Mỗi thành viện trong nhà điều có những công việc riêng của mình, nhung mọi người trong gia đình đều đoàn kết yêu thương giúp đỡ nhau, chia sẻ hạnh phúc cùng nhau. => Cô giáo dục t[r]
Trang 1Kế hoạch tổ chức hoạt động Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2015 1/ Đón trẻ:
- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp
- Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập của trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định khi chơi xong
- Trò chuyện, hát, đọc thơ về Bác Hồ
-Điểm danh mỗi buổi sáng
2/ Hoạt động có chủ đích:
KPKH: Trò truyện về các thành viên trong
gia đình của bé
I/ Mục đích – Yêu cầu:
- Trẻ biết tên những người thân trong gia đình,biết trong gia đình có bố, mẹ, ông,
bà, anh, chị…và công việc của các thành viên trong gia đình
- Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc.Trả lời đủ câu đủ ý các câu hỏi của cô
- Giáo dục trẻ phải biết kính trọng, vâng lời ông bà cha mẹ, anh chị, xưng hô lễ phép với người lớn, biết giúp đỡ mọi người trong gia đình
II/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ về gia đình của bé
-Nhạc bài hát “ Cả nhà thương nhau, Gia đình nhỏ hạnh phúc to”
Tích hợp: Làm quen với toán
III/ Cách tiến hành tổ chức:
1/ Ổn định:
Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”
- Trò chuyện về nội dung bài hát và về gia đình:
- Bài hát nói về điều gì ?
- Vậy khi ở nhà các con được Bố Mẹ, anh chị….yêu
không nào?
- Khi cả gia đình chúng ta xum họp các con cảm thấy
thế nào ( vui vẻ, hạnh phúc,…)?
- Các con ạ! Trong mỗi gia đình của chúng ta đều có
bố mẹ, ông bà, anh chị em,….và mỗi người đều có
cái tên riêng và công việc riêng của từng người Hôm
-Cả lớp hát -Trẻ trả lời -Có!
-Trẻ trả lời!
Trang 2nay mình sẽ cùng nhau trò chuyện về gia đình của
chúng mình nhé!
2/Nội dung:
2.1/ Hoạt động 1: Trò chuyện về các thành viện
trong gia đình
+ Cô cho trẻ quan sát bức tranh về gia đình
- Cô cho trẻ đoán xem trong bức tranh gồm có những
ai?
- Gia đình của con thì gồm có những ai nào?
-Cô cho trẻ đếm số thành viên trong gia đình của
mình xem có mấy người?
- Cô mời trẻ kể về gia đình của mình và nói tên các
thành viên trong gia đình?
-Trong nhà con mọi người làm công việc gì? Mẹ hay
làm gì? Bố làm công việc gì? Ông bà thường làm
gì?
- Các con thấy bố mẹ, ông bà có vất vả không?
-Vậy các con thương ai nhất trong nhà? Vì sao?
* Cô khái quát lại :
- Bố mẹ là người đã sinh ra các con, nuôi dưỡng và
thương yêu chăm sóc các con từng bữa ăn giấc ngủ
đấy các con
-Ngoài bố mẹ ra, còn rất nhiều người khác cũng
thương yêu các con, đó là ai?
- Để cho bố mẹ ông bà, anh chị được vui lòng và
thương các con nhiều hơn thì các con phải như thế
nào?
- Cho trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ”
+ Cô giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng các
thành viên trong gia đình của mình
2.2/ Hoạt động 2: Tổng hợp
- Trong gia đình các con gồm có bố mẹ là người sinh
-Dạ!
-Quan sát -Trẻ đoán
-Trẻ trả lời!
-Trẻ đếm!
-Trẻ xung phong phát biểu! -Trẻ xung phong phát biểu
-Trẻ có ý kiến -Trẻ trả lời!
-Nhắc lại cụm từ “ Bố mẹ
là người sinh ra, chăm sóc yêu thương nuôi dữơng ta” -Trẻ kể tên ra!
-Trẻ có ý kiến -Đọc thơ -Ghi nhớ
Trang 3ra các con, ông bà, anh chị của các con Mỗi thành
viện trong nhà điều có những công việc riêng của
mình, nhung mọi người trong gia đình đều đoàn kết
yêu thương giúp đỡ nhau, chia sẻ hạnh phúc cùng
nhau
=> Cô giáo dục trẻ phải biết kính trọng, vâng lời ông
bà cha mẹ, anh chị, xưng hô lễ phép với người lớn,
biết giúp đỡ mọi người trong gia đình
2.3/ Hoạt động 3: Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh
của cô”.
* Cô giải thích cách chơi: Cho trẻ chơi với lô tô.
- Cô nói “ Mẹ yêu” Thì trẻ giơ tranh vẽ Mẹ lên.Cô
nói “ Bố yêu” Thì trẻ giơ tranh vẽ về bố lên, nếu giơ
sai thì sẽ phải hát một bài về mẹ
- Cô cho trẻ chơi vài lần
- Nhận xét sau khi chơi
3/ Kết thúc:
-Nhún nhảy theo nhạc “ Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”
-Ghi nhớ
-Ghi nhớ
-Chú ý!
-Trẻ tham gia chơi tích cực
-Nhún nhảy theo nhạc
3/ Hoạt động chuyển tiếp: chồng nụ chồng hoa
4/ Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ quan sát xem tranh về gia đình và kể về gia đình mình như: Bố mẹ con tên gì? Nhà con ở đâu? Những người trong gia đình có những ai?
*Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột
-Chơi tự do theo các nhóm nhỏ
5/ Hoạt động góc:
Góc xây dựng: Xây nhà của bé ( trọng tâm)
Góc phân vai: Cả nhà cùng nấu ăn
Góc tạo hình : Vẽ chân dung mẹ
Góc thư viện: Trò chuyện xem tranh ảnh, sách báo theo chủ đề gia đình
6/ Hoạt động chiều:
- Giáo dục cháu để sách đúng nơi quy định, biết giữ gìn và bảo vệ sách
-Trả trẻ
7/ Đánh giá cuối ngày:
………
………
Trang 4………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………