- Công tác phối hợp với gia đình và cộng đồng trong hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp của học sinh và góp phần huy động các nguồn lực trong cộng đồng phát triển nhà [r]
Trang 1Phòng GD-ĐT Huyện Sa Pa
PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ
Trường: PTDTBT THCS Tả Giàng Phình Năm học: 2015-2016
Họ và tên giáo viên: Phạm Huy Tâm
Môn học được phân công giảng dạy: Ngữ văn
(Các từ viết tắt trong bảng: TC - tiêu chuẩn; tc - tiêu chí)
Các tiêu chuẩn và tiêu chí
Điểm đạt được Nguồn minh chứng đã có
* TC1 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối
sống của người GV
+ tc1.1 Phẩm chất chính trị x
+ tc1.2 Đạo đức nghề nghiệp x
+ tc1.3 ứng xử với HS x
+ tc1.4 ứng xử với đồng nghiệp x
+ tc1.5 Lối sống, tác phong x
* TC2 Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục
+ tc2.1 Tìm hiểu đối tượng giáo dục x
+ tc2.2 Tìm hiểu môi trường giáo dục x
* TC3 Năng lực dạy học
+ tc3.1 Xây dựng kế hoạch dạy học x
+ tc3.2 Bảo đảm kiến thức môn học x
+ tc3.3 Bảo đảm chương trình môn học x
+ tc3.4 Vận dụng các phương pháp dạy học x
+ tc3.5 Sử dụng các phương tiện dạy học x
+ tc3.6 Xây dựng môi trường học tập x
+ tc3.7 Quản lý hồ sơ dạy học x
+ tc3.8 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh x
* TC4 Năng lực giáo dục
+ tc4.1 Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục x
+ tc4.2 Giáo dục qua môn học x
+ tc4.3 Giáo dục qua các hoạt động x
Trang 2giáo dục
+ tc4.4 Giáo dục qua các hoạt động
+ tc4.5 Vận dụng các nguyên tắc,
phương pháp, hình thức tổ chức GD x
+ tc4.5 Vận dụng các nguyên tắc,
phương pháp, hình thức tổ chức GD
+ tc4.6 Đánh giá kết quả rèn luyện đạo
* TC5 Năng lực hoạt động chính trị xã
hội
+ tc5.1 Phối hợp với gia đình học sinh
+ tc5.2 Tham gia các hoạt động chính
* TC6 Năng lực phát triển nghề nghiệp
+ tc6.1 Tự đánh giá, tự học và rèn
+ tc6.2 Phát hiện và giải quyết vấn đề
- Số tiêu chí đạt mức tương ứng 13 10 2
- Tổng số điểm: 64
- GV tự xếp loại: Trung bình
Đánh giá chung (Giáo viên tự đánh giá):
1 Những điểm mạnh:
- Năng động, nhiệt tình và có trách nhiệm trong công việc, trong các hoạt động của nhà trường, của xã
- Luôn thương yêu học sinh, học hỏi đồng nghiệp, có tinh thần phê và tự phê
- Có lối sống lành mạnh, hòa đồng với bạn bè, đồng nghiệp
2 Những điểm yếu:
- Trong công tác kiêm nghiệm (Công tác đoàn) còn ít các hoạt động cho đoàn viên
- Công tác phối hợp với gia đình và cộng đồng trong hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp của học sinh và góp phần huy động các nguồn lực trong cộng đồng phát triển nhà trường còn chưa đạt kết quả cao
3 Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:
- Tiếp tục duy trì và phát huy những điểm mạnh đã có, trong công tác kiêm nghiệm có kế hoạch chi tiết các hoạt động cho đoàn viên, các hoạt động phong phú và có chất lượng cao
Trang 3- Tích cực trong các hoạt động phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong công tác quản
lí học sinh
Ngày28 tháng12 năm 2015 Người viết báo cáo
Phạm Huy Tâm