ÊN BẮC GIAN

- Học sinh làm bài trực tiếp vào đề thi này

- Không được sử dụng bất cứ tài liệu nào

A COMPRÉHENSION ÉCRITE:

I Lisez le texte puis répondez aux questions suivantes

Jouer, c’est tout à fait sérieux

Jouer, pour l’enfant, ce n’est pas comme pour nous un repos, c’est un moyen d’apprendre Connaître son corps et ses limites, comprendre la conduite des adultes, créer des mondes imaginaires, le jeu sert à tout cela Choisir un jouet pour un enfant, c’est choisir un outil important dans son apprentissage de la vie

« Il ne pense qu’à jouer !» Voilà un reproche que l’on trouve souvent chez les parents mécontents de leur enfant Et cette phrase signifie : Il ne s’intéresse à rien, il est paresseux, il se renferme dans son propre monde, il utilise son temps de la plus mauvaise manière possible

Cette façon de voir n’était qu’une grande erreur : Pour les adultes, le jeu, c’est le loisir

à quoi on a droit sa journée de travail Mais pour l’enfant, le jeu n’est pas un repos, mais l’essentiel de la vie, le moyen de tout imiter, de tout apprendre En un mot, c’est une affaire sérieuse, aussi importante qu’un travail

« Vite à table », dit la mère de la famille Et si le père a une lettre à finir avant d’arriver,

on respecte son travail ; mais si l’enfant veut finir son jeu dans un instant, on dit qu’il est lent et on n’est pas content

2

C’est en jouant que l’enfant se découvre lui-même en découvrant le monde et la vie Bien plus inquiétant que l’enfant qui travaille mal, l’enfant qui ne sait pas jouer, retient toute l’attention des médecins Et le premier jeu, auquel il se donne à fond, est souvent

le plus sérieux signe de la guérison d’un enfant gravement malade

D’après « Elle », No 256, février 2010

1 Il s’agit d’

a une lettre b un article

c un rapport d une page publicitaire

2 Il est publié dans un magazine_

9 Qu’est-ce qu’elle dit quand son enfant veut finir son jeu alors que le repas est

RÉGIMES ADOS : MAUVAISE NOTE !

Les adolescents se nourrissent mal : c’est le (1)

nutritionnistes et des diététiciens

d’alarme des médecins

Pour commencer la (2) , garçons et filles se contentent en général d’une

simple boisson chaude (chocolat, café, thé) et s’étonnent de se sentir (3) vers 11 heures !

À midi, les élèves qui déjeunent à la (4) sont certains de bénéficier d’un

menu (5) (légumes, viande ou poisson, laitage, fruit) mais que dire des jeunes (6)

barre chocolatée ?

À la (7)

n’avalent qu’un sandwich en vitesse ou, pire, grignotent une

des cours, vers 17 heures, rares sont les pauses gỏter avec

laitages et fruits : c’est plutơt l’heure de la cigarette (37% (8)

tous les jours)

du tabac

Enfin, le soir, c’est de plus (9) plus la pratique du self-service qui

fonctionne et, là, les ados se composent des menus à partir des (10) du réfrigérateur familial, d’ó l’importance des choix parentaux en matière d’alimentation

3

B CONNAISSANCE DE LA LANGUE

I Complétez les phrases suivantes avec les prépositions convenables (1 pt)

1 Les jours de la semaine, il se réveille l’aube

2 L’exposition commence septembre pour se terminer au mois de janvier

3 La chance est lui, il n’a pas cessé de gagner ce soir !

4 début d’année, le directeur a promis un cadeau à tous les bons élèves

5 J’ai posé mon sac la table

6 Notre petite route de montagne est assez dangereuse : essayez d’arriver

la nuit

7 combien de temps habitez-vous la région ?

8 J’ai deux places au cinéma Rex Viens

9 Il a obtenu ce poste relations

10 Mes amis aiment bien organiser les fêtes

1 La (vieux) et la jeunesse sont deux moments de la vie

2 Il y a des gens qui n’aiment pas la (lent) de la vie à la campagne

3 J’aime autant l’animation du jour que la (tranquille) de la nuit

4 Est-ce que la (fort)

5 Quelle est la (long)

est une qualité ?

du pont ?

B Complétez les phrases avec les noms formés à partir des verbes soulignés (0.5pt)

1 Tu as en regi st ré la conférence de Raoul Fournier? – Oui, mais l’

n’est pas très bon

2 C’est toi qui a s igné ça? – Non, ce n’est pas ma

3+4 Quelles sont les heures d’ et de du magasin?

- Nous ouvrons à 8 heures et nous fermons à 19 heures

5 Je vais me faire construire une maison – Et ça va durer combien de temps la

4 ?

