- Giáo viên của trường học nắm vững kiến thức và nội dung của Thông tư số13/2010/TT-BGD&ĐT ngày 15/4/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nan th[r]
Trang 1PHÒNG GD- ĐT TÂN LẠC
TRƯỜNG MN
Số: /KH-TrMN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
, ngày tháng 10 năm 2015
KẾ HOẠCH
ĐẢM BẢO AN TOÀN VÀ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCH TRONG TRƯỜNG MẦM NON
Năm học 2015 – 2016
- Thực hiện Quyết định số 4458/BGDĐT ngày 22/8/2007 của Bộ Giáo dục Đào tạo ngày 22/8/2007 Ban hành Quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích trong trường học
- Căn cứ thông tư số13/2010/TT-BGD&ĐT ngày 15/4/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nan thương tích trong trường mầm non
- Căn cứ Kế hoạch số 01/KH-TrMN ngày 20 tháng 09 năm 2015, của trường mầm non Địch Giáo về Kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học
2015 – 2016;
- Căn cứ vào tình hình thực tế của trường mầm non Địch Giáo;
Trường Mầm non Địch Giáo xây dựng kế hoạch đảm bảo an toàn và phòng tránh tai nạn thương tích trong trường học năm học 2015 – 2016 như sau
I MỤC ĐÍCH.
-Nâng cao nhận của việc đảm bảo an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trong trường học đối với cán bộ giáo viên công nhân viên và các bậc phụ huynh về phòng tránh tai nạn thương tích trong nhà trường
- Phối hợp giữa nhà trường, ban đại diện cha mẹ học sinh và cấp ủy đảng, chính quyền, ban ngành đoàn thể của địa phương trong việc phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ
- Tạo điều kiện cho toàn bộ học sinh của trường được sống và học tập trong một môi trường an toàn
II Đặc điểm tình hình:
1 Nhân sự:
1.1 Về giáo viên Tổng số CB – GV- NV: 30; Trong đó: Nữ: 28;
- BGH: 03; Cao đẳng: 03;
- Giáo viên: 21; Đại học: 02; Cao đẳng: 08; Trung cấp: 11;
- Nhân viên: 06; Đại học: 01; Trung cấp: 01; CĐC: 04;
1.2 Về trẻ: Tổng số: 285; Trong đó:
Trang 2- Lớp MG 5 – 6 tuổi: 2 lớp với 71 trẻ; DT: 70; Nữ: 32; Nữ DT: 32;
- Lớp MG 4 – 5 tuổi: 2 lớp với 57 trẻ; DT: 55; Nữ: 24; Nữ DT: 24;
- Lớp MG 3 – 4 tuổi: 4 lớp với 87 trẻ; DT: 87; Nữ: 35; Nữ DT: 35;
- Nhóm trẻ 24 – 36 tháng: 3 nhóm với 70 trẻ; DT: 65; Nữ: 32; Nữ DT: 31;
2 Thuận lợi khó khăn:
* Thuận lợi:
- Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Phòng Giáo dục & Đào tạo Tân
Lạc phân bổ cho nhà trường nhân viên Y tế học đường; sự quan tâm của Ủy ban nhân dân, trạm Y tế xã xã về công tác đảm bảo an toàn phòng chống ngộ độc thực phẩm và tai nạn thương tích cho trẻ;
- Nhà trường đã thiết lập được các hợp đồng thực phẩm với nhà cung cấp;
- Các nhân viên nấu ăn của trường đều được khám sức khỏe định kỳ 6 tháng 1 lần;
- Là trường mầm non thuộc vùng có điều kiện kinh tế thuận lợi, cơ sở vật chất khang trang, có đầy đủ các phòng chức năng, hệ thống bếp ăn một chiều theo đúng quy chuẩn
- Ban Đại diện cha mẹ học sinh rất quan tâm, giúp đỡ nhà trường trong việc chăm sóc sức khoẻ cho con em;
- Đội ngũ CBGV tận tình, yêu thương trẻ, xác định được nhiệm vụ và trách nhiệm trong quá trình chăm sóc giáo dục trẻ;
* Khó khăn:
- Trường gần đường cái, điểm trường 2 gần suối;
- Trường được xây dựng ở khu dân cư đông, do vậy nhiều gia đình đã mở hàng bán bánh kẹo, các đồ ăn vặt, trong đó có bán cả những đồ ăn không rõ nguồn gốc, xuất xứ Thậm chí còn bán cả những đồ ăn được sản xuất từ Trung Quốc;
- Nhiều phụ huynh còn hay mua quà cho trẻ, không rõ nguồn gốc xuất sứ, hoặc mua của những hãng gia công được bán quanh khu vực trường;
II Nhiệm vụ chung.
