giao an truong mam non tuan 1

Tổ chức hoạt động: + Rèn trẻ sử dụng đa dạng các nguyên vật liệu để xây trường mầm non  Góc phân vai: Cô giáo  Góc TN & KH Chăm sóc vườn hoa  Góc sách truyện: Xem tranh sách, trò chuy[r]

- Tham gia xây dựng

kế hoạch giáo dục của

nhà trường, của nhóm/

lớp

- Phối hợp với nhà

trường trong việc tổ

chức ngày lễ, ngày hội,

- Trao đổi thường xuyên, hằng ngàytrong các giờ đón, trả trẻ

- Tổ chức họp phụ huynh đầu năm:

Thông báo cho giáo dục công việc, thảoluận về các hình thức phối hợp giữa giađình và nhà trường kết hợp phổ biếnkiến thức CSGD trẻ cho cha mẹ

- Khuyến khích cha mẹ của trẻ tham giavào các hoạt động thực hiện các nộidung giáo dục trẻ phù hợp với chươngtrình

+ Tạo điều kiện giúp trẻ được tự do tìmtòi khám phá trong môi trường an toàntheo khả năng và sở thích của mình đểtrở thành đứa trẻ tò mò, sáng tạo, tự tin

và luôn được hạnh phúc vì mọi ngườixung quanh yêu thương, gần gũi trẻ

- Chuẩn bị góc sinh nhật của trẻ, thôngbáo phụ huynh ngày lễ hội của trường đểcùng cô giáo chuẩn bị đồ dùng phục vụcho lễ hội

- Ở lớp, cô giáo cần tạo môi trường thântình, gần gũi như ở nhà Lúc trẻ về nhà,

ba mẹ nên lắng nghe những câu chuyện

- Phối hợp kiểm tra

đánh giá công tác

CSGD trẻ của trẻ ở

trường

- Tham gia cùng với

giáo viên chủ nhiệm

kiểm tra đánh giá chất

- Khuyến khích phụ huynh trao đổi kịpthời về tình hình học tập vui chơi để giáoviên có sự điều chỉnh trong nội dung vàphương pháp CSGD trẻ và

- Trao đổi với phụ huynh cần nắm đượcyêu cầu những mặt phát triển của trẻdiễn ra hàng ngày Trò chuyện với trẻ đểnắm bắt sự tiếp thu, từ đó có những đánhgiá đúng và trao đổi lại với GV

- Trao đổi về nhu cầu hoạt động của trẻ

để phụ huynh đóng góp hiện vật “các vậtliệu cho trẻ thực hành”

ăn thông thường và lợi

ích đối với sức khỏe

- Giáo viên và cha mẹ cùng chia sẻ, traođổi kiến thức chăm sóc sức khỏe cho trẻ

Có kế hoạch và biện pháp chăm sóc đốivới trẻ suy dinh dưỡng và trẻ béo phì

+ Phòng chống béo phì và suy dinhdưỡng qua chế độ ăn uống tập luyện

- Giáo dục trẻ nhận biết và nói được một

số thực phẩm quen thuộc trong món ăn

thói quen tốt trong sinh

tay-chân - miệng, sốt xuất

huyết, sâu răng, sởi,

cúm

- Kỹ năng sống của trẻ

rửa tay, chải răng đúng cách Cất dép lên

kệ dép ngay ngắn Nhận biết đồ dùng cánhân Không đùa giỡn khi ăn

- Trẻ không ra khỏi khu vực lớp khi côchưa cho phép

- Không đến gần ổ điện, phích nước,bếp

- Không tự ý uống thuốc

- Thông qua các đợt kiểm tra sức khỏe cho trẻ

- Tuyên truyền bằng hình ảnh về các việc nên làm, không nên làm,

- Tuyên truyền để phụ huynh kết hợpgiáo dục trẻ biết vệ sinh đúng nơi quiđịnh và biết rửa mặt, rửa tay khi bẩnđúng kỹ năng

Biết phụ giúp cô và mẹ dọn đồ chơi saukhi chơi, dọn nhà, lớp học

Học hỏi những cái mới từ các bạn, ngườilớn

- Giáo dục trẻ đi đại, tiểu tiện đúng nơi qui định, không đi ra quần

- GV, Phụ huynh thường xuyên hỏi trẻ

về ký hiệu đồ dùng của mình Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng đúng ký hiệu và để đúng