III

A Trouvez le synonyme des mots soulignés (0.5pt)

1 Elle fait des voyages toute l’année

2 Elle fait la cuisine le dimanche Les autres jours, elle travaille, elle n’est pas le temps

3 Il est 7 heures du matin Les élèves se mettent à travailler

4 Ton gâteau est bon

5 Gérard Philipe est un co médi en qui a joué au théâtre et au cinéma

B Donnez le contraire des mots soulignés (0.5pt)

1 En 1950, les gens qui avaient un téléviseur étaient

ils sont très nombreux

, aujourd’hui,

2 Robert est malade mais le médecin est là et bientôt il sera

3 Tu trouves ce problème facile ? Moi, je le trouve

4 Le film commence à 20 heures et

5 Dans la vie, il faut être tolérant et non pas

à 23 heures

IV Reliez les phrases suivantes par un pronom relatif qui convient (1pt)

1 Nous irons avec nos amis Forget dans un restaurant, ils nous ont vivement

5

………

5 C’est un livre J’ai été interrogé à l’examen sur ce livre

V Mettez le verbe entre parenthèses au temps et au mode convenables (1 pt)

1 Picasso (peindre) Les Demoiselles d’Avignon en 1907

2 Quand elle était jeune, elle (rêver) de devenir chanteuse

3 Le professeur a dit qu’il (rendre) les copies dans huits jours

4 Ça fait seulement trois mois que je (étudier) le chinois

5 Je ne crois pas qu’il (être) capable de faire ce travail

6 Hier, nos amis sont allés à la ville de Ho Chi Minh Ils (partir) en avion

7 Quand je (dîner) , je sortirai

8 J’ai choisi ce disque pour toi J’espère qu’il te (plaire)

9 S’il (faire) beau hier, nous serions allés à la plage, mais il a plu toute la journée !

10 La première fois que j’ai perdu le métro à Londres, je (se perdre)

7

VI Remplacez les mots soulignés en utilisant le pronom convenable (1 pt)

1 Remettez-lui ces documents de ma part !

VII Complétez par les adjectifs ou les pronoms possessifs convenables (1pt)

1 Nous avons perdu bagages à l’aéroport

2 Monsieur ! Voilà courrier aujourd’hui

3 Désolée, c’est à tour de passer Cela fait une heure que j’attends !

4 Mets autre chemise, elle est plus jolie

5 Demandez-lui opinion sur la question, c’est un spécialiste

6 J’ai rempli ma feuille d’impôts, n’oublie pas de remplir

7 As-tu des ciseaux ? J’ai perdu

8 J’ai trouvé une écharpe Quelqu’un a-t-il perdu ?

9 C’est votre parapluie ?

– Oui, c’est Oh ! Non, pardon, je me suis trompée

10 Vous avez l’heure, s’il vous plaît ? montre est arrêtée

VIII Mettez ces phrases au passif ou à l’actif selon le cas (1pt)

1 L’électricité avait été coupée hier avant 9 heures du matin

IX Transformez ces phrases au dicours direct ou indirect (1pt)

1 Nicolas a demandé à son père quand il partirait pour Paris

………

7 Le directeur dit aux ouvriers de faire des efforts pour fabriquer davantage de

voitures cette année

X Réécrivez les phrases suivantes en employant l’expression entre parenthèses

et faites des modifications nécessaires (1pt)

1 Nous avons eu un accident de voiture qui nous a retardés C’est ce que je t’avais écrit (comme)

I Mettez les phrases suivantes dans l’ordre (1 pt)

1 prévenus / Elle / pas / son / la / ne / vous / a / disparition / mari / de / de

11

………

2 jour / sommes / Le / partis, / ó / a / nous / plu / il ………

3 profite / temps / libre / de / nager / Elle / son / pour ………

4 se / Elle / s’ / gym / est / cours / inscrite / un / à / distraire / de / pour ………

5 cinéma / vacances, / Pendant / au / je / vais / les ………

6 prend / on / pour / nique ? / Qu’ / pique / est / -ce / le / qu’ ………

7 à / des / Je / frites / des / préfèrerais / place / légumes / la ………

8 fois / Nous / par / trois / semaine / mangeons / ici ………

9 dimanche / nous / libres / sommes / midi / ne / pas / Non, ………

10 de / oubliez / tante / anniversaire / N’ / pas / venir / de / pour / Agnès / l’ ………

II Ecrivez un texte d’environ 150 mots sur l’un des deux sujets suivants (3pts) Sujet 1: Quel métier aimeriez-vous exercer plus tard ? Dites pourquoi Sujet 2: Les nouveaux moyens de communication vont faire disparaỵtre la lettre Partagez-vous cette idée ? Sujet choisi: …………

- FIN

-13

TRUỜN G THP T CH

UYÊN BẮC GI

a une lettre b un article

c un rapport d une page publicitaire

2 Il est publié dans un magazine _(0.25 pt)

4 Quelle est l’importance des jeux dans la vie de l’enfant ? (0.5)

→ C’est un moyen d’apprendre, de connaître son corps et ses limites, de comprendre la conduite des adultes, et de créer des mondes imaginaires

5 Est-ce que tous les parents sont toujours contents de leurs enfants ? Justifiez votre réponse (0.75)

→ Non Les phrases le justient : « « Il ne pense qu’à jouer !» Voilà un reproche que l’on trouve souvent chez les parents mécontents de leur enfant »

6 D’après l’auteur, que veut dire la phrase : « Il ne pense qu’à jouer » ? (0.5)

→ Cette phrase signifie : Il ne s’intéresse à rien, il est paresseux, il se renferme dans son propre monde, il utilise son temps de la plus mauvaise manière possible

7 Est-ce que les jeux ne sont pas importants pour les enfants ? Justifiez votre réponse (0.75)

→ Si La phrase le justifie : « En un mot, c’est une affaire sérieuse, aussi importante qu’un travail »

8 Quelle est l’attitude de la mère à l’égard du père quand il veut finir sa lettre ? (0.5)

→ Elle respecte le travail du père

9 Qu’est-ce qu’elle dit quand son enfant veut finir son jeu alors que le repas est prêt ? (0.5)

→ Elle dit à son enfant : « vite à table » et lui dit qu’il est lent

10 D’après l’auteur, les jeux peuvent-ils guérir un enfant malade ? Justifiez votre réponse (0.75)

→ Oui La phrase le justifie : « Et le premier jeu, auquel il se donne à fond, est souvent le plus sérieux signe de la guérison d’un enfant gravement malade »

II Complétez la lettre suivante par les mots donnés : équilibré, journée, sortie, cri, cantine, en, fatigués, qui, ressources, fument (1pt)

RÉGIMES ADOS : MAUVAISE NOTE !