- Đảm bảo không để sảy ra ngộ độc thực phẩm trong quá trình tổ chức bán trú tại trường;
- 100% trẻ được đảm bảo an toàn tính mạng Không có tai nạn thương tích xảy ra trong trường;
- 100% CBGV - NV và phụ huynh trong trường được tuyên truyền phổ biến xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích một cách cụ thể có hiệu quả;
Trang 3- Giáo viên của trường học nắm vững kiến thức và nội dung của Thông tư số13/2010/TT-BGD&ĐT ngày 15/4/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nan thương tích trong trường mầm non;
- 100% CBGV - NV trong nhà trường được cung cấp những kiến thức về yếu tố, nguy cơ và cách phòng chống ngộ độc thực phẩm và phòng chống tai nạn thương tích, sơ cấp cứu thông thường nhằm đảm bảo xử lý ngay và kịp thời khi có tai nạn xảy ra;
- Tổ chức học tốt, dạy tốt chương trình về giáo dục sức khoẻ cho trẻ, quản
lý trẻ tốt trong các hoạt động, đồ dùng đồ chơi phải đảm bảo an toàn, tránh các vật dụng sắc nhọn theo đúng quy định của hoạt động có lồng ghép;
- Thường xuyên cải tạo môi trường học tập và sinh hoạt, luôn chú ý đến đường đi, sân trường luôn sạch sẽ, không trơn trượt;
- 100% đảm bảo đón trả trẻ đúng giờ không cho trẻ chạy ra đường;
- 100% trẻ không mang các vật sắc nhọn, nguy hiểm đến trường;
- Hệ thống điện nước có nắp đậy, đảm bảo an toàn cho trẻ;
- Công tác vệ sinh an toàn thực phẩm luôn được chú trọng Có ký kết với nhà cung cấp đồng thực phẩm, phải có nguồn gốc rõ ràng;
- 100% trẻ đến trường đều được ăn bán trú, được chăm sóc sức khoẻ tại trường, được cân đo chấm biểu đồ để theo dõi sự phát triển của trẻ về cân nặng
và chiều cao, khám sức khỏe định kỳ 2 lần /năm
II Biện pháp thực hiện.
1 Công tác tổ chức:
- Thành lập Ban chỉ đạo xây dựng trường học an toàn phòng chống ngộ độc thực phẩm và tai nạn thương tích trong trường Hiệu trưởng làm trưởng ban, phó hiệu trưởng, Chủ tịch CĐ làm phó ban, Tổ trưởng, giáo viên làm uỷ viên
- Xây dựng kế hoạch trường học an toàn phòng chống ngộ độc thực phẩm
và tai nạn thương tích tại nhà trường Sẵn sàng xử trí kịp thời với những tai nạn thương tích nhẹ không may xảy ra trong nhà trường
- Trực tiếp kiểm tra, giám sát việc thực hiện công tác phòng chống ngộ độc thực phẩm, tai nạn thương tích, trường học an toàn trong từng nhóm lớp
- Truyền thông giáo dục nâng cao nhận thức về xây dựng trường học an toàn phòng chống phòng chống ngộ độc thực phẩm, tai nạn thương tích như thông qua các góc tuyên truyền ở lớp và trường, qua các trưởng thôn
- Phối hợp với trạm y tế xã vận động CBGV - NV, phụ huynh và học sinh tham gia tích cực tháng hành động vì trẻ em, tháng an toàn giao thông
- Cải tạo môi trường học tập và sinh hoạt an toàn phòng, chống tai nạn thương tích: không để sàn nhà bị ướt nhất là nhà vệ sinh, các cửa ra vào đóng
mở phải cài chốt
Trang 4- Có kỹ năng về phát hiện và xử lý tai nạn thương tích ở trường học, có phương án khắc phục các yếu tố nguy cơ gây tai nạn như: không cho phụ huynh
xe đi vào trường, đón trả trẻ đúng giờ
- Tích hợp phòng chống ngộ độc thực phẩm, tai nạn thương tích vào trong các hoạt động giáo dục
