Phep tru trong pham vi 7

Luyện đọc : -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS -HS lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 phát âm sai -Đọc câu ứng dụng -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp “ Việt Nam đất nước ta ơi Mênh mông biển lúa [r]

Tuần: 21 Thứ hai, ngày 25 tháng 1 năm 2016

ToỏnBài 81: Phép trừ dạng 17-7

I-Mục tiêu: học sinh.

-Biết làm tính trừ không nhớ bằng kỹ thuật tính cột dọc

-Có kỹ năng trừ nhẩm nhanh

-Biết trình bày bài làm trong vở ly cẩn thận, sạch sẽ

II-Đồ dùng dạy học: Bộ que tính

III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

-Viết xong số 17, viết số 7 ở hàng dới

sao cho số 7 thẳng cột với chữ số 7

hàng đơn vị của số 17

-Kỹ thuật tính: Tính từ phải sang trái:

+7 trừ 7 = 0, viết 0

+Hạ 1, viết 1

-2 học sinh nhắc lại tên bài

-Học sinh thao tác bớt trên que tính-3 học sinh nêu bài toán

-H/sinh ghép phép tính: 17-7=10-5 học sinh đọc

-Học sinh đặt tính cột dọc và tínhtrên bảng con, nêu kỹ thuật tính-Nghe và ghi nhớ

-Quan sát, giúp đỡ học sinh làm bài

-Gọi học sinh chữa bài và xử lý tình

huống: sai kết quả, sai vị trí các số

 Kết luận: Khi bớt đi số đơn vị bằng

số đơn vị của số đã cho  kết quả

bằng 10

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu.

-Giao nhiệm vụ: Cả lớp chép và làm

-Học sinh làm bài theo yêu cầu củagiáo viên

-Học sinh yếu chỉ chép và làmphần a

-5 học sinh chữa bảng lớp (mỗi họcsinh làm 2 phép tính) và nêu cáchlàm VD: 1-1=0, viết 0; Hạ 1 viết

1, kết quả = 10-Nghe và ghi nhớ-3 học sinh

-Học sinh chép và làm bài

3 phút

bài trong vở

-Nhắc học sinh: Cẩn thận phép tính

cuối cùng trong mỗi cột, tránh trờng

hợp học sinh ẩu, không tính điền ngay

kết quả =10

-Gọi học sinh chữa bài bảng lớp và

nhận xét

Bài 3: Viết phép tính thích hợp.

-Gọi học sinh đọc tóm tắt bài toán

-Cho cả lớp viết phép tính và chữa bài

-Nhận xét, chốt phép tính đúng:

15-5=10

-Chú ý thực hiện nhẩm cẩn thận,chú ý các phép tính 13-2, 17-4, 16-3,

-3 học sinh chữa bài

-2 học sinh nêu yêu cầu-5 học sinh đọc

-Học sinh làm bài và chữa bàiviếtphép tính: 15-5=10

5 phút 3.Củng cố

-Gọi học sinh nêu bài học

-Cho học sinh trung bình, yếu làm

bảng lớp: Đặt tính rồi tính: 13-3 ; 15-5

-Nhận xét, khen ngợi

-2 học sinh-3 học sinh trung bình, yếu làmbảng lớp

-Nhận xét

Bổ sung:

II) Đồ dùng dạy và học :

Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói

Bộ đồ dùng TV

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên

-HS đọc từ hộp sữa

HS đọc ôp-hộp -hộp sữa

-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

-Giống nhau âm p đứng sau ,khác nhau âm ô,ơ đứng trước

bánh xốp lợp nhà

-GV đọc mẫu

GV gạch chân tiếng HS tìm

* Luyện viết

-GV viết mẫu và nêu quy trình viết

ôp ,hộp sữa ,ơp , lớp học

“ Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa

-Hãy kể tên các bạn trong lớp em

-Bạn thân nhất của em là bạn nào ?