Đang thực hiện

- Biết giữ vệ sinh

trước, sau khi ăn và

sau khi đi vệ sinh

HP chuyên môn Giáo viên l p k ho chậ ế ạ

Tr n Th Thu Đi pầ ị ệ

- Một số tranh ảnh chủ đề trư ngờ m mầ nonthân yêu

- Một số hình ảnh trên vi tính về trường mầm non thân yêu

- Một số bài hát trên đĩa nhạc chủ đề trường mầm non

- Trang trí tranh chủ đề

Mở chủ đề

- Trũ chuyện, đàm thoại, giỳp trẻ nhớ lại những kinh nghiệm sống và kiến thức liờnquan đến chủ đề trường mầm non – bộ vui tết trung thu

- Cụ dựng cõu hỏi gợi mở để trẻ trả lời về chủ đề:

- Cho trẻ làm quen với cỏc bài hỏt, bài thơ, cõu chuyện phự hợp với chủ đề ở mọi lỳc,mọi nơi

- Cụ kết hợp vật thật hoặc tranh ảnh, mụ hỡnh, bài hỏt, bài thơ, cõu đố, trũ chơi, phựhợp với nội dung chủ đề để lụi cuốn trẻ, hướng trẻ vào chủ đề

- Thực hiện ở tuần đầu:

- Trưng bày tranh ảnh, sỏch về trường mầm non – bộ vui tết trung thu, đồ chơi trongchủ đề

- Cho trẻ xem băng hỡnh quay về cỏc hoạt động của trường mầm non – bộ vui tếttrung thu

- Chuẩn bị đồ dựng học tập cho cỏc hoạt động và đồ chơi cỏc gúc, ngoài trời

KẾ HOẠCH CHĂM SểC GIÁO DỤC TRONG TUẦN

CH Đ NHÁNH 1: Ủ Ề TRƯ NG Ờ M U Ẫ GIÁO HOA PHƯ NG Ợ THÂN YấU

Thực hiện từ ngày 07/ 09/ 2015 đến ngày 11/09/2015

- Cụ õn cần đún trẻ và nhắc nhở trẻ chào cụ giỏo, ba mẹ khi đến lớp.

- Nhắc trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn gọn gàng đỳng nơi quy định

- Hướng trẻ xem cỏch trang trớ theo chủ đề

- Cho trẻ xem tranh trũ chuyện về trường mầm non

- Trũ chuyện về ngày khai giảng năm học mới

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn Giỏo dục trẻ biết bảo vệ mụi trường, khụng xả rỏc bừa bói, bỏ rỏc đỳng nơi quy định Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thụng

- Điểm danhTCDG: chi chi chành chành

Thể dục

sỏng

- Cho trẻ tập dới sân trờng theo nhạc bài hát trong chủ đề (CS 127)

1/ Khởi động: Bài hỏt “Tập thể dục buổi sỏng”

Trẻ đi vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi ( đi thường, đi kiễng gút, đi khom lưng, chạychậm, chạy nhanh) , về đội hỡnh 4 hàng ngang

2/ Trọng động: đội hỡnh 4 hàng ngang, tập với vũng thể dục

* Cơ hụ hấp 3: “Thổi nơ bay” Thực hiện 4 lần

 TTCB: Đứng chõn rộng bằng vai, tay cầm nơ thả xuụi

 Thực hiện: Trẻ đưa nơ ra phớa trước và thổi mạnh để “nơ bay xa”

* Cơ tay vai 2: Ngồi khuỵu gối (tay đưa cao, ra trước) Thực hiện 4l x 8n

- TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuụi

- Nhịp 1: Tay đưa lờn cao (lũng bàn tay hướng vào nhau), kiễng chõn

- Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối (lưng thẳng, khụng kiễng chõn) tay đưa ra phớatrước, bàn tay sấp

- Nhịp 1: Đưa 2 tay ra ngang (lũng bàn tay ngửa)

- Nhịp 2: ngồi xổm (thẳng lưng) tay đưa ra phớa trước (lũng bàn tay sấp)

- Nhịp 1: Bước chõn trỏi sang bờn 1 bước, 2 tay đưa lờn cao

- Nhịp 2: Nghiờng người sang bờn trỏi (tay thẳng trờn cao)

- Nhịp 3: Như nhịp 1

- Nhịp 4: Về TTCB

- Nhịp 5 – 8 giống nhịp 1 - 4

* Cơ bật 2: Bật tiến về phớa trước Thực hiện 4l x 8n

- TTCB: Đứng khộp chõn, tay chống hụng

- Thực hiện: Bật 2 chân về phía trước 3 – 4 lần Quay sau, bật về chổ cũ vàthực hiện tiếp 2 – 3 lần Nếu tập với vòng thì đặt vòng xuống đất phía trước rồibật vào vòng.

