Cho HS làm bài viết tên 3 góc, 3 cạnh của từng 3 cạnh của từng hình tam giác – Lớp viết vào vở và nhận xét hình tam giaùc– GV nhaän xeùt, keát luaän baøi laøm baøi baïn.. - 3HS leân baûn[r]
Trang 1Thứ-ngày Môn Tiết Tên bài dạy ĐDDH
123456
-Ngu Công xã Trịnh Tường -Luyện tập chung
- Kể chuyện đã nghe, đã đọc
- Ôn tập học kì I
Bảng phụ GVBảng nhóm.Phiếu học tập
Thứ ba
22 / 12
LTVC T Anh văn
KHKT
12345
)- Ôn tập về từ và cấu tạo từ
- Luyện tập chung
- Ôn tập học kì I-Thức ăn nuôi gà (tiết 1)
Bảng nhóm Bảng nhóm
Phiếu học tậpHình sgk/57-59
Thứ tư
23 / 12
Thể dục
ĐĐTập đọcToánTLV
12345
-Hợp tác với những người xung quanh (tiết2)-Ca dao về lao động sản xuất
-Giới thiệu máy tính bỏ túi
- Ôn tập về viết đơn
Bảng phụ GV Máy tính bỏ túi Mẫu đơn
Thứ
năm
24 / 12
ĐLLTVC
Anh văn MT
T
12345
- Ôn tập (tt)
- Ôn tập về câu
-Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm
Phiếu học tập Bảng nhóm
Hát- nhạc
KH HĐTT
123456
-Hình tam giác -Trả bài văn tả ngườiNghe – viết: Người mẹ của 51 đứa con
- Kiểm tra học kì I
- Sinh hoạt lớp
Ê ke
Bảng phụ.Bảng nhóm
Mỹ Phước D, ngày 21 tháng 12 năm 2015
Người lập
Ngô Văn Liêm
TUẦN 17 Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2015
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 17
Trang 2Ngày dạy: Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2015
Môn: Tập đọc
Bài dạy: Ngu Công xã Trịnh Tường Tiết 33
I / Yêu cầu: HS cần:
- Biết đọc diễn cảm bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quáncanh tác của một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn
- Biết đọc diễn cảm bài văn
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK
II / Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ ghi sẵn đoạn 1 đọc diễn cảm
III / Hoạt động dạy – học:
- Cho HS xem và mô tả nội dung hình sgk/164
- GV giới thiệu ghi bảng tên bài:
Ngu công xã Trịnh Tường
b) Hướng dẫn HS luyện đọc:
- GV đọc mẫu
- Cho HS đọc nối tiếp bài
- Cho HS nêu và luyện đọc từ khó
- Mời em đọc chú giải
- Cho HS đọc theo cặp
- Mời em đọc cả bài
- GV đọc mẫu
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
(?)+ Ông Lìn đã làm thế nào để được nước về thôn?
-Hát
-3 HS đọc bài theo đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
- Lớp quan sát, 2 HS mô tả hình
- 2 HS nhắc lại tên bài
-Lớp nghe
- 3 HS đọc nối tiếp bài theo đoạn
- Lớp nêu, 3 HS đọc từ khó
- 1HS đọc chú giải
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc
- 1 HS đọc to…
- Lớp nghe
- 1 HS đọc
Trang 3+ Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc
sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào?
+ Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ
dòng nước?
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
d) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- Cho HS đọc nối tiếp lại bài
- GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1
- Cho HS đọc theo cặp
- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 1– GV nhận
xét, tuyên dương cá nhân đọc hay
4) Củng cố:
- Mời em đọc bài
-(?) Bài đọc cho ta biết gì ? (HS đáp – GV nhận
xét , bổ sung ghi bảng nội dung bài)
-GDHS: Dám nghĩ dám làm điều có ích…
5) NXDD:
- GV nhận xét cụ thể tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài: Ca dao về lao động sản
xuất
- 1 HS đáp
- 1 HS đáp
-1 HS đáp
- 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn
- Lớp nghe
-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.-3 HS thi đọc bài – Lớp bìnhchọn bạn đọc hay
Bài dạy: Luyện tập chung Tiết 81
I / Yêu cầu: HS cần:
- Biết thực hiện được các phép tính với số thập phân và giải bài toán liên quan
đến tỉ số phần trăm
- Bài tập cần làm: 1a, 2a, 3
Bài tập dành cho HS khá giỏi: 1b,c; 2b; 4
II / Đồ dùng dạy – học:
Bảng nhóm.