Les adolescents se nourrissent mal : c’est le (1) cri d’alarme des médecins nutritionnistes

et des diététiciens

Pour commencer la (2) journée , garçons et filles se contentent en général d’une simple boisson chaude (chocolat, café, thé) et s’étonnent de se sentir (3) fatigués vers 11 heures !

À midi, les élèves qui déjeunent à la (4)

cantine

sont certains de bénéficier d’un menu (5)

équilibré (légumes, viande ou poisson, laitage, fruit) mais que dire des jeunes (6) qui n’avalent qu’un sandwich en vitesse ou, pire, grignotent une barre chocolatée ?

À la (7) sortie des cours, vers 17 heures, rares sont les pauses gỏter avec laitages et fruits : c’est plutơt l’heure de la cigarette (37% (8) fument du tabac tous les jours).

Enfin, le soir, c’est de plus (9) en plus la pratique du self-service qui fonctionne et, là, les ados se composent des menus à partir des (10) ressources

l’importance des choix parentaux en matière d’alimentation

du réfrigérateur familial, d’ó

B CONNAISSANCE DE LA LANGUE

I Complétez les phrases suivantes avec la préposition convenable (1 pt)

1 Les jours de la semaine, il se réveille à l’aube.

2 L’exposition commence

3 La chance est pour

de septembre pour se terminer au mois de janvier

lui, il n’a pas cessé de gagner ce soir !

4 En début d’année, le directeur a promis un cadeau à tous les bons élèves

5 J’ai posé mon sac sur la table

6 Notre petite route de montagne est assez dangereuse : essayez d’arriver avant la nuit

7 Depuis_ combien de temps habitez-vous la région ?

8 J’ai deux places au cinéma Rex Viens avec moi !

9 Il a obtenu ce poste par relations.

1 La (vieux) vieillesse et la jeunesse sont deux moments de la vie

2 Il y a des gens qui n’aiment pas la (lent) lenteur de la vie à la campagne

3 J’aime autant l’animation du jour que la (tranquille) tranquillité de la nuit

4 Est-ce que la (fort) _force est une qualité ?

5 Quelle est la (long) _longueur du pont ?

B Complétez les phrases avec les noms formés à partir des verbes soulignés (0.5pt)

1 Tu as enregist r é la conférence de Raoul Fournier? – Oui, mais l’ enregistrement n’est pas très bon

2 C’est toi qui a signé ça? – Non, ce n’est pas ma signature

3+4 Quelles sont les heures d’ ouverture et de

A Trouvez le synonyme des mots soulignés (0.5 pt)

1 Elle fait des voyages toute l’année

2 Elle fait la cuisine le dimanche Les autres jours, elle travaille, elle n’est pas le temps

3 Il est 7 heures du matin Les élèves se mettent à travailler

4 Ton gâteau est bon

5 Gérard Philipe est un comédien qui a joué au théâtre et au cinéma

Voyage Cuisine Commencent Délicieux Acteur

B Donnez le contraire des mots soulignés (0.5 pt)

1 En 1950, les gens qui avaient un téléviseur étaient rares , aujourd’hui, ils sont très

nombreux

2 Robert est malade mais le médecin est là et bientôt il sera en bonne santé

3 Tu trouves ce problème facile ? Moi, je le trouve difficile

4 Le film commence à 20 heures et finit_ à 23 heures

5 Dans la vie, il faut être tol érant et non pas intolérant

IV Reliez les phrases suivantes par un pronom relatif qui convient (1pt)

1 Nous irons avec nos amis Forget dans un restaurant, ils nous ont vivement recommandé ce

restaurant

→ Nous irons avec nos amis Forget dans un restaurant qu’ils nous ont vivement recommandé

2 Près de ton école, il y a une belle boutique de souvenirs, j’y trouve de très jolies choses.

16

→ Près de ton école, il y a une belle boutique de souvenirs ó je trouve de très jolies choses

3 J’ai retrouvé de vieilles photos Elles étaient restées au fond d’un tiroir

→ J’ai retrouvé de vieilles photos qui étaient restées au fond d’un tiroir

4 Il m’a offert ces fleurs Je ne sais pas leur nom

→ Il m’a offert ces fleurs dont je ne sais pas le nom

5 C’est un livre J’ai été interrogé à l’examen sur ce livre

→ C’est un livre sur lequel j’ai été interrogé à l’examen

6 Je vais passer les fêtes de Noël chez des amis Je suis allé en vacances avec eux l’été dernier

→ Je vais passer les fêtes de Noël chez des amis avec lesquels (avec qui) je suis allé en vacances l’été dernier

7 Mettons-nous près d’une tente On pourra s’abriter derrière la tente s’il y a du vent

→ Mettons-nous près d’une tente derrière laquelle on pourra s’abriter s’il y a du vent

8 Le lac Pavin est un lac de volcan On peut faire de belles promenades autour de ce lac

→ Le lac Pavin est un lac de volcan autour duquel on peut faire de belles promenades

9 Un film est passé hier soir à la télévision Il m’a beaucoup plu

→ Le film qui est passé hier soir à la télévision m’a beaucoup plu

10 Ma mère a invité des amis hier Je les aime beaucoup

→ J’aime beaucoup les amis que ma mère a invités hier

V Mettez le verbe entre parenthèses au temps et au mode convenables (1 pt)

1 Picasso (peindre) a

peint

Les Demoiselles d’Avignon en 1907.

