Hàng ngày chúng mình không chỉ ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời mà còn phải biết giúp đỡ bố mẹ ông bà những việc nhỏ như lấy tăm cho ông bà bố mẹ, tự ăn, đi học ngoan không khóc nhè cho ông[r]
Trang 1GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Chủ điểm: Thế giới Động vật
Đề tài: “ Nòng nọc con tìm mẹ”
Đối tượng: 4-5 tuổi
Thời gian: 25-27 phút
Ngày soạn: 4/8/2015
Ngày dạy: 10/8/2015
Người soạn: Nguyễn Thị Dương
Người dạy: Nguyễn Thị Dương- Lớp 4-5 tuổi A3 I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU
1-Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả, tên nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung truyện và trả lời được các câu hỏi của cô
- Trẻ biết được vòng đời của ếch, biết 1 số đặc điểm bên ngoài của con ếch
2-Kỹ năng
- 90-95% trẻ trả lời được các câu hỏi to, rõ ràng, đủ câu
- Rèn kĩ năng lắng nghe cô và các bạn
- Rèn kĩ năng bật nhảy qua các ô
3-Giáo dục
- Chào hỏi mọi người, lễ phép
- Yêu quý các con vật trong tự nhiên
II-CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô:
+ Giáo án, rối, máy tính, powerpoint truyện, vòng thể dục, bảng…
- Trẻ
+ Trang phục gọn gàng
+ Tâm lý thoải mái hứng thú tham gia hoạt động
III-HƯỚNG DẪN
TRẺ 1- Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
(3 phút)
- Câu đố về con ếch
- Hát vận động” Chú ếch con”
- Cô đố chúng mình:
+ Con gà đẻ ra trứng hay đẻ ra con nào”
+ Con lợn thì sao nhỉ”
- Trẻ đoán
- Trẻ hát và vận động
- Con gà đẻ trứng
- Con lợn đẻ con
Trang 2+ Chúng mình thử đoán xem con ếch đẻ
ra gì nào?
Muốn biết con ếch đẻ cọn hay đẻ trứng
chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu
chuyện” Nòng nọc con tìm mẹ”- truyện
cổ tích Việt Nam nhé!
2- Hoạt động 2: Bài mới (18-20 phút)
* Cô kể lần 1: Diễn cảm
ĐT: + Cô vừa kể cho chúng mình nghe
câu chuyện gì?
+ Trong truyện có những nhân vật
nào?
*Lần 2: Cô kể qua powerpoint
Giảng nội dung: Những chú nòng nọc
con ra đời không biết mẹ của mình là ai,
chúng đã nhầm tưởng Tôm, Rùa, Cá,
ngỗng là mẹ của mình Cuối cùng nhờ
sự chỉ dẫn của các con vật, đàn nòng
nọc đã tìm được mẹ và họ đã sống bên
nhau rất hạnh phúc đấy các con ạ!
* Đàm thoại:
- Trong truyện Đàn nòng nọc con đi
tìm ai?
- Chúng gặp ai đầu tiên?
- Bác cá chép đã nói gì?
Trích dẫn” Bác ko phải là mẹ của các
cháu, mẹ các cháu có đôi mắt lồi ra
cơ mà”( cho 2-3 cháu nhắc lại)
- Đàn nòng nọc lại tiếp tục gặp ai?
- Cô Tôm nói như thế nào?
Trích dẫn” Cô không phải là mẹ của
các cháu, mẹ các cháu có 4 chân cơ
mà”( Trẻ nhắc lại)
- Đàn nòng nọc lại nhầm ai là mẹ của
mình?
- Bác rùa trả lời nòng nọc ra sao?
Trích dẫn” Bác không phải mẹ các
- Trẻ đoán
- Vâng ạ!
- Cô vừa kể cho con nghe truyện” Nòng nọc con tìm mẹ” ạ!
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung truyện
- Nòng nọc đi tìm mẹ
- Chúng gặp bác cá chép
- Trẻ trả lời
- Nòng nọc gặp cô Tôm
- Trẻ trả lời
- Nòng nọc nhầm bác rùa
là ẹm của mình
- Trẻ trả lời
Trang 3cháu, Mẹ các cháu có bụng màu
trắng cơ mà”( trẻ nhắc lại)
- Tại sao nòng nọc lại tưởng cô
Ngỗng là mẹ của mình?
- Cô Ngỗng nói gì với nòng nọc?
Trích dẫn:”Cô không phải mẹ các
cháu, mẹ các cháu kêu ộp ộp cơ mà”
( Trẻ nhắc lại)
- Không tìm thấy mẹ đàn nòng nọc
cảm thấy như thế nào?
- Cuối cùng nòng nọc có tìm được
mẹ không?
- Khi gặp mẹ, đàn nòng nọc đã nói
gì?
Trích dẫn” Sao chúng con không
giống mẹ chút nào cả?”
- Mẹ ếch đã nói như thế nào với đàn
con của mình?
Trích dẫn:” Khi lớn lên các con sẽ
giống mẹ thôi
Và cuối cùng đàn nòng nọc đã sống
hạnh phúc bên mẹ của mình phải
không nào
Giáo dục: Ai sinh ra cũng có bố
mẹ,bố mẹ đã sinh ra chúng ta,
nuôi chúng ta khôn lớn Hàng này
bố mẹ phải làm việc vất vả để cho
chúng ta được sống hạnh phúc
Vậy chúng mình phải làm gì để
bố mẹ vui nào?
Hàng ngày chúng mình không chỉ
ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời mà còn
phải biết giúp đỡ bố mẹ ông bà những
việc nhỏ như lấy tăm cho ông bà bố mẹ,
tự ăn, đi học ngoan không khóc nhè cho
ông bà bố mẹ đi làm nhé…
Các con vật cũng vậy, chúng được sinh
ra và lớn lên nhờ có bố mẹ của chúng và
bàn tay chăm sóc của con người Vì vậy
- Vì chúng thấy cô Ngỗng có bụng màu trắng
- Trẻ trả lời
- Chúng rất buồn và khóc
- Có ạ
- Sao chúng con không giống mẹ chút nào cả
- Khi lớn lên các con sẽ giống mẹ thôi
- Vâng ạ
- Trẻ trả lời
Trang 4cô mong chúng mình cũng biết chăm sóc, bảo vệ các con vật vì chúng rất có ích đối với chúng ta
* Cho trẻ xem video” Vòng đời của ếch”
3- Hoạt động 3: Kết thúc (3-4 phút)
Trò chơi”Ai nhanh nhất?”
- Chia trẻ 2 đội làm các chú ếch thi đua bật nhảy qua các ô, chọn hình các con vật gắn đúng vào sơ đồ vòng đời của ếch trên bảng
- Nhận xét: 2 đội nhận xét cho nhau, cô nhận xét và khen trẻ
- Cho trẻ ra sân dạo chơi