2 Xây dựng các điều kiện:
2.1 Công tác chỉ đạo.
- Chỉ đạo nhân viên Y tế hàng ngày giám sát việc nhập thực phẩm, việc sơ chế, chế biến thực phẩm của nhân viên nuôi dưỡng;
- Sân chơi bãi tập nơi trẻ tham gia học thể dục, hoạt động vui chơi ngoài trời sạch sẽ an toàn, tránh để xảy ra thương tích và tai nạn cho trẻ
- Có trang thiết bị phòng cháy chữa cháy đặt ở nơi thuận tiện khi sử dụng
- Hàng tháng kiểm tra và vệ sinh hệ thống nguồn nước nhằm đảm bảo vệ sinh về nguồn nước ăn uống
- Kiểm tra lại các đồ chơi, đồ dùng kịp thời sửa chữa, hạn chế trẻ vấp ngã gây thương tích trong trường
- Kiểm tra lại các thiết bị sử dụng điện, vị trí đặt công tắc đủ cao khỏi tầm tay trẻ, đảm bảo quy định về an toàn điện
- Các lớp giáo dục cho trẻ kiến thức bước đầu được làm quen có ý thức chấp hành luật giao thông, khi tham gia giao thông bằng xe máy phải đội mũ bão hiểm thông qua các hoạt động hàng ngày và chủ đề thực hiện;
- Trước cổng trường quy định nơi phụ huynh để xe ( không đi xe vào trong sân);
- Bếp ăn ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ, nguồn thực phẩm cung cấp phải có hợp đồng ký kết đảm bảo vệ sinh an toàn, có mẫu lưu thức ăn hằng ngày theo quy định và quy trình chế biến thức ăn, theo nguyên tắc 3 kiểm, đảm bảo VSATTP, ghi chép đầy đủ vào sổ lưu mẫu hàng ngày
2.2 Công tác phối kết hợp, tuyên truyền.
- Có góc tuyên truyền về phòng chống ngộ độc thực phẩm, tai nạn thương tích;
- Tuyên truyền đến cán bộ viên chức và các phụ huynh về ý thức và trách nhiệm thực hiện trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích;
- Phối hợp cùng chính quyền địa phương, Ban ĐDCM cùng có trách nhiệm tham gia xây dựng trường học an toàn, phòng chống ngộ dộc thực phẩm
và tai nạn thương tích
2.3 Xây dựng quy chế trường học an toàn:
- Có quy định về phát hiện và xử lí tai nạn, thương tích trong trường học
Trang 5như tai nạn giao thông, điện giật, cháy nổ, ngộ độc thực phẩm;
- Có hợp đồng mua bán thực phẩm đảm bảo chất lượng và có cam kết trách nhiệm về vệ sinh an toàn thực phẩm;
- Nhà trường có đủ điều kiện về VSATTP để phục vụ cho trẻ bán trú, nhân viên cấp dưỡng được tập huấn để nâng cao kiến thức về VSATTP và khám sức khoẻ định kì theo quy định
3 Phân công theo dõi, kiểm tra:
- Bảo vệ phối hợp với giáo viên không để trẻ ra khỏi cổng trường trong giờ học phòng thất lạc và tai nạn giao thông;
- Hàng tháng kiểm tra việc thực hiện của toàn trường và sinh hoạt hội đồng sư phạm hàng tháng, nghe ý kiến trao đổi của giáo viên về CSVC, lớp học không đảm bảo an toàn;
- Hàng ngày phân công kiểm tra VSATTP tại bếp ăn bán trú về tiêu chuẩn, định lượng;
- Tổ chức đánh giá quá trình triển khai và kết quả hoạt động xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích, đề nghị công nhận
IV Tổ chức thực hiện :
- Các bộ phận chuyên môn tổ chức triển khai cho toàn thể CBGVNV có
kế hoạch thực hiện Định kỳ báo cáo kết quả hàng tháng trong cuộc họp hội đồng nhà trường;