2 Quand elle était jeune, elle (rêver)

rêvait

de devenir chanteuse.

3 Le professeur a dit qu’il (rendre) rendrait les copies dans huits jours.

4 Ça fait seulement trois mois que je (étudier) _étudie le chinois.

5 Je ne crois pas qu’il (être) soit capable de faire ce travail.

6 Hier, nos amis sont allés à la ville de Ho Chi Minh Ils (partir) sont partis en avion.

7 Quand je (dỵner) aurai dỵné , je sortirai.

8 J’ai choisi ce disque pour toi J’espère qu’il te (plaire) plaira

9 S’il (faire) avait fait beau hier, nous serions allés à la plage, mais il a plu toute

la journée !

10 La première fois que j’ai perdu le métro à Londres, je (se perdre) me suis perdu

VI Remplacez les mots soulignés en utilisant le pronom convenable (1 pt)

1 Remettez-lui ces documents de ma part !

→ Remettez-les-lui de ma part!

2 Beaucoup de jeunes ont envie de faire le tour du monde.

18

→ Beaucoup de jeunes en ont envie

3 Il n’a pas offert à Luc l es revues qu ’il avait ach e tées

→ Il ne les lui a pas offertes

4 Christine doit partir en Asie prochainement

→ Christine doit y partir prochainement

5 Elle tient vraiment à Je an

→ Elle tient vraiment à lui

6 On m’a offert deux romans de Bertrand Visage

→ On m’en a offert deux

7 J’ai demandé à mon ba nquier de me prêter cette somme

→ Je lui ai demandé de me la prêter

8 Vous êtes ravis que vo s enfants aient r éussi ?

→ Vous en êtes ravis ?

9 Tu penses vraiment qu ’ils so nt fâchés pour touj ours ?

→ Tu le penses vraiment ?

10 Alain passe tout son temps à faire de la musique ?

→ Alain y passe tout son temps

VII Complétez par les adjectifs ou les pronoms possessifs convenables (1pt)

1 Nous avons perdu nos

2 Monsieur ! Voilà

votre

bagages à l’aéroport

courrier aujourd’hui.

3 Désolée, c’est à mon tour de passer Cela fait une heure que j’attends !

4 Mets _ton autre chemise, elle est plus jolie.

5 Demandez-lui son opinion sur la question, c’est un spécialiste.

6 J’ai rempli ma feuille d’impôts, n’oublie pas de remplir la tienne .

7 As-tu des ciseaux ? J’ai perdu les miens

8 J’ai trouvé une écharpe Quelqu’un a-t-il perdu la sienne ?

9 C’est votre parapluie ?

– Oui, c’est le mien_ Oh ! Non, pardon, je me suis trompée

10 Vous avez l’heure, s’il vous plaît ? Ma montre est arrêtée

VIII Mettez ces phrases au passif ou à l’actif selon le cas (1pt)

1 L’électricité avait été coupée hier avant 9 heures du matin

→ On avait coupé l’électricité hier avant 9 heures du matin

2 La maison des Dupont vient d’être cambriolée

→ On vient de cambrioler la maison des Dupond.

18

3 Ce film m’a déçue

→ J’ai été déçue par ce film

4 Paul, qui est le meilleur élève, est aimé de tous

→ Tous aiment Paul qui est le meilleur élève

5 Ce livre va être vendu dans tous les magasins que l’on a construits pour les jeunes

→ On va vendre ce livre dans tous les magasins qui ont été construits pour les jeunes

6 Personne ne lit ce livre, il faut qu’on le présente aux élèves

→ Ce livre n’est pas lu par personne, il faut qu’il soit présenté aux élèves

7 À l’hôpital, la température des malades est régulièrement relevée par une infirmière

→ À l’hôpital, une infirmière relève régulièrement la température des malades

8 Le professeur Carla Fernandez corrigera votre rapport

→ Votre rapport sera corrigé par le professeur Carla Fernandez

9 Le Comité des fêtes va organiser la soirée

→ La soirée va être organisée par le Comité des fêtes

10 Le Docteur Zweistein aurait découvert un nouveau vaccin contre l’hépatite

→ Un nouveau vaccin contre l’hépatite aurait été découvert par le Docteur Zweistein

IX Transformez ces phrases au dicours direct ou indirect (1pt)

1 Nicolas a demandé à son père quand il partirait pour Paris

→ Nicolas a demandé à son père : « Quand partiras-tu pour Paris ? »

2 Le directeur a annoncé à la secrétaire qu’il augmentait son salaire parce qu’elle avait bien travaillé

le mois précédent

→ Le directeur a annoncé à la secrétaire : « J’augmente votre salaire parce que vous avez bien travaillé le mois dernier »

3 Le professeur m’a demandé : « Qu’est-ce qui se passe ? »

→ Le professeur m’a demandé ce qui se passait

4 Marie a demandé à Pierre : « Pouvez-vous venir dîner chez moi demain ? »

→ Marie a demandé à Pierre s’il pouvait venir dîner chez elle le lendemain

5 Marcel a dit à sa femme : « La semaine dernière, à cette heure-ci, nous étions à New York »

→ Marcel a dit à sa femme que la semaine précédente, à cette heure-là, ils avaient été à New York

6 Les ouvriers répondent au directeur qu’ils ne sont pas contents de leurs conditions de travail

→ Les ouvriers répondent au directeur : « Nous ne sommes pas contents de nos conditions de travail »

7 Le directeur dit aux ouvriers de faire des efforts pour fabriquer davantage de voitures cette

année.