HS viết vào bảng con

-HS lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp

2 HS đọc toàn bài

HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp )

Đọc cả bài 4 HS đọc( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )

HS viết bài vào vở tập viết

ôp ,ớp hộp sữa ,lớp học -HS đọc tên bài luyện nói

“Các bạn lớp em“

-Các bạn HS lớp 1A-HS trả lời

2 HS đọc toàn bài trong SGK

HS tham gia trò chơi

HS sẽ chuyền tay nhau mỗi HS viết một tiếng có chứa vần ôp và vần ơp

Bổ sung:

Thø ba, ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2016

Học vần

B i 87 : ep - êp à

I) MỤC TIÊU :

-HS đọc và viết được :ep ,êp ,cá chép ,đèn xếp

-Đọc được từ ngữ : lễ phép ,xinh đẹp ,gạo nếp ,bếp lửa và câu ứng dụng :

“ Việt Nam đất nước ta ơiMênh mông biển lúa đâu trơi đẹp hơn

Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều ”-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Xếp hàng vào lớp “

II) Đồ dùng dạy và học :

Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói

Bộ đồ dùng TV

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên

2 HS đọc các dòng thơ ứng dụng

-HS phân tích và cài vần ep-HS đánh vần vần ep

-Thêm âm ch và dấu sắc, HS cài tiếng chép

-âm ch + vần ep và dấu sắc -HS đánh vần tiếng chép -con cá chép

-HS đọc tư cá chép

HS đọc ep - chép -cá chép -HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

-Giống nhau âm p đứng sau ,khác nhau âm e,ê đứng trước

2 HS đọc các từ ngữ

-HS tìm tiếng có chứa vần ep ,êpphân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

HS viết vào bảng con

“ Việt Nam đất nước ta ơi

Mờnh mụng biển lỳa đõu trơi đẹp hơn

Cỏnh cũ bay lả dập dờn

Mõy mơ che đỉnh Trường Sơn sớmchiều

GV đọc mẫu

b: Luyện viết

- Hướng dẫn viết vở tập viết

-GV theo dừi nhắc nhở HS khi viết bài

-Đọc cả bài ( cỏ nhõn ,nhúm ,cả lớp )

HS viết bài vào vở tập viết

ep ,ờp ,cỏ chộp ,đốn xếp -HS đọc tờn bài luyện núi

“Xếp hàng vào lớp ”

-Cỏc bạn xếp hàng vào lớp -Cỏc bạn xếp hàng vào lớp khụng ngay ngắn

-Phải trật tự và ngay ngắn

2 HS đọc toàn bài trong SGK

HS tham gia trũ chơi

HS sẽ chuyền tay nhau mỗi HS viết một tiếng cú chứa vần ep và vần ờp

ToỏnBài 82: Luyện tập

I-Mục tiêu: học sinh.

-Củng cố lại kỹ thuật đặt tính và tính cột dọc các phép tính trừ dạng 17-7-Bớc đầu biết đợc mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

-Củng cố kỹ năng tính nhẩm, mở rộng tính nhẩm nhanh trong dạng toán thựchiện dãy tính, so sánh phép tính

-Biết làm thành thạo giải toán = 1 phép tính trừ

-Gọi học sinh nêu yêu cầu

Hỏi: Thế nào là đặt tính? Nêu cách đặt

-Yêu cầu học sinh làm bài

-Gọi học sinh chữa bài bảng lớp và

chốt mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ: 10+3=13

13 -3=0

-2 học sinh nhắc lại tên bài

-2 học sinh -3 học sinh: Đặt tính  viết phéptính cột dọc Viết số 13, sau đó viếttiếp số 3 ở dới sao cho thẳng cộtvới 3 đơn vị,đặt dấu trừ và kẻ dớiphép tính

-Học sinh chép và làm bài theo yêucầu của giáo viên

-4 học sinh chữa bảng lớp (mỗi họcsinh làm 2 phép tính)

-Học sinh làm bài theo yêu cầu củagiáo viên

-4 học sinh chữa bài và nhận xét-Nghe và ghi nhớ

57

phút

4 phút

4 phút

Bài 3: Tính (Giải dãy tính)

-Gọi 1 học sinh làm mẫu: 11+3-4=

-Yêu cầu học sinh làm bài trong sách

-Gọi học sinh chữa bài và nêu cách

thực hiện

 Chốt phép tính đúng

Bài 4: > , < , =

-Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện

viết kết quả của phép tính, sau đó đọc

quan hệ so sánh và điền dấu trong

sách

-Gọi học sinh chữa bài và chốt cách

thực hiện

Bài 5: Viết phép tính thích hợp.