III / Hoạt động dạy – học:
Trang 41) Ổn định:
2) KTBC:
Mời em nêu cách tính phần trăm của hai số Ví dụ.
3) Bài mới:
a) GTB : GV gt ghi bảng tên bài: Luyện tập
b) Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?
- Cho HS tự đặt tính và tính - GV nhận xét chữa…
Kết quả:
a) 5,16
b) 0,08 ; c) 27%
* Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
- (?) Em hãy nhắc lại thứ tự thực hiện các phép
tính trong biểu thức có ( ), không có ( )
- Cho HS làm bài – GV nhận xét, chữa…
Kết quả a) 65,68
b) 1,5275
* Bài 3 : Mời em đọc to bài toán.
- Bài toán cho ta biết gì? Yêu cầu ta tìm gì? Em
hãy nêu cách giải
- Cho HS làm bài theo nhóm đôi – GV nhận xét,
kết luận bài làm đúng
Bài giải
a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số
người tăng thêm là:
15875 – 15625 = 250 (người)
Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là:
250 : 15625 = 0,016 = 1,6%
b)Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số
người tăng thêm là:
* Bài 4 : Cho HS khá giỏi làm và chữa.
- Cho HS tự làm và nêu kết quả – GV nhận xét
kết luận câu trả lời đúng
- Hát
- 2 HS đáp
- 2 HS nhắc lại tên bài
-1HS đọc to yêu cầu bài tập
- 1 HS đặt tính và tính trên bảng– Lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn
- HS khá giỏi làm bài tập 1b, c
-1HS đọc to yêu cầu bài tập
- 3 HS nối tiếp nhau đáp
-3 nhóm đôi làm trên bảng nhóm và gắn lên bảng lớp – các nhóm còn lại làm vào vở và nhận xét bài bạn
Cho HS khá giỏi làm và chữa.
c
Trang 5- Vì sao em chọn đáp án c?
4) Củng cố:
+ Muốn chia một số thậpphân cho một số thập
phân ta làm thế nào?
+ GDHS: thận trọng, chính xác khi tính…
5) NXDD:
+ GV nhận xét cụ thể tiết học
+ Dặn HS chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- 1 HS nêu kết quả:
- … vì 7% của số tiền là 70 000 nên để tính số tiền ta phải thực hiện 70 000 100 : 7
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2015
Môn: Kể chuyện
Bài dạy: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tiết 17
I / Yêu cầu: HS cần:
- chọn được một truyện nói về những người biết sống đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác và kể được rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện
- HS khá giỏi: tìm được truyện ngoài SGK ; kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động
- Có ý thức: sống đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác
2) KTBC: Em hãy kể lại câu chuyện về một buổi
sinh hoạt đầm ấm trong gia đình
3) Bài mới:
a) GTB: GV giới thiệu ghi bảng tên bài :
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
b) Hướng dẫn HS tìm hiểu đề:
- Hát
-2HS nối tiếp nhau kể theo đoạn
- 2 HS nhắc lại tên bài
Trang 6- Mời em đọc đề bài – GV ghi bảng và gạch
dưới những từ : đã nghe, đã đọc,,biết sống đẹp,
niềm vui, hạnh phúc.cho người khác.
- Chúng ta cần làm gì để đem lại niềm vui, hạnh
phúc cho người khác?