→ Le directeur dit aux ouvriers : « Faites des efforts pour fabriquer davantage de voitures cette année »

8 Les journaux ont annoncé : « Le Président de la République va se rendre prochainement en Italie »

→ Les journaux ont annoncé que le président de la République allait se rendre prochainement en Italie

9 Le professeur a dit aux élèves : « Il faut que vous sachiez ce poème par cœur »

→ Le professeur a dit aux élèves qu’ils devaient savoir ce poème par cœur

10 Les enfants ont dit à leur mère : « Nous avons trouvé un petit chien abandonné dans la rue et nous voudrions le garder »

→ Les enfants ont dit à leur mère qu’ils avaient trouvé un petit chien abandonné dans la rue et qu’ils voudraient le garder

X Réécrivez les phrases suivantes en employant l’expression entre parenthèses et faites des modifications nécessaires (1pt)

1 Nous avons eu un accident de voiture qui nous a retardés C’est ce que je t’avais écrit (comme)

→ Comme je te l’avais écrit, nous avons eu un accident de voiture qui nous a retardés

2 Il est arrivé en retard à cause de la pluie (parce que)

→ Il est arrivé en retard parce qu’il plevait (avait plu)

3 Bien qu’il pleuve, il part pour Marseille (malgré)

→ Malgré la pluie, il part pour Marseille

4 Paul a lu plusieurs fois cette semaine, puis il l’a racontée à ses amis (après)

→ Après avoir lu plusieurs fois cette histoire, Paul l’a racontée à ses amis

5 Depuis que son mari est rentré en France, elle est très heureuse (depuis)

→ Elle est très heureuse depuis le retour de son mari en France

6 Si Philippe ne donne pas d’explications, personne ne peut comprendre ce problème (sans)

→ Personne ne pourrait comprendre ce problème sans l’explication de Philippe

7 Le malade a repris courage car l’infirmier était gentil (grâce à)

→ Le malade a repris courage grâce à la gentillesse de l’infirmier

8 La maison est grande Pourtant, elle ne peut pas contenir tout le monde (avoir beau)

→ La maison a beau être grande, elle ne peut pas contenir tout le monde

9 Roland se dépêche, il a peur de manquer son train (de peur de)

→ Roland se dépêche de peur de manquer son train

10 Le directeur est trop occupé, il ne peut pas vous recevoir (trop…pour)

→ Le directeur est trop occupé pour pouvoir vous recevoir.

20

C EXPRESSION ÉCRITE

I Mettez les phrases suivantes dans l’ordre (1 pt)

1 prévenus / Elle / pas / son / la / ne / vous / a / disparition / mari / de / de

→ Elle ne vous a pas prévenus de la disparition de son mari

2 jour / sommes / Le / partis, / ó / a / nous / plu / il

→ Le jour ó nous sommes partis, il a plu

3 profite / temps / libre / de / nager / Elle / son / pour

→ Elle profite de son temps pour nager

4 se / Elle / s’ / gym / est / cours / inscrite / un / à / distraire / de / pour

→ Elle s’est inscrite à un cours de gym pour se distraire

5 cinéma / vacances, / Pendant / au / je / vais / les

→ Pendant les vacances, je vais au cinéma

6 prend / on / pour / nique ? / Qu’ / pique / est / -ce / le / qu’

→ Qu’est-ce qu’on prend pour le pique-nique ?

7 à / des / Je / frites / des / préfèrerais / place / légumes / la

→ Je préfèrerais des légumes à la place des frites

8 fois / Nous / par / trois / semaine / mangeons / ici

→ Nous mangeons ici trois fois par semaine

9 dimanche / nous / libres / sommes / midi / ne / pas / Non,

→ Non, nous ne sommes pas libres dimanche midi

10 de / oubliez / tante / anniversaire / N’ / pas / venir / de / pour / Agnès / l’

→ N’oubliez pas de venir pour l’anniversaire de tante Agnès

II Ecrivez un texte d’environ 150 mots sur l’un des deux sujets suivants (3pts)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI

TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ XUẤT ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI - ĐBBB NĂM 2014

Đề thi mơn Tiếng Pháp lớp 10

-

C h ú ý : Th í sin h làm bài vào giấy th i

I COMPRÉHENSION ÉCRITE: (5 points) Partie 1:

(4 points) Lisez le texte ci-dessous, puis répondez aux questions en cochant la bonne

réponse ou en écrivant l’information demandée

Le monde des nouvelles technologies

Selon une récente enquête, les adolescents français sont multi-équipés : 96% d’entre eux

disposent d’un ordinateur avec un accès à Internet, 85% ont accès à un lecteur MP3 et à un appareil

photo numérique, 84% utilisent un mobile et 83% une console de jeu Enfin, 73% d’entre eux ont

un mobile personnel

Comment vivre sans téléphone portable ? 54% des adolescents évoquent là une catastrophe ! Le

téléphone portable est donc dans toutes les poches, que ce soient celles des adultes ou des

adolescents, et surtout dans tous les cerveaux À quand le portable comme cadeau de naissance ?

