III- CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC: 1. Kieåm tra: HS neâu laïi caùch tìm soá lôùn gaáp maáy laàn soá lôùn. Daïy baøi môùi:.. Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh.[r]
Trang 1Toán Tiết: 61
Bài: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
I- MỤC TIÊU:
Giúp HS biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Băng mầu biểu diễn độ dài các đoạn thẳng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra: HS nêu lại cách tìm số lớn gấp mấy lần số lớn
3 Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Giới thiệu bài: So sánh số bé bằng
một phần mấy số lớn
b) Nêu ví dụ:
- Vừa nêu vừa kẻ lên bảng: AB dài 2 dm,
CD dài 6dm Hỏi độ dài đoạn thẳng AB
bằng một phần mấy đoạn thẳng CD?
+ Đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần đoạn
thẳng AB?
+ Nói: Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3
lần đoạn thẳng AB Ta nói: Độ dài đoạn
thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD
c) Giới thiệu bài toán:
- Phân tích bài toán: Thực hiện bài toán
theo hai bước như ở ví dụ
B1: Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?
B2: Trả lời.
d) Thực hành:
Bài 1:
- Viết nhanh lên trên bảng và nhận xét
Bài 2:
- HD để HS hiểu rõ thêm
- Nghe giới thiệu bài
- Nêu lại đề toán
+ Gấp 3 lần (6 : 2 = 3 (lần))
- Nghe để rút ra quy tắc
- Nêu một vài ví dụ
- Đọc bài toán
+ Gấp 5 lần (30 : 6 = 5 (lần))
+ Tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ
- Trình bày bài giải
- Đọc yêu cầu đề
- Trao đổi theo cặp, ghi nhanh ra nháp
- Trình bày trước lớp
- Đọc đề, tìm hiểu đề rồi tự giải:
Bài giải:
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên là:
Trang 2- Nhận xét, cho HS sửa bài.
Bài 3:
- HD để HS hiểu rõ hơn
- Nhận xét, cho HS sửa bài
24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng ¼ số sách ngăn dưới
Đáp số: 1/4
- Sửa bài
- Làm miệng ở nhóm đôi
- Trình bày trước lớp
4 Củng cố: - Nhận xét tiết học
5 Dặn dò: - Dặn HS luyện tập thêm