- Mời em đọc gợi ý trong sgk/168
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS
- Mời em giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể
- Cho HS lập nhanh dàn ý
- Mời em đọc to mục 2 – GV ghi bảng tiêu chí
đánh giá
c) HS kể chuyện:
- Cho HS kể theo nhóm
- Cho HS thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa
câu chuyện - GV tuyên dương HS kể hay
4) Củng cố:
- Đề yêu cầu em kể lại câu chuyện có nội dung
như thế nào?
- Chúng ta cần làm gì để đem lại niềm vui, hạnh
phúc cho người khác?
- GDHS: sống đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc
cho người khác
5) NXDD:
- GV nhận xét cụ thể tiết học
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Thi học kì I
- 3 HS nối tiếp nhau đọc
- 3 HS nối tiếp nhau nêu
- 3 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý
- HS chuẩn bị tốt cho tiết KC
- 3 HS nối tiếp nhau nêu…
- HS lập nhanh dàn ý
Bài dạy: Ôn tập học kì I Tiết 17
I / Yêu cầu: HS cần:
- Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 đến trước chiến dịch Điện biên phủ 1954
Trang 7- Có thái độ: Chăm ôn luyện để nắm vững kiến thức đã học…
II / Đồ dùng dạy học:
Phiếu học nhóm
III / Hoạt động dạy hoc:
1) Ổn định:
2) KTBC:
+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng
đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt Nam?
+ Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta
được thể hiện qua mặt kinh tế, văn hoá, giáo dục
như thế nào?
3) Bài mới:
a) GTB: GV gt ghi bảng tên bài: Ôn tập học kì I
b) Khai thác bài:
* HĐ1: Cho HS hoạt động nhóm 5 công việc sau:
Thời gian tiêu biểu Sự kiện Nội dung cơ bản Nhân vật tiêu biêu
* HĐ2: Cho HS hoạt động nhóm 5 công việc sau:
Hoàn thành bảng sau:
Thời gian Sự kiện tiêu biểu
Cuối năm 1945 đến 1946
- 2 HS nhắc lại tên bài
- Hoạt động nhóm 5 theo côngviệc được giao
-Đại diện nhóm trình bày kếtquả-lớp nhận xét…
- Hoạt động nhóm 5 theo côngviệc được giao
Trang 8+ Cho HS thi hỏi đáp nhanh kiến thức ôn trên –
GV nhận xét, khên nhóm thắng cuộc
+ GDHS: Chăm ôn luyện để nắm vững kiến thức
đã học…
5) NXDD:
GV nhận xét cụ thể tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài: Thi học kì I
-Đại diện nhóm trình bày kếtquả-lớp nhận xét…
-Lớp chia làm 2 nhóm thi hỏiđáp nhanh kiến thức đã học.-Lớp nghe
- Lớp nghe
-Lớp nghe
=========================================================
Ngày soạn: 21-12-2015
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2015
Môn: Luyện từ và câu
Bài dạy: Ôn tập về từ và cấu tạo từ Tiết 33
I / Yêu cầu: HS cần:
- tìm và phân biệt được từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các bài tập trong SGK
- Có ý thức: Sử dụng linh hoạt, chính xác từ trong hoạt động nói viết câu
II / Đồ dùng dạy – học:
- Khi viết bài văn miêu tả cần lưu ý điều gì?
- Cho HS thi đặt câu miêu tả theo lối so sánh,
Trang 9a) GTB: GV gt ghi bảng tên bài Ôn tập về từ và
cấu tạo từ.
b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1: Mời em nêu yêu cầu và nội dung bài tập.
(?) Thế nào là từ đơn? Từ phức?
- Cho HS hoạt động nhóm đôi công việc:
+ Đọc kĩ khổ thơ
+ Xếp các từ trong khổ thơ vào bảng phân loại
cho các kiểu cấu tạo từ trong bảng phân loại
Từ ghép Từ láy
…… …
- GV nhận xét, kết luận bài làm đúng
* Bài 2 : Mời em nêu yêu cầu bài tập.
