[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ đÀO TẠO
CHÂU THÀNH
đỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2013 -2014
Môn Ngữ văn, Lớp 7
đề chắnh thức Thời gian: 90 phút (không kể phát ựề)
I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : (2 ự) - Thời gian làm bài 10 phút
Thắ sinh chọn chữ cái chỉ kết quả mà em chọn là ựúng và ghi vào tờ giấy làm bài
Câu 1: Bài thơ nào sau ựây ựược sáng tác theo thể thơ thất ngôn bát cú đường luật?
A Sông núi nước Nam B Phò giá về kinh
C Qua đèo Ngang D Cảnh khuya
Câu 2: Văn bản Cổng trường mở ra của Lắ Lan viết về nội dung gì?
A Tâm trạng của một em học sinh trong ngày ựầu tiên ựến trường
B Tình cảm và tâm trạng của người mẹ trong ựêm trước ngày khai trường vào lớp Một của con
C Tầm quan trọng của việc học ựối với cuộc sống mỗi con người
D Người mẹ có vai trò vô cùng quan trọng ựối với ngày ựi học ựầu tiên của con
Câu 3: Từ nào sau ựây trong bài ca dao ỘCông cha như núi ngất trờiẦỢ không thuộc
phạm vi Ộchắn chữ cù laoỢ?
A sinh B ái C dục D trưởng
Câu 4: đặc sắc nghệ thuật của văn bản Một thứ quà của lúa non: Cốm (Thạch Lam) là gì?
A Lời văn trang trọng, tinh tế, ựầy cảm xúc và giàu chất thơ
B Lập luận chặt chẽ, sắc sảo
C Ngôn ngữ kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn
D Có giọng ựiệu sảng khoái, hân hoan, tự hào
Câu 5: Từ nào sau ựây là từ láy?
Câu 6: Dòng nào sau ựây không phải là thành ngữ?
Câu 7: Dòng thơ có sử dụng phép chơi chữ là:
A Tiếng suối trong như tiếng hát xa
B Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
C Lom khom dưới núi, tiều vài chú
D Nhớ nước ựau lòng con quốc quốc
Câu 8: Văn bản nào sau ựây biểu cảm chỉ qua phương thức miêu tả?
- Hết -
Trang 2PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO
CHÂU THÀNH
ðỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2013 -2014
Môn NGỮ VĂN , Lớp 7
ðề chính thức Thời gian: 90 phút (không kể phát ñề)
ðiểm bằng số ðiểm bằng chữ
II - PHẦN TỰ LUẬN: (8 ñ) - Thời gian làm bài 80 phút
Câu 1: (2ñ) Sông núi nước Nam có thể xem như là tuyên ngôn ñộc lập ñầu tiên của nước
ta
a Hãy viết lại theo trí nhớ bản dịch bài thơ trên của Lê Thước- Nam Trân
b Trình bày giá trị nghệ thuật, nội dung của bài thơ trên
Câu 2: (1ñ)
a Thế nào là từ ñồng âm?
b ðặt một câu có sử dụng cặp từ ñồng âm: tranh (danh từ) – tranh (ñộng từ)
Câu 3: (5ñ) Viết bài văn biểu cảm về ngôi trường của em
BÀI LÀM
I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN :
Kết quả
II - PHẦN TỰ LUẬN:
Trang 3HƯỚNG DẪN CHẤM
Đề kiểm tra HKI Năm học 2013 -2014 - Môn: Ngữ văn, lớp: 7
I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : ( 2 ự)
II - PHẦN TỰ LUẬN : ( 8 ự)
Câu 1: (2 ự)
a (1ự) Viết chắnh xác bản dịch bài thơ Sông núi nước Nam của Lê thước- Nam Trân (SGK, trang 62,
Ngữ văn 7, tập I)
-Sai hoặc thiếu 1 từ: - 0,25 ự
-Thiếu 1 câu: - 0,25 ự
-Sai 2 lỗi chắnh tả: - 0,25 ự
b (1ự) Trình bày giá trị nghệ thuật, nội dung bài thơ
(0,5ự) Giá trị nghệ thuật: Bài thơ sử dụng thể thơ thất ngôn tứ tuyệt đường luật, cảm xúc dồn
nén, giọng thơ dõng dạc, hùng hồn, ựanh thép
(0,5ự) Giá trị nội dung: Bài thơ là bản tuyên ngôn ựộc lập ựầu tiên khẳng ựịnh chủ quyền về lãnh
thổ của ựất nước và nêu cao ý chắ kiên quyết bảo vệ ựộc lập dân tộc
Câu 2: ( 1ự)
a (0,5ự) Từ ựồng âm là những từ giống nhau về âm thanh nhưng nghĩa khác xa nhau, không liên quan
gì với nhau
b (0,5ự) đặt một câu ựúng ngữ pháp, không sai chắnh tả; sử dụng phù hợp cặp từ ựồng âm ựã cho Câu 3 (5ự)
-Yêu cầu:
* Hình thức: Học sinh viết ựược văn bản biểu cảm có kết hợp với yếu tố tự sự, miêu tả; bố cục rõ
ràng; lời văn trong sáng, không mắc lỗi chắnh tả, dùng từ, ựặt câu
* Nội dung: (4ự) Cảm nghĩ về ngôi trường
* Tiêu chuẩn cho ựiểm:
a Mở bài: (0,5 ự) Giới thiệu khái quát về ngôi trường và tình cảm của em
b Thân bài: (3 ự) Biểu cảm về ngôi trường Sau ựây là một gợi ý:
(0,5ự) - Sơ lược tiểu sử ngôi trường
(1,0 ự) - Cảm nghĩ về cảnh quan ngôi trường (kết hợp miêu tả)
(1,0 ự) - Ngôi trường cùng những kỉ niệm với thầy cô, bạn bè (kết hợp tự sự)
(0,5 ự) -Trách nhiệm ựối với ngôi trường
c Kết bài: (0,5ự) Khẳng ựịnh lại tình cảm ựối với ngôi trường
*Hình thức: (1ự)
- đúng phương pháp (0,25 ự)
- Không mắc lỗi chắnh tả, diễn ựạt (0,25 ự)
Trang 4- Bố cục ñầy ñủ 3 phần (0,25ñ)
- Chữ viết dễ ñọc, sạch sẽ (0,25ñ)
* Lưu ý: Do ñặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ ñộng, linh hoạt trong việc vận
dụng ñáp án và thang ñiểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo
- Hết -