Để thực hiện tốt nhiệm vụ trong năm học 2015-2016, dựa vào đánh giá kết quả các hoạt động của từng giáo viên trong năm học 2014-2015 chúng ta thảo luận giải pháp cho năm học mới là xây d[r]
Trang 1CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BIÊN BẢN
Về việc tổ chức đánh giá, trao đổi lấy ý kiến để xây dựng nhiệm vụ
giải pháp cho năm học 2015-2016
- Thời gian: Vào lúc 08 giờ 00 phút ngày 03 tháng 8 năm 2015 .
- Địa điểm: Phòng đợi giờ
- Thành phần: Ban giám hiệu, các đoàn thể và các tổ trưởng chuyên
môn
- Nội dung:
Hiệu trưởng tuyên bố lý do cuộc họp: Đánh giá kết quả các hoạt động
năm học 2014-2015 từ đó thảo luận ý kiến xây dựng kế hoạch cho năm học 2015-2016
1 Đánh giá kết quả các hoạt động trong năm học 2014-2015
- Tổng hợp kết quả hai mặt giáo dục: học lực khá giỏi, hạnh kiểm tốt tăng cao so với năm học trước
- Tổng hợp kết quả các phong trào: (Kèm theo bảng số lượng giải)
+ Thi học sinh giỏi vòng huyện, vòng tỉnh
+ Thi văn hay chữ tốt, giải toán trên máy tính cầm tay
+ Thi giải toán, giải toán bằng tiếng anh trên mạng vòng huyện, vòng tỉnh + Thi tiếng anh trên mạng vòng huyện, vòng tỉnh
+ Thi nghiên cứu khoa học
+ Thi kiến thức liên môn, tích hợp, thi năn nghệ, thi TDTT, …
Nhìn chung năm học này chúng ta đạt số lượng giải nhiều nhưng chất lượng giải chưa cao Năm học 2015-2016 ta phải có giải pháp nâng cao hơn nữa
số lượng và chất lượng các giải
Để thực hiện tốt nhiệm vụ trong năm học 2015-2016, dựa vào đánh giá kết quả các hoạt động của từng giáo viên trong năm học 2014-2015 chúng ta thảo luận giải pháp cho năm học mới là xây dựng đội ngũ giáo viên phát huy hết năng lực của bản thân trong công tác giảng dạy và quản lý học sinh
2 Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2015-2016
Căn cứ vào kết quả các hoạt động của năm học 2014-2015, nhà trường đề
ra một số nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2015-2016 như sau:
- Tiếp tục thực hiện dạy học phân hóa theo năng lực học tập, phát huy hết tiềm năng của học sinh
- Tiếp tục đổi mới phương pháp trong dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá
- Nâng cao công tác tự kiểm tra trong trường học
- Nâng cao vai trò lãnh đạo trong công tác quản lý, vai trò và ý thức trách nhiệm của các tổ chức, đoàn thể
- Tập trung nâng cao hơn nữa chất lượng mũi nhọn của trường
- Nâng cao chất lượng đại trà ở các khối lớp
- Đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
Trang 2Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Tu bổ, sửa chữa, bảo quản và sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học
3 Về dự kiến phân công giáo viên chủ nhiệm
Dựa vào năng lực của từng giáo viên dự kiến giáo viên chủ nhiệm lớp khá giỏi để phát triển hơn nữa khả năng của các em trong các hoạt động đặc biệt là hoạt động mũi nhọn của trường:
- Từng thành viên cho ý kiến thầy cô chủ nhiệm lớp chất lượng cao và lớp
A, lớp B
- Thảo luận phân tích từng ý kiến đề nghị, cuối cùng thống nhất như sau: + Hai lớp chất lượng cao 7A1 và 7A2 thầy Nghĩa, thầy Dũng phụ trách; lớp 6A1 thầy Hà Sơn Đức phụ trách
+ Lớp 9A cô Thanh, 8A cô Thắm, 7A cô Dương, 6A cô Diệu chủ nhiệm + Lớp 9B cô Phượng, 8B cô Minh, 7B cô Diễm, 6B cô Anh Thi chủ nhiệm
+ Các lớp còn lại dựa vào phân công chuyên môn sắp xếp phù hợp
4 Về dự kiến phân công chuyên môn
Căn cứ năng lực của từng giáo viên, dựa vào kết quả giảng dạy của từng giáo viên trong năm học 2014-2015 thảo luận để dự kiến phân công chuyên môn trong năm học 2015-2016
- Các tổ trưởng chuyên môn đề xuất ý kiến của tổ mình
- Ban giám hiệu cùng các tổ trưởng chuyên môn thảo luận đóng góp ý kiến cho từng khối, lớp cuối cùng thống nhất dự kiến sắp xếp giáo viên dạy các chất lượng cao các lớp A như sau:
Dự kiến giáo viên dạy các môn còn lại và giáo viên dạy các lớp đại trà trên cơ sở thống nhất theo sự đề xuất của các tổ trưởng
Biên bản kết thúc vào lúc 11 giờ 30 phút cùng ngày
Hòa Bình, ngày 03 tháng 8 năm 2015
HIỆU TRƯỞNG Thư ký
Trần Thị Nhinh