(?) Thế nào là từ đồng âm? Từ nhiều nghĩa? Từ
đồng nghĩa?
- Cho HS làm bài theo nhiệm vụ:
Đọc kĩ từng dòng a, b, c
Xác định mỗi nhóm từ trong từng dòng a, b, c
có liên quan với nhau như thế nào? (từ đồng
âm, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa)
- Gọi HS trình bày kết quả-GV nhận xét kết luận
bài làm đúng
* Bài 3: Mời em nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm bài theo nhiệm vụ:
Đọc lại bài Cây rơm
Tìm những từ đồng nghĩa với các từ in đậm
tinh ranh, dâng, êm đềm trong bài Cây rơm.
- Gọi HS trình bày kết quả-GV nhận xét kết luận
bài làm đúng
* Bài 4: Mời em nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm bài theo nhiệm vụ:
Đọc kĩ từng câu a, b, c
Tìm từ trái nghĩa thích hợp với mỗi chỗ trống
trong các câu thành ngữ, tục ngữ
- Gọi HS trình bày kết quả-GV nhận xét kết luận
- 2 HS nhắc lại tên bài
-1 HS đọc to
- 1 HS đáp-2 nhóm đôi làm trên bảngnhóm, làm xong gắn lên bảnglớp và đọc to bài làm của mình –Các nhóm còn lại làm vào vở vànhận xét bài nhóm bạn
- 1 HS đọc to
- 3 HS nối tiếp nhau nêu
- HS làm bài theo công việcgiao
- 3 HS trình bày kết quả-lớpnhận xét…
- 3 HS thi đặt câu -lớp nhận xét
Trang 10bài làm đúng
4) Củng cố:
- Thế nào là từ đơn? Từ phức? Ví dụ.
- Thế nào là từ đồng âm? Từ nhiều nghĩa? Từ
đồng nghĩa?
- GDHS: Sử dụng linh hoạt, chính xác từ trong
hoạt động nói viết câu
5) NXDD:
- GV nhận xét cụ thể tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập về câu
Bài dạy: Luyện tập chung Tiết 82
I / Yêu cầu: HS cần:
- Biết thực hiện được các phép tính với số thập phân và giải bài toán liên quan
đến tỉ số phần trăm
- Bài tập cần làm: 1, 2, 3
Bài tập dành cho HS khá giỏi: BT4
II / Đồ dùng dạy – học:
Trang 11b) Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?
- Muốn chuyển hỗn số thành số thập phân ta làm
thế nào?
- Cho HS làm bài-GV nhận xét, kết luận bài làm
đúng: 4 12 = 4,5 2 34 = 2,75
3 45 = 3,8 1 1225 =1,48
* Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
- Muốn tìm thừa số, số chia chưa biết ta làm thế
nào?
- Cho HS làm bài-GV nhận xét, kết luận bài làm
đúng:
a) x = 0,09 b)x = 0,1
* Bài 3: - Mời em đọc bài toán
- Bài toán cho ta biết gì? Yêu cầu ta tìm gì?
Em hãy nêu cách giải
- Cho HS làm bài-GV nhận xét, kết luận bài
giải đúng:
Bài giải
*Cách 1: Hai ngày đầu máy bơm hút được là:
35% + 45% = 75% (lượng nước trong hồ)
Ngày thứ ba máy bơm hút được là :
100 – 75% = 25% (lượng nước trong hồ)
*Cách 2 : Sau ngày bơm đầu tiên, lượng nước trong
hồ còn lại là:
100% – 35% = 65% (lượng nước trong hồ)
Ngày thứ ba máy bơm hút được là :
65% – 40% = 25% (lượng nước trong hồ)
Đáp số: 25 %
* Bài 4: Dành cho HS khá giỏi
- Cho HS làm bài-GV nhận xét, kết luận bài làm
đúng: Khoanh vào
- (?) Tại sao ta phải khoanh vào D ?