PTNN

Thơ “Bàn tay cô giáo”

( CS 64)

PTNT

-Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng, nhận biết chữ

số 6 (CS104)

PTNN

Làm quen chữ o, ô, ơ (CS 91)

PTTM

- Hát: Ngàyvui của bé (CS 100)

- NN: Ngàyđầu tiên đi học

- TC: Ai nhanh hơn

PTTC

- Đ pậ bóng

xu ngố sàn

và bắt bóng b ng ằhai tay (CS 10)

PTNT

Trường mẫu giáo HoaPhượng thân yêu( CS 130)

Hoạt đông

ngoài trời

-Quan sáttrò chuyệnsân trườngmầm non

-TCDG:

Kéo co-Chơi tự dovới đồ chơi trongsân

trường

- Trò chuyệnxem tranh ảnh về ngày hội bé vui đến trường -TCVĐ: Ai nhanh nhất

-Chơi tự dovới đất,phấn vẽ,nắp chai đồchơi trongsân trường

- Quan sát trò chuyện sân vườn trườngTCDG:Némvòng cổ chai

- Chơi tự dovới phấn, sỏi

và đồ chơitrong sântrường

- Tìm chữ

số 6, dùngphấn viếtchữ số 6trên sântrường

- TCDG:

Nhảy ô

- Chơi tự do

- Tìm chữ cái o, ô, ơtrong các từ dưới sântrường và trò chuyện

- TCVĐ: Chọn chữ cáio,ô,ơ

- Chơi tự do với đồ chơi trong sân trường

Hoạt động

góc

 Góc phân vai: Cô giáo

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết thoả thuận vai chơi, thể hiện vai chơi

- Hoà đồng với bạn trong nhóm chơi

- Trẻ biết dùng ngôn ngữ của vai mình đang đóng để thể hiện tốt vai chơi của mình Biết tái hiện lại những công việc mà cô và trẻ làm hàng ngày

II.Chuẩn bị: Các loại đồ dùng của cô giáo và trẻ như: Trống lắc, bông tua, hoa,

mũ múa, bàn ghế…

III.Tổ chức hoạt động:

* Thỏa thuận: Cô cùng trẻ thỏa thuận chọn chủ đề chơi Cô trò chuyện với trẻ

về trường lớp mầm non , Về cô giáo và những việc cô vẫn thường làm hàng ngày

* Quá trình chơi: Trẻ lấy bảng tên cùng nhau về góc chơi, động viên trẻ mạnh dạn thực hiện vai chơi.Cô bao quát gợi hỏi trẻ công việc của cô giáo

* Nhận xét sau khi chơi: NXTD gợi trẻ tự nhận xét mình và bạn Cô NX chung

 Góc xây dựng: Xây trư ng ờ mầm non

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết thoả thuận vai chơi, thể hiện vai chơi

- Biết cách xây dựng, sắp xếp công trình hợp lý, sáng tạo

- Biết phối hợp, hoà đồng với bạn trong nhóm chơi

II.Chuẩn bị:

- Khối xây dựng các loại,( Lon sữa,ống chỉ…)

- Các loại đồ chơi phục vụ ( nón xe, xẻng…)

- Hàng rào, cây xanh ,bồn hoa, xích đu cầu tuột, ghế đá, Mô hình trường lớp cho trẻ lắp ráp

III.Tổ chức hoạt động:

* Thỏa thuận: Cô gợi ý cho trẻ thỏa thuận chọn chủ đề chơi, cùng nhau trò chuyện về cách xây trường mầm non , và những thứ cần thiết cho trường, biết sử dụng vật liệu để xây sắp xếp chơi hợp lý…

* Quá trình chơi: Trẻ lấy tên về góc chơi, chọn nhóm trưởng điểu khiển trò chơi,phân công cho các bạn Trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở người bán vật liệu sẽ chở vật liệu đến công trình đúng hợp đồng, các thợ xây lo xây công trình…