-Gọi học sinh đọc tóm tắt bài toán

-Yêu cầu cả lớp viết phép tính

-3 học sinh chữa bài bảng lớp vànhận xét

-2 học sinh -Chú ý: Học sinh cần thực hiện 2bớc:

+Tính: VD: 16-6=10+Đọc quan hệ so sánh và điền dấu.VD:10 bé hơn 12, điền <

-3 học sinh-Cả lớp làm bài, viết phép tính vàosách: 12-2=10

-3 học sinh chữa bài-Nghe và ghi nhớ

3 phút 3.Củng cố

-Gọi học sinh nêu nội dung bài học -2 học sinh

 Chốt các kiến thức học sinh đã làm

bài tập

Bổ sung:

Học vần

B i 88 : ip - up à

I) MỤC TIấU :

-HS đọc và viết được :ip ,up ,bắt nhịp ,bỳp sen

-Đọc được từ ngữ :nhõn dịp ,đuổi kịp ,chụp đốn ,giỳp đỡ và bài thơ ứng dụng -Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề “ Giỳp đỡ cha mẹ ”

II) Đồ dựng dạy và học :

Tranh minh họa từ khúa ,cõu ứng dụng và phần luyện núi

Bộ đồ dựng TV

III) Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn

-Thờm õm nh và dấu nặng ,HS cài tiếng nhịp

-Âm nh ,vần ip và dấu nặng -HS đỏnh vần tiếng nhịp -bắt nhịp

-Bắt nhịp

“ Tiếng dừa làm dịu nắng trưa

Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo

Trời trong đầy tiếng rì rào

Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.

-Trong tranh các bạn đang làm gì ?

-Em hãy kể những việc làm để giúp đỡ cha

-Giống nhau âm p đứng sau ,khác nhau âm i,u đứng trước

2 HS đọc các từ ngữ

HS tìm tiếng có chứa vần ip ,upphân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

HS viết vào bảng con

- Hs nêu

-HS lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp

HS đọc từng dòng thơ mỗi em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp )

Đọc cả bài 4 HS đọc(CN- N-CL)-HS viết bài vào vở tập viết ip,up ,bắt nhịp ,búp sen

HS đọc tên bài luyện nói

HS tham gia trũ chơi

HS sẽ chuyền tay nhau mỗi HS viết một tiếng cú chứa vần ip và up

Thứ tư , ngày 27 tháng 1 năm 2016

Toỏn Bài 83 : Luyện tập chung

I-Mục tiêu: học sinh.

5 phút 1.Kiểm tra: Gọi học sinh làm bảng lớp

-Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Cho cả lớp làm bài trong SGK

-Hớng dẫn học sinh yếu: Cho học sinh

đếm nhẩm từ 09; 1020

-Gọi học sinh chữa bài và chốt kiến

thức đúng

Bài 2: Trả lời câu hỏi.

Mục tiêu: Học sinh hiểu đợc và tìm

đ-ợc số liền sau của 1 số

-Giáo viên đọc câu hỏi, yêu cầu học

sinh ghép số vào thanh gài (bảng gài)

-Hình thức 2: Cho học sinh hỏi đáp

nhóm 2 học sinh

-Nhận xét và chốt bài đúng

-2 học sinh nhắc lại tên bài

-2 học sinh -Cả lớp làm bài-Chú ý: Cần đếm thầm đúng sau

đó viết số-2 học sinh chữa bài bảng lớp

-Học sinh gắn bảng gài số cầntìm

-Học sinh hỏi đáp nhóm đôi VD:+Số liền sau của số 7 là số nào?+Số liền sau của số 7 là số 8

5 phút Bài 3: Trả lời câu hỏi về số liền trớc.

-Cách hớng dẫn tơng tự bài 2 -Cách học tơng tự bài 2

7 phút

7 phút

Bài 4: Đặt tính rồi tính.

-Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Giao nhiệm vụ: Cả lớp làm bài trong

- 3 học sinh chữa bài bảng lớp vànhận xét

-3 học sinh nêu: 11+2=13;

13+3=16-Cả lớp làm bài và chữa bài theoyêu cầu của giáo viên

-Học sinh giỏi làm thêm cột 3trong SGK

-3 học sinh chữa và nêu cách làm

3 phút 3.Củng cố

-Gọi học sinh nêu tên bài học

-Nhận xét gì về 5 bài tập trong bài học

(bài nào khó? Vì sao?)