Au départ, un « portable » servait à téléphoner et à envoyer des textos ou sms et puis il a servi à

prendre des photos, à écouter de la musique, à consulter Internet Aujourd’hui, ó que vous soyez dans

le monde, vous pouvez envoyer vos courriels avec des photos, consulter des sites, des blogs En

France, il y aurait déjà plus de 2 millions de personnes connectées à Internet par l’intermédiaire de

leur portable Ceci dit, cette dernière innovation marque un nouveau pas dans le monde des nouvelles

technologies, ce qui inquiète les autorités

Le motif de cette inquiétude est que, parmi ces nombreux utilisateurs, il y a beaucoup d’adolescents

qui ont accès à Internet en toute liberté, donc aussi à des sites pornographiques ou violents Pourtant

le contrơle parental existe Si on les interroge à ce propos, 69 % des adolescents disent savoir ce qu’est

un logiciel de contrơle parental, mais seulement 7% d’entre eux indiquent qu’il est installé sur leur

mobile La princiale raison de ce décalage tient à la confiance des parents vis-à-vis des adolescents

Cela signifie aussi que les parents voient dans cet outil un moyen de contrơler les va-et- vient de leurs

enfants et non un moyen de contrơler leurs fréquentations virtuelles

La grande interrogation des parents autour du portable est donc surtout celle de l’équipement : son

moment (rentrée des classes ? Noël ? anniversaire ? ), sa nature et son tarif Cette étape étant

passée, les adolescents semblent autonomes dans leurs usages Il faudrait pourtant se poser la

question de l’éducation et de l’accompagnement dans cette autonomie

Source : Sofre, octobre 2009

1 « Les adolescents français sont multi-équipés », cela veut dire : (0.4 pt)

A qu’ils ont beaucoup d’appareils différents.

2

B qu’ils ont beaucoup de téléphones portables

C que de nombreuses fonctions sont installées sur leurs portables

2 Le portable (0.4 pt)

A est un cadeau de naissance

B sera un cadeau de naissance

C pourrait devenir un cadeau de naissance

3 Le contrơle parental donne aux parents la possibilité de contrơler (0.4 pt)

A les sites sur lesquels surfent leurs enfants

B leurs appels

C ó ils se trouvent

4 Pour les parents, le téléphone portable permet de contrơler (0.4 pt)

A les appels de leurs enfants

B les fréquentations de leurs enfants

C les va-et-vient de leurs enfants

5 L’interrogation des parents en ce qui concerne l’achat d’un portable se porte sur (0.4 pt)

A son prix et sa nature

B l’utilisation que leur enfant va en faire

C le moment de l’achat, sa nature et son prix

6 Dites si les affirmations sont vraies ou fausses en cochant la case correspondante et citez les passages qui justifient votre choix ( 1.2 pt)

c Il y aurait en France plus de 2 millions de personnes connectées à Internet

par l’intermédiaire de leur portable

8 En quoi consisterait l’accompagnement de l’enfant dans l’utilisation autonome de son portable ?

(0.4 pt) .

Partie 2 : Complétez le texte avec les mots choisis de la liste (1 pt)

élargir – lien – pairs – loisir – s’abstiennent – s’en servent – approfondies – a déjà noué – favoris - entretiens

Internet et les jeunes: désolé, ça se passe plutôt bien

Internet est avant tout pour eux un outil de (1) et de socialisation avec leurs (2) 9 sur 10 regardent des vidéos (films, clips) et écoutent de la musique, 8 sur 10 (3) pour jouer Sur le podium de leurs sites (4) , on retrouve Facebook, Youtube et MSN Enfin, 3 sur 4 utilisent Internet pour discuter et rester en (5)

leur cercle de connaissances :

La grande majorité des jeunes n’utilise pas Internet pour (6)

avec son réseau relationnel.

On constate que la plupart des inconnus rencontrés sur le Net le restent Si 1/3 du panel (7) des relations amicales avec des gens sur Internet, lorsque les jeunes entament des relations, elles sont éphémères et peu (8) Si quelques cas d’amitiés nous sont rapportés lors des (9) , ils débouchent très exceptionnellement sur des appels téléphoniques ou sur une rencontre Ce sont donc plus de deux jeunes sur trois qui (10)

de nouer des contacts avec des personnes inconnues

owni.fr, Le 24 avril 2010 Sabine Blanc

B CONNAISSANCE DE LA LANGUE (10pts)

I Complétez les phrases suivantes avec les prépositions convenables si nécessaire, si ce n’est pas nécessaire, mettez une croix (X) (1 pt)

1 Vous êtes conviés

2 Nous avons renoncé très vite

3 Vous devriez prévenir

légère augmentation des loyers

dîner chez M Et Mme Buisson

étudier le chinois

vos locataires qu'ils doivent s'attendre une

4 J’ai du mal

5 Nous avons décidé

6 Tu dois faire confiance

arriver avant 21 heures

rester

ton médecin.

7 Auriez-vous un moment me consacrer?

8 Nous avons expliqué _ nos amis ce que nous envisageons faire

II Complétez les phrases par des noms qui correspondent aux verbes ou aux adjectifs donnés entre parenthèses (1 pt)

1 Je suppose que cela a été une cruelle (décevoir) pour vous tous.

2 Hier encore, on affirmait que la _ (jeune) ne lit plus

4

4 Il se demanda si le (refuser) de sa proposition prouverait quelque chose.

5 Tu ne pouvais pas savoir l'an dernier, que les formalités administratives retarderaient ton

(partir) de Paris d'une semaine.