4) Củng cố:
+ Muốn chuyển hỗn số thành số thập phân ta
làm thế nào? Ví dụ
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập
- 2 HS đáp
- 4 HS làm trên bảng – lớp làm vào vở và nhận xét bài bạn
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập
HS khá giỏi làm
- Lớp suy nghĩ làm bài 2 HS nêu kết quả
- … Vì 805 m2 = 0,0805 ha.-2 HS đáp
D
Trang 12+ Muốn tìm thừa số, số chia chưa biết ta làm
thế nào?
+ GDHS: thận trọng, chính xác tính…
5) NXDD:
+ GV nhận xét cụ thể tiết học
+ Dặn HS chuẩn bị bài: Giới thiệu máy tính bỏ túi
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2015
Môn: Khoa học
Bài dạy: Ôn tập học kì I Tiết 33
I / Yêu cầu: HS cần:
- Ôn tập các kiến thức về:
+ Đặc điểm giới tính
+ Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân
- Ttính chất và công dụng của một số vật liệu đã học
- Có ý thức: Chăm ôn luyện để nắm vững các kiến thức đã học
II / Đồ dùng dạy – học:
Phiếu học nhóm Hình sgk/68
III / Hoạt động dạy – học:
1) Ổn định:
2) KTBC: Em hãy nêu đặc điểm và côngdụng của tơ
sợi tự nhiên, tơ sợi nhân tạo
3) Bài mới:
a) GTB: GV gt ghi bảng tên bài: Ôn tập học kì I
b)Khai thác bài:
HĐ1: Cho HS hoạt động nhóm 4 công việc sau:
Trong các bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm
não, viêm gan A, AIDS bệnh nào lây qua cả
đường sinh sản và đường máu?
Quan sát hình sgk/68 hoàn thành bảng sau:
Thực hiện Phòng tránh Giải thích
- Hát
-2 HS đáp nối tiếp nhau nêu
-2 HS nhắc lại tên bài
- Hoạt động nhóm 4 theo côngviệc được giao
Trang 13theo chỉ dẫn được bệnh
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
- Gọi HS trình bày kết quả - GV nhận xét, kết luận
HĐ2 - Cho HS hoạt động nhóm đôi công việc sau:
Chọn 3 vật liệu đã học và hoàn thành bảng sau:
STT Tên vật liệu Đặc điểm/ tính chất Công dụng
Chọn câu trả lời đúng (Câu hỏi 2 sgk/69)
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả - GV
nhận xét, kết luận
HĐ3: Cho HS chơi trò chơi “đoán chữ”
Gv lần lượt nêu các câu hỏi sgk/70, 71 – GV
nhận xét, đánh giá, kết luạn câu trả lời đúng
4) Củng cố:
- Em hãy nêu cách phòng bệnh sốt xuất huyết,
sốt rét, viêm não, viêm gan A
- GDHS: Chăm ôn luyện để nắm vững các kiến
thức đã học
5) NXDD:
GV nhận xét cụ thể tiết học
Dặn HS: Chuẩn bị bài: Kiểm tra học kì I
- Đại diện nhóm trình bày kết quả- Lớp nhận xét …
- Hoạt động nhóm đôi theocông việc được giao
-6 HS trình bày kết quả – lớpnhận xét
- 8 HS nối tiếp nhau nêu đáp án– Lớp nhận xét…
-2 HS nối tiếp nhau đọc
Trang 14I / Yêu cầu: HS cần:
- Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng nuôi gà
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có)
II / Đồ dung dạy học:
Phiếu học nhóm
III / Hoạt động dạy học:
1) Ổn định:
2) KTBC: + Em hãy kể tên một số giống gà được
nuôi nhiều ở nước ta
+ Vì sao gà Ri được nuôi nhiều ở nước ta?
