Giờ trước các em đã được học trò chơi - Nháy đúp chuột lên biểu tượng Blooks, dots, sticks, em nào nêu cách khởi trò chơi blocks động trò chơi block?. Theo em, em làm thế nào để khởi độn[r]
Trang 1Ngày soạn 18 tháng 10 năm 2015
Ngày dạy 22/10/2015
Tiết 18: HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM
TIDY UP
I MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Tidy Up
- Nắm được quy tắc chơi và cách thực hiện công việc
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, máy tính có cài đặt phần mềm tidy up.
- Học sinh: Đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Ổn định lớp:
- Cho HS ổn định chỗ ngồi.
2 Bài cũ:
Tổ chức cho HS chơi trò chơi " Ô màu kì
diệu"
- GV phổ biến luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi
3 Bài mới:
- Giới thiệu bài mới
3.1 Khởi động phần mềm:
- Giới thiệu biểu tượng của phần mềm
? Giờ trước các em đã được học trò chơi
Blooks, dots, sticks, em nào nêu cách khởi
động trò chơi block?
? Theo em, em làm thế nào để khởi động
- HS lắng nghe
- Cả lớp thực hiện
- Lắng nghe, ghi bài
- Lắng nghe, quan sát
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi blocks
Trang 2phần mềm tydi up?
- Mời HS nhận xét
- Mời HS lên bảng thực hiện
- GV nhận xét chốt cách khởi động phần
mềm tydi up
+ Khởi động phần mềm Tydi up: Nháy đúp
chuột lên biểu trượng phần mềm Tydi up.
3.2 Quy tắc chơi:
Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau:
Tranh 1 Tranh 2
? Em hãy cho biết sự khác nhau giữa tranh
số 1 và tranh số 2?
- Mời HS nhận xét
- GV nhận xét, khen HS
? Khi đồ dùng trong nhà để lung tung, lộn
xộn thì em cần phải làm gì?
- GV nhận xét, khen HS
* Yêu cầu HS quan sát màn hình chính
- Giới thiệu 2 bảng trên màn hình và giới
thiệu quy tắc chơi
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng tydi up
- HS nhận xét
- 1 HS thực hiện
- Chú ý lắng nghe
- HS quan sát trên màn hình
- HS trả lời: Tranh 1 đồ dùng trong phòng để lung tung ở bên ngoài, tranh số 2 không có đồ dùng để bên ngoài
- Nhận xét
- Xếp gọn gàng lại
- HS quan sát trên màn hình
- Lắng nghe và quan sát
Trang 3+ Bảng lớn ghi tên các phòng( hiện đang bị
mờ)
+ Bảng nhỏ phía dưới gồm 2 ô: Start A New
Game và Load A Game
- Để bắt đầu làm việc với phần mềm, em
phải nháy chuột "Start A New Game"
- Hộp thoại mới xuất hiện có dòng chữ:
Enter your name và một khung trống phía
dưới, theo các em phải điền gì vào khung
trống này ?
- Em hãy quan sát và cho cô biết có tất cả
mấy phòng cần em phải dọn dẹp?
* Cho HS quan sát 6 phòng của ngôi nhà
- Em thấy đồ đạc trong các phòng này như
thế nào ?
- Em phải làm gì để các phòng này được
ngăn nắp, sạch sẽ ?
3.3 Cách thực hiện công việc:
- Hướng dẫn HS cách thực hiện công việc:
Để dọn dẹp các đồ vật em nháy chuột vào
các đồ vật cần dọn dẹp nó sẽ chuyển đến vị
trí đúng
- Điền tên của mình
- Có tất cả 6 phòng
- Đỗ đạc trong các phòng đều để không được gọn gàng
- Em phải sắp xếp lại cho gọn
- Lắng nghe, quan sát
Trang 4- Gọi HS nêu lại cách thực hiện công việc
- Yêu cầu 1 HS lên thực hành nhập tên HS
vào phần mềm và chọn 1 phòng để dọn dẹp
- Sau khi dọn xong 1 phòng, một bảng trắng
hiện ra phía dưới Vậy để dọn phòng tiếp
theo, con nháy chuột vào đâu ?
- Sau khi dọn xong phòng cuối cùng, phần
mềm thưởng cho các con một giấy chứng
nhận có thành tích lao động tốt
- Tương tự như cách thoát khỏi phần mềm
Blocks, hãy nêu cách thoát khỏi phần mềm
Tidy Up ?
- GV chốt lại các cách thoát khỏi phần mềm
*/ Thực hành: Thực hành học làm công
việc gia đình với phần mềm tydi up
- Y/C HS thực hành
- Quan sát giúp đỡ HS kịp thời
- 2 HS nêu lại cách thực hiện
- 1 HS thực hiện
- Trả lời
- Nháy chuột vào dấu nhân màu đỏ
- Lắng nghe
- Cả lớp thực hiện
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Nhận xét tiết học