- Trong quá trình thực hiện nếu có khó khăn vướng mắc cần giải quyết, kịp thời thông tin về nhà trường để cùng có biện pháp tháo gỡ giải
quyết
P.HIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG DUYỆT
Trang 6
DỰ KIẾN KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG NĂM
THỜI
GIAN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
NGƯỜI THỰC HIỆN
GHI CHÚ
Tháng
9-10
- Thành lập và ra Quyết định ban chỉ đạo và phân công trách nhiệm trong ban chỉ đạo
- Xây dựng kế hạch hoạt động trường học
an toàn, phòng chống ngộ độc thực phẩm
và tai nạn thương tích;
- Hoàn thiện Hợp đồng với nhà cung cấp;
- Cung cấp những kiến thức về yếu tố nguy
cơ và cách phòng, chống NĐTP tai nạn thương tích cho toàn thể CBGV-CNV
- Tuyên truyền về an toàn giao thông;
- Thực hiện cân đo chấm biểu đồ lần 1, khám sức khỏe cho học sinh
- Kiểm tra các yếu tố môi trường, bàn ghế thật vững chắc, mặt bàn nhẵn, góc cạnh không sắc nhọn
- Sửa chữa CSVC, đường đi, không trơn, mấp mô không để trẻ leo trèo;
- Kiểm tra quá trình nhập thực phẩm, lưu mẫu của nhà bếp
- Hiệu trưởng
- Phó Hiệu trưởng
- HT
- PHT - GV-NV
- GVCN
- Y tế
- Bảo vệ;
- BGH + Bảo vệ
- P.HT + Y tế
Tháng
11
- Tuyên truyền bảo đảm tính mạng cho trẻ, chú ý ra vào đóng cửa lớp, cổng cẩn thận quản lý không cho học sinh chạy nhảy, nô đùa ngoài sân khi không có gv;
- Nhắc nhở phụ huynh cẩn thận khi đưa – đón trẻ trên đường bằng xe( không cho trẻ ngồi một mình trên xe, khi xe ngừng chạy phải lấy chìa khóa xe ra Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông Thường xuyên nhắc nhở phụ huynh cắt móng tay cho trẻ
- Kiểm tra quá trình nhập thực phẩm, lưu
- BGH cùng ban chỉ đạo
- Bảo vệ
- Toàn thể CBGV-N V
- Các nhóm lớp
Trang 7mẫu của nhà bếp.
Tháng
12 + 01
- Tuyên truyền nghiêm cấm trẻ không được
mang các vật sắc nhọn đến lớp;
- Trong các hoạt động của trẻ giáo viên
phải luôn có mặt, quản cháu an toàn không
để xảy ra tình trạng trẻ cắn, cấu, lẫn nhau;
- Thực hiện cân đo chấm biểu đồ lần 2 cho
trẻ;
- Tuyên truyền về cách giữ gìn vệ sinh cá
nhân cho trẻ Thường xuyên nhắc nhở phụ
huynh cắt móng tay cho trẻ;
- Kiểm tra quá trình nhập thực phẩm, lưu
mẫu của nhà bếp
- GV các nhóm lớp;
- Y tế
- y tế + GV các lớp;
Tháng
2+3
- Kiểm tra lại hệ thống điện trong từng lớp
học…
- Cân đo lần 3 khám sức khỏe lần 3 cho trẻ
- Tuyên truyền phòng tránh các nguy cơ
mất an toàn cho trẻ hay gặp trong dịp tết
- Kiểm tra quá trình nhập thực phẩm, lưu
mẫu của nhà bếp
- KT + BV + PHT kết hợp giáo viên các nhóm lớp
- Y tế + GV
- GV
Tháng
4 +5
- Kiểm tra VSATTTP
- Thường xuyên nhắc nhở phụ huynh cắt
móng tay cho trẻ; Tuyên truyền phòng
chống tai nạn đuối nước trong những ngày
hè
- Báo cáo tổng kết
- BGH + Y tế
- GVCN
- Hiệu trưởng
Trang 8DANH SÁCH BAN CHỈ ĐẠO Xây dựng trường học an toàn, phòng chông tai nạn thương tích
trong trường mầm non
( Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ-TrMN ngày tháng 10 năm 2014 của Hiệu trưởng
trường Mầm non Nam Sơn)