3) Bài mới:
a ) GTB: GV giới thiệu bảng tên bài:
Thức ăn nuôi gà (Tiết 1)
b) Khai thác bài:
* HĐ 1 : Cho HS hoạt động nhóm đôi công việc sau:
Thức ăn nuôi gà có tác dụng gì?
Em hãy kể tên các loại thức nuôi gà
Gọi HS trình bày kết quả – GV nhận xét, kết luận
* HĐ 2: Cho HS hoạt động nhóm đôi công việc:
1) Điền thông tin cần thiết về thức ăn nuôi gà để
hoàn thành bảng sau:
Nhóm thức ăn Tác dụng Sử dụng
Thức ăn cung cấp chất
đạmThức ăn cung cấp chất
bột đường
Thức ăn cung cấp chất
khoángThức ăn cung cấp Vi-ta-
minThức ăn tổng hợp Gọi HS trình bày sản phẩm – GV nhận xét, đánh
giá, kết luận
-Hát -2 HS kể
-1 HS đáp
- 2HS nhắc lại tên bài
- Hoạt động nhóm đôi theo công việc được giao
- 3 HS nối tiếp nhau trình bày kết quả – Lớp nhận xét…
- Hoạt động nhóm đôi theo công việc được giao
- 4 HS nối tiếp nhau trình bày
Trang 154) Củng cố:
+ Thức ăn có tác dụng gì với việc nuôi gà?
+ Kể tên một số loại thức ăn nuôi gà
+ Mời em đọc to ghi nhớ sgk/60
+ GDHS: Phụ giúp gia đình chăm sóc, bảo vệ tốt
vật nuôi ở gia đình
5) NXDD:
P GV nhận xét cụ thể tiết học
P Dặn HS chuẩn bị bài: Thức ăn nuôi gà (Tiết 2)
kết quả-Lớp nhận xét
Bài dạy: Hợp tác với những người xung quanh (Tiết 2) Tiết 17
I / Mục tiêu: HS cần:
- Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập làm việc vui chơi
- Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả
công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người
Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàn hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và với mọi
người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng
II/ Các kĩ năng sống được giáo dục:
- Kĩ năng hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong công việc chung.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và
người khác
- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những
hành vi thiếu tinh thần hợp tác)
Trang 16- Kĩ năng ra quyết định (biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả trong các tình huống).
III / Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực:
- Thảo luận nhóm.
2) KTBC: Em hãy nêu những việc làm thể hiện sự
hợp tác với mọi người xung quanh
3) Bài mới:
a) Khám phá/GTB: GV gt ghi bảng tên bài:
Hợp tác với những người xung quanh (T2)
b) Thực hành:
* HĐ4: Bài tập 3 yêu cầu gì?
Cho HS hoạt động nhóm đôi công việc:
Đọc kĩ yêu cầu và từng ý a, b.
Tìm việc làm đúng trong trong từng dòng a, b
Gọi các nhóm trình bày kết quả - GV nhận
xét,kết luận: -Việc của của các bạn Tâm, Nga.
Hoan trong tình huống ( a ) là đúng
-Việc của của các bạn Long trong tình huống (b) là
chưa đúng.
* HĐ5: Bài tập 4 yêu cầu gì?
- Cho HS hoạt động nhóm 4 công việc:
+ Đọc kĩ từng tình huống trong câu a, b
+ Thảo luận đưa ra cách xử lý tình huống ở câu
a, b
- Gọi HS trình bày kết quả-GV nhận xét, đánh giá,
kết luận: a/ Trong khi thực hiện công việc chung,
cần phân công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp,
giúp đỡ nhau
b/ Bạn Hà có thể bàn với bố, mẹ về việc mang
- Hát
- 2 HS đáp
- 2 HS nhắc lại tên bài
- 1 HS đáp
-Hoạt động nhóm đôi theo công
việc được giao
-2 HS nối tiếp nhau trình bày kếtquả – Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to yêu cầu bài tập-Hoạt động nhóm 4 theo côngviệc được giao
-Đại diện nhóm trình bày kếtquả-lớp nhận xét