* Nhận xét: NXTD gợi trẻ tự nhận xét mình và bạn Cô NX chung

 Góc học tập:

 Góc sách truyện: Xem tranh ảnh , trò chuyện về trư ng ờ m m ầ non

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết kể về trư ng m m nonờ ầ

- Trẻ biết cách lật sách và đọc từ trái sang phải hang trên rồi xuống hàng dướiII.Chuẩn bị:

- Sưu tầm sách, tranh ảnh về trư ng m m nonờ ầ

III.Tổ chức hoạt động:

* Thỏa thuận: Cô cho trẻ xem tranh và gợi trẻ trò chuy n v ch đệ ề ủ ề Cô chotrẻ lấy tên về góc chơi cùng thỏa thuận chọn chủ đề Bàn bạc bầu nhóm trưởng

để phân công cho các bạn

* Quá trình chơi: Trong quá trình chơi cô có thể cung cấp cho trẻ thêm một sốkiến thức cần thiết mà trẻ chưa biết hoặc chưa đúng

+Trẻ chơi cô bao quát giúp đỡ trẻ

* Nhận xét sau khi chơi : NXTD gợi trẻ tự nhận xét mình và bạn Cô NX chung

 * Góc toán: Chơi lô tô đôminô về trư ng ờ m m ầ non

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết cùng nhau ch i lô tô đôminô vơ ề trư ngờ m mầ non

- Trẻ biết cách chơi cùng bạn

- Giáo d c tr cùng ch i vụ ẻ ơ ớ b n, khi ạ ông tranh giành đồ ch iơ

II.Chuẩn bị: Bộ đôminô về trư ngờ mầm non

III.Tổ chức hoạt động:

* Thỏa thuận : Hát: trường chúng cháu là trư ngờ m mầ non

+Con học trường nào? Trong tr ư ngờ con có nh ngữ ai? trỞ ư ngờ con đư cợ

h c nhọ ữ gì?ng

+ Hôm nay các con chơi gì ở góc toán nào?

* Quá trình chơi: Cô gợi hỏi cách chơi, luật chơi

+ Lúc đầu cô chơi cùng trẻ, để giúp trẻ củng cố tên gọi, đặc điểm của một số biểnbáo đã học Sau đó cho trẻ tự chơi

- Trẻ chơi cô bao quát giúp đỡ trẻ

* Nhận xét sau khi chơi NXTD gợi trẻ tự nhận xét mình và bạn Cô NX chung

 Góc tạo hình: Vẽ trường mầm non, nặn bánh trung thu

I Yêu cầu:

-Trẻ biết dùng các kĩ năng vẽ các hình và tô màu tạo thành ngôi trường

- Biết nặn bánh trung thu từ các hình khối

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

II Chuẩn bị: Các loại đồ dùng để trẻ vẽ như: bút màu, giấy, bút sáp đất nặn , bảng con

III Tổ chức hoạt động:

+ Thỏa thuận: Cô cho trẻ về góc chơi, thỏa thuận với trẻ nhiệm vụ khi chơi ở góc

+ Quá trình chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ cách vẽ, tô màu và n nặ Sau đó để trẻ

tự thực hiện Cô bao quát và gợi ý trẻ thực hiện

+ Nhận xét: Gợi trẻ tự NXTD, cô NX chung

 Góc âm nhạc: sử dụng nhạc cụ múa hát theo nhạc

I Yêu cầu: + Trẻ biết sử dụng nhạc cụ và múa hát theo nhạc

+ Trẻ tham gia múa hát cùng cô và các bạn

+ Giáo dục trẻ chơi hòa đồng , nhường nhịn bạn khi cùng chơi

II Chuẩn bị : Đĩa hình , tivi , một số nhạc cụ …

+ Nhận xét: Gợi trẻ tự NXTD, cô NX chung

Góc TN & KH: Chăm sóc vườn hoa

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết chăm sóc vư n hoa, tờ ướ ưới n c, nh cổ ỏ

- Rèn cho trẻ sự chú ý và cẩn thận khi t ư i nớ ước cho hoa.II.Chuẩn bị: Góc thiên nhiên của lớp, các loại chai, hoa, nước, ca,

III.Tổ chức hoạt động:

* Thỏa thuận:

- Góc này là góc gì? Có những đồ dùng gì? Chơi được những trò chơi nào ?