-2 học sinh n-3 học sinh trả lời và giải thích vìsao dễ, khó

Bổ sung:

Đạo đứcBài 21: Em và các bạn

I-Mục tiêu: học sinh hiểu:

1.Kiến thức:Trẻ em có quyền đợc học tập, quyền đợc vui chơi, có quyền đợc kết giao bạn bè

2.Kĩ năng: Hs có kĩ năng nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác khi học tập và vui chơi với các bạn

3.Thái độ: Biết yêu quý, tôn trọng các bạn khi học tập và vui chơi

-Những việc làm nào thể hiện con lễ

phép, vâng lời thầy cô giáo?

-Nhận xét, cho điểm  Kết luận nội

dung câu hỏi kiểm tra

-3 học sinh trả lời:

+Con chăm chỉ học bài, luôn luôndành bông hoa điểm tốt, tích cực giơtay phát biểu

2 phút 2.Giới thiệu bài:

-Giới thiệu trực tiếp và viết tên bài:

-Giáo viên đọc tên những học sinh có

trong từng bông hoa, sau đó để hs tự

nhớ xem mình đợc đọc tên bao nhiêu

lần, căn cứ vào kết quả đó giáo viên

khen những hs đợc tặng nhiều hoa

nhất

b.Hoạt động 2: Thảo luận

-Yêu cầu: Hs thảo luận nhóm 4 nội

dung: Muốn đợc nhiều bạn tặng hoa

em sẽ làm gì?

 Giáo viên nhận xét, tổng kết nội

dung: Muốn đợc nhiều bạn yêu quý

và tặng hoa con thì con cần phải c xử

-Cho hs quan sát tranh trong sách và

hỏi: Các bạn nhỏ trong tranh đang

làm gì? Khi học và chơi con thích

mình vì vậy phải c xử tốt với bạn khi

-Học sinh tự cắt 1 bông hoa rồi viếttên 3 bạn em thích cùng học cùngchơi

-Học sinh nghe và tự kiểm tra bảnthân đợc bao nhiêu bông hoa do cácbạn tặng

-Học sinh thảo luận: em cần tôntrong bạn khi cùng học, cùng chơi,tích cực giúp đỡ khi bạn gặp khókhăn

-Học sinh nghe và ghi nhớ

-Học sinh quan sát tranh và trả lời:+Các bạn trong tranh đang vui chơi+Con thích chơi cùng bạn

-Học sinh nghe và ghi nhớ

cùng học cùng chơi

3 phút 4.Củng cố

-Giáo viên hỏi nội dung bài học

 Nhận xét, tổng kết -2 học nêu đợc tên bài học và nộidung bài học

Học vần

Bài 89: iờp -ươp

I) MỤC TIấU :

-HS đọc và viết được :iờp ,ươp ,tấm liếp ,giàn mướp

-Đọc được từ ngữ : rau diếp ,tiếp nối ,ướp cỏ , nườm nượp và cõu ứng dụng :

“ Nhanh tay thỡ được Chậm tay thỡ thua Chõn giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy ”

-Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề Nghề nghiệp của cha mẹ

II) Đồ dựng dạy và học :

Tranh minh họa từ khúa ,cõu ứng dụng và phần luyện núi

Bộ đồ dung TV

III) Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn

1/Ổn định :

Hoạt động của học sinh

-Hãy phân tích tiếng liếp

-GV ghi tiếng liếp

-Đây là cái gì ?

-GV ghi từ tấm liếp và giảng từ đó

* Dạy vần iêp( quy trình tương tự như

rau diếp ướp cá

tiếp nối nườm nượp

-GV đọc mẫu

GV gạch chân tiếng HS tìm

* Luyện viết

-GV viết mẫu và nêu quy trình viết

iêp ,tấm liếp ,ươp ,giàn mướp

-HS đọc từ tấm liếp

HS đọc iêp- liếp -tấm liếp

-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

-Giống nhau âm p đứng sau ,khác nhau âm iê,ươ đứng trước

-2 HS đọc các từ ngữ

HS tìm tiếng có chứa vần iêp,ươpphân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

HS viết vào bảng con

-HS lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp

GV đọc mẫu

b Luyện viết

- H viết vở theo mẫu

-GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài và

Đọc cả bài 4 HS đọc( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )

HS viết bài vào vở tập viết iêp ,ươp ,tấm liếp ,giàn mướp

HS đọc tên bài luyện nói

“Nghề nghiệp của cha mẹ “-HS chỉ từng tranh và nêu nghề

- HS tự nêu

HS tham gia trò chơi

HS sẽ chuyền tay nhau mỗi HS viết một tiếng có chứa vần iêp ,ươp

Thứ năm, ngày 28 tháng 1 năm 2016

Tập viếtBài : bập bờnh, tốp ca, lợp nhà, xinh đẹp, bếp

lửa, giỳp đỡ, ướp cỏI-Mục tiêu: Giúp học sinh.