6 Comme à peu près tout le monde, je n'ai jamais eu de gỏt pour les

chirurgicales

7 Il savait qu'on le rappellerait, mais il ne se doutait pas que l'

aussi longtemps

(intervenir) (attendre) durerait

8 Je savais que Sylvia apprécierait ma

9 La position du cadavre prouvait que la

(franc)

(mourir) avait été instantanée.

10 Toute (ressembler) entre les personnages et des personnes existantes ne pourrait être que fortuite

III Remplacer par un synonyme de précision les verbes soulignés en le choisissant dans la liste donnée Mettez les verbes à la forme demandée (1 pt)

envisager – annoncer – préconiser – appartenir – éluder – porter –

vaincre – compter – soutenir – fréquenter

1 Elle fait partie de cette équipe

2 Le directeur dit qu'il va partir

3 Quand pense-t-elle partir en Italie ?

4 Elle ne voit pas beaucoup de gens dans son quartier

5 Nathalie va réussir, elle surmonte tous les obstacles

6 Il recommande ce livre

7 Elle a toujours une veste grise

8 Le témoin dit que l'accusé n'est pas coupable

9 L'entreprise a plus de 100 employés

10 Réponds à ma question! Ne l'évite pas !

IV Complétez les phrases suivantes avec les pronoms relatifs convenables (1 pt)

1 Nous organisons une fête

2 "Envoyé spécial" est une émission de télé

3.Internet est une invention

vous êtes invités

on parle beaucoup

je trouve géniale.

4 Les personnes

5 C'est une chose

6 Je ne comprends pas la raison

ont des enfants ont des réductions sur le TGV

tout le monde a peur

tu ne veux pas venir.

7 N'oubliez pas la réunion de demain vous devez tous assister.

8 Où est le papier

9 La maison

Paris

j'ai écrit les horaires de train ?

a vécu Victor Hugo de 1832 à 1848 se trouve place des Vosges à

10 C’est exactement le genre de travail j’ai toujours rêvé.

V Complétez les phrases avec les pronoms convenables (1 pt)

1 Il n'a pas de nouvelles de son frère depuis longtemps, je pense que ce soir il

téléphonera

6

2 Je ne connais pas très bien mes voisins, je ne rencontre jamais

3 Ce n'est pas la peine d'aller acheter du café, nous avons

4 Mon frère adore les échecs, il joue régulièrement.

5 La semaine dernière, j'ai écrit à Laurent et je ai demandé de venir passer les vacances avec nous

6 A midi, j'ai mangé des fruits, mais le soir je n' ai pas mangé

7 Il a téléphoné aux Séchet et il a dit de venir passer la journée avec nous

8 - Est-ce que tu veux une tasse de thé ? - Oui, merci, je/j’ _ prendrai une

9 - Est-ce que le film a plu aux étudiants ? - Oui, il a beaucoup plu.

10 J'aime bien la musique du saxophone joues-tu ?

VI Complétez les phrases suivantes avec un pronom possessif (1 pt)

A.

1 Je ne trouve pas mon stylo, vous pouvez me passer

2 Si sa voiture ne marche pas, je lui prête

? sans problème.

3 Notre caméscope est en panne; nos amis vont nous apporter _

4 J’ai perdu mon parapluie, tu me prêtes

5 Je peux travailler sur ton ordinateur?

6 Nous avons la voiture de mes parents,

7 Je n’ai pas eu d’invitation, mais Brigitte me donne

VII Mettez les phrases suivantes à la forme active ou passive selon le cas (1 pt)

1 La nouvelle a été communiquée à Akomalik ==>

2 Cet article a été écrit par une Amérindienne ==>

3 Tous ses camarades l’aiment ==>

4 Une récompense lui a été offerte ==>

5 On ne punit pas assez les criminels ==>

6 Une discussion suivra la conférence ==>

7 Ce canot m'a été prêté par des amis ==>

8 On a perdu ces documents préhistoriques ==>

9 Tes enfants seront éduqués ==>

10 Le grouvernement vote des lois ==>

VIII- Mettez les phrases suivantes au discours indirect (1 pt)

1 Il a écrit à son fils : "Viens tout de suite."

2 Tout excité, l'enfant leur a annoncé qu'il revenait du planétarium et qu'il avait appris des tas de choses

3 Il s'écria que si on lui proposait ce poste, il l'accepterait immédiatement

8

4 Je t'avais bien prévenu : "Méfie-toi de lui." .

5 Elle racontait qu'à cette époque-là, les habitants de mon village allaient encore chercher leur eau à

la fontaine

6 Certains disent que des contacts secrets auraient eu lieu

IX Mettez les verbes entre parenthèses au temps et mode convenables (1 pt)

1 Il est arrivé alors que je (être) en train de prendre mon café

2 Au cas ó vous (oublier) l’heure, je vous appellerai.

3 Tout en (chanter)

4 Excusez-moi de vous (faire)

, les gens ont dansé dans les rues

attendre J’étais retenu par un client.

5 Tout le monde sait que la Terre (tourner)

6 Comme c’était la fin de l’été, nous (rentrer)

autour du soleil

les meubles de jardin.