- Con có thích chơi ở góc này không ?

* Quá trình chơi : Cô hướng dẫn trẻ cách chăm sóc vư n hoaờ Cô cho trẻ trong nhóm chơi tự phân vai chơi với các bạn trong nhóm

- Trẻ chơi cô bao quát

* Nhận xét sau khi chơi: Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ chải răng sạch sẽ đúng cách sau khi ăn

- Trẻ vào chỗ ngủ im lặng Cô giáo dục cho trẻ về tác dụng của việc ngủ đủ giấc

- Cho trẻ vệ sinh, phụ cô xếp bàn, chuẩn bị ăn xế

Hoạt động

chiều

- Bé kể lại truyện “Học trò của cô chim khách”

- Xem bảng 1 ngày của bé ở lớp và trò chuyện về các hoạt động của bé ở lớp

- Rèn cho trẻ lấy và cất đồ dùng đúng nơi, đúng chỗ

- Hướng dẫn kỹ năng rửa tay đúng cách

- Ôn hát múa bài “ Em đi mẫu giáo”

- Cho trẻ tập tô chữ o, ô, ơ qua vở bé vui với chữ cái

- Chơi trò chơi : chi chi chành chành, quăng dây tiếp sức

- Chơi với đồ dùng có hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật

Trả trẻ - Nêu gương trẻ ngoan trong ngày và cho trẻ cắm cờ

- Chơi tự do

- Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về hoạt động trong ngày của bé

- Biết nhắc cô, bạn tắt điện, quạt trước khi ra về

Thứ hai ngày 7 tháng 09 năm 2015

 Mục tiêu cần đạt trong ngày: CS 8, CS 127 , CS 15

TÊN HĐ NỘI DUNG - HÌNH THỨC TỔ CHỨC

Trò

chuyện

- Cô đón trẻ và nhắc nhở trẻ chào cô giáo, ba mẹ khi đến lớp

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định

- Trẻ tự gắn ký hiệu điểm danh

- Trò chuyện cùng trẻ về các lớp học trong trường

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn

- TDS: Như kế hoạch tuần (CS127)

- Biết vẽ các hình ảnh tạo thành bức tranh, nói được nội dung tranh

- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ và các hình cơ bản tạo nên bức tranh trường mầm non (CS8)

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, bảo vệ ngôi trường của mình

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng cô: 3 tranh vẽ trường mầm non

- Đồ dùng cháu: vở vẽ, màu sáp, khăn lau tay, bút chì, bút long

- Tích hợp: trò chuyện về trường mầm non.

LGKN: Giáo dục bảo vệ môi trường

III Tiến trình hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định:

- Cho trẻ hát bài: “trường em”

- Bài hát nói trường con như thế nào?

- Trong lớp học của mình chưa có tranh vẽ về trường mầm non Hôm nay chúng mình cùng vẽ tranh để trang trí lớp nhé!

2 Nội dung:

2.1.Hoạt động 1: Xem tranh đàm thoại

- Cô cho trẻ xem tranh vẽ về trường mầm non

- Ai có nhận xét gì về các bức tranh của cô?

- Bức tranh vẽ gì, vẽ như thế nào?

2.2.Hoạt động 2: Quan sát trao đổi cách vẽ

- Hình ở phía trên tranh vẽ to hơn hay nhỏ hơn, vì sao?

Trẻ hát cả lớpTrẻ trả lời

Trẻ nghe cô nói

Trẻ xem tranh

Trẻ nói về các bức tranh.Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

- Các chi tiết trong tranh được tô màu như thế

nào?

- Vẽ ngôi trường ở đâu trên tờ giấy, mình dùng

nét gì để vẽ tạo thành ngôi trường?

- Vẽ các đồ dùng, đồ chơi trong sân trường làm

sao?

- Vẽ cảnh ở sân trường như thế nào?

- Con định vẽ tranh trường mầm non như thế

nào?