-Viết đúng các chữ trong từ: bập bờnh, tốp ca, lợp nhà, xinh đẹp,

bếp lửa, giỳp đỡ, ướp cỏ

-Rèn học sinh viết đúng các nét khó, các nét nối: từ nét khuyết trên, nét xiên củachữ p (p) nối từ nét o sang chữ p; nối từ nh

-Rèn học sinh viết và trình bày bài cẩn thận, sạch đẹp

-Chữa lỗi sai cơ bản:

+Giáo viên viết mẫu lại bảng lớp: đụi

guốc

+Yêu cầu cả lớp viết bảng con

-Học sinh nghe và chú ý nhữnglỗi mà học sinh mắc phải

-Quan sát, phát hiện lỗi-Chú ý chữ mẫu của giáo viên-Cả lớp viết bảng con chữ

2.2.Nội dung dạy

a.Đọc và phân tích cấu tạo chữ

-Đọc: Chỉ có thứ tự nội dung bài viết

-Hớng dẫn học sinh phân tích

Nêu câu hỏi phân tích:

+Từ: bập bờnh có mấy chữ? Là chữ

nào?

+Hãy kể các con chữ của mỗi chữ, từ?

b.Hớng dẫn học sinh viết bảng con

-Giới thiệu chữ mẫu: Giáo viên gắn

+Yêu cầu h/sinh viết lần lợt từng từ

+Quan sát, chỉnh sửa lỗi sai:

-5 học sinh đọc trơn  ĐT-Mỗi từ: 2, 3 học sinh phân tích

Ví dụ:

-Từ bập bờnh có 2 chữ: bập và chữ bờnh

đẹp, bếp lửa, giỳp đỡ, ướp cỏ

15 phút

Gắn bảng con của học sinh viết sai

Sửa lại bằng phấn màu

c.Hớng dẫn học sinh viết vở tập viết

-Giới thiệu vở mẫu

-Hớng dẫn viết:

+Lu ý khoảng cách giữa các con chữ:

nh , gi (gi), op khoảng cách

-3 học sinh đọc nội dung bàiviết trong vở

-Quan sát vở mẫu của giáo viên -Nghe và ghi nhớ

-Cả lớp viết cẩn thận từng dòngcho đến hết bài

5 phút 3.Củng cố

-Gọi học sinh đọc nội dung bài viết -2 h/sinh đọc nội dung bài viết

1 phút 4.Tổng kết - Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Nhắc học sinh luyện viết trong vở ly

nội dung bài viết

-Nghe và ghi nhớ

Bổ sung:

Tự nhên và xã hộiBài 21: Ôn tập xã hội

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :- Hệ thống hoá các kiến thức đã học về xã hội

- Biết kể với bạn bè về gia đình, lớp học và cuộc sống xung quanh

2 Kĩ năng :- Biết yêu quí gia đình, lớp học và nơi sinh sống.

3 Thái độ :- Học sinh có ý thức giữ gìn lớp học , nhà ở và nơi các em sống sạch sẽ.

2- Kiểm tra bài cũ :

- Khi đi bộ trên đường con đi như thế

nào

- KT sự chuẩn bị ở nhà của học sinh

- GV nhận xét

3- Bài mới :

a- Giới thiệu bài: Tiết hôm nay chúng ta

học bài 21 - Ôn tập , ghi tên đầu bài

b- Ôn tập:

* Hoạt động1 : Hái hoa dân chủ

- Giáo viên viết các câu hỏi ra giấy và

gọi học sinh lên bảng hái hoa dân chủ

nội dung các câu hỏi như sau :

+ Em hãy kể về tên các thành viên trong

phải bíêt giữ gìn sách vở sạch sẽ

*Hoạt đông2 : Thảo luận nhóm