7 Je suis sûr qu'elle (venir) nous voir la semaine prochaine.

8 Marie est à Paris en ce moment Je la (rencontrer)

pas beaucoup parlé

chez Claude, mais on ne s’est

9 Si tu es pressé, (appeler) un taxi !

10 Mon petit frère aime que les adultes le (prendre) au sérieux

X Complétez les phrases suivantes avec : pour que, bien que, autant que, mieux, si bien que, à

cause de, il y a, jusqu’à ce que, dès que, autant de (1 pt)

1 Je crains l’avion

2

3

le bateau; les deux me font très peur

longtemps que tu m’attends ?

la hausse des prix, nos produits se vendent mal.

4 Je suis impatiente de savoir si tu as réussi l’examen Préviens-moi

résultat

tu auras reçu le

5 Je ne vois pas la différence; pour moi il y a fraỵcheur ici que là.

6 Lire de bons livres, c’est que de regarder de mauvais films

7 elle mange, elle ne grossit pas.

8 J’attendrai vous répondiez à toutes mes questions

10

9 Il joue admirablement du violon toute la salle reste silencieuse.

10 Nous l’amenons très tôt à l’aéroport ne rate pas l’avion

C.EXPRESSION ÉCRITE (5pts)

Partie 1 : Remettez en ordre les mots pour faire des phrases correctes (2 pts)

1 au / et / plus / Vous / pas / moi / n’ / cinéma / non / allez / /

12

-FIN -

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI

TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐÁP ÁN

ĐỀ XUẤT ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHU VỰC DUYÊN HẢI - ĐBBB NĂM 2014

Mơn Tiếng Pháp – Lớp 10

I COMPRÉHENSION ÉCRITE: (5 points) Parite 1:

(4 points) Lisez le texte ci-dessous, puis répondez aux questions en cochant la bonne

réponse ou en écrivant l’information demandée

Le monde des nouvelles technologies

Selon une récente enquête, les adolescents français sont multi-équipés : 96% d’entre eux

disposent d’un ordinateur avec un accès à Internet, 85% ont accès à un lecteur MP3 et à un appareil

photo numérique, 84% utilisent un mobile et 83% une console de jeu Enfin, 73% d’entre eux ont

un mobile personnel

Comment vivre sans téléphone portable ? 54% des adolescents évoquent là une catastrophe ! le

téléphone portable est donc dans toutes les poches, que ce soient celles des adultes ou des

adolescents, et surtout dans tous les cerveaux A quand le portable comme cadeau de naissance ?

Au départ, un « portable » servait à téléphoner et à envoyer des textos ou sms et puis il a servi à

prendre des photos, à écouter de la musique, à consulter Internet Aujourd’hui, ó que vous soyez dans

le monde, vous pouvez envoyer vos courriels avec des photos, consulter des sites, des blogs En

France, il y aurait déjà plus de 2 millions de personnes connectées à Internet par l’intermédiaire de

leur portable Ceci dit, cette dernière innovation marque un nouveau pas dans le monde des nouvelles

technologies, ce qui inquiète les autorités

Le motif de cette inquiétude est que, parmi ces nombreux utilisateurs, il y a beaucoup d’adolescents

qui ont accès à Internet en toute liberté, donc aussi à des sites pornographiques ou violents Pourtant

le contrơle parental existe Si on les interroge à ce propos, 69 % des adolescents disent savoir ce qu’est

un logiciel de contrơle parental, mais seulement 7% d’entre eux indiquent qu’il est installé sur leur

mobile La princiale raison de ce décalage tient à la confiance des parents vis-à-vis des adolescents

Cela signifie aussi que les parents voient dans cet outil un moyen de contrơler les va-et- vient de leurs

enfants et non un moyen de contrơler leurs fréquentations virtuelles

La grande interrogation des parents autour du portable est donc surtout celle de l’équipement : son

moment (rentrée des classes ? Noël ? anniversaire ? ), sa nature et son tarif Cette étape étant

14

passée, les adolescents semblent autonomes dans leurs usages Il faudrait pourtant se poser la question de l’éducation et de l’accompagnement dans cette autonomie

Source : Sofre, octobre 2009

1 « Les adolescents français sont multi-équipés », cela veut dire : (0.4 pt)

A qu’ils ont beaucoup d’appareils différents

B qu’ils ont beaucoup de téléphones portables

C que de nombreuses fonctions sont installées sur leurs portables

2 Le portable (0.4 pt)

A est un cadeau de naissance

B sera un cadeau de naissance

C pourrait devenir un cadeau de naissance

3 Le contrơle parental donne aux parents la possibilité de contrơler (0.4 pt)

A les sites sur lesquels surfent leurs enfants

B leurs appels

C ó ils se trouvent

4 Pour les parents, le téléphone portable permet de contrơler (0.4 pt)

A les appels de leurs enfants

B les fréquentations de leurs enfants

C les va-et-vient de leurs enfants

5 L’interrogation des parents en ce qui concerne l’achat d’un portable se porte sur (0.4 pt)

A son prix et sa nature

B l’utilisation que leur enfant va en faire

C le moment de l’achat, sa nature et son prix

6 Dites si les affirmations sont vraies ou fausses en cochant la case correspondante et citer les passages qui justifient votre choix (1.2 pts)

VRAI FAUX

a 96 % des adolescents français ont un portable

Justification : 73 % d’entre eux ont un mobile personnel

x

b Le portable est dans toutes les poches

Justification : Le téléphone portable est donc dans toutes les poches

x

c Il y aurait en France plus de 2 millions de personnes connectées à Internet

par l’intermédiaire de leur portable

Justification : En France, il y aurait déjà plus de 2 millions de personnes

connectées à Internet par l’intermédiaire de leur portable