- Con định tô màu gì cho trường, cây xanh, đồ

chơi, cổng, sân trường

* Trẻ thực hiện

- Cô mở nhạc nhỏ, bao quát giúp đỡ trẻ yếu

- Cô báo sắp hết giờ

2.3.Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm:

- Mời trẻ nhận xét

- Mời trẻ có tranh bạn thích nói về nội dung tranh

vẽ của mình và cám ơn bạn đã thích tranh của

mình

- Cô nhận xét những sản phẩm đẹp, cô cho trẻ so

sánh và tìm ra sự khác nhau giữa một số sản

phẩm

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, bảo vệ ngôi trường

của mình, biết giữ gìn môi trường luôn sạch đẹp

Trẻ nói về cách vẽ tranh của mình

Trẻ nói về màu sắc

Trẻ vào bàn thực hiện vẽ tranh

Trẻ mang sản phẩm cô treo

Trẻ giới thiệu sản phẩmTrẻ nhận xét

-Trẻ biết dùng các kĩ năng vẽ các hình và tô màu tạo thành ngôi trường

- Biết nặn bánh trung thu từ các hình khối

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

II Chuẩn bị: Các loại đồ dùng để trẻ vẽ như: bút màu, giấy, bút sáp đất nặn ,bảng con

Góc toán: Chơi tranh lô tô đô mi nô về chủ đề trường mầm non

- Cô bao quát trẻ thực hiện đúng thao tác, thực hiện 6 bước rửa tay (CS15)

- Giờ ăn cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng đối với cơ thể trẻ

- Động viên trẻ ăn hết xuất, nhắc cháu nhặt cơm rơi, động viên những cháu ănchậm

- Cho trẻ vệ sinh trước giờ đi ngủ

- Cho trẻ ngủ đúng giờ quy định

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

- Hướng dẫn kỹ năng rửa tay đúng cách

- Chơi trò chơi : quăng dây tiếp sức

- Đọc tục ngữ “Không thầy đố mày làm nên”

 ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

………

………

………

………



KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ ba ngày 8 tháng 09 năm 2015

 Mục tiêu cần đạt trong ngày: CS 10, CS 64, CS 130

Trò

chuyện

- Trò chuyện về công việc của cô giáo trong lớp

+ Lớp chúng ta có những cô giáo nào?

+ Cho trẻ kể những công việc hằng ngày của cô ở lớp mà trẻ biết

- Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học

II Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô: Sân sạch, rộng, máy cassette

* Đồ dùng của trẻ: Băng nh c, tr ng l c, 2 r vòng (đ t p BTPTC).ạ ố ắ ỗ ể ậ Hai qu bóng.ả

Tích h p: ợ+ Trò chuyện về thời tiết buổi sáng

III Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định:

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết hôm nay thế nào?

- Gợi hỏi trẻ sẽ làm gì khi thời tiết như vậy?

- Cho trẻ đi theo nhạc vàthực hiện các động táckhởi động

- Chuyển đội hình tập

2.2.Hoạt động 2: trọng động

* Bài tập phát triển chung: Nghe nhạc “vườn

trường mùa thu”

- Tay vai: Đ a lên cao, ra phía trư ước

- Chân: Đ a chân ra phía trư ước

- Lườn: Nghiêng người sang trái-ph iả

- B t: B t t i chậ ậ ạ ỗ

* Vận động cơ bản: Đập bóng xuống sàn và bắt

bóng bằng hai tay

- Cho trẻ quan sát thấy có gì lạ ở góc sân trường?

- Cho trẻ chơi tự do với bóng

- Gợi trẻ kể tên những trò chơi với bóng trẻ vừa

(không đ a th ng tay ra trư ẳ ước, cũng không đ ể

tay sát người) M t cô nhìn bóng Khi có hi u ắ ệ

l nh cô dùng 2 tay đ p m nh bóng xu ng sàn, ệ ậ ạ ố

khi bóng n y lên cô b t bóng b ng hai tay (b tả ắ ằ ắ

bóng không ôm sát vào ng c và cũng không ự

2lx8n4lx8n4lx8n

+ Thấy những quả bóngnhựa

- Trẻ chơi tự do với bóng.+ Chơi tung bóng, némbóng, đá bóng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý

- Lắng nghe cô giải thích

- Trẻ thực hiện đến khithành thạo

- Từng hàng thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Giỏo dục trẻ biết chăm chỉ học hành khi đến lớp, nghe lời cụ giỏo, giỳp đỡ

bạn bố

II Chuẩn bị:

* ĐD của cô

- Một số hình ảnh cô giáo đón trẻ, cho trẻ ăn, dạy trẻ học bài

Hinh ảnh minh họa cho bài thơ

- nhạc bài hát: bàn tay cô giáo, cô và mẹ

III Tiến trỡnh hoạt động:

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